我們認(rèn)真寫觀后感,能夠更好地理解電影所傳遞的哲理和人生智慧,一篇言之有物的觀后感可以吸引更多的觀眾去看相關(guān)的作品,下面是范文社小編為您分享的看國(guó)王的演講觀后感6篇,感謝您的參閱。
看國(guó)王的演講觀后感篇1
管理溝通課上,上了口頭溝通的章節(jié),其中著重為演講,特別以經(jīng)典影片《國(guó)王的演講》為情景案例來(lái)說演講方面的內(nèi)容和注意點(diǎn),更加讓我們直觀的感受到演講的作用。
?國(guó)王的演講》電影其背景是二戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻,面對(duì)德國(guó)的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻,喬治六世身為英國(guó)的國(guó)王,需要演講來(lái)激勵(lì)人心,喚起國(guó)民的斗志,但是他天生口吃,在公眾演講中受到譏笑,以此來(lái)展開其戰(zhàn)勝口吃,成功演講,喚起民眾信心的故事。
作為演講,是當(dāng)眾所進(jìn)行的一種正規(guī)而莊嚴(yán)的講話,需要講話流利,特別是影片中的情景,需要激情,需要力量,需要給人以共鳴和感同身受。所以,演講是一門藝術(shù),也是有難度的,我們?cè)谘葜v中也往往會(huì)碰到許多問題,比如口吃,一些人平常就口吃,而又一些人則在緊張的時(shí)刻口吃,說話不流利。面對(duì)第一種情況,需要我們平時(shí)在生活中就不斷練習(xí),不斷給自己自信,加強(qiáng)和別人的溝通和談話。面對(duì)第二種,則應(yīng)該多去外面走走,多與人交流,懂得放松自己,只有做到放松,演講水平才能體現(xiàn)出來(lái)??诔允强梢钥朔模灰阌袥Q心,就像喬治六世一樣,在許多練習(xí)后,克服了口吃的毛病。
一個(gè)成功的演講,開場(chǎng)是很重要的,“良好的開端是成功的一半”,一個(gè)好的開場(chǎng)可以迅速使聽眾抓住主題,讓聽眾有足夠的興趣繼續(xù)傾聽下去。并且一個(gè)良好的開端也會(huì)是自己信心倍增,更加自己的演講下去。在影片中,喬治六世的兩次演講給我印象深刻,第一次在萬(wàn)眾矚目中,喬治經(jīng)過很久才吞吞吐吐的結(jié)巴的說出話來(lái),民眾都十分失望,顯然沒有達(dá)到演講所需要的效果。而最后一次演講,即是那最成功的`演講,喬治在治療他口吃的人的知道下,成功的講出了他的開場(chǎng),這使他有信心繼續(xù)下去,成功喚醒了民眾的信心和斗志。
在過渡階段,熟練的運(yùn)用目光,手勢(shì),并且加以聲音語(yǔ)調(diào)的變化,增強(qiáng)演講的氣氛,吸引聽眾的目光和注意力。但是其動(dòng)作不能太過浮夸,以免影響其演講的成功性。
在主體階段,清晰明確的說出演講的主題,就像《國(guó)王的演講中》,清楚講明了其國(guó)家和全世界的現(xiàn)狀,來(lái)喚起國(guó)民的愛國(guó)熱情。切忌啰嗦或者漫無(wú)邊際的談?wù)摗?/p>
在結(jié)尾階段,一個(gè)成功和讓人意猶未盡的結(jié)尾是演講成功與否的一個(gè)標(biāo)志,結(jié)尾要揭示主旨,加以升華,感染氣氛,讓聽眾深入人心,法人深省,一次來(lái)達(dá)到演講的目的。就像喬治六世最后所說,“在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,我們必須保護(hù)自己的國(guó)家,我們必須勝利!”讓民眾激情澎湃,在戰(zhàn)爭(zhēng)中化為強(qiáng)大的力量,來(lái)最終戰(zhàn)勝敵人。
作為一個(gè)演講者,在平常的演講中,往往會(huì)面對(duì)很多聽眾的提問,成功的解答聽眾的提問,可以增強(qiáng)演講的成功性,使之更加深入人心,更加獲得聽眾的認(rèn)可。所以更加需要演講者充分的做好演講準(zhǔn)備,特別是面對(duì)提問中,正確的把握問題,分析問題,做出在其情況下最好的答案。特別是一些你不能回答的問題,要隨機(jī)應(yīng)變,巧妙的避開和回應(yīng)。
在演講中,也會(huì)遇到一些十分突然的問題,比如設(shè)備突然損壞,茶杯或者面前的裝飾物突然翻倒等等突發(fā)狀況。這更加考驗(yàn)我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力,面對(duì)這些狀況,第一不能驚慌,要冷靜面對(duì),演講者的驚慌,會(huì)使這次演講的效果大大下降,聽眾也會(huì)分散其注意力。第二,要及時(shí)更換設(shè)備或者稍微清理碎片。第三,發(fā)揮演講魅力,幽默詼諧的蓋過其突發(fā)狀況或仍然自信的演講。
