優(yōu)秀的事跡材料要逐一呈現(xiàn)人物在逆境中堅(jiān)持不懈的精神風(fēng)貌，事跡材料的重點(diǎn)在于展示某些人物的杰出業(yè)績(jī)，以下是范文社小編精心為您推薦的做四有教師的事跡材料5篇，供大家參考。
做四有教師的事跡材料篇1
做幼兒園老師，最辛酸的一件事是：教的小朋友，長(zhǎng)大了很少有回來看。他們常感慨，自己蒸的饃饃，別人點(diǎn)了花花。真的是這樣么？今天，我們走進(jìn)新樂幼兒園老師王卉，了解她的教育故事。
“小鮮肉”為什么送她鮮花？
七月的一天，王卉像往常一樣，站在幼兒園教室門口，迎接學(xué)生的到來。正在和小朋友交流時(shí)，忽然，她接到門衛(wèi)的一個(gè)電話：王老師，有人找你。她把班內(nèi)的孩子托付給其他老師后，便趕了出去。
當(dāng)她走到園門口，這時(shí)一個(gè)高高帥帥的大男孩快步向他走來，熱情的說到：“王老師，我來看您了?！比缓笞兡g(shù)般拿出一大捧鮮花來，就要送給他。
王卉疑惑地問：“不好意思，你是？”
男孩笑道：“老師，您忘了嗎，我是您的第一屆學(xué)生霍英禮呀。”
王卉仔細(xì)看了看，可不是。經(jīng)過了解她才知道，9年了，當(dāng)年的新樂小寶貝，現(xiàn)在已變成一個(gè)英俊帥氣的高中生了。
霍英禮，這個(gè)高中生，不僅跟她合了影，最后還向她要了一個(gè)擁抱。
王卉，靠什么贏得學(xué)生穿越時(shí)光的回憶和感恩，是什么讓一個(gè)大男孩久久不能忘記孩童時(shí)的回憶。
讓時(shí)間的“月光寶盒”回到開頭，看看她怎么歡迎小朋友的？她的迎接方式有點(diǎn)特別，當(dāng)每個(gè)孩子進(jìn)到教室時(shí)，她會(huì)蹲下來，首先抱一抱小朋友，輕輕的拍拍她們的身體。接著她會(huì)注視著他們的小眼睛，輕聲地問：“寶貝好，今天開心嗎？路上碰到什么呢？”一連串關(guān)心體貼的話語，讓小朋友如沐春風(fēng)。
離園時(shí)，她會(huì)再度蹲下來，抱一抱小朋友，輕聲叮嚀放學(xué)后注意事項(xiàng)，和他們溫暖道別。王卉身高1米66，個(gè)高的她堅(jiān)持每次接來、送走一個(gè)小孩，都會(huì)蹲下去抱一抱，說一說，聽一聽小朋友的“悄悄話”。
一晃12個(gè)年頭，她依然堅(jiān)持每天迎、送孩子兩次“抱抱”。長(zhǎng)久的習(xí)慣，全身心的接納孩子，以至于出現(xiàn)霍英禮“索抱”事件。
這樣的師生友誼，這樣平等的人格關(guān)系，真的很少見。這或許是她受歡迎的一個(gè)原因。
小朋友、家長(zhǎng)為什么都喜歡她？
每一個(gè)和王卉接觸過的大人、小孩，都不自覺地被他同化了。身邊的老師常常問她：“王卉，你有什么秘訣？怎么你們班的孩子都和你一個(gè)模子刻出來一樣，開朗、樂觀、大方、有愛，快告訴我們。”
王卉這時(shí)總是不好意思的低下頭道，哪有呀，只是我人緣好，運(yùn)氣好，小朋友愿意聽我的、跟我學(xué)而已。親其師，信其道，樂隨其學(xué)，在王卉老師這兒表現(xiàn)地淋漓盡致。
連同家長(zhǎng)，也被她的樂觀、開朗感染。許多畢業(yè)的家長(zhǎng)還和她保持聯(lián)系，有的甚至與她成為了朋友。
沈瑋琪的媽媽說，我就是想和王老師呆在一起，她讓我感到特別舒服、溫暖?；粲⒍Y的媽媽在英禮畢業(yè)后，又千方百計(jì)，把她家二寶貝也送到王卉的班，讓她一路帶到畢業(yè)。
沒有隨隨便便的成功，同樣沒有隨隨便便的好人緣。王卉的人格魅力有一部分是天生，更多的是因?yàn)樗苷驹谛∨笥?、家長(zhǎng)的角度想問題。
當(dāng)家長(zhǎng)把生病的小朋友送到學(xué)校后，不用家長(zhǎng)說，王卉能覺察到小朋友們身體的變化。進(jìn)園后，除了噓寒問暖、特別關(guān)照外，她還會(huì)特意給小朋友喝溫度更高的熱開水，而非普通的常溫開水。
不止是身體變化，就連孩子們的心理變化。她也像心理大師一樣，能清楚的知道孩子的需求。她說，孩子們每一個(gè)喜樂愛懼、渴望疑惑的眼神，她都會(huì)洞若“神明”。在外人開來，認(rèn)識(shí)了解兒童心理的難事，在她這里只是兒童視角、職業(yè)技巧和職業(yè)態(tài)度。
其實(shí)，她更是一個(gè)有心的老師。她從不指派家長(zhǎng)做這做那，不讓孩子隨便到家里拿東西。她的愛人有一個(gè)習(xí)慣，每次家里用完東西，凡是與小朋友沾邊的，他一定會(huì)“一本正經(jīng)”打趣得問：“王老師，這個(gè)學(xué)校里需要用么？”家里自己孩子不用的玩具、廢棄的洗頭膏桶等等，她都帶到學(xué)校。她說，這不是垃圾，一方面可以節(jié)約資源，讓舊物回收再利用，而且孩子們做區(qū)域活動(dòng)時(shí)，不需要再從家里拿。這些舊東西，在她的巧妙利用下，一件件的都成了孩子們游戲的材料。
正因?yàn)樗挠行?、用心，為家長(zhǎng)、學(xué)生操心，每次一有事，家長(zhǎng)們的呼應(yīng)都特別熱烈。學(xué)校大掃除，她微信里一發(fā)出請(qǐng)求幫助的信息，呼啦一下，幾十位家長(zhǎng)趕過來幫忙，讓她感到特幸福。這就是號(hào)召力，這就是幸福指數(shù)。
除了人格魅力她還有什么技能包？
王卉不僅是新樂幼兒園的“人氣女神”，專業(yè)上更是厲害，她還是園里的教研組長(zhǎng)，先后獲得過“山西省模范教師”、“呂梁市第四屆幼兒園‘保教能手’”、“呂梁市幼師國培送教專家”、“呂梁市教研員”，連續(xù)四年榮獲孝義“模范教室”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。
省級(jí)專家、山西省幼教中心原燕教授說：王卉老師所帶班級(jí)的孩子，和太原等大城市幼兒園孩子所表現(xiàn)的素質(zhì)不相上下。王卉老師是一個(gè)有愛心、有辦法、有智慧的老師。
王卉自己說，園里的孩子千差萬別，有愛心還不夠，還需要細(xì)心、耐心和童心。班里曾經(jīng)有一個(gè)孩子特別內(nèi)向自閉，經(jīng)常坐在角落里不說一句話，別人親近他，她會(huì)冷不丁給他一拳。不會(huì)與人互動(dòng)。
為了幫助這個(gè)孩子，她到孩子的家里家訪，了解情況。不放過每一次和孩子目光交流的機(jī)會(huì)，還順勢(shì)默默她的頭，親親她的小臉頰，常常微笑告訴他：“老師喜歡你”。孩子生日那天，還特意買了蛋糕，讓身邊的小朋友為她唱生日歌。
在她不斷的關(guān)心下，孩子心中的堅(jiān)冰逐漸融化。生日那天，她抱住了王卉，眼里噙滿了淚水，輕輕地告訴她：“王老師，我喜歡你”。
從這件事，她理解到，教育的路還有很長(zhǎng)要走，一個(gè)人的力量畢竟有限，她要團(tuán)結(jié)凝聚更多的人，用愛的真心實(shí)意和愛的智慧本領(lǐng)，讓世界變得更美好。
教育是用愛影響生命，王卉以人格贏得學(xué)生人格，以愛心贏得學(xué)生愛心，以真誠打動(dòng)學(xué)生生命成長(zhǎng)。她的人生字典里，滿滿的愛，滿滿的幸福，正“澆灌”影響著更多未來祖國的花草，影響著身邊更多的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)。
做四有教師的事跡材料篇2
