一篇成功的事跡材料可以發(fā)揮弘揚(yáng)正氣，評選先進(jìn)的效力，我們的內(nèi)心總是會被別人的優(yōu)秀事跡所感動，下面是范文社小編為您分享的路長先進(jìn)事跡最新6篇，感謝您的參閱。
路長先進(jìn)事跡篇1
我在斯邁物業(yè)有限公司工程部擔(dān)任一名水工，參加工作已有一年多，在這一年多的時(shí)間里，我與斯邁共同成長，共同成熟，不知不覺中，對它的這份難以割舍的感情早已深埋心中。
回顧這一年多來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照領(lǐng)導(dǎo)要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，處處嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
在日常的工作不論業(yè)主報(bào)修任何問題，我都第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，能解決盡全力為業(yè)主解決，解決不了的聯(lián)系外來人員，總之盡全力為業(yè)主做好每一件事；在與前臺的配合工作中充分考慮前臺工作的難處，處處為前臺著想，無論前臺接到任何報(bào)修，是不是工程部的、能不能處理都第一時(shí)間接受，并及時(shí)到達(dá)業(yè)主家中處理問題；在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分發(fā)揮自己的一些特長，做一些本職工作之外的事，比如維修a、b座的防火門；為配電室工具做架子；為儲物間做門；為洗澡間做掛衣架等；在平常的生活中處處為同事著想，只要自己能幫上忙的從不袖手旁觀，竭盡全力幫助每一位同事。
在新的一年里，我為自己制定了新的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，明年會有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)等著我，我要在競爭中不斷進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，不短學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，為公司的發(fā)展盡自己的一份微薄力量，
作為公司的一員，我覺得這些工作是自己應(yīng)該做的。愛崗敬業(yè)應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，是公司給了我發(fā)展的平臺，今后我會戒驕戒躁，不斷努力，在自己的崗位上一如既往，創(chuàng)造更大的價(jià)值。最后，感謝公司，感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，只有不斷超越自我才能有更多的回報(bào)！相信我們公司明天會更好！謝謝大家！
路長先進(jìn)事跡篇2
xx，高三英語教師，英語科班畢業(yè)，入職十年，知性美女。
據(jù)傳，十年前xx老師應(yīng)聘面試時(shí)，校長嚴(yán)肅地問：“為什么來教學(xué)？”別的老師長篇大論，xx只回答了四個(gè)字：“因?yàn)橄矚g”。結(jié)果，xx老師面試第一。
校長慧眼如炬。把教師當(dāng)職業(yè)的人，雖苦雖累，但收入可以養(yǎng)家糊口；把教師當(dāng)事業(yè)的人，也苦也累，但人生終點(diǎn)會收獲滿滿的成就和幸福；只有把教師當(dāng)興趣愛好，當(dāng)精神享受的人，不苦也不累，而且終其一生，無時(shí)無刻不在收割著快樂、幸福、愉悅和感動，當(dāng)然更有成就。
她坦言：我喜歡英語。我看到英語文字就像在欣賞一幅畫；我讀起英語課文就好像在唱一首歌。我喜歡教書。喜歡站在講臺上好為人師的感覺，喜歡孩子們瞪著大大的眼睛看著我。我喜歡學(xué)生們。喜歡簡單美好純真的心靈，喜歡和學(xué)生們待在一起，喜歡他們叫我一聲“蓓姐”，喜歡此刻心都要化了的感覺。我不買化妝品，心態(tài)受學(xué)生感染，人就特別年輕，所以，學(xué)生就是我的化妝品，教師職業(yè)就是我的化妝品。職業(yè)境界如此，真是羨煞旁人！
