為了能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)的對(duì)照材料，我們一定要對(duì)自己的基本情況有所了解，對(duì)照材料的出現(xiàn)，能夠讓我們更及時(shí)的分析出在工作中的一些問(wèn)題，范文社小編今天就為您帶來(lái)了教師黨員意識(shí)形態(tài)對(duì)照材料5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
教師黨員意識(shí)形態(tài)對(duì)照材料篇1
一、貫徹落實(shí)執(zhí)行民主集中制，遵守黨的政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，廉政紀(jì)律情況
二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的基本情況。
中央八項(xiàng)規(guī)定和省委若干規(guī)定出臺(tái)后，院黨委班子高度重視，積極擁護(hù)黨中央的決定，各部門都在積極響應(yīng)，我科也對(duì)職工進(jìn)行了宣傳、教育，保衛(wèi)科對(duì)外接待已基本沒(méi)有了，同時(shí)要求保衛(wèi)科人員在工作中要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心院內(nèi)治安安全情況，維護(hù)職工生命、財(cái)產(chǎn)安全，轉(zhuǎn)變過(guò)去的不良習(xí)慣，并要求自己起帶頭作用，持之以恒的執(zhí)行下去。
三、堅(jiān)決反對(duì)四風(fēng)，履職盡責(zé)方面的情況
對(duì)照有關(guān)規(guī)定和要求，堅(jiān)決反對(duì)四風(fēng)，工作中雖盡心盡責(zé)，但還是存在一些問(wèn)題。
1.工作中處于被動(dòng)應(yīng)付的局面比較多，因此安排工作時(shí)，流于形式的情況仍然存在，如院內(nèi)發(fā)生一起偷盜案件時(shí)，才安排人員去巡邏，去夜間守候，沒(méi)有經(jīng)常性建設(shè);違章建筑搭起后才去處理解決;占用林地開荒種地后，才去清理，沒(méi)有從源頭上去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并處理在萌芽狀態(tài)。
2.存在畏難情緒，在解決問(wèn)題動(dòng)腦筋想辦法上下功夫不夠，如對(duì)一些人破壞樹木、私自采種、占地種苗種菜、聚眾賭博，沒(méi)有及時(shí)阻止，沒(méi)有思考到這樣下去會(huì)助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣，沒(méi)有從根本上去解決問(wèn)題。
3.學(xué)習(xí)不夠深入，以至于對(duì)本科人員學(xué)習(xí)也抓得不夠，有時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神也流于形式，沒(méi)有集中深入地去學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上沒(méi)有系統(tǒng)、專業(yè)地學(xué)習(xí)，如對(duì)法律、法規(guī)、規(guī)章制度等方面學(xué)習(xí)不深入，以至于處理問(wèn)題上沒(méi)有說(shuō)服力。
4.執(zhí)行力度不夠，工作上不夠大膽，在日常管理中顧慮太多，總覺(jué)得同事一場(chǎng)不易，何必叫真呢，存在怕得罪人的現(xiàn)象，如上級(jí)交待要保衛(wèi)科對(duì)門衛(wèi)的管理，但表面上是做了，但實(shí)質(zhì)上管理松懈，這樣必會(huì)造成安全隱患，又如，要求保衛(wèi)科人員在院內(nèi)巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但總是等著群眾報(bào)案才去解決處理問(wèn)題。
5.對(duì)隊(duì)伍建設(shè)抓得不嚴(yán)，開拓性做得不夠，如對(duì)科里人員遲到、早退現(xiàn)象聽(tīng)之任之，心里總是這樣想，因保衛(wèi)科工作性質(zhì)的特殊性，只要關(guān)鍵時(shí)能上就行，對(duì)于日常的工作安排都列出了時(shí)間、人員、出什么任務(wù)，但執(zhí)行起來(lái)總是虎頭蛇尾，固然不知紀(jì)律渙散會(huì)給隊(duì)伍帶來(lái)嚴(yán)重后果。
6.有得過(guò)且過(guò)的思想，隨著年齡不斷的增長(zhǎng)，工作激情不如以前，工作上時(shí)有懈怠思想，放松了對(duì)思想境界的提高，以對(duì)于對(duì)保衛(wèi)科人員進(jìn)取心不強(qiáng)，思想懈怠，上班不在狀態(tài)等現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)遏制，應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)盡職不力的責(zé)任。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1.學(xué)習(xí)不夠深入，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以至于在理想信念、宗旨觀念、政治紀(jì)律、黨性修養(yǎng)上出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)不足。
2.改造主觀世界不夠主動(dòng)，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自一自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，但我在實(shí)際工作中，存在以平時(shí)工作任務(wù)來(lái)代替黨性鍛煉，致使工作不夠深入，只滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿足于院內(nèi)不出安全大問(wèn)題，而忽視了工作的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3.工作的方式、方法不夠得力，處理事情比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和嚴(yán)肅性，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠，以至于工作中有時(shí)打不開局面。
