事跡一定要確保自身的真實，在進行事跡的寫作時，一定要注意保證思路是正確的，以下是范文社小編精心為您推薦的青年教師的優(yōu)秀事跡6篇，供大家參考。
青年教師的優(yōu)秀事跡篇1
xx。工作以來，思想積極要求進步，工作踏踏實實、勤勤懇懇，生活中樂于助人，在各個方面都取得突出成績，成為學習的榜樣?，F(xiàn)將其主要事跡介紹如下：
思想覺悟方面。xxx迅速適應生活，找到自己的合理定位，學習的目標是掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設的本領，將來為國家做出更大的貢獻。
xxx于20xx年9月向黨組織遞交了入黨申請書，并及時向黨組織做思想?yún)R報，于20xx年10月被定為入黨積極分子。參加我校黨校第二十八期入黨積極分子培訓班，在培訓班上，他認真學習黨的基本知識及基本理論，積極參加討論及社會實踐，并在結(jié)業(yè)考試中取得優(yōu)異成績，最終被評為優(yōu)秀學員。20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨。
工作方面。xxx有一顆為同學奉獻的心。他曾擔任班級宣傳委員、班長、系學生會督導部部長等職。作為一名學生干部，他勤勤懇懇、任勞任怨。學生工作不僅培養(yǎng)了他的能力，又使他與同學更加融洽的相處，他贏得了老師的信任和同學的支持。
我在班里我擔任宣傳委員的工作。入團以來，我能夠嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取。在本學期我申請爭當優(yōu)秀團員，首先是想請團組織對我這一段時間表現(xiàn)進行審查，看我是否是個合格的團員。其次我也認為自己具備了優(yōu)秀團員的標準。
中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團員，我們必須嚴格執(zhí)行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模范。
首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。
其次、要有良好的作風和品德，做到；遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加各種集體活動。
第三、學習認真，完成作業(yè)及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。
第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。
在學習方面我認為自己能夠做到努力學習科學知識，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結(jié)同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛老愛同學，還要帶動同學們，為同學做榜樣，樹立團員的光輝形象，并且要緊跟時代發(fā)展響應“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥， 以服務人民為榮，以背離人民為恥， 以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥， 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥， 以團結(jié)互助為榮，以損人利已為恥， 以誠實守信為榮，以背信棄義為恥， 以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥， 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。 ”同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。
我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。 所以我要積極進取爭當優(yōu)秀團員，親組織審查，批準！但是不論我是否能當上優(yōu)秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻！
青年教師的優(yōu)秀事跡篇2