__年8月23日，是二十四節(jié)氣之中的第14個(gè)節(jié)氣——處暑，也是她終身難忘的日子。這一天，剛剛年滿20周歲帶著一臉稚氣的她被分配到__職中，走上了她夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，開始了她的教育生涯。從此，如何當(dāng)一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、同事信服和領(lǐng)導(dǎo)滿意的老師，成了她終身奮斗的目標(biāo)。
“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”是當(dāng)時(shí)社會(huì)的共識(shí)，更是這所學(xué)校大多數(shù)學(xué)生所信奉的真理，因此大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)積極性不高。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)問題，她深知要想一下子轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想問題很不現(xiàn)實(shí)，只能通過有效的教育手段去逐步扭轉(zhuǎn)。
親其師信其道。在教學(xué)中，她廣泛滲透教育活動(dòng)，循循善誘，以事明理，因勢(shì)利導(dǎo)，深入淺出，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。功夫不負(fù)有心人，在她耐心細(xì)致、不厭其煩的啟發(fā)教育下，不到一個(gè)學(xué)期，她所帶的兩個(gè)班級(jí)的絕大部分學(xué)生喜歡上了英語課，學(xué)期末英語課成績(jī)名列前茅，得到了大家的認(rèn)可。也許是她的熱情和真心感動(dòng)了學(xué)生，1990年1月8日，她的學(xué)生張建設(shè)因轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方讀書，離別時(shí)，在送她的一本相冊(cè)上寫下了這樣一句話：“祁老師，是您開啟了我學(xué)習(xí)英語的大門，謝謝您！”一句暖心的話，深深地表達(dá)了學(xué)生對(duì)她的愛戴。使她這個(gè)初出茅廬的新教師受到了極大的鼓勵(lì)，更是堅(jiān)定了她當(dāng)好一名教師的信心。
1990年8月開學(xué)后，學(xué)生梁正多第一次邁進(jìn)高中校園。那時(shí)候，他的英語成績(jī)非常糟糕，心理比較脆弱，一上英語課就想回家。細(xì)心的她很快發(fā)現(xiàn)了梁正多的問題，于是她用和藹的面容，慈祥的目光，愛的引導(dǎo)，使梁正多逐步消除了緊張的情緒。她輕輕地?fù)崦赫嗟念^，為他定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他：你能行，我相信你！隨著每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，一天天日復(fù)一日的陪伴，一遍遍不厭其煩的輔導(dǎo)，梁正多的英語成績(jī)有了明顯的提高。轉(zhuǎn)眼到了高二，9月下旬，梁正多的母親患有食道癌已到了晚期，前期的治療花光了家中的所有積蓄。生活上的困難，使梁正多產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭。心中的想法沒有逃過她的眼睛，在她的耐心詢問下，梁正多終于忍不住哭了起來，她就像媽媽一樣安慰他說：“孩子，生活沒有過不去的坎，你既然愛你的媽媽，你就應(yīng)該振作起來，好好生活，好好學(xué)習(xí)，這樣才是對(duì)你媽媽最好的報(bào)答?！绷赫嗄赣H去世的那天下午，他急急忙忙請(qǐng)假回家去料理母親的后事。知道情況后，她追上去對(duì)他說：“孩子，安心去吧，我等你回來！”邊說邊又從口袋里掏出來50元錢塞在他手里。面對(duì)母親的去世和老師的關(guān)懷，梁正多發(fā)聲大哭了起來。那時(shí)候她的月工資還不足80元。自從她知道梁正多的媽媽得病以來，一直這樣關(guān)心支持他直至讀完了高中。正是她的教育和影響，使梁正多獲得了自信，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)?，F(xiàn)在梁正多也和她一樣成為了一名教師，在__七中工作。
1993年3月，她被調(diào)入__一中從事高中英語教學(xué)工作。在工作中，深知自身知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需要時(shí)，她便產(chǎn)生了繼續(xù)深造的念頭。在征得家人和學(xué)校的同意后，于1996年5月參加了全國成人高考，被__省教育學(xué)院英語教育專業(yè)錄取。9月，她脫產(chǎn)去進(jìn)修。當(dāng)時(shí)，女兒只有4歲，兩年的學(xué)習(xí)，一次次的分離，面對(duì)女兒啼哭，無不讓她撕心裂肺。即便是這樣，為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，不得不克服家庭和生活上的諸多困難。直至1998年7月，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了?？破瘘c(diǎn)的全日制本科學(xué)習(xí)，為以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)修回來的她很快成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，任教研組長(zhǎng)，至今一直擔(dān)任重點(diǎn)班的教學(xué)工作。2009年8月開學(xué)后，學(xué)校安排她擔(dān)任高三兩個(gè)班的英語課，理科班72人，而文科班有122人，為__一中歷史上人數(shù)最多的一個(gè)班。說是兩個(gè)班，194名學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4個(gè)班的人數(shù)。超大班額，工作強(qiáng)度可想而知，常常是一節(jié)課下來渾身濕透。慢性咽炎，咳嗽不止；頸椎疼痛，夜不能寐。大夫建議立即住院治療，家人給她辦了住院手續(xù)。雖說是辦了住院，但是，她每天只是利用中午休息的時(shí)間去醫(yī)院一邊輸液治療，一邊吃飯休息，下午上班又回到教室，從沒有因住院看病而耽誤過一節(jié)課。一位好心的學(xué)生家長(zhǎng)知道了她的病情后，送來了一個(gè)石頭做的枕頭，每天晚上睡覺前，先在石枕頭上鋪好毛巾，然后將頸椎疼痛部位放在石枕頭上，來緩解疼痛。（后來，她把石枕頭還給了學(xué)生家長(zhǎng)后，便在啤酒瓶上裹上毛巾來代替石枕頭?，F(xiàn)在她把幾本雜志卷在一起，休息時(shí)墊在頸椎疼痛部位。）就是這樣，她忍著疼痛堅(jiān)持上好每一節(jié)課，批改作業(yè)從不馬虎，晚自習(xí)輔導(dǎo)不缺一次。一年來，194名學(xué)生英語成績(jī)都有明顯地提高，其中一位名叫屈永海的學(xué)生在高考中取得了486分的好成績(jī)，被__省zd學(xué)院錄取，高考總分較前一年的320分提高了162分，英語單科成績(jī)提高了61分?，F(xiàn)在，屈永海在__縣法院工作。
