演講者可以通過講話稿來強(qiáng)調(diào)他們想要傳達(dá)的信息，準(zhǔn)備良好的講話稿都可以幫助我們在公眾面前表現(xiàn)出色，塑造聲譽(yù)和影響力，下面是范文社小編為您分享的讀書節(jié)的講話稿模板5篇，感謝您的參閱。
讀書節(jié)的講話稿篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
在這特殊的日子里，我們熱切期待的首屆校園讀書節(jié)隆重開幕了!
讀書節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。同學(xué)們，“美好的一天，從閱讀開始”，當(dāng)你們還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，你們就已經(jīng)會(huì)，依偎在媽媽的身邊津津有味的欣賞著書中美麗的插圖，當(dāng)你們走進(jìn)校園、一天天長大，書已經(jīng)成了你們形影不離的好朋友。在書中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢想;你們可以從北京萬里長城到西藏的布達(dá)拉宮，從內(nèi)蒙古的草原到家鄉(xiāng)的白山美景??。書讓我們的世界變的充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!我們舉辦讀書節(jié)，就是要讓經(jīng)典滋潤心田，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;讓書香溢滿校園，提升學(xué)校的文化品位。
我們要讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓每位老師、每位同學(xué)都能“多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書”。課外書會(huì)為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個(gè)魅力無窮的世界。書籍可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書之樂趣，做幸福、向上的人。 “校園，書的天堂;二小，夢想開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝首屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)!
謝謝大家!
讀書節(jié)的講話稿篇2
今天是世界閱讀日，請讓我們紀(jì)念這個(gè)讀者日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，在這一天，塞萬提斯、莎士比亞和維加等許多世界著名作家出生或死亡。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界閱讀日”，以鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。
人從書開始就是好的。從州長開始，我的父母就經(jīng)常用這句話來教育我，鼓勵(lì)我。后來隨著年齡的增長，我才真正體會(huì)到這句話的含義，就是只有知識(shí)才能讓自己變得強(qiáng)大，成為一個(gè)有用的人，為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
從那以后，幾十年過去了，我每天都堅(jiān)持讀書。除了商業(yè)書籍，世界形勢，國家政治，經(jīng)濟(jì)，軍事等。只要我有時(shí)間就會(huì)瀏覽和閱讀。讀書和吃飯一樣，成了我的日常作業(yè)。因?yàn)橄矚g讀書，積累了很多知識(shí)，可以安心工作，也能很快適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。無論形勢如何發(fā)展變化，我都可以調(diào)轉(zhuǎn)船頭，找到自己的位置，盡可能展示自己的人生價(jià)值。
70年代末，因?yàn)樽x書，從大量的信息中了解到中國改革開放的大形勢，在業(yè)務(wù)系統(tǒng)率先提出“提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)”的理念。從我接手?jǐn)z影行業(yè)到90年代初，攝影行業(yè)的'價(jià)值已經(jīng)翻了30倍，成為省商業(yè)系統(tǒng)攝影行業(yè)的領(lǐng)頭羊，獲得了省內(nèi)獲獎(jiǎng)移動(dòng)紅旗。后來，我不甘心做井底之蛙，率先走出xx并把婚紗照工作室開到xx。我創(chuàng)辦的羅丹婚紗，統(tǒng)治了當(dāng)時(shí)的三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初，跟隨改革的政治經(jīng)濟(jì)脈搏，投資工業(yè)、工業(yè)地產(chǎn)，再次取得成功。
目前除了xx的行業(yè)，我還有兩個(gè)行業(yè)位于天門。從20xx年開始，在搞好企業(yè)的同時(shí)，緊跟形勢打造網(wǎng)球之鄉(xiāng)。我為xx的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
20xx年，我代表—參加省運(yùn)會(huì)，獲得銅牌，入選湖北省高級(jí)網(wǎng)球隊(duì)。多次代表省隊(duì)參加國內(nèi)比賽，為省隊(duì)爭光，為—。別人問我從哪里來，我總是驕傲地說我是xx。
回顧自己走過的里程，總結(jié)人生的得失，內(nèi)心充實(shí)，感覺更加欣慰。因?yàn)樵诠ぷ魃畹臉I(yè)余時(shí)間，我比同齡人更喜歡讀書，也喜歡讀書帶給人的思考，所以在人生的很多轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我都把握住了方向。事業(yè)、生活、醫(yī)療、體育給我?guī)砹撕芏鄻s譽(yù)。所以，我想說，“讀書改變?nèi)松薄?/p>
活到老學(xué)到老。我會(huì)繼續(xù)不遺余力地在知識(shí)的海洋中暢游，讓閱讀讓我的人生履歷更加豐富，人生篇章更加輝煌！
謝謝你！
讀書節(jié)的講話稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、家長朋友們、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天校園滿溢書香，喜悅在心頭盡情蕩漾，我們迎來了期盼已久的文耀里小學(xué)第三屆讀書文化節(jié)！在這書海飄香的日子里，我謹(jǐn)代表全體師生，對前來參加讀書文化節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈歡迎，對各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持表示衷心的感謝，對遠(yuǎn)方而來的客人表示最誠摯的問候！