口吃的喬治六世在反復(fù)的練習(xí)中,最后成功的演講,創(chuàng)造了一個(gè)傳奇,而我們,在學(xué)習(xí)了其大智慧和大毅力之后,也應(yīng)該自信自強(qiáng)。影片十分精彩,其演講也帶給我們很多知識(shí),使我們知道該怎樣演講,怎樣成功的演講,這對(duì)我們學(xué)習(xí)來(lái)說,獲益頗豐。
看國(guó)王的演講觀后感篇2
二十年未歸家的陸焉識(shí)越獄和妻子相見,約定地點(diǎn)是火車站天橋,然而農(nóng)場(chǎng)干部突然而至,兩人相見卻不能相聚,眼看著被生生拆散。夫妻二人高叫著彼此名字,喊聲撕心裂肺,陸焉識(shí)的頭皮被緊緊扯住,推搡中的婉瑜摔倒在地,頭破血流。
故事從此就這樣改變了結(jié)局,陸焉識(shí)注定要?dú)w來(lái),生活注定要繼續(xù)。
當(dāng)陸焉識(shí)歸來(lái)時(shí)看到昔日的妻子,兩人的再次相逢換來(lái)的只是形同陌路,妻子的記憶中只有陸焉識(shí)的影子,當(dāng)陸焉識(shí)站在她面前時(shí)陸焉識(shí)已是陌生人。但在妻子的心中那個(gè)陸焉識(shí)從來(lái)都是深深地刻在心中,每天盼望著丈夫的歸來(lái)。無(wú)論自己什么都不記得了,但是從來(lái)都不會(huì)忘記回家的了路,她說過再也不會(huì)鎖門,再也不會(huì)將自己的丈夫關(guān)在門外,曾今的那一幕她永遠(yuǎn)記在了心中,然而也讓自己自責(zé)了一輩子。她的丈夫永遠(yuǎn)在自己的心中占有無(wú)可替代的位置。
當(dāng)陸焉識(shí)接受了妻子的這一切時(shí),接下來(lái)能做的是一步一步的去喚醒自己的妻子,陸焉識(shí)為婉瑜一字一句地讀出他在戈壁灘上的苦難歲月,筆觸溫和,語(yǔ)氣平靜,目的就是為了喚醒自己的妻子。記得劇中陸焉識(shí)再也不想去讀信了,他是害怕了,害怕自己變成了那個(gè)讀信的了,害怕自己的老婆從此以后都不認(rèn)識(shí)他了。那一刻流水無(wú)聲的就流下了。當(dāng)你慢慢接近她,照顧她,其它還重要嗎。
生活是瑣碎的,殘酷的,有的時(shí)候并非能如你所愿。無(wú)論如何生活都要繼續(xù),兩人的相濡以沫的愛情值得我們當(dāng)今人的思考。
看國(guó)王的演講觀后感篇3
上周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國(guó)王的演講》,會(huì)上只看了一小半,會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。
?國(guó)王的演講》是一部歷史片,講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國(guó)王”的國(guó)王,一輩子活在父親跟哥哥的陰影下,這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。國(guó)難當(dāng)頭,政局危機(jī),在語(yǔ)言治療師的幫助下,一步一步戰(zhàn)勝口吃,最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國(guó)人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。必須說,這個(gè)故事本身并不新奇,甚至于可以說,這樣的故事,在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中,隨便就能找到。可這個(gè)電影還是勝出了?!半娪昂軇?lì)志,人要戰(zhàn)勝的始終是自己”,這是大多數(shù)媒體對(duì)《國(guó)王的演講》的評(píng)價(jià)。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的,結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺,還會(huì)引發(fā)各種生理疾患??诔允菑?fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥,與后天因素有很大的關(guān)系,各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力,都會(huì)加劇癥狀的惡化,所以首先要糾其病因,要打開心結(jié),治療心理創(chuàng)傷。這不單單表現(xiàn)在說話上,我曾經(jīng)見過一個(gè)小朋友,他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績(jī)差,他就會(huì)用課本敲打自己的腦子,一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí),無(wú)法阻止??傊?,《國(guó)王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題,喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的.那段,溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。