愛是鑒別教育的尺度。__年12月16日，她被__省教育廳選派去北京師范大學(xué)參加培訓(xùn)。聽說她來北京了，2012屆考入北京大學(xué)的狄延超同學(xué)急匆匆的過來看望自己的老師。在短暫的相聚后，送老師回去途徑中關(guān)村地鐵站時(shí)，狄延超說：“老師，在我上高三的時(shí)候，您讓我背誦有關(guān)中關(guān)村的課文，并且還對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話，對(duì)我觸動(dòng)很大，當(dāng)時(shí)我就暗下決心，一定要考上我夢(mèng)寐以求的大學(xué)，是您的鼓勵(lì)幫助我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望?！弊咧f著，在中關(guān)村地鐵站，狄延超給老師背誦起了當(dāng)年學(xué)過的課文。學(xué)生的舉動(dòng)既讓她震驚，又讓她感動(dòng)。時(shí)間和距離并沒有隔斷彼此之間的情誼，師生情感在他鄉(xiāng)進(jìn)一步延續(xù)；
__年的一天，2003屆畢業(yè)生組織一個(gè)聚會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)部分老師參加聯(lián)誼。許多在外地的學(xué)生聽說她和其他幾位老師都來參加，放下手頭工作，克服困難，千里迢迢飛奔而來。當(dāng)見到曾經(jīng)與自己朝夕相處的恩師時(shí)，不少同學(xué)喜極而泣，潸然淚下。一位在北京因工作太忙實(shí)在無法前來參加師生聯(lián)誼活動(dòng)的學(xué)生李煒，在電話里對(duì)她說：“我雖然沒能在聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看見您，能在電話里聽聽您的聲音，感覺也是暖洋洋的”。學(xué)生宗玉平進(jìn)門后看見了她，立馬跑過去抱住她動(dòng)情的說：“老師，我太感謝您了！我現(xiàn)在在一家公司做銷售經(jīng)理，年薪20萬，兩個(gè)孩子，一兒一女，生活很幸福。本來公司安排我出差，聽說您來，我請(qǐng)假過來主要就是為了看您。我當(dāng)年上高中時(shí)英語底子薄，學(xué)習(xí)很吃力，是您沒有放棄我，如果沒有您當(dāng)年的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，今天的我不可能當(dāng)上銷售經(jīng)理，這家公司對(duì)英語要求很高；”說著說著，伏在她的肩頭哭了起來。
__年4月，離一年一度的高考越來越近了，為了幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題，她下午放學(xué)后就基本不回家吃飯。大多時(shí)候就是在學(xué)生吃飯的間隙，喝幾口開水啃幾口饅頭，依舊回過頭來繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生。11日下午7點(diǎn)時(shí)分，她正在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，另一個(gè)名叫王皚雪的學(xué)生推門進(jìn)來，快步走到祁老師面前，將一個(gè)飯盒放在了她的辦公桌上，說：“祁媽媽，快吃，我奶奶包的餃子，趁熱吃，可好吃了。”學(xué)生的天真、直爽和可愛，深深地打動(dòng)了她的心，就著眼淚吃著暖心的餃子；
印度詩人泰戈?duì)栒f：“天空沒有翅膀的痕跡，而鳥兒已經(jīng)飛過?！鞭D(zhuǎn)眼間，三十年過去了。她努力追求著自己當(dāng)初做一名好老師的目標(biāo)，虔誠地守望著一個(gè)關(guān)于教師、教育永遠(yuǎn)不滅的夢(mèng)想。
追求之路雖然充滿著艱辛與苦痛，但每一點(diǎn)成績(jī)的取得和些許的進(jìn)步，都會(huì)讓她感受到生命境界的提升，有一種“鳳凰涅磐”的愜意。近年來，她的高考成績(jī)8次打破校記錄，10次創(chuàng)新記錄。在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》、《中小學(xué)英語》等教育教學(xué)刊物發(fā)表論文16篇。2010年在“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。2009年11月主持完成__省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《高中新課程英語教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)》；2012年6月主持完成__省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下英語課程資源開發(fā)與利用的研究》（等級(jí)：優(yōu)秀）；__年9月主持完成__省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)與高中英語教學(xué)有效整合的研究》。2011年1月獲得__省第十二屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；2011年3月獲得__市“五個(gè)一工程”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；2011年7月獲得全國“十一五”教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2013年2月獲得__省第九屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。她曾先后獲得__市拔尖人才、__省中小學(xué)骨干教師、__省中小學(xué)學(xué)科帶頭人、全國教育科研優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)外語教師教學(xué)能手、全國中小學(xué)外語教師名師等稱號(hào)。
人生有涯，學(xué)無涯，教更無涯。三十年如一日，她盡自己最大的力量去托起一個(gè)個(gè)希望，用自己的人生去圓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?！耙槐緯沤袂?，學(xué)而不厭，育人者先育己；幾支筆，天下事，誨人不倦，春泥護(hù)花華更艷”是她的人生寫照?！俺忠恢Х酃P，帶兩袖清風(fēng)；站三尺講臺(tái)，育四方桃李”是她永恒不變的追求。
她就是深受學(xué)生愛戴，被學(xué)生親切地稱呼為“祁媽媽”的__一中高級(jí)教師——祁__。
做四有教師的事跡材料篇3
