一篇突出的事跡材料能夠凸顯宣傳典型，推動工作的用途，事跡材料可以通過印刷版、電子版等形式進(jìn)行存檔和傳播，以確保其長久保存和傳承，以下是范文社小編精心為您推薦的先進(jìn)個人主要事跡通用7篇，供大家參考。
先進(jìn)個人主要事跡篇1
俗話說：“醫(yī)生的嘴，護(hù)士的腿”此話一點(diǎn)不假呀。上班后，才體會到做護(hù)士是多么的辛苦，值一天班幾乎要走十多公里的路程;一個夜班下來，兩腿常常都邁不動步，連續(xù)兩個夜班，腿腳都會腫的。護(hù)士不只工作辛苦，而且是每一個人都不情愿做的。因為僅僅是打針輸液，給病人端屎端尿的，工作技術(shù)含量很低，似乎任何一個人都可以來做護(hù)士的。我們這些經(jīng)過三年學(xué)習(xí)所學(xué)的知識一點(diǎn)都用不上，當(dāng)時，實在感到這個職業(yè)真的不怎樣。遇上不講理的患者，偶爾還會感到人身不安全，我的同事就曾被患者的家屬打過，所幸未有嚴(yán)重后果。因此，人們歧視這個職業(yè)，不情愿做這行也就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
后來年年都有了護(hù)士節(jié)，我們這些護(hù)士也可以揚(yáng)眉吐氣了。首先是護(hù)士的工資提高了，緊接著護(hù)士這個職業(yè)再也不象以前了。想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，則必須有過硬的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，醫(yī)技操作能力，同時還需要有心理學(xué)方面的知識。要懂得如何給病人做心理疏導(dǎo)，如何針對不同病人以及病人的不同時期指定合理的可行的計劃書。就這樣，很快的，愿意做護(hù)士的人逐漸多了起來。但依然是不足以滿足病人的需要，而且差距是相當(dāng)大的，同時，護(hù)士隊伍的素質(zhì)也還有待進(jìn)一步提高。
現(xiàn)在的護(hù)士再也不是被動的執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，再也不是只會跑腿的護(hù)士了。他們常常在死亡病歷分析、重癥病人的治療、危急重病人的搶救中起著舉足輕重的作用。由于工作的需要，現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一名護(hù)士了，但對護(hù)士的那份感情依然是永遠(yuǎn)都割舍不掉的。每年護(hù)士節(jié)的這天我依然會參加醫(yī)院組織的護(hù)士節(jié)活動，興趣一點(diǎn)都不會減，而且聽著我的那些小護(hù)士對自己職業(yè)的歌頌與感慨，自己也常常開心的笑出聲來的。在家看電視時也特別偏愛有關(guān)護(hù)士或者醫(yī)生的節(jié)目，老公和兒子也會常戲說：“怎么，是不是還沒做夠護(hù)士啊。怎么什么時候再回去做呀?”其實，在我的心里偶爾也會真的有這種想法的，我也說不清這到底是為什么。
什么時候，才可以沒有了護(hù)士節(jié)，人們才可以將護(hù)士做為一份崇尚的職業(yè)、高尚的事業(yè)。
先進(jìn)個人主要事跡篇2
崔同友，男，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)任六盤水市水城區(qū)玉舍鎮(zhèn)玉舍社區(qū)居委會黨委書記。20__年12月參加工作，先后在武警貴州省總隊、貴州省水城縣公安局玉舍派出所、水城縣玉舍鎮(zhèn)青松村、六盤水市水城區(qū)玉舍社區(qū)等單位工作，20__年3月任現(xiàn)職。
經(jīng)過武警貴州省總隊第二支隊一中隊和水城縣公安局玉舍派出所多年鍛煉，20__年5月，根據(jù)組織安排，崔同友異地到玉舍鎮(zhèn)青松村擔(dān)任村黨支部書記，20__年3月又到玉舍鎮(zhèn)玉舍居委會擔(dān)任村黨委書記，雖然換了“戎裝”，但依然沖鋒在為人民服務(wù)的第一線。
成立疫情防控臨時黨支部，把駐村干部、村支兩委人員、村衛(wèi)生室人員編隊分組，嚴(yán)格群防群控“十條措施”，逐組逐戶開展排查，看是否有從中高風(fēng)險地區(qū)返回的打工人員，看是否有與確診病例有過接觸的人員，看是否有和中高風(fēng)險疫情區(qū)返回人員有過接觸的人員等，看是否有爬山越墻進(jìn)村未報告人員，確保不漏一戶、不漏一人。
對在排查中，有發(fā)生持續(xù)咳嗽、流鼻涕等患者立即組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行監(jiān)測，進(jìn)行體溫檢測，并建立臺賬進(jìn)行重點(diǎn)管控。對排查出的重點(diǎn)人員進(jìn)行了“日監(jiān)測、日詢問、日反饋”，并充分發(fā)動群眾自我監(jiān)督，建立群眾防控管控工作臺賬。
根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排和部署，在9個村民組重要路口設(shè)置疫情防控卡點(diǎn)3個，每個卡口實行兩班倒，帶頭嚴(yán)格防控卡點(diǎn)值守工作，先后排查登記車輛494個，排查人員830人，勸返13人，沒有高風(fēng)險地區(qū)旅居人員進(jìn)入青松村的情況。
