避免對(duì)事跡進(jìn)行不當(dāng)渲染，保持事跡材料的真實(shí)性是編制過(guò)程中不可或缺的原則之一，當(dāng)涉及事跡材料時(shí)，我們需要深入了解個(gè)體在學(xué)術(shù)、職業(yè)和社會(huì)層面的成就，從而全面評(píng)估其綜合能力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了家親典型事跡材料8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
家親典型事跡材料篇1
xx，已有25年黨齡，現(xiàn)任市級(jí)機(jī)關(guān)曙光幼兒園保教主任，多次榮獲“師德標(biāo)兵、骨干教師、先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。多次代表幼兒園參加市級(jí)幼兒教師、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)等。作為一名有著豐富一線經(jīng)驗(yàn)的教師，處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用。
身先示范
自從事幼教工作28年以來(lái)，宋主任在工作中秉承著”師德為先、幼兒為本、能力為重和終生學(xué)習(xí)”的教育理念，以一種強(qiáng)烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自身文化素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)水平，在不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新中，體驗(yàn)著工作的快樂(lè)，與孩子一起成長(zhǎng)的喜悅。
宋主任是一名學(xué)習(xí)型的教師。善于思考，善于學(xué)習(xí)，善于實(shí)踐，將工作之余閱讀的大量書(shū)籍轉(zhuǎn)化到實(shí)踐工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
撰寫(xiě)的論文《家園共育要提高三種意識(shí)》、《關(guān)于運(yùn)用繪本培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的探討》、《論幼兒食育對(duì)生活化教育理念的貫徹》等，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物刊登。在教育教學(xué)實(shí)踐中以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，尊重幼兒個(gè)體差異，接納包容每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)，得到園領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
勇于承擔(dān)
宋主任是一名勇于承擔(dān)的教師，為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，她充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，研究教材，組織開(kāi)展曬課、賽課、評(píng)課等活動(dòng)，引領(lǐng)教師們互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
她多次積極承擔(dān)組織園內(nèi)大型活動(dòng)、教研培訓(xùn)活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們?cè)鷮?shí)進(jìn)行課題研究，目前已有中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)十三五課題《因地制宜開(kāi)展戶外活動(dòng)的實(shí)踐研究》、省級(jí)課題《基于幼兒生活體驗(yàn)的食育課程探索性研究》等多個(gè)課題結(jié)題。
多年來(lái)，宋主任協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，幫助教師明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，引領(lǐng)教師不斷樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，在幼兒園中掀起主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極研究、扎實(shí)實(shí)踐的工作氛圍，為促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高，貢獻(xiàn)了堅(jiān)實(shí)的力量。
諸多榮譽(yù)的取得代表著她對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)，“真誠(chéng)待人、誠(chéng)懇做事”是她的座右銘，她更多的是用行動(dòng)詮釋著優(yōu)秀骨干黨員教師的真正風(fēng)采和內(nèi)涵！就是這樣一位樸實(shí)平凡的老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真正內(nèi)涵。她用慈愛(ài)呵護(hù)著純真，用智慧孕育著成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟著心靈，用希冀放飛著理想。用自己博大的愛(ài)、特別的愛(ài)溫暖了每一位孩子，她用自己的雙手默默耕耘，托起明天的太陽(yáng)！
家親典型事跡材料篇2
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)。從事這一職業(yè)需要我們具有崇高的人格品質(zhì)，優(yōu)秀的職業(yè)道德。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵 ，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭一樣向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為生命的主旋律。我自1999年任教以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，工作中始終嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮努力，不斷完善自我、增強(qiáng)課改能力、提升課改實(shí)效，積極探索新課程改革教學(xué)之路。