對于xx老師來說，十年來得獎無數(shù)，教學(xué)成績早已不能成為其最大的`亮點(diǎn)。她的亮點(diǎn)在于她還是一個(gè)講究方法的“智慧型”老師。在工作中她發(fā)現(xiàn)，和學(xué)生溝通尤其需要“智慧”，簡單粗暴的批評指責(zé)好像只會讓事情更糟糕——學(xué)生厭學(xué)，老師氣出內(nèi)傷。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和探索，終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法，那就是“正面管教”?！罢婀芙獭敝荚谧寣W(xué)生在堅(jiān)定和善的氣氛中，培養(yǎng)出責(zé)任感以及自己解決問題的能力，這其中就包括如何表揚(yáng)學(xué)生。
比如，我們稱贊一個(gè)學(xué)生，要稱贊他努力，而不稱贊他聰明，從而讓他意識到努力有價(jià)值，而自詡聰明毫無益處；對于問題學(xué)生，要努力幫助他恢復(fù)自信，所有的問題都是從失去自信開始；針對犯錯誤，可以嘗試以下話術(shù)：“我相信你知道什么對于你自己來說是最好的”，“我相信你的判斷”等。
xx老師的“正面管教”，讓教室里散發(fā)出一種民主、自由、和諧的氛圍。xx老師還是愛學(xué)習(xí)的人。她除了學(xué)習(xí)了解心理學(xué)方面有關(guān)知識，還注重提升自己的業(yè)務(wù)水平。她利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《邏輯英語》，希望用更清晰有效的講解幫助學(xué)生理解英語的“秘密”。比如說，名詞為什么有復(fù)數(shù)？單三人稱為什么要加“s”？探究了語言背后的深層次邏輯，才能說清楚為什么，而不是用“固定搭配”作為惟一的答案。
除此之外，作為一個(gè)繪畫零基礎(chǔ)老師，她利用課余時(shí)間刻苦鉆研學(xué)習(xí)《思維導(dǎo)圖的繪制》，將這一風(fēng)靡全世界的先進(jìn)的思維工具展示給自己的學(xué)生。思維導(dǎo)圖是一種運(yùn)用主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色將頭腦思維過程可視化的一種高級思維工具。在工作中，她創(chuàng)造性地將思維導(dǎo)圖與語法模塊知識相結(jié)合，使得零碎知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)記憶也變得形象生動。更讓她吃驚的是學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，在她幾次展示之后，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會了自己制作帶有個(gè)人特色的關(guān)于定語從句，非謂語等的思維導(dǎo)圖。從此，學(xué)生們掌握了用思維導(dǎo)圖梳理思路，整理知識的方法。一提到思維導(dǎo)圖，xx老師就特別自豪和激動，真沒想到思維導(dǎo)圖能發(fā)揮這么大的作用。
路長先進(jìn)事跡篇3
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智；少年富，則國富；少年自由，則國自由；少年獨(dú)立，則國獨(dú)立。今晚，我和爸爸媽媽一起觀看了央視少兒頻道播放的《新時(shí)代好少年》。
發(fā)布會中的10位少年是全國各地爭當(dāng)新時(shí)代好少年活動中的先進(jìn)典型。他們中有勤學(xué)善思，勇于接受挑戰(zhàn)的董天晨；有積極傳揚(yáng)延安故事，弘揚(yáng)紅色文化的張力文；有熱愛科學(xué)，潛心鉆研發(fā)明的邵子衿；有樂于助人，堅(jiān)持傳承傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的劉藝媛；有“扶車少年”“活導(dǎo)航”稱號的.寧希澄等少年。這些少年兒童為我們展現(xiàn)了新時(shí)代少年樂觀進(jìn)取、向上向善的亮麗風(fēng)采。在這10位少年兒童中，讓我備受感動和鼓舞的是一位身患小兒麻痹癥的少年——顏玉宏。