通過學習沙東莉老師的先進事跡，我深受感動，深深的體會到沙老師的平凡而又偉大，她的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，值得我們學習和深思，從沙老師身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚職業(yè)道德。
沙老師以其嚴謹治學的態(tài)度，滿腔熱情的奉獻精神，探索教書育人的最佳途徑，以其高尚的師德譜寫了一曲靈魂工程師的奉獻之歌。
20年來她始終如一地以強烈的事業(yè)心和責任感，為人師表，努力在思想、學習、生活等各方面做到：以德服人，以德感人，以德育人，獻身教育、甘為人梯，不求索取。沙東莉老師以其自身的人格魅力，成為師德的表率，樹立了良好的形象。她不僅僅是學生知識上的良師、思想上的益友、更是生活中的母親。她用自己的德識教學吸引學生，用心靈去塑造心靈，將愛的陽光灑向每位學生的心田。她在工作中表現(xiàn)出的那種對人生的執(zhí)著追求，對工作的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，對學生茲母般的愛，對整個教育事業(yè)的無私奉獻，無不體現(xiàn)著一名優(yōu)秀教師崇高的內(nèi)心世界和理想追求，是當之無愧的人類靈魂的工程師。
通過學習我認識到：作為一名光榮的人民教師，應該不僅要有廣博的學識，更要有高尚的道德。我們應該牢記自己的使命和責任，不斷提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，增強學識魅力和人格魅力。以無私奉獻的敬業(yè)精神為動力，教書育人、為人師表、淡泊名利，關愛學生，用愛心、耐心、細心，培養(yǎng)學生的健康人格，樹立學生的自信心，培養(yǎng)學生的學習興趣。以人為本，因材施教，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段，不斷提高業(yè)務水平，勝任教學工作
我一定努力，持之以恒，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
沒有最好，只有更好！努力吧！
青年教師的優(yōu)秀事跡篇3
馮艾是復旦大學社會學系社會學研究生，4年內(nèi)兩赴寧夏西吉縣白崖鄉(xiāng)中學和云南省寧蒗彝族自治縣戰(zhàn)河鄉(xiāng)戰(zhàn)河中學從事志愿服務。
她克服種種困難，將自己融入到當?shù)鼐用窈蛯W生中；還利用業(yè)余時間進村入戶，對當?shù)氐娘L土人情、文化教育等進行調(diào)查，完成了數(shù)萬字的調(diào)查報告；先后獲得中國青年志愿服務金獎、中國十大杰出青年志愿者等光榮稱號。
王安順對馮艾的先進事跡給予充分肯定。他說，馮艾的感人事跡表現(xiàn)了當代大學生的高尚追求，充分展現(xiàn)了上海青年志愿者志存高遠的高尚情操和無私奉獻的志愿者精神，馮艾是上海青年志愿者的優(yōu)秀代表。他要求，各級黨團組織要大力宣傳馮艾的先進事跡，為更多的上海青年成長成才搭建舞臺；全市團員青年要以馮艾和以馮艾為代表的一大批青年志愿者為榜樣，把自己的理想追求與黨和國家的號召、人民的需要緊緊地聯(lián)系在一起，到實踐中去，到群眾中去，到祖國和人民最需要的地方去，在全面建設小康社會的時代洪流中成就理想、實現(xiàn)人生價值、書寫無悔的青春。王安順日前還就馮艾的先進事跡作出批示，要大力宣傳馮艾的先進事跡，號召青年向馮艾同志學習，樹立和弘揚雷鋒精神。
報告會上，馮艾用生動的語言為大家講述了她在西部支教的感人故事，復旦大學團委書記夏科家介紹了復旦大學西部支教工作的有關情況，即將赴寧夏開展志愿服務工作的高天表達了要接好接力棒服務西部的決心。
會上，上海市教育黨委和團市委分別發(fā)出通知，號召廣大團員青年向馮艾學習，在上海實施科教興市主戰(zhàn)略、弘揚城市精神的過程中做出新的貢獻。上海市委常委、宣傳部部長王仲偉參加了會見。
我叫劉洪娟，是計算機系2000級的學生，我來自一個普通的農(nóng)民家庭，父母都是勤勞善良的農(nóng)民，但由于很多原因都沒有念過書，這注定了我們貧窮的家境和落后的生活方式。父母從小就教育我和弟弟好好學習，雖然我當時不是很明白這四個字的含義，但它卻在我幼小的心靈中根深蒂固，直到今天這四個字以及它所承載的父母無法用言語表達的期望一直都是我學習和工作的動力，也必將是我一生的動力。在這種動力的推動下，小學畢業(yè)我以全鄉(xiāng)第一的成績升入初中，后又以優(yōu)異的成績升入黑龍江省的一所省級重點高中，由于我的學習成績優(yōu)異，工作表現(xiàn)突出，在即將高考之時光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，2000年7月我順利通過了高考，并以優(yōu)異的成績考入了東北師范大學計算機系。