__老師于__年出生，20__年畢業(yè)于__縣一中，當(dāng)年參加__地區(qū)學(xué)前臨時(shí)教師招聘考試被錄取，分配到__縣雙語幼兒園從事學(xué)前教育。20__年8月畢業(yè)中央電大法學(xué)專業(yè)，現(xiàn)攻讀函授本科。在工作的10年中，該教師擔(dān)任班主任以及主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，她能夠體會(huì)到作為教師的愛與恨，苦與樂，并深深地愛上了這一行，它不僅是她謀生的手段，更成了她生命意義所在。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
作為一名學(xué)前教育崗位上的新兵，她深知自己的不足，學(xué)習(xí)成了她工作之余最主要的任務(wù)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，能熱愛黨的`教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)工作，力求精益求精，服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體會(huì)教育工作的崇高，從工作中獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己，努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。每次政治學(xué)習(xí)都認(rèn)真寫筆記，學(xué)完后及時(shí)根據(jù)自己的感受寫出了心得體會(huì)，受益頗深，做到身正為范，政治素質(zhì)過硬，使自己真正成為一個(gè)思想政治過硬的合格教師。
二、愛校愛生
她具有強(qiáng)烈的愛校意識(shí)，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)，服從學(xué)校安排，積極為學(xué)校排憂解難，顧全大局，尊重領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。她熱愛教育，尊重幼兒，她認(rèn)為教育其實(shí)是用靈魂啟喚醒靈魂，用智慧啟點(diǎn)燃智慧，用生命去呵護(hù)生命的工作。對(duì)于后進(jìn)生和有問題的幼兒，她從不體罰幼兒，用愛心去感染他們，為幼兒的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為他們的一生去奠基。當(dāng)班主任之初，她就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得幼兒的信任和家長(zhǎng)的放心，帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自她犧牲的精神，要有一顆從她做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)幼兒的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。
因本地師資短缺她一人每天不但要上八節(jié)課，而且她還負(fù)責(zé)幼兒的三餐、午休。在課堂上她特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，幼兒動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的幼兒學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的幼兒都得到提高。她每天不管有多么辛苦都會(huì)看著幼兒午睡。她重視家訪，每天都會(huì)去沒有到校的及個(gè)別有的家中了解情況，每周都會(huì)放棄自己的休息時(shí)間到家庭條件困難的幼兒家中進(jìn)行家訪，并到上課注意力不集中的幼兒家中進(jìn)行家訪，她還不忘看望生病的幼兒，她用愛心去感染她的孩子們、家長(zhǎng)們。她看著她的幼兒健康成長(zhǎng)，感受到家長(zhǎng)滿意的笑容和領(lǐng)導(dǎo)同事的贊許，她特別有成就感。
三、遵紀(jì)守法
她堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，滿懷事業(yè)心，加強(qiáng)責(zé)任感，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教育教學(xué)工作的每一項(xiàng)內(nèi)容。她注重儀表，舉止得體，言行規(guī)范，為人師表。
四、教書育人
為了提高教學(xué)質(zhì)量，她注重因材施教，進(jìn)行分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，開展分層次教學(xué)，取得了良好的效果，她所在學(xué)校是鄉(xiāng)村少數(shù)民族學(xué)前幼兒園，班級(jí)幼兒都是剛剛學(xué)會(huì)母語，還說不出幾句完整的句子，對(duì)漢語是從來沒有接觸過，在教學(xué)中她采取多種形式，創(chuàng)造雙語學(xué)習(xí)氛圍，教幼兒認(rèn)識(shí)各種物體和現(xiàn)象的漢語名稱和維語名稱，引導(dǎo)幼兒雙向思維，加強(qiáng)孩子們讀和說的能力，預(yù)防學(xué)前教育小學(xué)花傾向，促進(jìn)幼小銜接。漸漸地孩子們提高了用雙語交流的能力，所帶班里有幾個(gè)孩子參加了縣上組織雙語口語大賽，取得了好成績(jī)，不管哪里來領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校工作，孩子們都能夠流利的跟領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話，回答領(lǐng)導(dǎo)提的問題。所帶班級(jí)年年被評(píng)為文明班級(jí)，所擔(dān)任的學(xué)科的綜合評(píng)估成績(jī)一直在全縣名列前茅。她注重與幼兒保持融洽的關(guān)系，她認(rèn)為對(duì)幼兒而言，親其師才能信其道，所以她班里的孩子學(xué)習(xí)語言的積極性高，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良。教師教的愉快，孩子學(xué)得輕松。
她深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的激勵(lì)，從教10年來，她付出了很多也收獲了很多。她認(rèn)為一名真正的的教師是用自己的生命在實(shí)踐育才，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。她絕不會(huì)滿足于過去的一點(diǎn)成績(jī)，她將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，一如既往、踏踏實(shí)實(shí)干好自己的工作，讓自己的人生更精彩！
做四有教師的事跡材料篇4