面對疫情，我選擇迎難而上，沖鋒在前，兌現(xiàn)作為一名共產(chǎn)黨員，“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切的許諾?！币虼汗?jié)期間是外地工作人員的返鄉(xiāng)高峰期，又恰逢冷風(fēng)夾雨的惡劣天氣，從除夕夜開始，我沒離開過一步，每天帶領(lǐng)村兩委成員穿梭在村內(nèi)各個村民組，向村民詳細(xì)耐心科普新冠病毒肺炎知識，講授發(fā)熱病人的多種誘因;引導(dǎo)大家戴口罩、勤洗手、多透風(fēng)、回家后，少外出，堅定“新型冠狀病毒感染的肺炎”可防、可治、可控制的信心，消除群眾恐慌心理。時刻叮囑阻擊疫情是頭等大事，值守同志不但要保護(hù)好自己，黨員干部更要積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，積極作為，要積極學(xué)習(xí)疫情防控知識，積極正確應(yīng)對疫情防控工作;挨家挨戶訪問排查，一戶戶拿到準(zhǔn)確的信息，雙腳踏險路、隨時雨濕衣就是每天的寫照?！拔覀兌嘧咭徊?，多摸排宣揚(yáng)一戶，其他人就少走一點(diǎn)路，疫情防控的工作就向前一步?！泵鎸χ卮笠咔椤皥允厥姑?，是無悔選擇”、“以實際行動踐行初心使命，以擔(dān)當(dāng)作為彰顯新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)”。
先進(jìn)個人主要事跡篇3
xx，xx區(qū)第五小學(xué)教師，20xx年7月，畢業(yè)于內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院，自參加工作以來，已擔(dān)任班主任工作10年，他時刻牢記自己的責(zé)任與使命，甘為人梯，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)自己的青春與力量。
畢業(yè)已經(jīng)有十四個年頭，依稀還記得初為人師時的激動和喜悅。
一、初為人師，立志從教。
20xx年9月份，孫老師考上了準(zhǔn)格爾旗的特崗教師。懷揣著憧憬和希望，他被分到了處于鄉(xiāng)村的準(zhǔn)格爾旗第三中學(xué)，開始了執(zhí)教的生涯。鄉(xiāng)村的孩子們，單純，勤奮，好學(xué)，給他留下了深刻的印象。課間，總有一些孩子圍繞在他的身旁，與他探討一些書中的問題，望著他們求知若渴的眼神，他耐心地為之答疑解惑。圣誕節(jié)前夕，班里的幾個孩子，為他送去了平安果，讓初為人師的他，感動良久，也喚醒了他內(nèi)心深處立志從教的志向，與學(xué)生平等和諧地相處，做一名學(xué)生喜歡的老師，一位優(yōu)秀的班主任，是他不懈地追求目標(biāo)。
二、小組管理，凝心聚力。
20xx年5月，他以優(yōu)異的成績考上了xx區(qū)的正式老師，分到了五小，轉(zhuǎn)眼已有11個年頭。在這期間，他努力向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，利用閑暇之余攻讀專業(yè)書籍，在管理班級方面，他學(xué)習(xí)借鑒魏書生班級管理經(jīng)驗，依照班規(guī)管理班級，班規(guī)的制定也是由全班學(xué)生商量制定，這樣的班規(guī)，更利于學(xué)生執(zhí)行，同時充分利用學(xué)本的理念，他把全班分為12個小組，每個小組選一位收作業(yè)的組長，一位紀(jì)律組長，一位衛(wèi)生組長，一位文明禮儀組長，秉承“組內(nèi)人人有事做”的觀念，讓組內(nèi)各成員各司其職，互相監(jiān)督，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。為了使各小組都能進(jìn)步，他采取加減分的規(guī)則，只要這一小組在某方面表現(xiàn)好，他就要給這組加一分，某一方面表現(xiàn)較差，就要扣一分，小組的某一個同學(xué)表現(xiàn)特別出色，他就要給這組加一分，小組的某一個同學(xué)違反了班規(guī)，這一組也將會被扣掉一分?？梢哉f：小組成員一榮俱榮，一損俱損。兩星期要評選一次總分前三名的優(yōu)勝組，并給予相應(yīng)的獎勵，獎品的設(shè)置上也豐富多樣，例如：免去小組學(xué)生當(dāng)日的家庭作業(yè)，一星期不用值日，頒發(fā)獎狀或獎品等。這樣的規(guī)則更有利于形成組與組之間激烈地競爭，因獲得一分，小組齊歡呼，因丟掉一分，大家共檢討，小組因某個同學(xué)獲得一分，組內(nèi)其他學(xué)生向其投來羨慕的目光，因某個同學(xué)丟掉一分，遭到組內(nèi)成員的一致譴責(zé)。在這一過程中，孩子們的集體意識，集體榮辱感逐漸形成，這對于建設(shè)一個團(tuán)結(jié)向上的班集體尤為重要。
三、點(diǎn)滴關(guān)愛，春風(fēng)化雨。