一、轉(zhuǎn)變觀念
有人說(shuō)，教師的職業(yè)生命是需要付出艱辛、耐心和熱情的。其實(shí)，這句話只說(shuō)對(duì)了一半，因?yàn)椋?dāng)一名教師在研究性狀態(tài)下工作的時(shí)候，他就是幸福的了。他就會(huì)感受到教育并不是犧牲，而是享受;教育并不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。觀念是行動(dòng)的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)，教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有自覺(jué)而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來(lái)的，而先進(jìn)的教育觀念來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)，因此，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對(duì)照新課程的要求，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和反思，提高了認(rèn)識(shí)，俗話說(shuō)：“理清則明”。我明白，只有自己的觀念轉(zhuǎn)變了，才能擺脫舊的束縛，走出創(chuàng)新教育的新路。否則就只會(huì)“出新鞋走老路”。新課改培訓(xùn)的時(shí)間大多安排
在假期或雙休日進(jìn)行，我為了跟上課改步伐，不惜一切休息時(shí)間，積極參加每一次的課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我摒棄了舊的觀念，樹(shù)立起新時(shí)代的教育觀念，準(zhǔn)確地理解和把握新教材的宗旨，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖。我從中深刻地感到：課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的有效途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二、轉(zhuǎn)變角色
新課程改革在教學(xué)中的實(shí)施，教師的角色發(fā)生了變化，教師起碼要做到兩點(diǎn)：首先，變權(quán)威者為組織者，擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)、探索的重任，不再有“經(jīng)驗(yàn)”可談。教學(xué)工作，工作特點(diǎn)和職業(yè)要求，決定了教師在課改中起著重要的作用。教師根據(jù)課改的需要和學(xué)科特點(diǎn)，積極參加各種集中學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、集體備課、召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，共同探究提高教學(xué)水平的方法和途徑，為廣大教師展示才華、相互學(xué)習(xí)，提供機(jī)會(huì)，構(gòu)建平臺(tái)。其次，變指導(dǎo)者為參與者。新課改中，傳授給學(xué)生多少知識(shí)已經(jīng)不是最重要的，而是教學(xué)生掌握知識(shí)的方法和能力是至關(guān)重要的。因此，要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、使用學(xué)習(xí)，著眼于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。目前已初步建立了問(wèn)題情境—共同探究—多項(xiàng)交流—實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松、平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息，增加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，便于學(xué)生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學(xué)生的興趣愛(ài)好等將學(xué)生分成不同的小組，小組學(xué)習(xí)互相交流。
三、轉(zhuǎn)變方式。
新課改帶來(lái)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，為適應(yīng)新課改，教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。我和其他教學(xué)一線的教師一起學(xué)習(xí)、一起切磋，平等交流，并虛心向他們學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，并且積極參與教學(xué)過(guò)程，才能使教研工作理論聯(lián)系實(shí)際，才能使我的教學(xué)扎實(shí)有效。其次，我還積極參加一系列的活動(dòng)，引領(lǐng)課、示范課等。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，確立先進(jìn)的教學(xué)理念，并內(nèi)化為指導(dǎo)自己行為的思想。這樣不僅可以鞭策自己努力學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，還能縮短與學(xué)生之間的距離，成為學(xué)生的朋友，更能促使自己在實(shí)踐中成長(zhǎng)，與新課改同步前進(jìn)。再次，必須透徹了解學(xué)生，不斷反思教學(xué)常態(tài)下的師生活動(dòng)，課改實(shí)驗(yàn)工作尤為如此。幾年來(lái)，課程改革使我真切的感受到了教育意識(shí)對(duì)新課程的作用。