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是階梯，承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)向上；教師是燈塔，指引學(xué)生前進(jìn)的方向；作為一名教師，我將用理想信念啟迪學(xué)生，用道德情操感化學(xué)生，用扎實(shí)學(xué)識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，用仁愛之心溫暖學(xué)生，做新時(shí)代四有好教師。
“捧出一顆心來，不帶半根草去?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的指導(dǎo)下，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對(duì)天真可愛的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì)有孩就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績(jī)、給我說自己心思的短信，對(duì)于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)作為基石，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！
做四有教師的事跡材料篇5
他，既是學(xué)校把關(guān)老師，又是重點(diǎn)班班主任，還是教學(xué)副校長(zhǎng)。
他，課堂上神采飛揚(yáng)，工作中勤勤懇懇，贏得桃李遍天下。
他，身挑數(shù)職，無怨無悔，是學(xué)校教師的楷模。
他，就是xx，被譽(yù)為xx十中男神。在xx十中，一提到xx，大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所帶班級(jí)成績(jī)突出，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的一致稱贊。
2011年的xx十中，校舍簡(jiǎn)陋，生源薄弱，人心渙散，面臨撤并。關(guān)鍵時(shí)刻xx臨危受命，擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)。由于同時(shí)擔(dān)任重點(diǎn)班班主任，加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)，讓他基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上，犧牲休息時(shí)間主抓教育教學(xué)。周六他放棄休息時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，假期他的班級(jí)跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí)，他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督，不收取一分費(fèi)用。
除了工作上的累，家庭的困難更是他無法忘卻的痛。xx姐弟兩人，姐姐單身無人照顧，xx年至xx年，姐姐多次住院直至去世，他為了兩個(gè)高三畢業(yè)班的教學(xué)，沒有耽誤一堂課，白天精心備課、上課，晚上去醫(yī)院照顧姐姐，精力體力付出已達(dá)極限。xx年，父親病重，輾轉(zhuǎn)xx、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時(shí)正直高三后期教學(xué)最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，他依然白天學(xué)校、夜里醫(yī)院，沒有耽誤一節(jié)課。一段時(shí)期，他xx蘭州兩地跑，沒有耽誤學(xué)校任何工作。同事們看他忙忙碌碌，進(jìn)進(jìn)出出，沒有人知道他心中藏著多少困與苦。他也從沒有將家中的困難對(duì)別人說過。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，xx從不驕傲自滿，始終把自己作為一員新兵來要求，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù);作為班主任，他對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。面對(duì)許多常人難以想象的實(shí)際困難，他坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一如既往，充滿熱情。他，癡心教育，以真誠帶動(dòng)十中人無私奉獻(xiàn)，憑善良感動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)。
教學(xué)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求方法，不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)的輕松有趣，針對(duì)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，他將難度大的內(nèi)容精心編輯，以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點(diǎn)撥學(xué)生，教學(xué)效果較好，深得學(xué)生的喜愛和好評(píng)。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作，認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題，獨(dú)立組織選拔考試，聯(lián)系xx公司礦冶院等科研單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，取得優(yōu)異成績(jī)。98年、2000年兩屆高考xx市三縣兩區(qū)化學(xué)平均成績(jī)第一名，2004年高考xx區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名，xx年高考xx市三縣兩區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名;93、97、99、xx年四次獲得全國奧賽市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，一次省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，并榮獲國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)及全國奧賽xx省貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。2013、xx、xx三獲全國奧賽省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。