對于班里的學(xué)困生，他更是給予更多的關(guān)愛，在課上，鼓勵其積極發(fā)言，樹立其信心。每當(dāng)課后服務(wù)時間，他都會對班里的學(xué)困生給予作業(yè)方面的指導(dǎo)，輔助其更好地完成家庭作業(yè)。班里的個別學(xué)困生，對于作文無從下筆，于是，他抽課余時間從謀篇布局，選材，文章的詳略方面給予其點(diǎn)撥，對于每星期的日記，該如何動筆，他也都會對其進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。慢慢的，這幾個孩子對習(xí)作不再那么討厭和懼怕，他發(fā)現(xiàn)他們的習(xí)作水平逐漸提高了，由剛開始的100多字，能寫到300多字，雖然文章的優(yōu)美詞句幾乎沒有，但能抓住重點(diǎn)，也基本能做到文從字順。在學(xué)困生身上，他傾注了更多的耐心，絕不放棄任何一位學(xué)困生，他堅信每一個孩子都有自己的花期，有的花，一開始就會燦爛地綻放，有的花，則需要漫長的等待，只要你俯下身來看孩子，靜下心來教孩子，他們的花期一定會不期而遇。
四、潛心耕耘，收獲碩果。
孫老師就是這樣，牢記踏入教師行業(yè)的初心和目標(biāo)，憑借著對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，對工作的高度負(fù)責(zé)，十多年來取得了一個又一個的成績。20xx年7月在《新課程學(xué)習(xí)》期刊上發(fā)表論文《淺談提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略》；20xx年3月獲xx區(qū)教育系統(tǒng)春節(jié)元宵節(jié)春聯(lián)半聯(lián)征對比賽三等獎；20xx年5月，榮獲xx區(qū)中小學(xué)青年教師基本功競賽一等獎；20xx年4月代表學(xué)校在xx區(qū)第六屆“中國漢字聽寫大會”選拔賽中榮獲二等獎；20xx年6月所帶班級獲xx區(qū)溫馨教室榮譽(yù)稱號；20xx年3月榮獲xx區(qū)教學(xué)能手稱號；20xx年6月參與的代表隊在xx區(qū)第七屆漢字成語詩詞聽寫大會中榮獲二等獎。
成績的取得只能代表過去，作為一名年輕的班主任，他深知自身還有很多缺點(diǎn)與不足，他將繼續(xù)改正自身的不足，努力提升自己，在xx教育的這片沃土上書寫屬于自己的精彩。
先進(jìn)個人主要事跡篇4
本人于xx年畢業(yè)進(jìn)入臨床，xx年晉升為主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學(xué)習(xí)、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪?，F(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下：
晉升為主治醫(yī)師是獨(dú)立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術(shù)，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對急危重病的認(rèn)識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥;同時能熟練地進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇的搶救。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)論壇，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會議，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面及時應(yīng)用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，，在最大程度上避免了誤診差錯事故的發(fā)生。我的信念是盡自己最大努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，理治愈率低，申報了《強(qiáng)制性運(yùn)動療法治療腦卒中偏癱的臨床應(yīng)用》課題，提出使用強(qiáng)制性運(yùn)動療法加強(qiáng)肢體康復(fù)，在康復(fù)治療中發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性運(yùn)動治療對上肢運(yùn)動功能恢復(fù)療效較好，但對下肢功能恢復(fù)與一般康復(fù)治療區(qū)別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運(yùn)動療法臨床分析》的相關(guān)研究，采用踏車運(yùn)動治療患側(cè)下肢，并且取得較好療效，經(jīng)過一年多的努力攻關(guān)，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會到醫(yī)學(xué)研究的艱辛，雖然我的課題已取得階段性結(jié)果，但治療腦卒中是一項長期工作，希望在今后的工作中有更多建樹。