五、今后努力方向和整改措施
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治思想素質(zhì)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而不斷增長(zhǎng)、豐富和提高，吐故納新，把先進(jìn)的知識(shí)理念付諸新的實(shí)踐，沖破約束，突破陳規(guī)，用適應(yīng)于社會(huì)發(fā)展要求的知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。
2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員的必修課，黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)又是個(gè)人品行修養(yǎng)，通過(guò)黨性修養(yǎng)提升黨員干部的人生境界，除四風(fēng)培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，去發(fā)現(xiàn)自己工作的意義和價(jià)值，要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，在工作中遇人遇事，遇到困難和挫折都要保持平常心，心胸寬闊，光明磊落，要努力培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的品質(zhì)。
3.立足本職，營(yíng)造良好的工作氛圍。首先要以身作則，率先垂范，要求別人做到的，自己首先做到，對(duì)保衛(wèi)工作要了解其性質(zhì)、職能，使自己和科員們都要認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，建立良好的工作運(yùn)行管理機(jī)制，服務(wù)于單位，服務(wù)于群眾，真正創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
教師黨員意識(shí)形態(tài)對(duì)照材料篇2
一、存在突出問(wèn)題
1.理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，比如：未能逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)時(shí)間零碎，不能深入挖掘理論精髓。
1.奉獻(xiàn)精神不夠，比如：在教務(wù)工作中服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師方面有差距，很多時(shí)候工作方式陳舊，缺乏創(chuàng)新。
(三)在堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面。
無(wú)
無(wú)
(五)在糾正和克服形式主義官僚主義方面。
無(wú)。
(六)在落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制方面。
無(wú)
(七)在改革創(chuàng)新和攻堅(jiān)克難方面。
1.工作缺乏創(chuàng)新性，比如：有些學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容一直沿用至今。
(八)在知敬畏、存戒懼、守底線，廉潔自律方面。
均能嚴(yán)格遵守，不存在該問(wèn)題。
(九)在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。
1.敢擔(dān)當(dāng)精神不夠，能力素質(zhì)還需提高。比如：教務(wù)工作中的很多業(yè)務(wù)不夠熟練，工作中存在畏難情緒。
(十)在對(duì)照黨章黨規(guī)找差距中查找出的問(wèn)題。
1.在發(fā)揮黨員先鋒模范方面、奉獻(xiàn)精神方面存在差距。比如：教務(wù)工作中服務(wù)學(xué)生、服務(wù)老師不主動(dòng)，做得不夠好。工作沒(méi)有條理，缺乏計(jì)劃，很多事情拖沓。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
(二)政治方面：我認(rèn)真反思自身工作這幾年來(lái)做人、做事的行為準(zhǔn)則，雖然自己能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前能夠堅(jiān)定立場(chǎng)，在各式各樣的誘惑下能夠經(jīng)受得住考驗(yàn)，但是隨著時(shí)間的推移，習(xí)慣于以工作代替黨性鍛煉，實(shí)際上自己的黨性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致自身抵抗力有所下降，對(duì)自己的要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高，自身黨性修養(yǎng)有所放松。
(四）能力方面：雖明確自己的工作職責(zé)及分管的任務(wù)，對(duì)自己的工作崗位和性質(zhì)也有較深刻的認(rèn)識(shí)，但因業(yè)務(wù)不夠熟練，很多工作存在因循守舊，只按要求完成，并未深入思考的現(xiàn)象。同時(shí)，忽略了對(duì)自己教師專業(yè)能力的進(jìn)一步提升，導(dǎo)致教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，教學(xué)能力有所下降。
(五)廉政方面：有時(shí)以各項(xiàng)工作沒(méi)觸碰紅線為標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)以主要領(lǐng)導(dǎo)滿意為標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)在思想上沒(méi)有很好地按黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)和黨的要求去評(píng)判自己，紀(jì)律松懈的意識(shí)有所抬頭。
三、下步努力方向和整改措施