班級(jí)管理工作中，他一是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。二是把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，班級(jí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。三是扎實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，通過深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。四是犧牲大量的業(yè)余時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。從98年至今，所有不上課的周六以及寒暑假，他都到校組織學(xué)生自習(xí)，不收取任何費(fèi)用義務(wù)監(jiān)督學(xué)生。贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。99年被評(píng)為xx公司優(yōu)秀教師，2000年榮獲xx公司最佳園丁2003、xx年或xx市優(yōu)秀班主任2005年被授予xx市青年教學(xué)能手xx年xx市感動(dòng)校園人物xx年所帶班級(jí)高考成績(jī)輝煌,其中一本上線率86.79%,二本上線率98.11%,創(chuàng)造了xx十中新的紀(jì)錄，xx年榮獲xx省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任光榮稱號(hào)，。從教以來所教學(xué)生胡嵩麟、宋思超、馮樂耕、張紫府、谷寶驊、張一杰被清華大學(xué)錄取，溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué)。
教學(xué)管理工作，他將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響教與學(xué)的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化教學(xué)管理。加強(qiáng)教務(wù)管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理、業(yè)績(jī)考核、高考獎(jiǎng)勵(lì)和違紀(jì)處理規(guī)定，制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進(jìn)一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理制度化、人性化。并做到學(xué)期有檢查、學(xué)年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教學(xué)工作的順利進(jìn)行和其他各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。在他的主抓下十中高考成績(jī)領(lǐng)跑全市。xx年高考應(yīng)屆一本上線率文科23.77%、理科50.52%，二本上線率文科65.57%、理科72.40%位列xx市三縣兩區(qū)第一名，xx年高考應(yīng)屆一本上線率47.3.%、二本上線率70.05%蟬聯(lián)xx市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任。xx年高考，文科一本應(yīng)屆上線率51.46%，二本應(yīng)屆上線率75.73%，理科一本應(yīng)屆上線率54.94%，二本上線率81.03%，第三次奪得三線兩區(qū)第一名。
作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)著無悔的青春。他堅(jiān)信癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開。
xx年8月23日，是二十四節(jié)氣之中的第14個(gè)節(jié)氣——處暑，也是她終身難忘的日子。這一天，剛剛年滿20周歲帶著一臉稚氣的她被分配到xx職中，走上了她夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，開始了她的教育生涯。從此，如何當(dāng)一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、同事信服和領(lǐng)導(dǎo)滿意的老師，成了她終身奮斗的目標(biāo)。
學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕是當(dāng)時(shí)社會(huì)的共識(shí)，更是這所學(xué)校大多數(shù)學(xué)生所信奉的真理，因此大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)積極性不高。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)問題，她深知要想一下子轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想問題很不現(xiàn)實(shí)，只能通過有效的教育手段去逐步扭轉(zhuǎn)。
親其師信其道。在教學(xué)中，她廣泛滲透教育活動(dòng)，循循善誘，以事明理，因勢(shì)利導(dǎo)，深入淺出，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。功夫不負(fù)有心人，在她耐心細(xì)致、不厭其煩的啟發(fā)教育下，不到一個(gè)學(xué)期，她所帶的兩個(gè)班級(jí)的絕大部分學(xué)生喜歡上了英語課，學(xué)期末英語課成績(jī)名列前茅，得到了大家的認(rèn)可。也許是她的熱情和真心感動(dòng)了學(xué)生，1990年1月8日，她的學(xué)生張建設(shè)因轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方讀書，離別時(shí)，在送她的一本相冊(cè)上寫下了這樣一句話：祁老師，是您開啟了我學(xué)習(xí)英語的大門，謝謝您!一句暖心的話，深深地表達(dá)了學(xué)生對(duì)她的愛戴。使她這個(gè)初出茅廬的新教師受到了極大的鼓勵(lì)，更是堅(jiān)定了她當(dāng)好一名教師的信心。
