在正式演講之前我們都是要先準(zhǔn)備好演講稿的，演講稿可以提高我們作為演講者的自信心，寫法比較靈活，下面是范文社小編為您分享的胖與美的演講稿5篇，感謝您的參閱。
胖與美的演講稿篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我要講的題目是《學(xué)會(huì)贊美豁達(dá)心靈》。
今天是5月25日的一個(gè)特殊日子，是全國大學(xué)生和中學(xué)生心理健康主題日。5·25取其諧音我愛我，意為先關(guān)心自我的心理成長和健康，愛自己才能更好地愛別人。
據(jù)說世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我想說的是，這個(gè)世界并不缺少尋找美的眼睛，而是缺少對(duì)美的贊美。
人類文明的過程可以說是對(duì)美的追求，而我們的生活也充滿了美。當(dāng)你找到的時(shí)候，不要吝嗇你的贊美。懂得贊美的人，冬天不再單調(diào)，夏天也有柔情。
“豈有豪情似舊時(shí)，花開花落兩由之?！濒斞?，一個(gè)黑頭發(fā)，穿著優(yōu)雅的偉大作家，多次真誠地贊揚(yáng)別人。
相比之下，今天的世界是熙熙攘攘的，一切都是為了利益;世界是為了利益而忙碌的!所以，你打我，忘記了別人的欣賞，真誠的贊美是難得一見的。方說韓是一個(gè)平行貿(mào)易商，韓說方是一個(gè)小丑……等等。
我們聽到的都是嘲笑和奚落。冷靜下來想一想，這種謾罵的辯論，雙方都不是贏家，相反，我們留下的只是丑陋的面孔，刻薄的話語，卑微而瑣碎的形象!
試想，如果兩個(gè)公眾人物能夠看到彼此的優(yōu)點(diǎn)，毫不猶豫地贊美哪怕一句話，那將給大家?guī)淼赖潞驼胬淼难?，將留給社會(huì)的將是另一個(gè)故事和美好的談吐。
水本不華，相蕩漾成漣漪;石頭不是火，而是光。學(xué)會(huì)贊美別人，你也會(huì)得到別人的贊賞。今天，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，我們不僅要欣賞自己，還要贊美別人。
在生活中，當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該冷眼旁觀，而應(yīng)該給一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音，這些看似平常的舉動(dòng)，可以成為一種無形的力量，點(diǎn)燃他的信心，幫助他克服各種困難。
在課堂上，同學(xué)們發(fā)言熱情，我們報(bào)以熱烈的掌聲，使他非常高興。即使答案稍有錯(cuò)誤，我們也應(yīng)該給他這個(gè)發(fā)言的勇氣投上贊許的目光，給予鼓勵(lì)的掌聲。
在學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異成績時(shí)，我們應(yīng)該更加真誠的表揚(yáng)，而不是輕視甚至嗤之以鼻，只有這樣，我們才能與學(xué)生相處，使他獲得成功的喜悅;只有這樣，我們才能收獲別人的贊揚(yáng)和幫助，在我們的心中灑下一個(gè)充滿活力的春天，點(diǎn)燃一個(gè)多彩的希望。
同學(xué)們，讓我們敞開心扉，贊美這座城市周圍的同學(xué)吧!因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它能給人以溫暖和幸福;因?yàn)橘潛P(yáng)是一種力量，它能激發(fā)信心，點(diǎn)燃希望。
贊美也是心靈的陽光，贊美能催開世界上最美的花朵，同學(xué)們，學(xué)會(huì)贊美，你的眼睛會(huì)蜂飛蝶舞，青山綠水;學(xué)會(huì)贊美，你的心，一定要有樂觀的心，一定要有豁達(dá)的心，一定要有陽光的心!一定會(huì)收獲健康的生活!