因?yàn)槲乙彩抢蠋煱?,我印象最深的是羅格醫(yī)生,他的背景在整個(gè)影片里面不過交代了幾句話,可是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人,他本身是一個(gè)演員,也做過老師,在戰(zhàn)爭(zhēng)期間,因?yàn)榭吹胶芏嘁驗(yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得自閉的青年,因?yàn)閯e人說了一句:你不是語(yǔ)言很行的嘛!就幫助那些沉默的青年重拾信心,走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生,但是卻能夠讀懂人的心,善于傾聽。相比之下,那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以,我也相信,真正有作為的人,不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人,而是用心做事的人,憑一顆熱忱的真誠(chéng)的心做事的人,你投入了真心,就已經(jīng)是成功的了。我想到了現(xiàn)在學(xué)校很多的老師,他們只想著怎么提高教學(xué)質(zhì)量,怎么樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些,讓高考又刷新紀(jì)錄,可是他們沒有真正的關(guān)心過學(xué)生的成長(zhǎng),沒有聆聽過學(xué)生心里的聲音,他們很少站在學(xué)生的角度去思考,而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心,可是你的真心里面沒有傾聽,沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴,沒有引出學(xué)生的求知渴望。
羅格的與眾不同表現(xiàn)在他善于傾聽,真誠(chéng)的、由衷的傾聽病人的談話,并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法,不管是對(duì)還是錯(cuò),至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己,自信的表達(dá)。他是對(duì)癥下藥的,因?yàn)閲?guó)王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的,無(wú)論在哪方面都是很有才華的,唯一的缺憾就是結(jié)巴,他熱愛政治,熱愛他的國(guó)家和子民,希望做一個(gè)好國(guó)王,擔(dān)當(dāng)起國(guó)王的職責(zé),可是他卻是一個(gè)結(jié)巴,這是多么大的打擊啊,所以他首先失去的是信心,他沒有勇氣在別人面前大膽的說話,勇氣是一個(gè)多么美妙的詞,可是對(duì)于國(guó)王來(lái)講,那是比什么都難的,因?yàn)樗麖膩?lái)沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄,他做不了一個(gè)好國(guó)王,因?yàn)樗且粋€(gè)結(jié)巴,不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時(shí)候一定是一個(gè)好老師,我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學(xué)生呢,就算是我自己,也是不敢肯定的回答的,因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重,我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了,或者說我們的重心一直都是在分?jǐn)?shù)上的,盡管我們總是在談素質(zhì)教育,可是真正能夠理解素質(zhì)教育,并在自己的教育中實(shí)踐的,又有多少人呢?
