在講話稿中一定要體現(xiàn)出你的個人思緒，提前寫好講話稿能夠讓我們在發(fā)表講話的時候更有自信，范文社小編今天就為您帶來了政教處會議主任講話稿8篇，相信一定會對你有所幫助。
政教處會議主任講話稿篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
晚上好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會，說實在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗，比我做得好，我所做的事情太平常，無經(jīng)驗可談。與其說是經(jīng)驗交流，倒不如說是拋磚引玉。一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。結(jié)合自身在班級管理上的實踐，談?wù)剮c不成熟的體會，如有不當之處，敬請各位同行批評指正。
一、幫：就是要教師幫助班干部開展工作，明確其任務(wù)與職責(zé)，一步一步帶著做好組織與管理工作，在這一階段教師是最辛苦的，但也是培養(yǎng)班干部過程中最重要的。
新當選的班干部要在教師的幫助下，同學(xué)的支持下才能進行他的組織與管理工作，教師的幫助要體現(xiàn)在兩方面的內(nèi)容：
1要對班干部的工作事無巨細，一一過問、仔細安排。首先要幫助小干部們明確職責(zé)，如紀律委員應(yīng)付的責(zé)任：檢查同學(xué)出勤、作息情況;提醒教育同學(xué)遵守紀律。組織學(xué)習(xí)學(xué)校校規(guī)、校訓(xùn)。檢查全班同學(xué)儀表及文明行為;對不良行為進行勸阻、批評;提出對違紀同學(xué)的處理意見;記錄每天的紀律情況，每周進行小結(jié)等。其次，要組織好小干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師要親自參與其中。在這個階段，老師班干部一起工作。幫助宣傳委員設(shè)計板報，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員帶好早讀。
2要組織好同學(xué)，服從班干部的管理，做好小干部的后盾。在小干部真正的去組織和管理的過程中，總會有一些意外的事故出現(xiàn)。這時，教師要及時幫助處理。首先，要讓班干部之間互相支持、互相配合。形成一股強大的力量。對不服從班干部管理的其他班干部要嚴肅處理。因為，班干部畢竟還是孩子，也有幼稚的一面。他們有時會比誰的權(quán)利大，對這種現(xiàn)象，教師要及時指正。其次，要讓同學(xué)服從班干部的管理。這一點對班干部的要求最高，他們要想管別人，首先要管好自己，否則得不到同學(xué)的信任與支持。這個階段，教師要特別注意加強對班干部工作方法的指導(dǎo)，讓他們要注意方式方法，不能傷害其他同學(xué)的自尊心，更不能傷人。
有了這樣一個過程后，會讓小干部們逐漸的建立起工作的信心，具有了初步的組織管理能力。這時，就可以進入下一個階段。
二放：就是讓小干部們相對獨立的開展工作。教師要適時的走向幕后，在班級管理的過程中，讓學(xué)生懂得自我教育、自我管理的能力是人一生一筆巨大的財富。在這個階段，班干部的能力進一步得到了鍛煉與提高，有利于發(fā)揮他們的主人翁精神，學(xué)生在很大程度上由被動轉(zhuǎn)向主動，但值得注意的一點是，班主任不能匆忙放權(quán)，因為難免有的班干部不會或不善用權(quán)，濫用或亂用權(quán)利，所以，這個階段，教師還要隨時監(jiān)督、調(diào)控。讓每個班干部在獨立的開展工作中都要按照教師、班干部、學(xué)生制定的管理程序執(zhí)行。這時，一個良好的班級體已基本形成。
三評：在每天的晨會課，在評價過程中既要找到小干部在組織與管理過程中的不足與差距，又要在評議中找到互相的優(yōu)勢進行學(xué)習(xí)、借鑒。通過評選優(yōu)秀班干部進一步激勵他們更好的去服務(wù)于班集體、服務(wù)于同學(xué)。要在班級體中大造為集體服務(wù)光榮，不盡責(zé)可恥的輿論。在評價過程中，同學(xué)們大大提高了責(zé)任意識，同時也為下一階段的小干部輪換制打下基礎(chǔ)。
四爭：就是要競爭上崗，實行小干部輪換制。這樣做是為了讓班干部知道，當上干部不是一勞永逸的，要讓他們有危機感。讓更多的同學(xué)發(fā)揮作用，展示才華，有成就感。事實上，只有全員參與班級的管理工作，才能形成一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良、行為規(guī)范到位、師生關(guān)系和諧的集體。因此，我們必須加大班級管理工作的宣傳力度。讓每一個學(xué)生積極參與班級管理與服務(wù)工作。讓大家都有事可做，有責(zé)可負，這樣就可以形成人人對集體負責(zé)的良好班風(fēng)。
總之，班干部的培養(yǎng)非一朝一夕能完成，其中的艱辛也只有自己才能體會，作為班主任，如果我們真的重視了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)歷過風(fēng)雨后你一定會看見彩虹。但不管是怎樣培養(yǎng)，我覺得其前提條件是師生的感情基礎(chǔ)。班主任在整個過程中，要始終堅持以人為本的管理理念，以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)的主旨思想。正是有了平時我對學(xué)生的關(guān)心、尊重與理解，才換來了今天的成績。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。
謝謝大家!