實(shí)踐中我能在有意識(shí)的繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)進(jìn)行理性思考，在總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。教學(xué)之余，我堅(jiān)持質(zhì)疑反思，尤其善于走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和內(nèi)心世界，去關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)生。我還不時(shí)地把自己在教育教學(xué)、課改實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟流淌于筆尖，不斷促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，我讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方式，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。我在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、把握方法的過(guò)程。 新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)
生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)中，教師積極拓寬渠道，讓學(xué)生走出課堂，觀察校內(nèi)的名人名言;讓學(xué)生走上社會(huì)，觀察外面多彩的世界。。。在課堂教學(xué)中，我秉承素質(zhì)教育、課程改革的前沿理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，大膽嘗試新的教學(xué)模式，努力營(yíng)造“自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐”的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們都愛(ài)上我的課，教學(xué)效果自然是不言而喻，逐步形成了自己的“激活學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、貼近現(xiàn)實(shí)生活、追求真實(shí)有效”獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
一路耕耘，一路收獲，我在課改研究方面，勤于思考，不斷創(chuàng)新。多次獲得優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文《語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》在省級(jí)刊物上發(fā)表。并有多篇教育教學(xué)論文獲得市，縣級(jí)一，二等獎(jiǎng)。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，我深深地體會(huì)到，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來(lái)這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長(zhǎng)，為學(xué)生們每一天的成長(zhǎng)而快樂(lè)著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為情不自禁的從心靈深處，淌出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉。在課改的春天里，我愿與學(xué)生們一起感受生命的靈動(dòng)，體味求真與創(chuàng)新的樂(lè)趣。
家親典型事跡材料篇3
凝心聚力促幫扶——駐村第一書(shū)記典型事跡材料“我的初忠是多幫忙不添亂，下來(lái)就一定要為老百姓實(shí)實(shí)在在干實(shí)事……”和平村第一書(shū)記說(shuō)。崔春同志是杭錦后旗政協(xié)派到三道橋鎮(zhèn)和平村駐村幫扶第一書(shū)記，2020年10月開(kāi)始駐村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。自他到和平村駐村以來(lái)，始終以一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的使命感和責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)。
“我的初忠是多幫忙不添亂，下來(lái)就一定要為老百姓實(shí)實(shí)在在干實(shí)事……”和平村第一書(shū)記說(shuō)。崔春同志是杭錦后旗政協(xié)派到三道橋鎮(zhèn)和平村駐村幫扶第一書(shū)記，2020年10月開(kāi)始駐村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。自他到和平村駐村以來(lái)，始終以一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的使命感和責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作在農(nóng)村第一線。駐村工作中，他走遍和平村家家戶戶、一角一落，認(rèn)真履行駐村干部工作職責(zé)，靜心想事、耐心謀事、細(xì)心干事、真心為民，是村民心中的“好干部、好書(shū)記”，始終本著“再接再勵(lì)出成績(jī)，為民辦事不放松”的工作思路，凝心聚力謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助推打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、走訪摸底，他是社情民意的“調(diào)查員”
駐村后，為了準(zhǔn)確掌握第一手資料，摸清和平村的基本情況，他開(kāi)始深入實(shí)地開(kāi)展調(diào)查工作。