胖與美的演講稿篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符。把我們的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上“人聲鼎沸”，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的，則心無雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。
美，是教室里同學(xué)們的笑聲?；叵胪拢磺卸挤路鹪谧蛱彀l(fā)生。我們從陌生到相識(shí)，從熟悉到即將到來的離別。這一漫長而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無知的小孩，如今擁有知識(shí)的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識(shí)給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；課間，老師有如我們親密的伙伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對(duì)象；犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)板著臉斥責(zé)，而是臉帶微笑，耐心地教導(dǎo)。老師語重深長的話語，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
人生就如蔚藍(lán)的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì)有意外的收獲。
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶同班行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯，我敬佩地望著慢慢行走的那一高一矮的身影；在操場(chǎng)上，看見幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。
記得當(dāng)我生病落下功課，心里焦急萬分時(shí)，老師課余為我悉心地補(bǔ)習(xí)，同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，這一切都讓我感到：美就在我身邊。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來了拾到的藍(lán)色的錢包，竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。
胖與美的演講稿篇3
贊美與奉承有本質(zhì)的區(qū)別。贊美是真誠、熱忱的，是出于真實(shí)的感覺，絕不摻雜任何不良的用心。同時(shí)，贊美是對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)和長處的充分肯定，是為滿足別人對(duì)于尊重和友愛的需要，給別人以精神上的激勵(lì)和鼓舞。而奉承他人則是寧肯犧牲自己的尊嚴(yán)恭維人，是出于某種不可告人的企圖，是趨炎附勢(shì)，巴結(jié)討好。正如卡耐基所說：“奉承是從牙縫中擠出來的，而贊美是發(fā)自心靈的?！?
贊美奉承的區(qū)別
第一個(gè)區(qū)別：是否發(fā)自內(nèi)心。真誠的贊美起源于內(nèi)心深處的一種“美感”，一種沖動(dòng)。它反映了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的認(rèn)可：外表漂亮，言談合自己的口味，行動(dòng)敏捷，品格高尚……即在兩個(gè)人之中，其中一個(gè)人在另一個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)了符合自己理想和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的可貴之處。我們認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)人的時(shí)候，已經(jīng)有一種無形的力量促使自己贊美他的一些優(yōu)點(diǎn)。
第二個(gè)區(qū)別：真誠的贊美是實(shí)事求是、有理有據(jù)的贊，而奉承則是憑空捏造、無理無據(jù)的捧。聰明人在贊美別人的時(shí)候，非常有針對(duì)性和分寸。他們知道哪些應(yīng)該謳歌，哪些應(yīng)該提醒注意，哪些應(yīng)該反對(duì)。在他們看來，真正的十全十美是不存在的，事物不存在完美，人更不存在十全十美。因而他們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，根本不會(huì)用這些字眼，也不會(huì)用“他沒有缺點(diǎn)”這些措辭評(píng)價(jià)一個(gè)人。
胖與美的演講稿篇4
在各種花草樹木中最受人稱贊的莫過于松、柏、梅、竹了。在古往今來的文藝作品的長河中，盛贊松、柏、梅、竹的可謂比比皆是，連篇累牘。人們稱贊它們的高風(fēng)亮節(jié)，稱贊它們的品格豐厚，稱贊它們的高雅清逸，稱贊它們的颯爽英姿。這一切的一切像是使它們成了真、善、美的化身!之所以如此，無非因?yàn)檫@些花木能傲霜凌雪，不畏嚴(yán)寒，正如孔老夫子所言：“歲寒然后知松柏之后調(diào)也!”我在感悟松、柏、梅、竹高格美德之余，卻想到了另一種花木，這就是冬青!
平平凡凡毫不起眼的冬青，其高調(diào)之高，比之松、柏、梅、竹簡(jiǎn)直是有過之而無不及。當(dāng)萬木凋零的嚴(yán)冬，冬青與松、柏、梅、竹一樣，傲雪挺立，不折不屈，青綠依舊，在寂冷荒漠中顯得格外挺拔，格外秀發(fā)，給人們的生活點(diǎn)綴上片片春意，給人們的心靈帶來無限溫馨。
松、柏、梅、竹在文人學(xué)士筆下，雖然極盡了稱頌，但多是稱贊其“孤高”“清奇”，好像是“曲高和寡，”只能與隱士高人為伴，超然于塵世之外。冬青則不然，它生活在平原曠野，廣大城鄉(xiāng)，與億萬百姓為伴，融入了平凡生活之中。在農(nóng)家小院，種上一排冬青，不僅平添了幾分春意，而且作為綠色的籬笆可以代替磚墻土垣，在城市，排排冬青，整齊地并在一起，筑起碧綠草地的屏障，使稚嫩的小草免受踐踏;在機(jī)關(guān)學(xué)校，成排的冬青佇立在行道兩旁，像哨兵一樣，天天向人們致敬，有的冬青被人們剪修成圓球，碩大的綠球組成美麗的圖案，供人玩賞。好啊，冬青!甘處平凡而從不招搖，可以說它有松柏之實(shí)而從不爭(zhēng)其名，它有梅竹之風(fēng)而從不夸其節(jié)，它體現(xiàn)的是平凡美，和諧美，大眾美。
令我百思不得其解的是，冬青的如此節(jié)操，真善美集于一身，但是在歷史文人學(xué)士的筆下，為什么從不提及?清代著名文人李漁在其書中偶然談及此事，也感到忿忿不平，而且倡言要把冬青改名為：“不為人知樹”。我忽然悟道，這“不為人知”不是更高層次的品格嗎?孔夫子說：“人不知而不慍，不亦君子乎?”誠然松、柏、梅、竹是文人，是隱士，而冬青才是值得稱道的君子。
我贊美冬青!