（二）爭(zhēng)做堅(jiān)定政治立場(chǎng)的表率。樹牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關(guān)系和決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)節(jié)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。
（三）爭(zhēng)做全心全意為師生服務(wù)的表率。牢固樹立人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，掌握最基層信息，多向群眾學(xué)習(xí)，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。
（四）做廉潔自律的表率。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)四風(fēng)特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動(dòng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，管住自己、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。
教師黨員意識(shí)形態(tài)對(duì)照材料篇3
一、存在問(wèn)題
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠全面、深入。政治理論學(xué)習(xí)主要是單位支部會(huì)議上靠學(xué)習(xí)文件為主，自學(xué)也是以抄學(xué)習(xí)筆記為主，對(duì)理論學(xué)習(xí)不全面、不深入。常常以工作繁忙為借口，實(shí)質(zhì)上是思想上對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的認(rèn)識(shí)不到位造成的。
2、政治意識(shí)不夠強(qiáng)，斗爭(zhēng)性不夠堅(jiān)決。對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。如對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的歷史虛無(wú)主義及相關(guān)的一些負(fù)面評(píng)價(jià)的問(wèn)題，只是當(dāng)做熱鬧看一看，沒(méi)有從政治的高度去認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其言論背后隱藏的目的和嚴(yán)重的社會(huì)危害性。雖然不信，但沒(méi)有旗幟鮮明地反駁、斗爭(zhēng)。
3、工作作風(fēng)有所減化。滿足于完成上級(jí)分配的工作任務(wù)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，不能做到超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備，對(duì)突發(fā)性和特色性工作與上級(jí)的要求還有一定差距。宣傳委員工作職責(zé)發(fā)揮不夠。
二、改進(jìn)措施
1、通過(guò)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)制度，嚴(yán)抓作風(fēng)建設(shè)，確保意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的落實(shí)。
2、進(jìn)一步探索意識(shí)形態(tài)宣傳思想工作的方法、形式、途徑，增強(qiáng)宣傳思想工作的影響力、戰(zhàn)斗力。
3、注重務(wù)實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真做好分管的本職工作，強(qiáng)化紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)明工作作風(fēng)。
教師黨員意識(shí)形態(tài)對(duì)照材料篇4
一、在增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)方面存在的問(wèn)題。
作為一名教師黨員，能聽(tīng)從組織安排，讓去哪里就去哪里，讓干什么就干什么，多年來(lái)始終把踏實(shí)干事作為自身的基本要求，能恪守教師的職業(yè)道德，守法誠(chéng)信的社會(huì)功德。但是，隨著工作年限的增長(zhǎng)，剛參加工作時(shí)的激情漸漸減少，對(duì)于新知識(shí)學(xué)習(xí)積極性不高，有時(shí)候會(huì)過(guò)多的計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)黨的理論和政策方針從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺(jué)執(zhí)行就差了一個(gè)時(shí)差。導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不到位。對(duì)于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性隱蔽性缺乏必要的警惕性，政治敏銳性和鑒別力不夠強(qiáng)，特別是對(duì)社會(huì)上一些不良思潮、一些苗頭行傾向性問(wèn)題、甚至一些丑化黨的形象的錯(cuò)誤言論，也沒(méi)有及時(shí)旗幟鮮明地反駁和斗爭(zhēng)。在貫徹上級(jí)決策部署上，站位不高，局限于自己負(fù)責(zé)工作、局限在自己的小圈子，缺乏戰(zhàn)略高度，與其他部門的主動(dòng)協(xié)調(diào)和溝通配合不夠。
二、在重點(diǎn)任務(wù)中發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問(wèn)題
1.在發(fā)展黨員工作中，存在的問(wèn)題，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)作為不夠。例如一些學(xué)生的思想?yún)R報(bào)沒(méi)有認(rèn)真閱讀分析，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)不能及時(shí)掌握，導(dǎo)致在發(fā)展過(guò)程中往往出現(xiàn)偏重于某一方面的表現(xiàn)。