(一)精準(zhǔn)識(shí)別“貧困戶”。他與村干部一起，起早貪黑、利用近一個(gè)月的時(shí)間，走遍全村每一家農(nóng)戶，了解掌握貧困戶貧困原因。聽(tīng)取群眾對(duì)全村脫貧致富的意見(jiàn)和建議，有選擇地重點(diǎn)訪問(wèn)老黨員，種植養(yǎng)殖能手，困難戶等村民代表，了解村民真正想什么、盼什么，需要為他們解決哪些問(wèn)題，真實(shí)地了解村民生活現(xiàn)狀和實(shí)情。通過(guò)深入實(shí)地調(diào)查了解，精準(zhǔn)退出22戶貧困戶，精準(zhǔn)識(shí)別建檔立卡貧困戶4戶13人，其中兩戶是因戶內(nèi)成員患有大病，醫(yī)藥費(fèi)指出極大，導(dǎo)致貧困;另外兩戶是殘疾婦女離異和喪偶，獨(dú)自一人帶孩子上學(xué)，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源導(dǎo)致貧困。
(二)多種形式摸“村情”。駐村工作生活中，主動(dòng)與村組干部拉家常，了解掌握村情民意，會(huì)同村書(shū)記召開(kāi)村民代表會(huì)議，詳細(xì)聽(tīng)取黨員干部、群眾對(duì)村“兩委”干部的評(píng)價(jià)，了解民情風(fēng)俗，經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、村發(fā)展規(guī)劃、村組急需解決的問(wèn)題等。了解到因地少，群眾年齡機(jī)構(gòu)老齡化，村民無(wú)更多的地可耕，部分群眾思想落后，等靠要思想突出、因?qū)W因病因殘等主要致貧原因，掌握了基本村情、弄清了和平村的貧困現(xiàn)狀及原因、摸清了村民脫貧致富的主要愿望。
(三)制定規(guī)劃謀產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他走訪農(nóng)家戶，踏遍村里的一角一落。通過(guò)走訪，他掌握了村里基礎(chǔ)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，找準(zhǔn)了駐村幫扶工作的著力點(diǎn)和突破口，明晰了工作思路，有針對(duì)性地?cái)M制了《和平村2018—2020年扶貧攻堅(jiān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《一戶一策脫貧計(jì)劃》，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和平村種養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，不斷壯大村集體經(jīng)濟(jì)。
二、真抓實(shí)干，他是困難群眾的“貼心人”
駐村工作以來(lái)，他始終把村民放心上，為村民辦實(shí)事、辦好事，積極開(kāi)展親民、便民、愛(ài)民工作。
(一)踐行群眾路線。始終把人民放在心上，堅(jiān)持和群眾“同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)”，獲得了和平村村民的一致好評(píng)。在村委會(huì)宿舍里，每天都有村民前來(lái)嘮家常問(wèn)政策，村民誰(shuí)家有事，不管大小都愿意來(lái)和他反映商量。自己也不免感慨：通過(guò)駐村這幾個(gè)月工作經(jīng)歷，我看只要心里始終揣著群眾，“憂”“喜”關(guān)乎百姓，帶著感情真正走到群眾中去，老百姓就會(huì)把你當(dāng)自己人。
(二)做小事辦實(shí)事。正如他所說(shuō)，要為老百姓實(shí)實(shí)在在做實(shí)事?？吹酱謇锏内w銀花、范鳳珍等幾位殘疾群眾無(wú)法行走，崔書(shū)記急忙想辦法想旗殘聯(lián)部門(mén)申請(qǐng)輪椅、拐杖;了解到70歲的馮玉福特殊的家庭遭遇，還要供上大學(xué)的孫子讀書(shū)，崔書(shū)記聯(lián)系愛(ài)心人士捐資助學(xué);村里有些渠道的涵管存在安全隱患，影響群眾通行，崔書(shū)記多次聯(lián)系水利部門(mén)，為和平村申請(qǐng)涵管30節(jié)，解決了燃眉之急。除此之外，他非常重視群眾教育和公益服務(wù);聯(lián)系河酒文工團(tuán)“送藝下鄉(xiāng)”，補(bǔ)精神之“鈣”;邀請(qǐng)旗醫(yī)院和同濟(jì)醫(yī)院8個(gè)重要科室“送醫(yī)下鄉(xiāng)”義診活動(dòng)，為農(nóng)村困難家庭上門(mén)就診，解就醫(yī)之難;邀請(qǐng)名理發(fā)師為群眾免費(fèi)理發(fā)，送服務(wù)到家;聯(lián)系其愛(ài)心協(xié)會(huì)，為貧困人捐衣送物，想群眾疾苦。駐村以來(lái)，村民不管是大事小事，都會(huì)找到第一書(shū)記，因?yàn)樗慌缕D辛、不畏勞苦，是群眾的“貼心人”，他想用自己的行動(dòng)弘揚(yáng)一份社會(huì)正能量。
三、全心幫扶，他是脫貧致富的“引領(lǐng)者”
駐村幫扶，怎樣才能發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶領(lǐng)群眾盡快脫貧致富奔小康，是崔書(shū)記考慮得最多的一件事。
(一)轉(zhuǎn)思想換觀念。村民尤其是貧困戶都想過(guò)上好日子、住上好房子，都想家里有存款、出行有車(chē)子，但是村里沒(méi)有更多的人去想脫貧致富的方法路子，主體意識(shí)不夠強(qiáng)，“等、靠、要”思想嚴(yán)重，大多僅滿足于政府能發(fā)幾頭豬、幾只雞，幾只羊，習(xí)慣于現(xiàn)有生活生產(chǎn)方式。假如思想觀念不轉(zhuǎn)換，扶貧工作就會(huì)形成越扶越貧、越扶越懶的怪圈。作為扶貧“第一書(shū)記”，他堅(jiān)持從解決村干部的思想“貧困”和轉(zhuǎn)換村民思想觀念著手，通過(guò)組織召開(kāi)村委會(huì)和村民代表大會(huì)、逐個(gè)找村干部談心談話、進(jìn)村入戶走進(jìn)田間地頭等多種形式進(jìn)行政策宣傳，引導(dǎo)村民走出思想貧困的誤區(qū)，真正更新觀念，形成真扶貧、人人能脫貧的局面。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，村民魏克義對(duì)他說(shuō)：“崔書(shū)記，真是感謝黨的好政策和你們這些好干部，我們已經(jīng)很滿足了”。