有人說“一個結(jié)果總意味著另一個新的開始”，所以當我接到沉甸甸的入學通知書的時候，我知道我要踏上一個新的開始了。我深知在高手如云的大學中要想繼續(xù)保持高中時代的那種優(yōu)越感是不容易的，但是一向很要強的我從踏進校門的那一刻起就為自己定下了這四年的奮斗目標：學習上一定要強，工作上決不示弱，其它各方面均衡發(fā)展?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四了，我可以當之無愧地說我達到了我的目標，連續(xù)三年榮獲校長獎學金、校優(yōu)秀學生稱號，連續(xù)兩年榮獲社會工作獎學金、02年榮獲華為獎學金、美德風范獎學金、社會實踐先進獎學金、校專業(yè)學習十佳稱號、長春市文明大學生稱號，03年榮獲教師技能獎學金、系優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，02年和03年校團委五四評優(yōu)中分別榮獲五四紅旗團員和五四紅旗團干部稱號。有句諺語“世界上最短的距離是手到嘴，最長的距離是從嘴到手”，今天我就把我如何走完這世界上最長的距離的經(jīng)驗與大家分享：總體來講，就是在我的目標的指引下以認真的態(tài)度、持之以恒的精神，珍惜時間、刻苦勤奮的結(jié)果。
我是學計算機專業(yè)的，我為自己在學習上定的目標是：專業(yè)基礎要好，動手能力要強，外語學習不能落下。當代社會是知識爆炸的社會，競爭無處不在，要想在競爭中立于不敗之地，沒有過硬的專業(yè)知識是不行的。學好專業(yè)課是我的第一要務。
大一第一學期我們只開了《計算機基礎》這一門專業(yè)基礎課，有的同學說：“計算機系就學這些呀？做網(wǎng)頁、編程才是我們計算機系應該學習的東西”。由于有這些想法，這些同學就不聽老師講課，自己去學習一些使用性的工具軟件，但我認為基礎知識是很重要的，“沒學會走就想跑”是絕對不行的，因此我從大一開始就一直跟著老師的思路走，從基礎學起，這樣無論在軟件還是硬件上我的基礎知識都是很扎實的，以至于可以游刃有余地學習高年級的專業(yè)課。
我總是很認真地對待學習，認真解決學習中的每一個問題。每一節(jié)課我都提前做好預習，并在不懂的地方做上標記，如果你翻我學過的每一本課本，都會發(fā)現(xiàn)里面有許多這樣的標記，課上我盡量記住老師講的每一句話，并將我認為有價值的內(nèi)容做好記錄，課后再閱讀一遍教材，仔細斟酌每一個知識點，最后將教材和課堂筆記結(jié)合起來再做一個課后筆記，我的這個筆記一直都是我們班級同學的模板，每個都會被復印多次，同學們都稱我的筆記像打印稿。我的原則是當天講的內(nèi)容當天消化，決不欠“債”，實在沒有時間也不能拖到下周。我還特別注重知識的融會貫通，每學到一個新知識點，我都想一下與之相關的舊知識，以便系統(tǒng)地理解所學知識。當我學到c語言的基本語法是，我就拿出pascal語言的筆記，“溫故而知新”，對照一下有哪些相同點和不同點，在對比中學習這兩種語言，不僅對pascal語言有了更深的理解，而且對學習c語言有很大的幫助，這樣不但對每門課程有了系統(tǒng)的了解，同時對計算機知識這個大系統(tǒng)的理解也更深刻了。
在平時的學習中遇到一些問題是不可避免的，每當?shù)接龅絾栴}時，我就把它記在一個筆記本上，關于課上的問題我就抓緊下課的時間問老師，一次不懂，我就問第二次，還不懂就問第三次，直到弄懂為止。幾乎所有教過我的老師都被我這樣問過。有一些概念性的問題我就去圖書館或上網(wǎng)查，查到的就一一記在專門的筆記本上，假期有時間的'時候就從前到后翻一翻。其余的一些問題我有時就請教其他的同學，以求在交流與討論中相互學習、相互促進。
學習貴在堅持，持之以恒，一時的心血來潮是不行的。我的成績的取得在很大程度上是靠我這種韌勁。入學三年來，無論是刮風還是下雨，也無論是假期還是雙休日，我都堅持著三年如一日地學習。20xx年元旦那天我仍像平時一樣背起了書包來到教室，教室里空無一人，當時我們的教室還在城環(huán)院地下，再加上當時已近寒冬，教室冷得就像冰窖似的，但我沒有像其他同學一樣退縮，我毅然坐在了冰冷的凳子上，打開了書本。沒過多長時間我就覺得渾身都凍透了，手和腳都凍得冰涼，真想能像其他同學一樣能在溫暖的寢室里歡度節(jié)日，但想到父母為我忙碌奔波的身影，想到父母對我的期望，想到我要為自己定下的目標而努力，我告訴自己這點苦算什么，“吃得苦中苦，方為人上人”，我把大衣的拉鎖往上拉了拉，繼續(xù)學習了。