我們文耀里小學(xué)把“書香滿校園，讀書益人生”作為辦學(xué)理念之一，把“讓讀書成為習(xí)慣”作為我們的校風(fēng)之一，把“打造書香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。我們學(xué)校已經(jīng)開展了兩屆讀書文化節(jié)，通過讀書節(jié)，我們師生受益匪淺。為了營造更好的讀書氛圍，學(xué)校利用有效空間，設(shè)立了樓道文化，讓孩子們閱讀經(jīng)典，浸潤人生。我們還相繼開展了讀書手抄報(bào)、讀書征文、讀書手冊制作等比賽，、師生共同動(dòng)手，一起搜集、制作，在此過程中，孩子們動(dòng)手參與，積極讀書，學(xué)會(huì)了搜集，處理、接受信息，在無形中獲得了知識(shí)，拓寬了視野，受到了良好的教育和熏陶。
為了豐富教師的精神文化生活，在假期，學(xué)校出資讓老師們到圖書廣場選購圖書，用心閱讀，開學(xué)開展精彩五分鐘讀書交流活動(dòng)，并交換圖書，做到資源共享。我們的老師除了讀書之外，還記錄下自己思想的足跡。堅(jiān)持寫好教學(xué)日記，教育隨筆，讀書筆記，努力去尋找教育生活中一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教育事例，記錄下自己生命中的每一份感動(dòng)。在沐浴書香，閱讀經(jīng)典中享受教育的幸福。
我們還把讀書的熱潮延伸到家庭，倡導(dǎo)家長和孩子一起閱讀。學(xué)校利用省一級(jí)圖書館的良好資源，不僅向孩子們開放，也向家長開放，還為家長們辦了借閱卡，分年級(jí)定期借閱。并開展了“我與孩子一起閱讀”親子讀書活動(dòng)，家長們在閱讀中學(xué)會(huì)了用孩子的視角去面對生活，拉近了與孩子之間的距離。
今天是4月23日，世界讀書日，為進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的開展，中宣部、新聞出版總署、教育部等部門，進(jìn)一步加強(qiáng)對全民閱讀活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，豐富活動(dòng)的內(nèi)容和手段，更好地提高全民族思想道德和文化素質(zhì)，啟動(dòng)為期一年的“讓我們在閱讀中一起成長”系列活動(dòng)，向全國發(fā)出“享受閱讀樂趣、共創(chuàng)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的倡議。為此我們學(xué)校也舉行為期一個(gè)月的讀書文化節(jié)，讓文耀里小學(xué)的`每一名學(xué)生、每一位教師、每一位家長都積極投身到讀書的熱潮中來，形成“多讀書、讀好書，”的良好氛圍和文明風(fēng)尚。
而今年是全中國人民最重要的日子，因?yàn)槲覀冏鎳?jīng)歷了改革開放三十年，走過了新中國成立60年，這讓我們無比激動(dòng)。三十年歲月匆匆一閃而過，然而在這歷史的瞬間里，卻使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。這三十年，我們見證了香港回歸，澳門回歸，唱著七子之歌，心潮澎湃；這三十年我們見證了神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)載人航天飛船的成功返回，中華民族圓了飛天夢；這三十年我們見證了北京奧運(yùn)會(huì)成為永久的精彩。我們是在祖國母親的懷抱里成長起來的，我們的成長歲月見證了改革開放的輝煌巨變。
為此，我們把本屆讀書節(jié)的主題定為“祖國發(fā)展我成長”，讓廣大師生走進(jìn)改革開放，以《改革開放三十年》為閱讀平臺(tái)，為大家生開辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口、創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂、搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)。在本屆讀書節(jié)中，師生、家長共讀教育讀本，寫征文、辦小報(bào)、記筆記，搜集老照片，大家一起閱讀，一起享受讀書帶給我們的快樂，并評(píng)選出了讀書之星、書香家庭。我們將延續(xù)讀書節(jié)的活動(dòng)，讓讀書真正深入人心。
在系列讀書活動(dòng)中，相信大家一定會(huì)以獨(dú)特的視角參與讀書，選擇適合的書籍；一定會(huì)用巧妙的構(gòu)思撰寫讀書的體會(huì)；一定會(huì)用充滿激情的語言交流讀書的感受！我們希望通過本屆讀書節(jié)，不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，而且，還能把讀書學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社區(qū)、社會(huì)，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書之樂，讓書香校園、書香家庭，成為我們不懈的追求！
老師們、同學(xué)們，“書香校園，書的天堂；書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝本屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)！
讀書節(jié)的講話稿篇4
我喜歡讀書。每當(dāng)我一頭扎進(jìn)書的海洋時(shí)，我的煩惱就會(huì)煙消云散。
書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。我三歲的時(shí)候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一向不說話，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一向在發(fā)抖，站也站不穩(wěn)，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話》和《安徒生童話》，我漸漸地愛上了故事，也漸漸沖淡了悲痛。聽完一個(gè)故事，我都會(huì)明白一個(gè)道理。聽了《漁夫和金魚》的故事，我明白了不要貪心，否則會(huì)空歡喜一場。聽了《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了只要有勇氣應(yīng)對困難，就必須會(huì)成功。
上小學(xué)了，我會(huì)看書了，也越來越喜歡書了。爸爸就常常帶我去圖書館看書。記得有一次，我一走進(jìn)圖書館的大門，一股淡淡的墨香就撲鼻而來。一個(gè)拐彎，我的目光便投向書柜上的一本粉紅色封面的書《海倫凱勒》。我迫不及待地打開書，像饑餓的人撲到面包上，津津有味地讀著。這本書講述了美國作家海倫凱勒的一生，她戰(zhàn)勝了病魔，掌握了五種文字，成為了一個(gè)知識(shí)廣博的人。如果海倫屈服于自我不幸的命運(yùn)，那么它將成為一個(gè)可憐的寄生蟲。然而她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)。
讀完這本書，讓我想起了我自我。我不能讓悲痛、經(jīng)過主宰我的一生，我能夠做很多的事。我漸漸學(xué)會(huì)了樂觀地應(yīng)對所有。
讀書是一把鑰匙，給我們開啟了一道知識(shí)的大門，也給我們的生活以啟迪。讓我們一齊愛上讀書吧!