(二)調(diào)結(jié)構(gòu)增收入。西甜瓜種植是和平村的特色產(chǎn)業(yè)，效益很好，但是了解到貧困戶不種西甜瓜，原因是有的怕苦，有的不懂種植技術(shù)，為增加貧困群眾收入和增強(qiáng)致富的信心，今年年初他和村干部多次召開(kāi)貧困戶和黨員、種植大戶座談會(huì)，形成結(jié)對(duì)幫扶格局，讓黨員和種植大戶指導(dǎo)和引領(lǐng)貧困戶種植西甜瓜經(jīng)濟(jì)作物，在他們的精心指導(dǎo)下，白情海、史銀忠等幾戶親自今年的收入增加了10000元左右。今年和平村西紅柿產(chǎn)業(yè)也獲得大豐收，崔書(shū)記和包村干部主動(dòng)多次聯(lián)絡(luò)收購(gòu)商，商討與貧困戶的聯(lián)結(jié)機(jī)制，最后商定與貧困戶簽訂單給予最大限度的讓利，每斤收購(gòu)價(jià)高出0.5元，每畝幼苗優(yōu)惠300-500元，已寫(xiě)入訂單協(xié)議，目前和平村已有5戶貧困戶簽了訂單，實(shí)現(xiàn)種植穩(wěn)定。村民史建華高興地說(shuō)到：“崔書(shū)記真的是實(shí)實(shí)在在為我們辦事，感謝崔書(shū)記”。
(三)建組織強(qiáng)堡壘。“村看村、戶看戶、群眾看黨員、黨員看支部。駐村工作每天同村民打交道，如果不注意自身形象，不樹(shù)正氣，很難取得群眾的信任，老百姓就會(huì)戳我們的脊梁骨”。第一書(shū)記是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。面對(duì)村“兩委”三務(wù)公開(kāi)制度落實(shí)不好，會(huì)議議事制度不經(jīng)常，特別是在涉及民生、關(guān)聯(lián)村民切身利益的敏感事務(wù)上政策宣傳不夠、透明度不高，存在推、拖、回避、躲等問(wèn)題。他適時(shí)改進(jìn)駐村工作方法，積極協(xié)調(diào)處理好與村“兩委”工作關(guān)系，幫助村“兩委”黨員干部提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)引領(lǐng)，樹(shù)立了“堡壘就是陣地、黨員就是旗幟、駐村幫扶就是形象與榜樣”的工作意識(shí)。
他只是第一書(shū)記中的普通一員，在平凡的崗位上做著實(shí)實(shí)在在的“平凡事”，可就是這些“平凡事”得到了村民們的認(rèn)可和肯定，走到和平村，說(shuō)起崔書(shū)記，都是一片贊譽(yù)聲。對(duì)此，他不驕不躁，仍然在他平凡的崗位上工作著、努力著……
家親典型事跡材料篇4
我是一名六年級(jí)學(xué)生，老師和同學(xué)一致認(rèn)為我在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中各項(xiàng)都很優(yōu)秀，在班里也總能起到帶頭模范作用，得到了大家的一致好評(píng)。
一、思想品德方面：
我平時(shí)思想品德方面表現(xiàn)優(yōu)異，思想健康向上，積極進(jìn)取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，樂(lè)于助人，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。平時(shí)我努力做到嚴(yán)于律己，寬以待人。無(wú)論做什么事，都把“德”放在首位。
二、學(xué)習(xí)方面：
學(xué)習(xí)成績(jī)我一直在班里名列前茅，在年級(jí)里也是毫不落后。這優(yōu)異的成績(jī)是源于我平時(shí)的努力認(rèn)真。我總是課前就做好預(yù)習(xí)工作，記下在預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，做到帶著問(wèn)題聽(tīng)講，有目的的聽(tīng)講。平時(shí)在課上也認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好課上的筆記，以此來(lái)將知識(shí)條理化，并且可以作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。課堂上我努力跟著老師的的思路走，像老師提出自己的觀點(diǎn)、問(wèn)題，從不留下漏洞。在課后，我會(huì)完成基本的作業(yè)，完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在完成作業(yè)之后能做好復(fù)習(xí)工作，將自己的知識(shí)鞏固，為提升自己做好基礎(chǔ)工作。
三、個(gè)人素質(zhì)方面：
我努力讓自己德智體美勞全面發(fā)展，小學(xué)時(shí)曾學(xué)過(guò)彈琴、畫(huà)畫(huà)等，在學(xué)校組織的手抄報(bào)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī);在校期間積極參加體育運(yùn)動(dòng)，在小學(xué)階段舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加了多項(xiàng)比賽，如跳繩、百米等，都取得了第一的好成績(jī)，也正因?yàn)槿绱耍以韺W(xué)校參加市里舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在一百米中取得了第三名，二百米第二的好成績(jī)，在今年開(kāi)學(xué)初校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加一百米取得了第一名，二百米第四名，一千五百米第五名，4·100米接力第三名，4·200米接力第四，4·400米接力第四，這些成績(jī)的取得使我更加愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力增強(qiáng)自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
三、對(duì)班集的貢獻(xiàn)。
作為六(3)班的班長(zhǎng)，我不僅在各方面起到了帶頭作用，為同學(xué)做出表率，并且有著較強(qiáng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，是班里的核心，是老師的左膀右臂。我總能按時(shí)完成學(xué)校以及老師布置的任務(wù)，還會(huì)組織班委、同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù)，并且能夠有條理的管理班級(jí)，得到了同學(xué)們的信任、一致好評(píng)，是同學(xué)眼中的好班長(zhǎng)。
四、曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)。