2.在疫情防控工作中，存在的問(wèn)題，思想意識(shí)不到位，斗爭(zhēng)精神缺乏。
3.在黨支部規(guī)范化建設(shè)工作中，存在的問(wèn)題，服務(wù)意識(shí)淡薄，日常工作中把自己等同于普通群眾。只顧局部利益，缺乏全局觀念。
三、在落實(shí)三會(huì)一課等組織生活制度，2021年度民主評(píng)議問(wèn)題整改方面存在的問(wèn)題
1、理想信念方面存在的問(wèn)題。一是黨性修養(yǎng)不夠系統(tǒng)、不夠全面。對(duì)黨過(guò)去形成的一些基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的少、研究的少。二是宗旨意識(shí)還有差距。
2、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。對(duì)政治紀(jì)律的深刻內(nèi)涵理解不全面、把握不精準(zhǔn)，自我要求不夠高。比如：對(duì)一些小消息、言論沒(méi)有大膽站出來(lái)證實(shí)。
3、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。工作還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)一般性、常規(guī)性工作思考不多、要求不嚴(yán)。
四、在微腐敗等師生反應(yīng)強(qiáng)烈問(wèn)題、落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制方面存在的問(wèn)題
教師黨員意識(shí)形態(tài)對(duì)照材料篇5
一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)
（ 一）在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神方面 對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解不深刻，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)十九大精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強(qiáng)思想建設(shè)方面還存有差距。對(duì)于十九大報(bào)告的學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)方面還存在一定差距。十九大精神學(xué)習(xí)不深不透，滿足于一知半解，特別是在將十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與實(shí)際工作相結(jié)合，還沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通的境界。反映出對(duì)馬克思主義知行統(tǒng)一觀的認(rèn)識(shí)還不夠充分，理論的功底不深，還沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問(wèn)題?？紤]問(wèn)題站位不高，大局意識(shí)自然不強(qiáng)。
（ 二）理想信念不堅(jiān)定
嚴(yán)守黨的紀(jì)律表現(xiàn)于行為作風(fēng)，根本在理想信念、在立場(chǎng)觀點(diǎn)、在思想情感。理想信念不實(shí)，政治敏銳性就差；精神上缺鈣，狀態(tài)上就松懈；雖然自己能夠堅(jiān)定政治信念，遵守黨的紀(jì)律，但是對(duì)四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、四個(gè)服從重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于肅清黃興國(guó)惡劣影響以及圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認(rèn)識(shí)。
（三）黨性修養(yǎng)有所忽視和放松
隨著年齡的增長(zhǎng)，職務(wù)的升遷，放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升，不能嚴(yán)格按照*員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識(shí)也不像過(guò)去那么強(qiáng)了，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際矛盾的能力也減弱了。缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。這些歸根究底都是因?yàn)辄h性修養(yǎng)還有一定差距。
（四）黨的宗旨觀念有所淡化
在堅(jiān)持群眾路線上有所放松，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人們服務(wù)的宗旨觀念，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。在實(shí)際工作中，總是把業(yè)務(wù)工作放在首要位置，同人民群眾的聯(lián)系有所減少，同時(shí)存在重視上級(jí)是否滿意，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的想法，而沒(méi)有站在群眾的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平離群眾路線教育的要求有一定差距，無(wú)形中脫離了群眾，脫離了實(shí)際。
二、努力方向和改進(jìn)措施
（一）堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)理論基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，要自覺(jué)地學(xué)、有計(jì)劃地學(xué)、持之以恒地學(xué)。
（二）堅(jiān)持知行合一，增強(qiáng) 四個(gè)意識(shí)