計算機是一門操作性很強的學科，光有理論知識是遠遠不夠的。我是一個農(nóng)村的孩子，從小學到高中，我從未摸過計算機，連怎樣開機和關機都不知道，更別說懂得計算機語言了。為了提高自己的動手操作能力，只要一有上機時間我就去機房上機，經(jīng)過從練習打字和windows基本操作到使用office軟件，我漸漸從對電腦一無所知轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g上了電腦，我意識到作為計算機系的學生沒有電腦是不行的，于是我就用做家教和平時省吃儉用省下的錢和同寢同學合買了一臺電腦，從那以后只要一有時間我就打開電腦，反復練習老師課上講過的內(nèi)容，并在其中尋求創(chuàng)新和發(fā)展，經(jīng)過我的努力，我的計算機操作能力趕上了其他的同學。
動手能力來源于實踐，并最終應用與實踐。大一時我參加了分團委組織的為下崗職工進行計算機知識培訓的活動，為他們介紹計算機基礎知識，并幫助他們使用word制作個人簡歷，提高再就業(yè)的機會，通過這次活動我的計算機操作能力有了很大的提高。我個人也在活動中鍛煉了社會實踐能力。今年9月22日—24日我又參加了20xx年全國數(shù)學建模比賽，在比賽中，我針對同隊數(shù)學系同學建出的模型編出了相應的程序，得到了比較理想的結(jié)果，又在他們的模型和假設基礎上做出了最后的論文。雖然比賽結(jié)果還未知，但我相信我們一定會取得理想的成績的。
我的英語基礎不是特別好，但我相信“只要工夫深，鐵杵磨成針”，我為自己制定了一個嚴格的四六級復習計劃：每天做4篇閱讀理解，聽1小時聽力，背50個單詞。但計劃起來容易，做起來就難了，專業(yè)課不能落下，工作也不能忽視，有時真的是沒有時間每天按計劃復習，只能擠時間，我就在別人睡午覺時聽聽力，怕打擾同寢人休息，我就到走廊里去聽，兩節(jié)課之間的休息時間，我不是和同學聊天，而是拿者單詞本到人少的地方背單詞，晚自習結(jié)束后回到寢室，我還要再做一篇閱讀理解，以完成我的復習計劃。有時覺得這樣真的很累，但想到我要完成我的復習計劃，我安慰自己這叫充實不是累，我學習的盡頭更足了，時間長了我反而覺得學習帶給了我無限的快樂，一會不學習就覺得像缺了點什么似的。這樣通過抓緊一切可以抓緊的時間，我基本上每天都完成了學習計劃，在四六級考試復習期間，我一共做了將近70套模擬考試題，背完了所有1—6級要求掌握的單詞。具體復習時，我也有一套自己的方法：做模擬題時，我總是按照試題的順序在一定時間內(nèi)把試題做完，然后對照答案給自己打出一個分數(shù)，接著逐個題分析答案的解析，做對的題看一下我的思路與答案是否一樣，做錯的題就分析做錯的原因，并把錯題與錯因整理在一個本上，在整個復習過程中，只這種記錄本我就記了3本。背單詞時，我總是先從頭到尾看一遍所有50個單詞，然后再從頭逐個背誦，這時我總是一邊讀，一邊想，一邊寫，我很重視其中的寫，因為我相信“好記性不如爛筆頭”這句話。我的付出得到了回報，我達到了我的目標，一次性通過了國家英語四、六級考試。
我的成績是用我的時間和我的付出換來的，一年級和二年級我的學年總成績都是年級第一，其中所有專業(yè)課的成績都是優(yōu)秀，三年級我也獲得第三名的好成績?，F(xiàn)在我以三年專業(yè)課排名第一的成績獲得我系推薦免試研究生的資格，寢室的同學都說我不用學習了，但我仍保持以前的那種學習的勁頭，因為我覺得知識的學習是沒有勁頭的，只有學習更多的科學文化知識武裝自己，將來才能當一名偉大的人民教師。
學習固然重要，但學習決不是大學生活的全部，做一些學生工作對個人能力的培養(yǎng)起著非常重要的作用。我在保證不耽誤學習的下，入學以來先后擔任2000級年級長，分團委秘書長，分團委副書記，一直兼任2000級黨小組組長和班級通訊員職務。有人說學習和工作不可兼得，而我卻做到了學習和工作雙豐收，我處理學習和工作之間關系的方法是，學習的時候只想著學習，工作的時候就全身心地投入到工作中。但沖突的情況總會出現(xiàn)，有時幾項工作和學習課程會一起向我沖來，有時真的壓得我喘不過氣來，但我堅持下來了，而且在其中得到了許多的鍛煉。