在__年到__年，我曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”“養(yǎng)成教育示范生”“環(huán)保小衛(wèi)士”“優(yōu)秀朗讀生”“速算小能手”“寫(xiě)字示范生”等光榮稱號(hào)。
這些榮譽(yù)的取得，使我感到了巨大的使命感，從此以后更加的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取德智體美勞全面發(fā)展，做好一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的事，處處起帶頭作用。有一位偉人說(shuō)過(guò)：“人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉?！彼晕冶仨殧D壓自己，爭(zhēng)取更上一層樓，無(wú)愧于自己所得到的榮譽(yù)?！毕嘈盼視?huì)保持我一貫的優(yōu)良作風(fēng)，并把它帶到同學(xué)中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
人正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的夢(mèng)想，才會(huì)收獲碩果累累，正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求，才會(huì)更加相信自己。榮譽(yù)只代表過(guò)去，如今，我要憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。我要用我的正直與善良為歌，以陽(yáng)光和快樂(lè)為曲，彈奏出一曲質(zhì)樸的暖人心扉的青春樂(lè)章;我要用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)出一張多彩的人生畫(huà)卷。
家親典型事跡材料篇5
在過(guò)去的三年里，我注重個(gè)人本事的培養(yǎng)積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中!三年時(shí)間雖短，但在這三年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長(zhǎng)了很多，成熟了很多。“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是幫忙他人的滿足和幸福，得到的是無(wú)限的歡樂(lè)與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索!在以后的日子里，我會(huì)在志愿者事業(yè)上做的更好。
在思想上，我積極進(jìn)取，關(guān)心國(guó)家大事，并多次組織同學(xué)們學(xué)習(xí)政治精神，期望他們?cè)谛碌氖兰o(jì)里繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)我國(guó)青年的光傳統(tǒng)，不懈奮斗，不斷創(chuàng)造，奮勇前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出了更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，抓緊時(shí)間，不僅僅學(xué)習(xí)好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，更加學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，在課堂上積極配合教師的教學(xué)，樂(lè)意幫忙其它同學(xué)，有什么好的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)心得也與他們交流，期望大家能共同提高。在20__——20__學(xué)年，在20__——20__學(xué)年，連續(xù)獲得了專(zhuān)業(yè)三等學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色的完成教師交給的各項(xiàng)任務(wù)，在教師和同學(xué)間真正起到橋梁作用。作為04級(jí)會(huì)計(jì)班的女班長(zhǎng)，我多次成功組織班級(jí)活動(dòng)!并響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極鼓勵(lì)同學(xué)們參加校運(yùn)會(huì)，刻苦訓(xùn)練，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，做到友誼第一，比賽第二。同時(shí)，我們排練了一個(gè)新穎的運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式，統(tǒng)一了服裝，展現(xiàn)了我們班的特色，張揚(yáng)了我們班的活力。同時(shí)，不參加比賽的同學(xué)還組成了一個(gè)拉拉隊(duì).他們雖不在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)技，卻也為我們的運(yùn)動(dòng)健將加油鼓勁，吶喊助威，打出了一番氣勢(shì)。此外參加了學(xué)校組織的文藝活動(dòng)。組織同學(xué)們踴躍地參加，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。此外，我們進(jìn)行了“暑期三個(gè)一”活動(dòng)的交流。這次活動(dòng)檢驗(yàn)了同學(xué)們完成活動(dòng)的情景，更好地了解了同學(xué)們的暑期生活。同時(shí)，大家進(jìn)行了交流，評(píng)選出了優(yōu)秀暑期活動(dòng)作品。