政教處會議主任講話稿篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
又是一年春草綠。我們踏著春天的舞步，伴著春風(fēng)的旋律又迎來了新的學(xué)期。此時我們師生的心情無比激動與興奮。今天我很榮幸作為一名優(yōu)秀教師在開學(xué)典禮上講話，我內(nèi)心既高興又慚愧。在此，我只想說四句話來表達我的心情。
第一句話----感謝。
我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是你們的幫助與支持我才能站在今天的講臺上，我深知在過去的一年里我取得了一點點成績，但離優(yōu)秀教師標準還相差甚遠;我更深知我們學(xué)校有許多默默無聞，踏實工作的老師，他們的工作比我做得更好，是你們將優(yōu)秀教師這一榮譽讓給了我，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。
在以后的工作中，我要向你們學(xué)習(xí)，以你們?yōu)榘駱?。同時我還要感謝5(2)班的全體同學(xué)。是你們的給力與拼搏才使老師站在今天的舞臺上，是你們給老師長臉了，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí)，我也因為你們而優(yōu)秀。再一次說聲謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。
第二句話----祝賀。
我要在此祝賀獲獎的同學(xué)們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí)，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。
第三句話——寄語。
老師們、同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。我們經(jīng)過寒假的休息調(diào)整，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
我們每一位教師都會在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識教導(dǎo)學(xué)生;用誠懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要改陋習(xí)，勤鉆研;講文明，懂禮儀;保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!
第四句話——祝福。
我借此機會，祝福所有的老師新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福!祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進步，步步登高，成績優(yōu)異!
政教處會議主任講話稿篇3
班主任工作是一個復(fù)雜、瑣碎，卻又充滿樂趣的工作，在班主任的這個工作崗位上有苦、樂、酸、甜。在此我簡單的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺馨伞?/p>
一、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。
你愛孩子，孩子就會愛你，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我經(jīng)常利用課余時間和學(xué)生進行交流。我既不問他們作業(yè)、不說他們成績;也不查他們在家的學(xué)習(xí)情況。我只是跟他們拉拉家常，“你爸爸媽媽是做什么工作的?”“你周末都去哪兒玩呀?”“你這件衣服真漂亮，是你媽媽買給你的吧，你媽媽對你可真好!”讓學(xué)生覺得跟我說話沒壓力，敢跟我說話，慢慢地喜歡跟我說話，到最后主動找我說話。這樣我可以從談話中了解到很多事情，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化對其加以引導(dǎo)。我認為班級管理重要的一點是得讓學(xué)生喜歡老師。但如果想讓學(xué)生喜歡你，就得讓學(xué)生感受到你是喜歡他的。通過我跟學(xué)生的交流，學(xué)生喜歡上了我，他們相信我、聽我的話;不愿讓我生氣;樂意為我排憂解難。
二、正人先正己，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
老師的一言一行，一舉一動，對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。尤其是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為是一年級的小朋友，所以我要求他們上課有正確的坐姿，手腳放平，眼睛看老師，不與旁邊的小朋友說話，做練習(xí)時能安靜地完成，有問題時懂得舉手示意，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。生活上也同樣給予學(xué)生一定的要求，比如，怎樣整理自己的書包，怎樣清理自己的課桌，而且老師都先做示范，讓孩子們能更好地養(yǎng)成習(xí)慣。