開學后不久，輔導員老師把年級長這個重任交給了我，但我沒有把它當作壓力，我相信只要我以認真的態(tài)度全身心地投入到工作中，一切為同學著想，我就一定會把工作做好的。年級長的工作十分繁重，班級的大小事情都要負責，于是我和另一位年級長每周都組織召開班級干部例會，商討班級大小問題。班級同學申請助學貸款，我就連著幾天幫同學們準備、整理和上交材料，直到合格為止。了解到班級男生和女生之間溝通太少的情況，我和其它班級干部組織男生和女生寢室成立聯(lián)誼寢，并安排男生和女生坐同桌，過了一段時間后同學們之間的關系融洽多了，班級的凝聚力也增強了。就這樣，為了同學們更好地學習和生活，我不知在輔導員老師和同學之間跑了多少次，經(jīng)常午飯吃不好，午覺睡不成，有時熄燈后還要到走廊里研究工作計劃，但只要是為了同學，再苦再忙我也覺得值得。
二年級時我被推選為分團委秘書長，協(xié)助副書記工作?？吹嚼蠋熀屯瑢W們這樣信任我，我下定決心一定在原有工作經(jīng)驗基礎上做好此項工作，使分團委的工作更上一個新臺階。校團委召開工作會議，我總是很認真地記好筆記。每次各院系交流經(jīng)驗，我都認真借鑒其它院系的工作思路。有時為了設計好一個活動，我要組織分團委成員連續(xù)開幾次會，大家一起商討活動方案，最后做出工作計劃。在工作中，我對自己要求很嚴格，對和我一起工作的其他同學要求也很嚴格。系里其他學生干部和我一起工作時從不敢懈怠，恰恰是因為這樣，不少學生干部在我的嚴格要求下成長得很快。
三年級我又升任分團委副書記，同時擔任系學生黨支部組織委員。上學期非典形勢嚴峻的那段時期，我?guī)ьI全系學生干部抓好防治非典的工作，每天按時查寢，深入了解同學們的健康狀況、去留情況和寢室衛(wèi)生情況，使全系同學健康、安全、順利地通過了這段困難時期。
有人說擔任學生干部會耽誤學習，我卻不這樣認為，做學生工作會占用一些學習時間，但我通過抓緊一切可以抓緊的時間把在工作上花費的時間補回來，反而學的更有勁頭，更能促進學習。去年我系分團委舉辦了東北師范大學首屆課件制作大賽，大賽分為師大附中優(yōu)秀教師報告會、大賽報名和決賽三個階段，為了籌備活動，我上校團委跑了無數(shù)次，我和工作組的成員幾乎是天天開會，商討每一階段的具體細節(jié)，只其活動方案和評分標準我就項項推敲、字字斟酌，先后修改了6遍才通過。而那學期我的專業(yè)課是最多的，也是最難的，我要保證在不耽誤上課的基礎上籌備好活動，有時馬不停蹄地奔波了一天渾身酸痛，根本沒有精神看書，我就在自習室的桌子上趴一會，再起來看書，即使開完會或做完工作是晚上9點，我也要再看半小時書才回寢室。我的付出得到了回報，那一學期不但分團委取得了可喜的成績，我個人的學習也一點沒有落下：校團委五四評優(yōu)活動中我系分團委榮獲“優(yōu)秀團委”稱號，并且五項單項獎中我系有四項獲獎；我的學習成績?nèi)匀槐３帜昙壍谝?。過去的三年我都是在這樣的學習和工作相互矛盾，又相互促進中度過的，想到這是在磨練自己的意志，想到我是在把自己鍛煉成為一個對社會有用的人，我不后悔昨天的付出，我更期待著明天的奉獻。
我所取得的這些成績與同學們的支持是分不開的，所以當同學們有困難時我會盡我的全力幫助他們，同學們有學習和生活上的問題也總是想到先來找我。
期末考試對每個同學來說都是至關重要的，期末這段時間我又是最忙的，既要做工作總結(jié)，又要進行緊張的期末復習，但為班級同學進行期末輔導對我來說是每學期期末的“必修課”。在為其他同學解決問題時，我自己也同時在學習，有時他們會提出一些我沒有考慮過的問題，對我的知識體系有很大的補充。二年級下學期期末考試前，班委提出讓我給同學們系統(tǒng)地講一下操作系統(tǒng)中關于進程通信這部分內(nèi)容，經(jīng)過查找資料、與同學研究等充分的準備，我最后給同學們講了將近兩個小時，同學們感覺效果很好，可我的嗓子卻喊啞了，但我一句怨言也沒有，因為為同學服務是我最大的快樂。
學校和系里組織的各項奉獻活動我都積極參加，盡力獻出我的一點微薄之力以幫助他人。在20xx年獻血活動中當我搶著沖向前去做完檢查后，醫(yī)生卻說我的血管太細不能獻血，我當時氣極了，但想到為獻血的同學做后勤服務同樣是在做貢獻，我就馬上組織不獻血的同學組成服務隊照顧獻血的同學，為他們買補品，每天買飯。在為獻血同學捐款中，我在自身經(jīng)濟條件不是很好的情況下，毅然捐款100元，看到獻血同學盡快恢復了健康，我感到自己的付出是值得的。
雖然我平時的學習和工作很忙，但我還是積極主動地參加學校和系里組織的各項活動，并在活動中取得了優(yōu)異的成績。
為了我系能在運動會上取得更好的成績，我主動要求參加了1500米長跑項目，為集體的榮譽貢獻了自己的一份力量。為了鍛煉自己的教師技能，我參加了系里組織的教師技能大賽并獲得了較好的成績。