正如我們校長(zhǎng)在我們觀看電影前說的一句話:教育中的問題其實(shí)就是一種心里的“口吃”,作為一名教師,怎樣戰(zhàn)勝“口吃”?是我從本部電影中得到的啟示。
看國(guó)王的演講觀后感篇4
?國(guó)王的演講》講了英國(guó)國(guó)王喬治六世(georgevi)和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅格(lionellogue)的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國(guó)王的弟弟。二戰(zhàn)前夕,希特勒野心勃勃,風(fēng)流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國(guó)家于不顧,政府威脅集體辭職,愛德華退位。于是喬治六世(約克公爵艾伯特王子)非常不情愿地被推上了國(guó)王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下,還有很嚴(yán)重的口吃,發(fā)表講話時(shí)非常吃力,卻無(wú)法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是,賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹,為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師萊羅格。通過一系列的訓(xùn)練,國(guó)王的口吃大為好轉(zhuǎn),與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際,喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話,鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。
看完了《國(guó)王的演講》這部電影,頗有感觸,我想從三個(gè)方面談一談我的觀感。
第一個(gè)方面,我想探討一下國(guó)王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個(gè)場(chǎng)景可見一斑。老國(guó)王去世的當(dāng)天,喬治和語(yǔ)言治療師談話,提到自己今后的打算,說道:父王對(duì)自己還是比較賞識(shí)的,但是母親對(duì)自己不好,很恨她,還說君子報(bào)仇十年不晚之類的話,可見母親對(duì)喬治的不公正待遇是刻骨銘心的,這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影,這可能就是喬治口吃的主要原因。
第二個(gè)方面,我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個(gè)方法。
1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時(shí)候,情緒很低落,也很絕望,認(rèn)為自己說每一句話都很困難。當(dāng)他第一次聽到自己的錄音時(shí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也能流利地講出一句話。這對(duì)喬治增強(qiáng)說話的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。當(dāng)喬治躺在地毯上,矯正師把手放在喬治的小腹上,喬治一吸一呼,矯正師的手一起一伏。其實(shí),這是在練習(xí)腹式呼吸。喬治站在窗前,大聲發(fā)“a”,引得鄰居把窗戶關(guān)上。這是在練習(xí)以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到,自己的母親沒有撫養(yǎng)自己,而是拋棄了自己是說she wouldnt feed——me——, far —— away —— ,是唱著說出來(lái)的,這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。還有就是通過肢體動(dòng)作輔助發(fā)音,比如喬治對(duì)f音難發(fā),就通過抬尖跟發(fā)音f——actory。
4、自言自語(yǔ)練習(xí)。喬治從矯正師那里回來(lái)的路上,在車?yán)?,自言自語(yǔ)到“前方還有170英里”“前方還有160英里”,還問太太“晚上想吃什么?!边@些都是沒話找話的自言自語(yǔ)練習(xí)。拳不離手,曲不離口,熟能生巧。
5、積極的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前,對(duì)著麥克風(fēng),喃喃自語(yǔ)“我一定行”“我一定可以”以此來(lái)鼓勵(lì)自己,增強(qiáng)自信。
第三個(gè)方面,我想談一談這部電影給我們的啟示。
?國(guó)王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎(jiǎng),我想主要是其體現(xiàn)出來(lái)的精神。喬治明知自己口吃,但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。因?yàn)檫@對(duì)于鼓舞士氣,穩(wěn)定民心,戰(zhàn)勝法西斯德國(guó)很重要??雌饋?lái)只是一篇演講,其背后體現(xiàn)的是國(guó)王的國(guó)家責(zé)任感。電影中有一個(gè)場(chǎng)景,喬治在排練圣誕演講的時(shí)候,矯正師故意坐在幾任國(guó)王坐過的椅子上,來(lái)挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀,讓他看淡。喬治被激怒了,后來(lái)矯正師站起來(lái)說“你有高貴的品格,過人的勇氣,我相信你會(huì)稱為一個(gè)好的國(guó)王”。這句話讓我很受觸動(dòng)。如果想做成一件事,不一定品格多么高貴,但是要具有良好的品格。推而廣之,口吃者的心理不是很健康,人格也不是很健全,但是可以通過努力,使得自己心智成熟起來(lái);通過努力,使自己的人格健全起來(lái),這樣就會(huì)有勇氣去擔(dān)當(dāng)。無(wú)形中就會(huì)有一股力量來(lái)促使著你,幫助著你把事情做好。不管是誰(shuí),克服內(nèi)心的恐懼,面對(duì)不完美的自己,戰(zhàn)勝自我,很多時(shí)候,就在于堅(jiān)持。
作為一個(gè)國(guó)王的成長(zhǎng)故事,所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來(lái),成為一段鮮為人知的歷史。而對(duì)于外界的所有評(píng)價(jià),無(wú)論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的,唯有自己有否曾經(jīng)真正努力,去戰(zhàn)勝?gòu)那澳莻€(gè)不成熟的自己。
以上就是我對(duì)《國(guó)王的演講》這部電影的觀后感,謹(jǐn)以此文與大家探討,有不當(dāng)之處歡迎批評(píng)指正。謝謝!