1990年8月開學(xué)后，學(xué)生梁正多第一次邁進(jìn)高中校園。那時(shí)候，他的英語成績(jī)非常糟糕,心理比較脆弱，一上英語課就想回家。細(xì)心的她很快發(fā)現(xiàn)了梁正多的問題，于是她用和藹的面容，慈祥的目光，愛的引導(dǎo)，使梁正多逐步消除了緊張的情緒。她輕輕地?fù)崦赫嗟念^，為他定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他：你能行,我相信你!隨著每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，一天天日復(fù)一日的陪伴,一遍遍不厭其煩的輔導(dǎo)，梁正多的英語成績(jī)有了明顯的提高。轉(zhuǎn)眼到了高二，9月下旬，梁正多的母親患有食道癌已到了晚期，前期的治療花光了家中的所有積蓄。生活上的困難，使梁正多產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭。心中的想法沒有逃過她的眼睛，在她的耐心詢問下，梁正多終于忍不住哭了起來，她就像媽媽一樣安慰他說：孩子，生活沒有過不去的坎，你既然愛你的媽媽，你就應(yīng)該振作起來，好好生活，好好學(xué)習(xí)，這樣才是對(duì)你媽媽最好的報(bào)答。梁正多母親去世的那天下午，他急急忙忙請(qǐng)假回家去料理母親的后事。知道情況后，她追上去對(duì)他說：孩子，安心去吧，我等你回來!邊說邊又從口袋里掏出來50元錢塞在他手里。面對(duì)母親的去世和老師的關(guān)懷，梁正多發(fā)聲大哭了起來。那時(shí)候她的月工資還不足80元。自從她知道梁正多的媽媽得病以來，一直這樣關(guān)心支持他直至讀完了高中。正是她的教育和影響，使梁正多獲得了自信，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)?，F(xiàn)在梁正多也和她一樣成為了一名教師，在xx七中工作。
1993年3月，她被調(diào)入xx一中從事高中英語教學(xué)工作。在工作中，深知自身知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需要時(shí)，她便產(chǎn)生了繼續(xù)深造的念頭。在征得家人和學(xué)校的同意后，于1996年5月參加了全國成人高考，被xx省教育學(xué)院英語教育專業(yè)錄取。9月，她脫產(chǎn)去進(jìn)修。當(dāng)時(shí)，女兒只有4歲，兩年的學(xué)習(xí)，一次次的分離，面對(duì)女兒啼哭，無不讓她撕心裂肺。即便是這樣，為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，不得不克服家庭和生活上的諸多困難。直至1998年7月，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了?？破瘘c(diǎn)的全日制本科學(xué)習(xí)，為以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)修回來的她很快成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，任教研組長(zhǎng)，至今一直擔(dān)任重點(diǎn)班的教學(xué)工作。2009年8月開學(xué)后，學(xué)校安排她擔(dān)任高三兩個(gè)班的英語課，理科班72人，而文科班有122人，為xx一中歷史上人數(shù)最多的一個(gè)班。說是兩個(gè)班，194名學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4個(gè)班的人數(shù)。超大班額，工作強(qiáng)度可想而知，常常是一節(jié)課下來渾身濕透。慢性咽炎，咳嗽不止;頸椎疼痛，夜不能寐。大夫建議立即住院治療，家人給她辦了住院手續(xù)。雖說是辦了住院，但是，她每天只是利用中午休息的時(shí)間去醫(yī)院一邊輸液治療，一邊吃飯休息，下午上班又回到教室，從沒有因住院看病而耽誤過一節(jié)課。一位好心的學(xué)生家長(zhǎng)知道了她的病情后，送來了一個(gè)石頭做的枕頭，每天晚上睡覺前，先在石枕頭上鋪好毛巾，然后將頸椎疼痛部位放在石枕頭上，來緩解疼痛。(后來，她把石枕頭還給了學(xué)生家長(zhǎng)后，便在啤酒瓶上裹上毛巾來代替石枕頭?，F(xiàn)在她把幾本雜志卷在一起，休息時(shí)墊在頸椎疼痛部位。)就是這樣，她忍著疼痛堅(jiān)持上好每一節(jié)課，批改作業(yè)從不馬虎，晚自習(xí)輔導(dǎo)不缺一次。一年來，194名學(xué)生英語成績(jī)都有明顯地提高，其中一位名叫屈永海的學(xué)生在高考中取得了486分的好成績(jī)，被xx省zd學(xué)院錄取，高考總分較前一年的320分提高了162分，英語單科成績(jī)提高了61分?，F(xiàn)在，屈永海在xx縣法院工作。
愛是鑒別教育的尺度。xx年12月16日，她被xx省教育廳選派去北京師范大學(xué)參加培訓(xùn)。聽說她來北京了，2012屆考入北京大學(xué)的狄延超同學(xué)急匆匆的過來看望自己的老師。在短暫的相聚后，送老師回去途徑中關(guān)村地鐵站時(shí)，狄延超說：老師，在我上高三的時(shí)候，您讓我背誦有關(guān)中關(guān)村的課文，并且還對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話，對(duì)我觸動(dòng)很大，當(dāng)時(shí)我就暗下決心，一定要考上我夢(mèng)寐以求的大學(xué)，是您的鼓勵(lì)幫助我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。走著說著，在中關(guān)村地鐵站，狄延超給老師背誦起了當(dāng)年學(xué)過的課文。學(xué)生的舉動(dòng)既讓她震驚，又讓她感動(dòng)。時(shí)間和距離并沒有隔斷彼此之間的情誼，師生情感在他鄉(xiāng)進(jìn)一步延續(xù);
xx年的一天，2003屆畢業(yè)生組織一個(gè)聚會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)部分老師參加聯(lián)誼。許多在外地的學(xué)生聽說她和其他幾位老師都來參加，放下手頭工作，克服困難，千里迢迢飛奔而來。當(dāng)見到曾經(jīng)與自己朝夕相處的恩師時(shí)，不少同學(xué)喜極而泣，潸然淚下。一位在北京因工作太忙實(shí)在無法前來參加師生聯(lián)誼活動(dòng)的學(xué)生李煒，在電話里對(duì)她說：我雖然沒能在聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看見您，能在電話里聽聽您的聲音，感覺也是暖洋洋的。學(xué)生宗玉平進(jìn)門后看見了她，立馬跑過去抱住她動(dòng)情的說：老師，我太感謝您了!我現(xiàn)在在一家公司做銷售經(jīng)理，年薪20萬，兩個(gè)孩子，一兒一女，生活很幸福。本來公司安排我出差，聽說您來，我請(qǐng)假過來主要就是為了看您。我當(dāng)年上高中時(shí)英語底子薄，學(xué)習(xí)很吃力，是您沒有放棄我，如果沒有您當(dāng)年的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，今天的我不可能當(dāng)上銷售經(jīng)理，這家公司對(duì)英語要求很高;說著說著，伏在她的肩頭哭了起來。
