在撰寫演講稿時(shí)，我們可以參考相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，使用生動(dòng)的比喻和故事，讓演講稿更生動(dòng)有趣，范文社小編今天就為您帶來(lái)了愛護(hù)環(huán)境從我做起演講稿6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
愛護(hù)環(huán)境從我做起演講稿篇1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我在國(guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒沁M(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她童年的樂(lè)園。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”。
各位老師、同學(xué)，讓從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家努力！
謝謝大家！
愛護(hù)環(huán)境從我做起演講稿篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。”
畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉。”
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”
而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭、鮮花爛漫的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人！
但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。就在世紀(jì)英才這塊美麗的校園中，最近也常常出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：春暖花開，當(dāng)你賞心悅目的走在校園里的時(shí)候，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛綻放的迎春花奪，剛剛返青的薔薇枝條就落在了我們校園的甬道上；秀美的女貞叢曾為我們這美麗的校園增添了勃勃的生機(jī)，也曾讓我們?cè)诜曳嫉幕ㄏ阒嗅溽?，但是?dāng)你蹲下身子仔細(xì)看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)喝過(guò)的牛奶袋子赫然在目；在書聲瑯瑯的課堂上，我們都在知識(shí)的海洋里暢游的時(shí)候，低下頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)用過(guò)的廢紙是那么的刺你的'眼睛；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)……這一切的一切與我們世紀(jì)英才的理念是多么的不和諧！
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，在此我們倡議：
1、人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3、不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5、各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6、住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧！！
愛護(hù)環(huán)境從我做起演講稿篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
各位老師、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“你是哪個(gè)學(xué)校的”。在說(shuō)出“八中”這兩個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、羞愧的呢？我想，咱們都是大聲的，自豪的吧！為什么呢？因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級(jí)學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師，學(xué)生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛護(hù)我們自己。
最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如，有破壞公物的，有偷竊他人財(cái)物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去，他們會(huì)變成什么樣子？我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢？難道希望有一天別人問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎？強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問(wèn)題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎？
為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，維護(hù)良好的.校園秩序，學(xué)校決定：從本周起，開展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng)。
大家知道，近段時(shí)間，我們有些同學(xué)故意破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重?？纯?/p>
食堂、看看走廊。看看廁所被破壞的情況吧。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)影響，更重要的是，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的。在這里我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)？
總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中，對(duì)于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分（包括開除），對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總動(dòng)員。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：
一、要嚴(yán)于律已，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，自覺遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。
二、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為。對(duì)破壞公物的現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過(guò)街人人喊打。
老師、同學(xué)們，八中是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)良好校園秩序而努力！
謝謝！
愛護(hù)環(huán)境從我做起演講稿篇4
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。”
畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉。”
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。”
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>
而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭、鮮花爛漫的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人！
但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。就在世紀(jì)英才這塊美麗的校園中，最近也常常出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：春暖花開，當(dāng)你賞心悅目的走在校園里的時(shí)候，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛綻放的迎春花奪，剛剛返青的薔薇枝條就落在了我們校園的甬道上；秀美的女貞叢曾為我們這美麗的校園增添了勃勃的生機(jī)，也曾讓我們?cè)诜曳嫉幕ㄏ阒嗅溽?，但是?dāng)你蹲下身子仔細(xì)看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)喝過(guò)的牛奶袋子赫然在目；在書聲瑯瑯的課堂上，我們都在知識(shí)的海洋里暢游的時(shí)候，低下頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)用過(guò)的廢紙是那么的刺你的眼睛；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的'影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)……這一切的一切與我們世紀(jì)英才的理念是多么的不和諧！
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，在此我們倡議：
1、人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3、不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5、各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6、住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧！！
愛護(hù)環(huán)境從我做起演講稿篇5
老師、同學(xué)們，早上好：
今天我講話的題目是：愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。
同學(xué)們，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都能感覺到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場(chǎng)……無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力，當(dāng)我們步入明亮的教室，看著自己精心培育綠植，充滿智慧結(jié)晶的班級(jí)文化，如同讓我們走進(jìn)了自己第二個(gè)家。的確，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)?？墒窃谖覀兊男@里，常常會(huì)看到一些不和諧的音符。如：學(xué)校大門口經(jīng)常見到一些食品包裝袋，操場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)有一些紙屑、被同學(xué)們丟棄的卡片、甚至是隨口吐下的泡泡糖，樓梯上不時(shí)看見紙屑和果殼，教室里地面上也有隨手撕下的紙張，就連西小院的幾棵小樹也有同學(xué)扶著它搖來(lái)蕩去……這些都是我們個(gè)別不自覺同學(xué)的“杰作”。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的操場(chǎng)，潔白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢？現(xiàn)在，我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。為了使我們的校園多一份綠意，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。我向全體師生倡議“愛護(hù)校園，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，在校園內(nèi)不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不亂丟垃圾，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”， 隨時(shí)拾起地上的垃圾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、養(yǎng)成“熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天堅(jiān)持“三掃”要對(duì)清潔區(qū)、教室認(rèn)真清掃，確保地面的干凈，校園無(wú)果皮紙屑。
老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
愛護(hù)環(huán)境從我做起演講稿篇6
大家都知道，我們一天當(dāng)中大部分生活、學(xué)習(xí)時(shí)間都在校園里，校園就是我們的家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有愛護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
我們都想生活在舒適的環(huán)境中：干凈的操場(chǎng)，干凈的走廊，潔白的墻壁，潔凈的地板，碧綠的小草，蔥郁的樹木……?？墒?，在我們校園中總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總會(huì)有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。少數(shù)同學(xué)有意或無(wú)意地破壞著我們這美麗的校園環(huán)境。比如：清掃剛結(jié)束后的校園，有的同學(xué)就扔下飲料罐，零食包裝袋；在整潔的校園里，教室里，樓梯及道路上，總是會(huì)有少數(shù)同學(xué)隨地亂丟，隨地吐痰的現(xiàn)象；甚至還有的同學(xué)手腳亂動(dòng)，破壞校園花草樹木，在潔白的墻壁上亂圖亂畫，亂踢鞋印等等。這些不愛護(hù)校園環(huán)境的行為，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到了破壞，影響到我們同學(xué)們的.生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，那我們應(yīng)該去阻止這種不愛護(hù)校園環(huán)境的行為，去改變這種不良行為習(xí)慣。我們應(yīng)該知道，這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣；
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝，不隨地扔紙張、包裝袋等各類垃圾；
3、只要是手中要扔到的東西都要多走幾步，扔進(jìn)垃圾桶。要有這種意識(shí)，也要有這種實(shí)際行動(dòng)；
4、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，彎彎腰，撿起廢紙；
5、保持教室的干凈，保持樓道的干凈，保持所有校園內(nèi)每一個(gè)角落的干凈。不但要自己做到保護(hù)校園環(huán)境，還要對(duì)那些破壞校園環(huán)境，亂扔垃圾、隨地吐痰、亂畫亂涂等各種行為予以制止，對(duì)那些同學(xué)予以批評(píng)教育。
讓我們從點(diǎn)滴做起，從我做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