三、建立班級制度，培養(yǎng)老師的得力小助手，建設(shè)良好的班集體。
中年級的孩子小，不管從行為習(xí)慣的培養(yǎng)還是思想教育上都必須做到細處，要求和說教也需要反復(fù)地進行。所以，作為班主任，需要處理的事情真的是非常的瑣碎。要是什么事情都靠班主任老師來管理是不夠的，所以在開學(xué)初我就著手培養(yǎng)一些班級小干部來協(xié)助班主任工作。孩子雖然很小，但是我發(fā)現(xiàn)他們的模仿能力還是很強的，漸漸地，小干部們從原來的不知所措，變得會管理了，變得更主動了。(班主任)在學(xué)生的.學(xué)習(xí)方面，一開始什么都是我自己去做，要求學(xué)生做的、寫的，我都親自檢查?，F(xiàn)在我也開始試著放權(quán)給學(xué)生，既解放自己，也鍛煉了孩子。當然，孩子畢竟還小，班主任始終還是要全程監(jiān)督的，以便及時地指導(dǎo)。
四、了解每個孩子，因材施教。
每個孩子都是一個鮮活的個體，每個小朋友都有不同的性格特點，作為班主任應(yīng)該充分理解每個孩子的個性特點，在學(xué)習(xí)上、生活上給予不同的指導(dǎo)。我經(jīng)常通過平時的課堂、隊列、活動等各種形式去認真觀察這些孩子們，我通過觀察發(fā)現(xiàn)了小朋友一些區(qū)別于課堂上所表現(xiàn)出的特點，因此，我才能在孩子們需要幫助的時候?qū)λ麄冞M行因材施教，也使孩子能更好地發(fā)展。即解決了問題，有從心靈深處真正地幫助了他們。這也是愛孩子的一種體現(xiàn)，也能讓孩子更愛你。
以上是我做班主任的一點點看法和做法，如有不足之處敬請各位同仁批評指正?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，我深感班主任工作?zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能學(xué)習(xí)到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
政教處會議主任講話稿篇4
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
八班是我校眾多班級中的普通一員，各方面表現(xiàn)不是很好，也不算差，但各項工作總體上比較順利。在此，對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同仁的支持表示衷心的感謝。
開學(xué)幾天來，我們班的展示窗引起了不少師生的關(guān)注，我們的“光榮榜”非常正式地表彰了我們班20余名同學(xué)在過去一個學(xué)期的進步，對開學(xué)幾天來班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)產(chǎn)生了較積極的影響。我主要以這個“光榮榜”為話題來談?wù)勎以诎嗉壒芾砉ぷ髦械膸c想法。
(一)大張旗鼓表彰先進，激正揚清。
心理學(xué)的角度，激勵對學(xué)生良好行為的養(yǎng)成和鞏固有著重要的作用，公開表揚表彰是一種非常有效的激勵手段。物質(zhì)刺激有積極作用，但千萬不要忽視精神鼓勵。(余方的女兒和她的獎狀)
(二)樹立“雙全”教育理念，激勵后進。
人有萬千，姿態(tài)各異，因此世界更加豐富多彩。其次，人的境界能力水平不可能同樣的高度，“十個指頭都不能一樣長”。我們要樹立“面向全體，全面發(fā)展，各有側(cè)重”的教育理念，人無完人，但是我們可以讓不同的學(xué)生各盡其能，各顯其才。過去那種只重視智育，忽視道德、健康、勞動與美術(shù)等的教育方式要改改。其實，對其他方面加強教育，同樣也可以促進智育的.質(zhì)量提高。我們設(shè)置了二十多個獎項，并且明確獎項名稱，就是要把這樣的目的很明確的告訴學(xué)生，讓他們知道努力的方向。
(三)重視品德修養(yǎng)教育，德育為首。
“身體不行是廢品、能力不行是次品，品德不行是危險品”，很好的體現(xiàn)了道德教育的重要性。市場經(jīng)濟現(xiàn)實生活讓我們老師意識到培養(yǎng)學(xué)會生存等適應(yīng)現(xiàn)實品質(zhì)的重要性，但是我們不能忘記，教育不只是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)實，教育更應(yīng)該培養(yǎng)樹立理想、追求理想。我們堅持德育為首。這次獎項設(shè)置中有五六個是這方面的就是這個意思。
(四)培養(yǎng)團隊合作意識，水漲船高。
最佳合作團隊放在最前面，目的很明顯，就是重視這個。
(五)管理方法不斷改革，常改常新。
初一強調(diào)規(guī)范教育，制度的作用，又提出知榮明恥，明白事理;初二我們進一步提出樹立理想追求理想的教育，期末的時候，我們又改革了評優(yōu)評先的辦法，設(shè)置了這么多獎項。這個學(xué)期我們發(fā)展團員，也要程序化正式化，把它作為提高學(xué)生思想境界的重要手段。
新的學(xué)期，我們將一如既往，不懈追求，盡力做得更好。謝謝。
政教處會議主任講話稿篇5
一、明確管理職責(zé) 當好校長的助手