現(xiàn)將多次參與各項(xiàng)志愿活動(dòng)匯報(bào)如下：20__年4月2日組成“大學(xué)生方隊(duì)”代表臨沂師范學(xué)院在臨沂市人民廣場(chǎng)參加禮貌臨沂建設(shè)啟動(dòng)儀式，20__年12月4日組成大學(xué)生方隊(duì)在人民會(huì)堂參加創(chuàng)立國(guó)家環(huán)保模范城市文藝晚會(huì)，20__年3月11日，作為大學(xué)生代表赴羅莊區(qū)羅西街道辦事處畢家莊村參加臨沂市青少年綠化基地成立儀式并參與植樹(shù)活動(dòng)，20__年3月10日聯(lián)合臨沂市紅十字會(huì)在商學(xué)院舉行了為貧困地區(qū)捐贈(zèng)義務(wù)活動(dòng)，20__年4月為臨沂市創(chuàng)立衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)一份力量，組隊(duì)沿金雀山一路打掃衛(wèi)生，20__年6月3日組成大學(xué)生方隊(duì)在臨沂人民廣場(chǎng)參加創(chuàng)立全國(guó)環(huán)保城市啟動(dòng)儀式活動(dòng)，20__年10月18日作為志愿者在榮華大酒店為臨沂市第四屆少年先鋒隊(duì)大會(huì)服務(wù)，20__年12月8日聯(lián)合臨沂市民政局在商學(xué)院組織為貧困地區(qū)捐贈(zèng)衣物活動(dòng)，20__年4月1日赴平邑參加由臨沂日?qǐng)?bào)社、市林業(yè)局共同舉辦的“愛(ài)我家園綠染沂蒙”社會(huì)公益活動(dòng)，并參與植樹(shù)，20__年5月17-18日作為志愿者在陶然居大酒店為山東省高校工作會(huì)議服務(wù)。
在社會(huì)實(shí)踐方面，我積極響應(yīng)中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、團(tuán)省市委、省市學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)出的號(hào)召，在校團(tuán)委、院黨委的具體指導(dǎo)下，積極投身于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，20__、20__連續(xù)兩年參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。
在參與各項(xiàng)志愿活動(dòng)的同時(shí)，我的工作本事得到了提高和認(rèn)可，并獲得了諸多榮譽(yù)：先后被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員”“社會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人”“綜合治理先進(jìn)個(gè)人”“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”。
時(shí)光慢慢逝去了，活動(dòng)也一項(xiàng)項(xiàng)結(jié)束了，然而青年志愿者一顆為人民服務(wù)的心依然持續(xù)跳動(dòng)著，在青年志愿者工作期間，我充分認(rèn)識(shí)到了一名當(dāng)代志愿者所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，更認(rèn)識(shí)到當(dāng)代一名大學(xué)生的未來(lái)奮斗目標(biāo)，為自我能成為一名光榮的中國(guó)青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信畢業(yè)后，這些經(jīng)歷必定會(huì)成為以后工作中的動(dòng)力，促使自我為我國(guó)的青年志愿者事業(yè)和未來(lái)自我的工作做出更大的貢獻(xiàn)。
家親典型事跡材料篇6
張慧蘭， 1996年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋，她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參與研究的市級(jí)課題《巧設(shè)主問(wèn)題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前，又參與國(guó)家級(jí)課題《強(qiáng)化主問(wèn)題意識(shí)，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書(shū)匯報(bào)課。
二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格
她除負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
多年來(lái)她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師，校級(jí)名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
家親典型事跡材料篇7
李前敏同志系琚灣二中書(shū)記、校長(zhǎng)，該同志家庭在開(kāi)展“廉潔家庭”創(chuàng)建活動(dòng)中，愛(ài)國(guó)守法，模范遵守廉潔家庭行為公約，廉潔奉公，家庭成員有較強(qiáng)的廉潔意識(shí)、法律意識(shí)及自警意識(shí)，崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)鄰里，熱心公益，積極為受困有難群眾捐資獻(xiàn)物，在單位中有較高的群眾威信；崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，家庭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，帶頭移風(fēng)易俗，凡事節(jié)儉，家風(fēng)良好，是單位職工及家屬學(xué)習(xí)的榜樣。
主要事跡：
（二）勇于監(jiān)督，嚴(yán)把家門(mén)。該同志及其家屬在自覺(jué)接受其他干部群眾監(jiān)督的同時(shí)，也做到了家庭內(nèi)部相互監(jiān)督、互相察看，做到了防微杜漸、自警自勵(lì)，不取份外物，不收義外財(cái)，不接受有礙執(zhí)行公務(wù)的禮物、禮金和宴請(qǐng)，構(gòu)筑了一道家庭反腐保廉的堅(jiān)固防線。
（三）勤儉節(jié)約，移風(fēng)易俗。該同志及其家屬堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，不慕奢華，不比闊，不講排場(chǎng)，弘揚(yáng)新風(fēng)，積極提倡新事新辦，處處發(fā)揮表率作用，樹(shù)立科學(xué)、文明、健康的家庭生活方式，淡泊名利，勤儉持家，在家庭內(nèi)部營(yíng)造了一種清廉、純正、和諧的良好家風(fēng)。在
今年我局開(kāi)展的“慈心一日捐”、“愛(ài)心助殘”、“愛(ài)心捐物”等慈善活動(dòng)中，該同志都能夠積極主動(dòng)地捐款捐物、獻(xiàn)愛(ài)心，為全校職工做出了榜樣。