自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導(dǎo)工作，培訓(xùn)下級醫(yī)師進(jìn)行各種常用內(nèi)科操作，規(guī)范三級查訪制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
先進(jìn)個人主要事跡篇5
小張，1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實踐
她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她的'多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在20xx年順利結(jié)題。目前，又參與國家級課題《強(qiáng)化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。
二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格
她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛的老師，校級名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在20xx年，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處?，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
先進(jìn)個人主要事跡篇6
自“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”行動開展以來，馬永祥同志作為河灘鎮(zhèn)汪胡村支書，他以身作則、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、不畏辛勞，苦干實干，一心一意為汪胡村謀求發(fā)展，付出了艱辛的努力。在河灘鎮(zhèn)黨委、政府及汪胡村聯(lián)系單位東鄉(xiāng)縣委組織部的幫助支持下，通過不懈的努力，在短短一年時間里使汪胡村面貌煥然一新，村民生產(chǎn)生活條件不斷改善。他的主要事跡有以下幾點(diǎn)：
一、轉(zhuǎn)變思想，謀劃出路
為了讓汪胡村村民都盡快富起來，他沒有被村民經(jīng)濟(jì)水平低、思想保守的現(xiàn)狀嚇倒，而是知難而進(jìn)。積極配合聯(lián)系單位縣委組織部進(jìn)村入戶，詳細(xì)說明每家每戶基本情況，確定了汪胡村28戶特困戶為雙聯(lián)行動聯(lián)系戶。聯(lián)系縣委組織部和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府，開展了一系列學(xué)習(xí)活動，組織村民參加由縣委組織部主講的.“十八大”精神宣講會、組織村民參加鎮(zhèn)政府組織的刺繡培訓(xùn)、組織村委會人員配合縣委組織部、黨委對村上28戶聯(lián)系戶、6名貧困黨員的慰問等活動，從根本上改變了村民的思想，逐步為全村共同致富奠定了基礎(chǔ)。
二、強(qiáng)化基礎(chǔ)，促進(jìn)民生
面對全村674戶，家家都貧困?；A(chǔ)條件薄弱，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平低等問題。他沒有怨天尤人，而是發(fā)動全村村民親力親為，從實際出發(fā)，緊緊抓住“雙聯(lián)”行動大好機(jī)遇，帶領(lǐng)全村村民積極尋求發(fā)展道路，治窮致富。著力解決了一些民生問題，有效的改善基礎(chǔ)條件。
1、村道硬化。在過去的一年里，在聯(lián)系單位組織部的幫助支持下，他帶動群眾，完成了汪胡村6個社8.5公里村道的硬化，實現(xiàn)了全村硬化，村民日常生產(chǎn)生活、交通運(yùn)輸?shù)确矫娑嫉玫搅藰O大的改善。
2、提灌渠的維修。春耕之際，村民土地灌溉問題顯得尤為重要，特別是汪胡村大部分提灌渠已年久失修，很難實現(xiàn)真正意義上的灌溉，面對這種情況，他第一時間帶頭、并且動員群眾進(jìn)行維修，使全村18公里提灌渠恢復(fù)正常。
3、危房改造。對全村困難戶進(jìn)行多次走訪、了解情況，并召開村委會，最終確定了戶特別困難戶先進(jìn)行危房改造。于2012年11月底完成了危房改造，有效解決了困難戶，住房困難的問題。
4、村委會的維修。為了解決村干部辦公難的問題，他積極從鎮(zhèn)上爭取資金，動員群眾維修村委會，為村干部提供了便利的辦公場所，更為在村黨員和村民提供了學(xué)習(xí)場所。他用實際行動使村民更加透徹的了解了雙聯(lián)行動。村民贊嘆雙聯(lián)行動為“聯(lián)村聯(lián)戶連民心，為民富民幫民富”。
三、以身作則，帶動群眾致富