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是一秘為大家整理的7篇《《國(guó)王的演講》觀后感》,希望對(duì)您有一些參考價(jià)值。
看國(guó)王的演講觀后感篇5
看《國(guó)王演講》這部電影,實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來(lái)自認(rèn)為最精彩的電影。
這部精彩的電影主要講的是:一位患有口吃的王子放棄了希望,經(jīng)過一場(chǎng)失敗的演講過后,王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門的口吃治療師——萊昂納爾。羅格醫(yī)生。用自己特殊的方法把王子給治療好了,王子有了自信,從此成了口齒凌厲的國(guó)王,而萊昂納爾。羅格醫(yī)生也與國(guó)王成為了最好的朋友。
看完影片后,我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒,感覺自己已經(jīng)完全沉浸在《國(guó)王的演講》當(dāng)中,不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候,我們就如影片中的國(guó)王一樣,總是放棄了對(duì)明天的希望,糊涂地浪費(fèi)了今天。不敢在什么時(shí)候,我們都要揚(yáng)起對(duì)新生活的激情。只有擁有了信心,才能走出生活的低谷。萊昂納爾。羅格醫(yī)生就是國(guó)王心中的那一束光芒,永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個(gè)新聞,是一個(gè)小孩本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可由于在考試時(shí)太過于緊張,沒有信心,所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜啊!從中可以看出,自信心會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變!所以啊,不管在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中,我們都應(yīng)該保持著一顆平和的心態(tài),平和的心態(tài)又來(lái)源于自己的信心。只有這樣,我們才能永遠(yuǎn)快樂。
擁有自信比什么都重要。——這是《國(guó)王的演講》帶給我的道理。
看國(guó)王的演講觀后感篇6
高三的時(shí)候,我很偶然地看了一部奧斯卡得獎(jiǎng)電影——《國(guó)王的演講》,和影片的片名一樣,《國(guó)王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚,和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)。但波瀾不驚決不是清湯寡水,《國(guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇,在低調(diào)中醞釀出深厚,在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。
?國(guó)王的演講》這部影片講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。喬治六世,此刻的伊麗莎白二世的父親,“要美人不要江山”的愛德華八世的弟弟。1930年,他還不是國(guó)王,在海軍供職的約克公爵,驕傲,孤獨(dú),口吃,自卑,受著不為人知的童年陰影的折磨,在山雨欲來(lái)的環(huán)境里,孤立無(wú)援?;适覄?dòng)蕩,時(shí)局動(dòng)蕩,國(guó)難當(dāng)頭,政局危機(jī),任性的國(guó)王奔著感情去,德國(guó)軍隊(duì)在英吉利海峽的那一頭虎視眈眈,動(dòng)亂時(shí)世里,一個(gè)活在父親跟哥哥的陰影下、常年被遺忘在光芒背后的王子被推上王位,以往口吃的男人在他的語(yǔ)言治療師的幫忙下,同時(shí)憑借自我的不懈努力,克服障礙發(fā)表慷慨激昂的著名演講,在bbc廣播電臺(tái)發(fā)表了那段最著名的9分鐘戰(zhàn)時(shí)演講,鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民,成為一名卓越的精神領(lǐng)袖。