胖與美的演講稿篇5
真善美，多么美妙的字眼。真，真誠;善，善良;美，具有藝術(shù)美。真善美是人的理想追求，人類追求真善美，就是追求品味，追求覺悟，追求快樂的人生。我們是祖國的花朵，是祖國未來的接班人和建設(shè)者，必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓真善美伴我行，成為新世紀(jì)的好少年。
&l姐姐，這是你的錢嗎?&r一個(gè)小女孩說道，我轉(zhuǎn)頭一看，小女孩怱閃著兩只眼睛望著我，手上拿著錢，我緊鎖的眉頭一下舒展開來，抱著小妹妹激動(dòng)得說不出話來。掉錢的事讓我忐忑呀!
那天，我?guī)Я?0元生活費(fèi)來到學(xué)校準(zhǔn)備交給老師，不料，兩位老師都臨時(shí)安排去外地學(xué)習(xí)，下午才回來，作為班長的我只好擔(dān)起重任，當(dāng)起了小老師。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了第四節(jié)我們鐘愛的體育課，我把錢放在了身上，因?yàn)槔蠋煶Ｕf貴重的東西隨身帶，于是便跑到操場(chǎng)和同學(xué)們?nèi)銎鹆藲g，一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，玩得滿頭大汗，不亦樂乎。下課了，我摸摸口袋，&l呀!&r我大叫一聲，&l糟了，我的錢!&r我又反復(fù)摸了幾遍，沒有!錢不見了!我心想，一定是玩的時(shí)候錢掉的，于是我把操場(chǎng)來了個(gè)地毯式搜索，80元錢消失得無影無蹤，糟了，又得挨罵了，我頓時(shí)感覺心涼颼颼的，我垂頭喪氣地回到了教室，心想：哎，真是樂極生悲呀!中午，我沒心思吃午飯，悶悶不樂地坐在座位上，別人問我，我也不理睬。誰能抵抗住錢的誘惑?不是人們常說有錢能使鬼推磨嗎?錢哪錢，你在哪兒呀?我好絕望喲!而今社會(huì)金錢至上，還有雷鋒式的人嗎?
正在我難過、不安之時(shí)，小女孩的出現(xiàn)讓我眼前一亮。&l是的，小妹妹&r我說著就去拿錢，可小妹妹又收回了手。我心想：怎么啦?不想給嗎?反悔了，畢競(jìng)是錢嘛，可以買零食，可以打游戲……&l姐姐，我問你丟了多少錢?有幾張錢?多少面額的錢?&r&l我丟了80元，有4張20元共80元。&r我回答道，&l正確，大姐姐!這是你的錢，下次要保管好哦!&r她笑瞇瞇地遞過來錢。哦，原來小妹妹是怕我冒領(lǐng)，多么聰明的小妹妹呀!敬佩之情油然而升，我問：&l小妹妹你叫什么名字?&r她轉(zhuǎn)過頭，甜甜地笑了一下，說;&l我叫‘紅領(lǐng)巾’&r，說完便走了。那時(shí)正是冬天，望著她離去的背影，我的心充滿了溫暖。這不正是真善美嗎?生活中的真善美太多了，用心去發(fā)現(xiàn)感悟吧!一個(gè)甜甜的微笑，一句樸實(shí)的話語，一次不經(jīng)意的讓座等等，都詮釋了真善美，演繹著精彩的生活，讓社會(huì)和諧，快樂。我會(huì)讓心中真善美描繪出一幅幅美麗的畫面。