我平時生活儉樸，從不亂花錢，從不和別人攀比吃穿，這不僅僅是因為我家 的經(jīng)濟條件不允許，更重要的是我覺得生活儉樸是我們每個大學生應具有的美德。為了減輕一些父母的負擔，我在繁忙的學習和工作之余還堅持做家教，上一學年我還在系里申請了一個勤工助學崗位，它對我平時的生活費也有了很大補充。
三年級上學期我們年級有四個國家獎學金名額，獎金約為一萬元左右，如果我報名，以我的成績和家庭條件肯定能行，但想到班級有好幾個家庭比我困難、成績又不錯的同學，我沒有報名，把這個機會讓給了別人。
大學中同學之間的友誼是很珍貴的，我和同學們交往的原則是真誠，以一百分的熱情對待每一位同學。三年來我得到的是同學們的贊揚和肯定，男同學都叫我“娟姐”，女同學都親切地叫我“娟子”。在去年學校組織的“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”征文活動中，年級大多數(shù)同學寫的是我，我們寢室崔蕊同學的《我的寢友》還在校報上發(fā)表了，我個人也在此次征文活動中獲得優(yōu)秀獎。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績屬于過去，未來要走的路還很長很長，是樹木就要搏擊風雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關懷和期望，我會以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的磨練和考驗，以更加飽滿的熱情投入到以后的學習和生活中去?！疤斓莱昵凇蔽蚁嘈艑儆谖业拿魈旖K會是陽光燦爛。
青年教師的優(yōu)秀事跡篇4
她，因新婚的當天下午便趕到學校上課，被人們稱為“傻子”；她，因忙于工作就將出生一個月的孩子交給公婆照管,自己一頭扎進學生中，被人們戲稱為“工作狂”；她，因長期資助一名孤兒和多名貧困生被鄉(xiāng)親們稱為“教師媽媽”；她，因癡迷教科研被老師們稱為“教研迷”。她，就是z鎮(zhèn)中心小學青年教師z。
初次見到z，穿著樸素整潔，看上去很平常?？粗鴶[在我們面前的一摞證書和一塊塊獎牌，聽著校長的介紹，才使我們不得不對面前這位“巾幗不讓須眉”的女教師產(chǎn)生深深的敬意。
“人生就是一次跋涉。跋涉，不屬于弱者，不屬于懦夫，它屬于為理想、為事業(yè)不懈追求、奮斗的人。”z這段日記是她對人生觀的概述，也是她在教壇上奮力跋涉十二個春秋的真實寫照。在她的腳下，留下了一串串堅實而閃光的足跡，被當?shù)厝藗鳛榧言挕Ｊ撬?，在不斷?chuàng)造人生的新境界。
躋身教壇，衣帶漸寬終不悔
有人說，教師充其量不過是“孩子x”、“教書匠”，是商品經(jīng)濟大潮中的貧困戶。而z卻說：“我覺得做教師是世界上最富有、最幸福、最快樂的人，因為我擁有一份永恒的教育情結(jié)?！被蛟S是冥冥之中某種神奇力量的指使，使她步出校門就圓了她小時的教師夢，第一次上講臺的感覺令她至今難忘。當學生求知的熱切眼光像清晨第一線柔和可愛的陽光透進心靈的窗子時，她便意識到自己的天職――愛和奉獻。接下來，師生們校園里看到最多的是她不知疲倦的忙碌身影：每天早上第一個到辦公室的是她，每天晚上最后一個離開辦公室的也是她。工作起來廢寢忘食，連上班都是一路小跑。在她心里，已沒有自己的那個“小家”，有的只是工作、學生、事業(yè)。一年一年跑下來，教學成績也“跑”出了連年第一，她的動人事跡也成為人們口頭時常談論的話題。z同志的愛人也是教師，工作在相距6公里的西范中學，家中四周歲的孩子隨公婆，一家三口，三處生活。如果說z同志是一個非常稱職的教師，那她決不是一個稱職的妻子、母親，因為她工作起來幾乎沒有休息日，哪里還能顧得上丈夫、孩子？在她心里只有她熱衷的教育事業(yè)和深愛著她的許許多多的孩子們……
春風化雨，愛心鑄就名師風范
沒有愛就沒有教育。從登上講臺的那一刻起，她便確定了一天、一月、一年所要追求的東西，不知不覺中對教育的熱愛進入了一種“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的情有獨鐘的境界。方寸之間，瞬息之時，一片愛心，一片癡情，都灑向了新苗鮮花般的孩子。談起教育，講到學生，她總有讓人奮進的勁，她心里時刻想的就是學生和教學。就連自己的人生大事——結(jié)婚，她不忍給學生耽誤課，也僅請了半天假，上午舉行完簡單的婚禮后，下午就回到學校，走進了教室。于是，就有了被她精心照料，時常尿濕自己新婚床被的生病學生不愿回家的感人事跡，又有了對連她自己也記不清的貧困學生的資助……最令她震撼心靈的瞬間是被她視為親弟弟，資助完成學業(yè)、走上工作崗位的孤兒牛國棟叫她“姐姐”時，她也忍不住熱淚滿面……她深深知道，自己和學生之間已聯(lián)接起一種牢固剪不斷的細帶，這是一種師生之間的感情，永恒的感情。正如她所說的：“我們所得到的是學生、家長和社會真誠的祝愿和純真的情感。請問，世界上哪一位“富翁”能與我們相比？”