德育副校長在校長領(lǐng)導(dǎo)下主持學(xué)校德育工作，要明確管理職責(zé)努力當好校長的助手，主要職責(zé)是：依據(jù)《中小學(xué)德育規(guī)程》的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定切合實際的德育工作計劃;加強德育隊伍建設(shè)，制定德育管理規(guī)章制度和評價制度并組織實施;分析學(xué)生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學(xué)生思想教育的指導(dǎo)性意見;指導(dǎo)政教處抓好少先隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力;組織研發(fā)校本德育課程，努力創(chuàng)建良好校風(fēng);指導(dǎo)建立家長委員會，使學(xué)校教育家庭教育和社會教育相互促進形成合力。
二、把握管理目標 當好學(xué)生的舵手
學(xué)校德育工作必須在客觀科學(xué)的德育目標引領(lǐng)下開展。德育目標是黨和國家對青少年學(xué)生在政治品質(zhì)、思想品質(zhì)、法紀品質(zhì)、道德品質(zhì)和心理品質(zhì)等方面所要達到的規(guī)格要求，是德育工作出發(fā)點和歸宿點。因此，在實際工作中，一要抓住德育隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍;二要抓日常習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到一、二年級養(yǎng)成習(xí)慣，
三、四年級鞏固習(xí)慣，五、六年級強化習(xí)慣;三是抓活動基地建設(shè)，讓學(xué)生在實踐活動中接受教育;四是抓課堂教學(xué)滲透，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中得到潛移默化的浸潤;五是抓重大節(jié)日紀念活動，讓學(xué)生在活動過程中陶冶情操;六是落實好各時期黨的要求，培養(yǎng)具有時代特點的少年兒童。
三、創(chuàng)新管理途徑 當好活動的推手
開展豐富多彩的德育活動，是履行管理職責(zé)、實現(xiàn)管理目標的必由之路，要善于創(chuàng)新管理途徑，豐富教育內(nèi)含，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，為各項德育活動的開展當好推手。
(一)、抓隊伍建設(shè) 突出德育的全員性
德育隊伍是實施德育工作的保證。構(gòu)建一支高效、實效的德育工作隊伍，是加強未成年人道德建設(shè)工作的有力保障。 首先是領(lǐng)導(dǎo)核心隊伍，成立了以黨支部、校長、分管副校長、政教主任、少先隊輔導(dǎo)員為主要成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)規(guī)劃、檢查、督促、落實學(xué)校的德育工作。 其次是班主任隊伍。 通過定期組織班主任工作交流、研討;組織有經(jīng)驗的班主任開展示范指導(dǎo)活動;評選特色班主任、愛心教師等方式，加強對班主任，尤其加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展。
三是副班主任隊伍。我校為體現(xiàn)時時育人、事事育人、人人育人的思想，設(shè)立副班主任崗位，建立副班主任工作職責(zé)，激勵每一位教職工努力爭當?shù)掠ぷ髡?。倡?dǎo)教師之間的良性競爭，實現(xiàn)了人人都是德育工作者的目標。
四是學(xué)生干部隊伍。我校實行大隊干部聘任制和學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗輪班制，健全各級少先隊組織，豐富了學(xué)生自主管理隊伍，有效地引導(dǎo)了學(xué)生自我教育、自我管理。 五是社區(qū)德育隊伍。我校聘請為法制副校長，聘請為校外輔導(dǎo)員，利用開學(xué)典禮、結(jié)業(yè)式、家長會等時間，對學(xué)生進行法制教育、公德教育、安全教育，進一步壯大了我校的德育工作隊伍。
通過五支隊伍齊抓共管，德育工作的常效機制逐漸形成，突出體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和社會各界共同管理的德育全員性。
(二)、抓養(yǎng)成教育，突出德育的規(guī)范性
21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使受教育者養(yǎng)成良好習(xí)慣促進身心和諧發(fā)展，在小學(xué)養(yǎng)成教育中，我校以生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、學(xué)校好習(xí)慣、社會好習(xí)慣為出發(fā)點，突出課堂教學(xué)主陣地，注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，做到"糾錯"與"導(dǎo)行"相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。讓學(xué)生在認知和糾錯中認識自我、規(guī)范自我、完善自我。