通過故事短片，我被顏玉宏身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神深深的震撼了。他小時(shí)候患有小兒麻痹癥，因錯過了最佳治療的時(shí)機(jī)，導(dǎo)致雙腿不能正常的行走。雖然他的少年時(shí)期經(jīng)歷了種種磨難和挫折，但是他并沒有自暴自棄、怨天尤人。不管是面對生活還是學(xué)習(xí)，他都努力的自力更生，盡管身邊的老師、同學(xué)都主動給予他幫助，但他都回絕了大家的好意，他想只要是自己能做的，盡量不去麻煩身邊的人。當(dāng)看到晨讀中他努力的用雙手支撐著身體，讓自己和其他同學(xué)一樣站著讀書時(shí)；當(dāng)看到他由于身體的原因，在學(xué)習(xí)游泳時(shí)身體常常下沉，他不但沒有放棄而是更加努力的一遍遍反復(fù)練習(xí)時(shí)；當(dāng)看到他在飯?zhí)糜捎陔p手拄著拐杖但需要空出幾根手指拿飯菜，依然艱難行走時(shí)；我心中的激蕩久久不能平息，眼淚更是不由自主的順流而下。我記得他說過以后想成為一名作家，由于自己的雙腿不方便，所以想從事腦力方面的工作。最重要的是他想把自己的成長經(jīng)歷寫成一本書，讓更多的人看到他的故事，希望能借由自己的事跡幫助那些遇到困難和挫折的人，希望他們能像自己一樣不畏風(fēng)雨，胸懷陽光，勇往無前。我覺的顏玉宏用自己的行動完美的詮釋了什么是“天生我材必有用”。
我們是成長在新時(shí)代下的少年兒童，我們應(yīng)見賢思齊、崇德向善、好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)新時(shí)代好少年。為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。加油吧，少年！
路長先進(jìn)事跡篇4
每年的三月五日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，人們都會在這一天做好事，體驗(yàn)雷鋒精神;每年的三月都學(xué)雷鋒紀(jì)念月，人們都會在這一月做好事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
在今年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日中，我們七年級全體同學(xué)去了“南嶺公園”開展“學(xué)雷鋒，世界因我更美麗”社會實(shí)踐活動。
路上，同學(xué)們興致勃勃，興高采烈，向目的地出發(fā)，有不少同學(xué)在行進(jìn)中，隨手撿拾路邊的垃圾，處處踐行雷鋒精神，我們約走了二十分鐘，到達(dá)了目的地，三月的陽光讓我們每個(gè)人都滿頭汗水，但我們的熱情高漲，老師將我們按人數(shù)分了組，每組發(fā)了一個(gè)黑色垃圾袋，我們便向指定地點(diǎn)出發(fā)。
我們在“南嶺公園”拾撿了許多垃圾，主要是一些白色垃圾。因?yàn)榘咨鴮Νh(huán)境污染巨大。有些同學(xué)，為了拾一片廢紙，被小刺刺進(jìn)了手指;有些同學(xué)為了拾到一個(gè)煙頭，被樹枝劃破了手臂;有些同學(xué)為了拾一個(gè)塑料袋，踏進(jìn)了虛土中扭傷了腳……
一個(gè)多小時(shí)后，我們看見了明顯潔凈了許多的“南嶺公園”，大家都欣慰的笑了——汗水沒有白流……
回來的路上，大家高聲唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨……”的歌曲，嘹亮的歌聲盤旋在天空，引得路人紛紛側(cè)目。
做一件好事并不難，難得的是用一生去做好事。雖然這一次的活動大家表現(xiàn)的極為出色，令“南嶺公園”的環(huán)境煥然一新，但這并不難，難的是，堅(jiān)持下去，每年，每月，每周，每天去做好事。學(xué)雷鋒，不能只是在每年的“學(xué)雷鋒紀(jì)念月”去做好事。學(xué)雷鋒，應(yīng)在每時(shí)每刻提醒自己，向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他的作風(fēng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著去做力所能及的好事，小事。
路長先進(jìn)事跡篇5
一、堅(jiān)持正確的政治方向
該同志熱愛普法工作，恪盡職守，廉潔自律，自七五普法工作開啟以來,模范遵守和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，帶頭學(xué)習(xí)中國特色社會主義法治理論，帶頭學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)和xx法律法規(guī)，具有較強(qiáng)的運(yùn)用法治思維和法治方式能力，自覺尊法學(xué)法守法用法，以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng)新普法工作方法，積極投身于普法工作，結(jié)合xxxx工作實(shí)際，在實(shí)施國家和xx部門七五普法規(guī)劃以及xx法律法規(guī)宣傳和xx法治建設(shè)中發(fā)揮積極作用，成績明顯，連續(xù)兩年被省xx局評為優(yōu)秀黨員。