“滴水見太陽”。她沒有什么氣壯山河的豪言壯語，也沒有什么驚天動地的驚人壯舉，只是像一把無形的雕刀，靈巧地鏤刻每一位學生的心靈……
精益求精，咬定業(yè)務不放松
熟悉z的同志都知道她在業(yè)務上對自己要求極其嚴格，并被她的鉆勁和韌勁所折服。1992年她以優(yōu)異的成績——“三優(yōu)生”從營東師范畢業(yè)后，為迅速提高自身業(yè)務素質(zhì)，她虛心學習，刻苦鉆研，精益求精，三尺講臺成了生活的全部。她曾給自己定下一個規(guī)矩，一堂備課在沒有十二分的把握以前決不走上講臺。這樣便少卻了許許多多個星期天和無數(shù)個夜晚，伏案燈下，直到雞鳴報曉。對知識的強烈渴求，使她又參加了對本科專業(yè)的自學，貪婪地汲取知識的養(yǎng)料，體驗到知識無窮的樂趣。憑著“初生牛犢不怕虎”的一股闖勁，她積極投身教學改革實踐，教學業(yè)務水平、教育科研能力得到了很大的提高，在國家、省級刊物上發(fā)表論文20多篇，指導的學生參加各級各類學科競賽頻頻獲獎。她所指導的“珠心算”實驗班曾多次為市、油田等學校作現(xiàn)場表演，營東市教育電視臺對此也作了專題報道。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。自身業(yè)務提高了，教科研搞起來也就得心應手。1995年，她主持推廣了漢語拼音直呼教學，在全區(qū)獨樹一幟，輻射帶動了全區(qū)教師的教研熱情，促進了教師整體素質(zhì)的提高。在她的帶動下，全鎮(zhèn)先后確立課題20多個，其中《研究性學習的模式探索》被列為營東市教育科研“十五規(guī)劃”重點課題，掛靠在中央教科所和省教科所的`有關課題上，得到了上級領導的重視。
矢志不渝，甘灑青春為人梯
2003年4月，是她終生難忘的日子。經(jīng)組織批準，她光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。自此，她就將黨的要求和共產(chǎn)黨員“全心全意為人民服務”的宗旨，溶入了自己的血液里，為教育事業(yè)奉獻自己一切的信心更加堅定了。工作中，她堅持按原則辦事，不徇私情；凡事不論大小，她都嚴以律己，以身示范。凡教師有困難，她都伸出熱情的手主動關心，幫助排憂解難。正是由于她的工作作風和熱情為全校教師樹立了榜樣，走進中心小學教師辦公室，教師們“珍惜友誼、加強合作、團結(jié)一心促教學”的氛圍濃郁，經(jīng)常會看到一群青年教師圍著她共同探討教育教學工作
青年教師的優(yōu)秀事跡篇5
xxx，中共黨員，油車港鎮(zhèn)中學教務主任，區(qū)教學能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。
一、樂于奉獻的呵護者
沈老師篤信每位學生都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關愛學生，尤其在后進生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚，曾4次被評為校先進工作者，兩次考核優(yōu)秀，08年被評為區(qū)教文體先進工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題，近年來主持、參與了5項省、市級課題研究，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發(fā)表，獲得了市教科研標兵區(qū)教科研先進工作者等榮譽。
三、恒于職守的服務者
他為人謙和，工作務實。任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設，倡導教師真做課題，做真課題，學校教科研氛圍濃厚、效果明顯；任職期間學校取得區(qū)教科研先進集體等榮譽。任教務主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學到學科教研；從青年教師培養(yǎng)到學生學習情況的關注，各項工作有條不紊地開展，有力促進了教學質(zhì)量的提高和教師的成長。
四、勤于實踐的收獲者