1、全校動員人人參與，出臺《永樂小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成細則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一部署，利用廣播、板報、校訊通大力宣傳;設(shè)立少先隊文明崗，對實時發(fā)現(xiàn)的不良好習(xí)慣予以糾正;開展〈向生活陋習(xí)開戰(zhàn)-好習(xí)慣養(yǎng)成教育〉班隊會評比，通過演講、兒歌、小品、各人成長記等形式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，以校歌、校訓(xùn)、校史為突破口增強學(xué)生的榮譽感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。
2、在養(yǎng)成教育過程中要突出體現(xiàn)教師和家長的中心作用。教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法有：嚴格約束，規(guī)范訓(xùn)練;個別接觸，個別談話;采用強化訓(xùn)練、科學(xué)矯正。家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法有：塑造家長的良好形象;及時鼓勵和表揚;適當采用自然懲罰法;強化執(zhí)行好習(xí)慣的技能。
(三)、抓基地建設(shè)，突出德育的實踐性
延長工作手臂，挖掘社會教育資源，我校開辟了以烈士陵園為主的愛國主義教育基地;以博物館為主愛家鄉(xiāng)教育基地;以敬老院、孤兒院為主的愛心教育基地;以社區(qū)為主的學(xué)雷鋒教育基地;以軍營為主學(xué)軍教育基地;以科技館和氣象站為主的科技教育基地。在每次活動中學(xué)生認真學(xué)習(xí)、動手實踐、細心觀察、廣獻愛心，各種實踐能力得到提高，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)等思想情操得到升華。
(四)、抓課堂教學(xué)，突出德育的滲透性
1、發(fā)揮兩課作用。結(jié)合新課程改革，充分發(fā)揮品德與生活、品德與社會思想育人作用的同時，強調(diào)各門課程都要結(jié)合本學(xué)科特點，有機地進行思想道德教育。
2、探索德育綜合實踐課程。品德與社會課開進博物館，學(xué)生把博物館當成大課堂，在參觀學(xué)習(xí)的同時，演出歷史課本劇，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、教師育人的過程和學(xué)生的生活接軌。讓思想品德課小課大上走進社區(qū)、走進家庭、走進社會。
3、開發(fā)德育校本教材。我校以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》和經(jīng)典名著為主要內(nèi)容開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，并住家逐漸形成規(guī)范化、多樣化、特色化的校本教材。使課堂滲透德育更加貼近實際，貼近學(xué)生。
(五)、開展節(jié)日活動，突出德育實效性
(六)、落實黨的要求，突出德育的時代性
落實黨的要求，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)，是全面實施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要和必然要求，是增強學(xué)校德育工作針對性和實效性的時代召喚。
黨的以來學(xué)校德育要全面貫徹落實同志系列講話精神，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，暢導(dǎo)富強、民主、文明、和諧， 倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學(xué)全過程，使學(xué)校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。一是要把社會主義核心價值觀教育融于學(xué)習(xí)宣傳中。二是要把社會主義核心價值觀教育融于課堂教學(xué)中。三是要把社會主義核心價值觀教育融于德育活動中。四是要把社會主義核心價值觀教育融于校園文化中。五是要把社會主義核心價值觀教育融于學(xué)校管理中。
德育工作為小事，在未來的工作中，我將不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷探索規(guī)律，提高德育工作水平，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)合格接班人貢獻力量。
政教處會議主任講話稿篇6
親愛的同學(xué)們：
新的一學(xué)期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開始，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚?