二、扎實(shí)開展法治宣傳教育工作
創(chuàng)新普法工作方法。該同志在普法崗位上發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識和七五普法相關(guān)文件精神，領(lǐng)會普法工作精神實(shí)質(zhì)和工作思路。承擔(dān)法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建活動工作任務(wù)，制定《xx省xx局法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建工作實(shí)施方案和重點(diǎn)工作臺賬》，逐項(xiàng)分解目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)措施。拍攝xx法治政府建設(shè)微視頻，開展法治政府建設(shè)宣傳月暨法治政府建設(shè)微視頻集中展播活動。省xx局在省政府法治政府示范創(chuàng)建活動中獲得第三名的好成績，并被確定為法治政府示范創(chuàng)建單位。
制定普法規(guī)劃和年度計(jì)劃。結(jié)合xx工作實(shí)際，制定了《xx省xx部門開展法治宣傳教育第七個(gè)五年規(guī)劃》，啟動和部署七五普法工作。制定年度工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核，為全省xx部門領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員發(fā)放學(xué)法書籍xx余冊。
建立國家工作人員學(xué)法用法檔案。結(jié)合崗位需要，定期邀請專家舉辦法治講座，組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)法用法和考試工作，分級組織干部法律知識任職資格考試和專業(yè)法律知識考試，將干部學(xué)法用法納入公務(wù)員年度考核重要內(nèi)容。
組織開展法律七進(jìn)工作。組織職工參加全省國家工作人員憲法知識學(xué)習(xí)答題系列活動，向省普法辦和中國xx局報(bào)送我與憲法微視頻作品x件，并被中國xx局評選為優(yōu)秀組織獎，其中一部作品獲得優(yōu)秀獎。多次到xx社區(qū)、市xx中學(xué)、xx五中、xx廣場、中心廣場、xx三中、xx公司等地，深入學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、單位、企業(yè)，多方位開展法治宣傳教育，發(fā)放普法資料xx余冊。深入扶貧聯(lián)系點(diǎn)xx鎮(zhèn)xx村開展送法下鄉(xiāng)法治宣傳教育暨扶貧幫扶活動，為村民講解相關(guān)政策和法律法規(guī)，在村完小為小學(xué)生作《未成年人保護(hù)》專題講座。
積極運(yùn)用新媒體普法。在xx法制報(bào)、xx司法、xx普法動態(tài)、中國xx報(bào)等刊物和xx省政府法制信息網(wǎng)、中國xx局、xx省xx局門戶網(wǎng)站、綜合管理信息系統(tǒng)刊發(fā)法治宣傳教育工作相關(guān)報(bào)道x余篇。運(yùn)用中國普法、xx普法、科普xx、xx人影等微信公眾號宣傳xx法律法規(guī)。
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路長先進(jìn)事跡篇6
人生旅途難免會遭遇到病魔的侵?jǐn)_，應(yīng)對這些不幸者，我們的護(hù)士總會勇敢的站出來用無盡的愛心呵護(hù)他們，為他們營造1個(gè)個(gè)愛的港灣;同時(shí)也為“護(hù)士”這平凡而崇高的職業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自我的智慧和青春。我們身邊不乏這樣的同事xxx就是她們的1員。