xx年4月，離一年一度的高考越來越近了，為了幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題，她下午放學(xué)后就基本不回家吃飯。大多時(shí)候就是在學(xué)生吃飯的間隙，喝幾口開水啃幾口饅頭，依舊回過頭來繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生。11日下午7點(diǎn)時(shí)分，她正在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，另一個(gè)名叫王皚雪的學(xué)生推門進(jìn)來，快步走到祁老師面前，將一個(gè)飯盒放在了她的辦公桌上，說：祁媽媽，快吃，我奶奶包的餃子，趁熱吃，可好吃了。學(xué)生的天真、直爽和可愛，深深地打動(dòng)了她的心，就著眼淚吃著暖心的餃子;
印度詩人泰戈?duì)栒f：天空沒有翅膀的痕跡，而鳥兒已經(jīng)飛過。轉(zhuǎn)眼間，三十年過去了。她努力追求著自己當(dāng)初做一名好老師的目標(biāo)，虔誠地守望著一個(gè)關(guān)于教師、教育永遠(yuǎn)不滅的夢(mèng)想。
追求之路雖然充滿著艱辛與苦痛，但每一點(diǎn)成績(jī)的取得和些許的進(jìn)步，都會(huì)讓她感受到生命境界的提升，有一種鳳凰涅磐的愜意。近年來，她的高考成績(jī)8次打破校記錄,10次創(chuàng)新記錄。在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》、《中小學(xué)英語》等教育教學(xué)刊物發(fā)表論文16篇。2010年在菁華杯首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。2009年11月主持完成xx省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題《高中新課程英語教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)》;2012年6月主持完成xx省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題《新課程背景下英語課程資源開發(fā)與利用的研究》(等級(jí)：優(yōu)秀);xx年9月主持完成xx省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與高中英語教學(xué)有效整合的研究》。2011年1月獲得xx省第十二屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng);2011年3月獲得xx市五個(gè)一工程優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);2011年7月獲得全國十一五教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);2013年2月獲得xx省第九屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。她曾先后獲得xx市拔尖人才、xx省中小學(xué)骨干教師、xx省中小學(xué)學(xué)科帶頭人、全國教育科研優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)外語教師教學(xué)能手、全國中小學(xué)外語教師名師等稱號(hào)。
人生有涯，學(xué)無涯，教更無涯。三十年如一日，她盡自己最大的力量去托起一個(gè)個(gè)希望，用自己的人生去圓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。一本書，古今情，學(xué)而不厭，育人者先育己;幾支筆，天下事，誨人不倦，春泥護(hù)花華更艷是她的人生寫照。持一支粉筆，帶兩袖清風(fēng);站三尺講臺(tái)，育四方桃李是她永恒不變的追求。
她就是深受學(xué)生愛戴，被學(xué)生親切地稱呼為祁媽媽的xx一中高級(jí)教師——祁xx。
xx是生物與化學(xué)工程學(xué)院一名普通教師，自xx年1月博士畢業(yè)入職以來在教學(xué)科研崗位工作已有近八年的時(shí)間。八年來，她一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，努力使自己成為一名學(xué)生心目中的好老師。
一、堅(jiān)守理想信念、教書育人。在價(jià)值取向多元化的當(dāng)今時(shí)代，她始終將傳道授業(yè)解惑的師者信念扛在肩頭，以傳道作為第一責(zé)任和使命，做學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的引路人，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣和熱情。
二、加強(qiáng)自她約束，增重和理解學(xué)生。一直以身正為師，學(xué)高為范的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。在教學(xué)和科研工作中以身作則，用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生;積極引導(dǎo)學(xué)生思考，注重啟發(fā)式教學(xué)。充分尊重和理解學(xué)生，在幫助學(xué)生建立專業(yè)思想的同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，爭(zhēng)取成為學(xué)生的良師益友。
三、注重知識(shí)更新，苦練內(nèi)功。好老師要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，要做到教學(xué)科研兩不誤，努力提升自身知識(shí)修養(yǎng)和教學(xué)科研能力。隨著環(huán)?？萍嫉牟粩喟l(fā)展與進(jìn)步，環(huán)境治理技術(shù)和環(huán)保設(shè)備也日新月異、層出不窮。在平時(shí)的授課過程中，她會(huì)緊跟環(huán)?？萍己铜h(huán)保政策發(fā)展的步伐，注重專業(yè)知識(shí)的積累和更新，在講授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)補(bǔ)充最新工程案例以開拓學(xué)生的專業(yè)視野。由于她的不斷努力，曾多次在校級(jí)和院級(jí)青年教師基本功競(jìng)賽和多媒體課件競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，她也積極開展科研工作。目前已主持和參與多項(xiàng)國家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目并發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。同時(shí)，以節(jié)能減排大賽等環(huán)保賽事為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到自己的科研以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
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