影片中主人公艾伯特的口吃是復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥,與后天因素有很大的關(guān)系,各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力,都會(huì)使得他的癥狀惡化,所以要想克服這些心理障礙,他必須釋放本心的壓抑,卸下自我附上的枷鎖。每個(gè)人或多或少都有心理缺陷,膽小、怯懦等等這些心理每個(gè)人或多或少都會(huì)存在。問題在于是否應(yīng)對(duì),是否擔(dān)當(dāng)。而我們自我就是最好最重要的醫(yī)生,僅有我們自我愿意敞開心扉,才能讓愿意幫忙你的人窺視、幫忙自我解決問題。在喬治五世過世之后,艾伯特向羅格袒露病因:母親愛哥哥不愛自我,連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子,明明是左撇子卻硬要被掰成用右手,于是他在強(qiáng)勢(shì)父親的光環(huán)下膽怯寡言,在兄長(zhǎng)的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕應(yīng)對(duì)父親,應(yīng)對(duì)兄長(zhǎng)和公眾。所以,戰(zhàn)勝心理缺陷,沖出內(nèi)心屏障,首要因素是自我必須愿意放開自我的心,卸下自我附上的枷鎖。正如影片提到的:“當(dāng)思想放松,放開胸懷,我們的行動(dòng)就會(huì)變得更為靈敏,讓我們更為勇敢!”這正是主人公的最真實(shí)的心聲。
要戰(zhàn)勝心理缺陷,沖出內(nèi)心屏障,其次要靠?jī)?nèi)心對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的熱切渴望。應(yīng)對(duì)動(dòng)蕩的局勢(shì)與哥哥的無(wú)能,艾伯特內(nèi)心極其渴望取得王位來(lái)拯救這個(gè)岌岌可危的國(guó)家,盡管他對(duì)自我沒有自信,可是最起碼他明白自我內(nèi)心渴望的是什么,在這種強(qiáng)大的內(nèi)心力量的鼓舞下,他勇敢地去應(yīng)對(duì)自我的缺陷,反復(fù)地去練習(xí)。影片中第一次的診療過程中,艾伯特滿口的玻璃球,在醫(yī)生極力的催促下,努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié),繼而難過地低下頭,又迅速地?fù)P起,無(wú)奈焦慮地看了醫(yī)生一眼,忍耐,忍耐,最終一口吐出了所有的玻璃球,暴怒而去。在這個(gè)場(chǎng)景里,醫(yī)生始終站立,艾伯特坐在椅子上,多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍艾伯特的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對(duì)照,艾伯特其實(shí)是極端無(wú)助的,他的暴怒既是對(duì)這種壓力和痛苦的反抗,也是對(duì)自我的一種保護(hù),所以他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者,掙扎呼吸,等待救援。過程總是被痛苦充斥,幾多辛酸,幾多無(wú)助,但為了心中的渴望,他必須忍耐,忍耐這黎明前的黑暗,磨礪自我,沖出黑暗,大步向前。
時(shí)常在想,作為一個(gè)大學(xué)生,我的夢(mèng)想是什么我日夜渴望著的究竟又是什么難道我就能心甘情愿默默無(wú)聞地度過每一天,碌碌無(wú)為地走完這一生不,絕不!!我們年輕人都是有夢(mèng)想的,我們有我們的追求,為了它,我們不在乎一切阻礙,即使會(huì)遭現(xiàn)實(shí)的許多東西壓制,但這些壓制并不能淹沒我們的渴望,我們要激起內(nèi)心的渴望,有所作為!
每個(gè)人心中都會(huì)潛含著一個(gè)不為人知的自我,或許時(shí)機(jī)沒到,或許還未激發(fā)喚醒,但只要我們勇敢地去正視自我,沖出內(nèi)心的屏障,堅(jiān)信自我擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的本事,不懈努力,那么一切皆有可能!