（四）努力學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)。崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，家庭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，該同志及其愛(ài)人積極參加上級(jí)舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等有關(guān)同志的重要文獻(xiàn)及講話，尤其著重加強(qiáng)了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，從思想上增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和緊迫感，不斷提高自身政治理論水平。同時(shí)，在深入開(kāi)展以創(chuàng)建“廉潔家庭”活動(dòng)中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》等反腐倡廉的重要文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)了高尚的道德情操，增強(qiáng)了自身及家人抵制各種利益誘惑的能力，提高了家庭成員拒腐防變的意識(shí)，營(yíng)造出崇尚廉潔、學(xué)習(xí)先進(jìn)、以廉為榮、以貪為恥的良好家庭氛圍。
家親典型事跡材料篇8
__，男，__省__縣人，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任__縣公安局政工辦公室副主任、__鎮(zhèn)__村駐村第一書(shū)記，二級(jí)警督警銜。工作多年來(lái)，因工作表現(xiàn)突出，曾獲全省優(yōu)秀人民警察、全省優(yōu)秀公安政治工作者等省級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
在新型肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，__同志不怕辛苦，不怕危險(xiǎn)，積極主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)履職;主動(dòng)請(qǐng)纓，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員“不怕苦不怕累，不怕艱難危險(xiǎn)和連續(xù)作戰(zhàn)”的精神，舍小家顧大家;在疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上始終帶頭站在最前列、沖在第一線;將保護(hù)人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴(kuò)散的責(zé)任擔(dān)在肩上，主動(dòng)要求到疫情防控一線工作，積極參與各項(xiàng)疫情防控工作，用實(shí)際行動(dòng)扛起抗疫使命擔(dān)當(dāng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊譽(yù)和充分肯定。
一、聽(tīng)黨指揮，思想高度重視
疫情就是命令，他對(duì)此非常關(guān)注和重視，在年三十接到上級(jí)命令后，立即寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，把人民群眾的安危放在第一位，將疫情防控阻擊戰(zhàn)工作放在第一位，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員的博愛(ài)精神和情懷。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為
20__年_月，__同志受組織選派，來(lái)到__鎮(zhèn)__村擔(dān)任駐村第一書(shū)記。今年1月中旬左右，他剛剛忙完__村年終扶貧考核臺(tái)賬資料整理工作和人居環(huán)境整治“冬季攻堅(jiān)行動(dòng)”、年終扶貧慰問(wèn)等工作，他沒(méi)有回家休息，第一時(shí)間回到原單位工作崗位，正常上班和參加春節(jié)巡邏，連續(xù)20多天奮戰(zhàn)在工作崗位上。他的作為，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)了一個(gè)基層公安政工干部的愛(ài)警愛(ài)民的偉大情懷，更體現(xiàn)了一個(gè)駐村第一書(shū)記愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操。
三、接受使命，要求一線工作
今年除夕，是一個(gè)特殊的節(jié)日。新型肺炎病毒漫延，__同志本來(lái)可以在家陪伴家人過(guò)個(gè)歡樂(lè)、幸福的除夕之夜。可是，在接到上級(jí)要求“公安民警放棄假日，投入疫情防控阻擊戰(zhàn)”命令后，__同志放棄春節(jié)與家人團(tuán)聚的大好機(jī)會(huì)，立即寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，要求到一線工作，參加卡口執(zhí)勤檢查工作，卡口執(zhí)勤下班稍作休息，又到辦公室參加其它日常工作。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)，舍小家顧大家
疫情就是命令。在今年疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中，__同志不僅積極主動(dòng)作為，而且勇于擔(dān)當(dāng)履職。他的妻子__在縣__工作，接到上級(jí)命令后，也是天天出去參加防疫工作。夫妻兩人忙于防疫工作，而家里年近七十的老母親身體不好，一個(gè)_歲的小孩沒(méi)有人照顧，只能由暫時(shí)未開(kāi)學(xué)讀中學(xué)的女兒在家照料。對(duì)母親的不舍、對(duì)孩子的擔(dān)心，也阻止不了他參加防控阻擊戰(zhàn)工作的腳步，舍小家、顧大家充分體現(xiàn)了他的大愛(ài)精神和對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的決心。
五、做好宣傳，激勵(lì)參戰(zhàn)民警