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”：
一是收心
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心
新學(xué)期有新開始，尤其對于初中生來說。人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：
第一、創(chuàng)設(shè)一個文明有序的班級環(huán)境。
每一個同學(xué)都是班級的縮影，每個同學(xué)都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進網(wǎng)吧，不打游戲;在家尊重父母，做一個熱愛班集體，遵紀守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個文明有序和諧的班級環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。
第二、創(chuàng)立一種認真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認真開始，認真學(xué)習(xí)，認真上課，認真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，團結(jié)合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
政教處會議主任講話稿篇7
在中考之后，大家休息了整整兩個月，今天你們攜帶著父母的祈盼，攜帶著對末來人生的懷想、憧憬，從四面八方來到這兒，開始你們高中學(xué)習(xí)生涯。兩個月了，高一年級的同學(xué)們，你們準備好了嗎?你們真正了解高中學(xué)習(xí)了嗎?你們適應(yīng)了嗎?你們已進入角色了嗎?你們上路了嗎?
一個月了，高一年級的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時不待人。我希望能幫助同學(xué)們真正認識高中、盡快融入高中、切實把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話號碼是。除了班主任我還擔任著大家的語文。我們將有3年的時光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準備好了迎接你們的到來，很高興我們終于見面了，在這里我有很多東西準備交給你們。
我在這里工作了十年，對這里我再熟悉不過，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報墻上曾有過那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個教室如何學(xué)習(xí)，在這個校園如何快樂的成長，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經(jīng)驗毫無保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開心。作為班主任我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面講話我們就從一個古老的寓言故事開始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力，成績還是不理想，但這種不理想并不是無路可走，此時需要的是回頭來找找自己的失敗的原因。
對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行;
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當中可能有這樣一種想法：如果考不上重點高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過去的影子下，樹立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
曾有學(xué)生這樣對我說：老師，我有一位好朋友，我們學(xué)習(xí)成績差不多，有時他好一些，有時我好一些。但是當他比我考得好時，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎?
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。
首先祝賀你，有人把你作為對手，說明你優(yōu)秀;有人做你的對手，說明你是一個有上進心的人、追求進步的人，滿足現(xiàn)狀的人會有對手嗎?
其次，正是因為對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。這個對手可能在你身邊，也可能在遠方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘?
再者，學(xué)會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個人由于擔心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;
你行，我不行：自卑;
我不行，你也不行：嫉妒;
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學(xué)會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。
慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧!
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進步，因為“不積跬步，無以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天，因為“千里之行，始于足下”。我們應(yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個閃爍，會使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。
是的，我們不能決定生命的長度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會為之努力，為之奮斗。因為我們知道，奮斗的過程雖是痛苦的，但當我們走過這段歷程，痛苦會隨時間的流逝而褪色，但奮斗時的精神和意志。則會成為記憶的永恒。
政教處會議主任講話稿篇8
新的學(xué)期，新的開始。學(xué)生交費之后，主要就是對學(xué)生進行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特別的強調(diào)：
1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀。經(jīng)過二十多天社會生活的實踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會同化，對學(xué)校的紀律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學(xué)校，做一個文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。
2、要努力學(xué)習(xí)。對于上一學(xué)年的成績，不要感覺失望?？荚嚨哪康氖菐椭约喊l(fā)現(xiàn)問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學(xué)也在進步。如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之后自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應(yīng)當想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應(yīng)當對自己的學(xué)習(xí)提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。