96年衛(wèi)校畢業(yè)的xxx，1直從事內(nèi)科護(hù)理工作，去年8月因工作需要安排在icu科工作。在新的環(huán)境，xxx始終堅(jiān)持著良好的心理素質(zhì)和愛崗敬業(yè)、任勞任怨的專業(yè)精神，從不計(jì)較個(gè)人得失，常常超時(shí)工作，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，主動配合護(hù)長搞好科室管理工作，積極參與開展各種新護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目，與同事們1起克服工作遇到的各種困難，并將自我多年積累的臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕護(hù)士，使科內(nèi)構(gòu)成了互幫互學(xué)，共同提高的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不斷學(xué)習(xí)，更新知識，鉆研新的護(hù)理技術(shù)，并有效地利用到臨床護(hù)理工作，從而取得良好的護(hù)理效果。如xx年12月icu科收治了1位肺癌合并腦轉(zhuǎn)移引起癱瘓的患者，入院時(shí)，全身多處ⅲ度褥瘡，護(hù)理相當(dāng)困難，xxx運(yùn)動所掌握的知識及平時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，配制了1種洗劑，外敷創(chuàng)面，經(jīng)過大約10天的精心護(hù)理，褥瘡感染創(chuàng)面逐漸愈合。這1成果正在院內(nèi)各科室推廣使用。在護(hù)理病人的過程，她不怕臟、不怕累。如今年2月份icu收治1位患“喉癌、腦梗塞”致全身癱瘓的病人，因家人護(hù)理不當(dāng)，入院時(shí)滿身大、小便，并且合并全身多處褥瘡，其臭無比。xxx同事沒有退卻，親自與護(hù)理員1起清洗病人，1遍又1遍，直至把病人身上的臭味清除。病人因?yàn)檫M(jìn)食困難，長期沒有清潔口腔，口腔內(nèi)積滿食物殘?jiān)?，張開口發(fā)出陣陣腐臭，令人惡心，但她毫無畏懼，細(xì)心地用鑷子1點(diǎn)點(diǎn)地將病人口腔內(nèi)的食物殘?jiān)宄蓛?。?位高齡慢性支氣管炎急性發(fā)作、肺源性心臟病患者曾伯，因?yàn)榧彝栴}，長期得不到家屬的關(guān)心，飯菜不合胃口，拒絕進(jìn)食，她親切地與病人談心，開解病人，循循善誘，并為曾伯送去熱飯、熱湯，使病人感動得熱淚盈眶，積極配合治療護(hù)理，病人與家人關(guān)系也逐漸和好。以后他每1次發(fā)病，都要求入住。 1位在上級醫(yī)院住icu已數(shù)月的ⅱ型呼吸衰竭的老干部，于xx年11月病情穩(wěn)定后轉(zhuǎn)入本科，病人因長期住院，有1定的治療和護(hù)理知識，對治療和護(hù)理要求相當(dāng)高，每隔15―20分鐘便要求護(hù)士為他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，她與同事們1道，不厭其煩，耐心地為他做好各項(xiàng)護(hù)理工作長達(dá)2個(gè)多月，使病人感到十分滿意和感激，直到他生命的最終1刻。
還有1位全身多處骨折的年輕患者，手術(shù)后入住icu，因病情重，且大便失禁，護(hù)理難度大，xxx曾是多年的骨科護(hù)士，憑著豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)對病情進(jìn)行認(rèn)真分析，找出護(hù)理難點(diǎn)，與同事1起研究如何運(yùn)用輕巧的.方法去護(hù)理病人，開始病人因疼痛而不愿意配合，之后經(jīng)她耐心的解釋，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心，在她那輕巧的護(hù)理手法下，病人最終積極配合各種治療。以后的3次手術(shù)病人入住，已把xxx視為自我的親人，親切地稱她為“姐姐”。
她這種視病人如親人、細(xì)心、耐心、無微不至地關(guān)心病人的事跡，數(shù)不勝數(shù)。無論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和1顆圣潔善良的心，撫慰和挽救了1個(gè)個(gè)垂危的生命;驅(qū)散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷;她的敬業(yè)，她的無私，是南丁格爾精神的真實(shí)寫照。她是1位當(dāng)之無愧的優(yōu)秀護(hù)士。