沈老師工作滿腔熱情，勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外，他還曾擔任校信息員、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領教師實踐新課標，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎，曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號；暇余，他還積極參加鎮(zhèn)團委等組織的各類活動——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和 金點子論壇等等。
青年教師的優(yōu)秀事跡篇6
xxx，男、小學高級教師，84年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領導的分工積極做好本職工作，和教務處的一班人立足學校實際，發(fā)揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學改革、規(guī)范教學科研、強化教學質(zhì)量管理。
一、用博愛的心培養(yǎng)學生
調(diào)入四女寺中心小學以來，我能迅速的適應新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。在學校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上。
我能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時，發(fā)現(xiàn)學生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學習用品。這學期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結(jié)互助、奉獻愛心。
二、用自己的行動感染教師
俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒幑ぷ鞯奈?，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。
在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創(chuàng)新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。上學期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學生離戰(zhàn)爭年代久遠，我便調(diào)出電影讓學生們觀看，看完后學生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題，再用課件出示重點詞句以便于學生理解，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導、層層深入的方法，把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學校的老師，無論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。
三、用終身學習的理念前行
我在做教育教學工作的同時，還協(xié)助學校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學設計等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學生們也愛上了寫作，在上次《中小學生作文競賽》中，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個。
四、用改正缺點的方式提升
從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書，其實，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交的不過關，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領導和同仁們請教這方面的做法。
我愿在教師們的監(jiān)督、關心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。