他堅信“發(fā)展是硬道理”。牢牢抓住“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動和河灘鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)的歷史機(jī)遇。經(jīng)努力汪胡村成為雙聯(lián)惠農(nóng)貸款全覆蓋村，雙聯(lián)惠農(nóng)貸款切實有效的解決了群眾發(fā)展的資金問題。在縣委組織部的指導(dǎo)幫助下，結(jié)合汪胡村自身實際，牢牢把握政策、把握發(fā)展機(jī)遇，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)突出發(fā)展經(jīng)濟(jì)林果業(yè)、規(guī)模養(yǎng)殖。汪胡村在他的帶動下，發(fā)展了一個有28戶群眾入股的養(yǎng)雞專業(yè)合作社，現(xiàn)有可出欄雞2000余只，直接受益群眾達(dá)300余人。一家私營茶園，一家個體戶養(yǎng)雞場，并種植了6.7畝經(jīng)濟(jì)林，由縣委組織部負(fù)責(zé)提供技術(shù)及信息。利用一切方法為村民增收創(chuàng)收，在汪胡村群眾共同努力下，汪胡村由原來的貧困村逐步轉(zhuǎn)型成新型模范村。
作為一名普通的基層工作者，他腳踏實地、盡職盡責(zé)、公平公正、務(wù)實創(chuàng)新，得到了群眾和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的充分認(rèn)可，汪胡村獲得“2012年度先進(jìn)村”榮譽(yù)稱號；作為一名共產(chǎn)黨員，他忠實地履行著一個共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)。在他身上，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和時代精神，展示了“知難而進(jìn)、勇挑重?fù)?dān)，腳踏實地、無私奉獻(xiàn)，”的崇高精神品質(zhì)。馬永祥同志不愧是新時期共產(chǎn)黨員的楷模，不愧是我們廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣，不愧是“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”的先進(jìn)典范。
先進(jìn)個人主要事跡篇7
9月6日，教育部召開新聞發(fā)布會介紹教師隊伍建設(shè)改革發(fā)展成效。會上公布了__年“全國教書育人楷?！泵麊巍Ｖ袊r(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木工程學(xué)院教授、中國工程院院士康紹忠榮獲2022年“全國教書育人楷模”稱號。
康紹忠從教37年，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持踐行“四有”好老師的要求，在立德樹人、科技創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)方面成就突出，受到廣大師生和同行贊譽(yù)。
康紹忠長期堅守教書育人一線，放棄節(jié)假日休息，完成的年工作量是普通教授的3至4倍。先后主講11門本科和研究生課程，指導(dǎo)博士生78人、碩士生76人，獲全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎2人、提名獎1人。以第一完成人獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎2項和研究生教育成果特等獎1項（當(dāng)屆唯一的特等獎），并入選__年度全國唯一的研究生教育質(zhì)量人物。長期擔(dān)任本科生班主任，在立德樹人方面的案例被收入教育部思政司組編的《研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編》，并被新華社、《人民日報》、《光明日報》等20余家媒體報道。
在教書育人的同時，面向國家需求和學(xué)術(shù)前沿，康紹忠創(chuàng)建甘肅武威綠洲農(nóng)業(yè)高效用水國家野外科學(xué)觀測研究站，促進(jìn)了旱區(qū)水資源高效利用與農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展。出版著作與教材12部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，論著被引用38000余次，獲國家科技進(jìn)步一等獎1項、二等獎3項，并獲__年度icid國際農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新杰出貢獻(xiàn)獎（該年度全球唯一獲獎?wù)撸?/p>
康紹忠長期扎根西北旱區(qū)邊遠(yuǎn)農(nóng)村，助力精準(zhǔn)扶貧，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。同時，牽線搭橋幫助在河西走廊貧困地區(qū)建設(shè)7所希望小學(xué)，助力邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育發(fā)展。曾獲全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、北京市優(yōu)秀思想政治工作者等稱號。