讀書節(jié)的講話稿篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是高二（2班）的xx。今天是世界閱讀日，借此機(jī)會(huì)，我想給大家談一談我對閱讀的一些理解與思考。
山崢嶸，水泓澄，一草一木棲神明。復(fù)如遠(yuǎn)道望鄉(xiāng)客，夢繞山川身不行，身不行而夢繞山川，這自古以來便是文人騷客所追求的至高境界。我想，閱讀于我們，恰是提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
書如同一間屋子，本不是什么黃金屋，也許更沒有什么顏如玉，但就是這樣一間樸素的屋子，置身其中，我們總能于枕上見千里，窗中窺萬室，神游太虛，以觀萬物之浩浩流衍。我們總能從紛擾的外界抽出身來，讓呼吸與脈搏漸漸平穩(wěn)，然后吸盡西江，細(xì)斟北斗，邀萬象為食客。讀書，恰如讓胸中有如千溝萬壑，千軍萬馬，從而對一切事物都能保持一種從容的態(tài)度；又或許讓心成為一片海洋，不管它的表面多么波濤洶涌，它的深處永遠(yuǎn)停留在靜寂里。腹有詩書氣自華，這話自然沒錯(cuò)，但不管自己的氣質(zhì)是否得到提升，若能因此拓展了心靈的深度與寬度，從而更坦然自信地?fù)肀н@個(gè)世界，同樣意義非凡。
然而，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。閱讀時(shí)總不能忘記思考，有人說：讀書的人活了上百次，不讀書的人只活了一次。但如若閱讀只一味為了消遣，只追求華麗的文字或是精彩的情節(jié)，讀過便讀過了，從嚴(yán)格意義上講，你依舊只活了一次，你仍以同樣的眼光看這個(gè)世界，抱著同樣的態(tài)度。原本閱讀時(shí)享有的煥然一天的星斗，懷有的浩浩蕩蕩的江水，一如云煙消散，而內(nèi)心貧瘠依舊，輕浮依舊，淺陋依舊。
那么，便要求我們在讀書的過程中給思考留下余地。其實(shí)思考和人的消化系統(tǒng)功能是一樣的，消化系統(tǒng)把食物劃分為營養(yǎng)和廢物，再根據(jù)人體需要，輸送到不同的'器官。讀書需要思考，吸收書本上的知識(shí)，為消化所用，需要的變成自己的，不需要的當(dāng)作垃圾排除。
怎樣去做呢？首先，在閱讀某些議論性文章時(shí)要形成自己的見解，書中大都是一家之言，是作者根據(jù)自己的閱歷通過自己的視覺形成的。閱讀時(shí)，如若沒有自己的觀點(diǎn)，你一會(huì)覺得此人有理，一會(huì)覺得那人有理，隨波逐流，恰如一葉不系之舟，沒有立足之處。故因此需要我們有一種批判精神，要敢于不群，敢于逆流，在群沸合唱中發(fā)表獨(dú)立理性，從自身出發(fā)，卻不局限于自身的眼界。汲取眾家之長，卻不一味附和。積極地思考，探索。其實(shí)，許多問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，重要的是在這一思維過程中我們的收獲，我們對于自身或其他事情更清醒的認(rèn)識(shí)，寄興趣于探索過程，豐身價(jià)值而不拘泥于目的，方能在閱讀中真正有所收獲。
其次，對于某些知識(shí)性、方法類的文章，在閱讀時(shí)要常常向自己發(fā)問，比如這種方法能應(yīng)用于自己學(xué)習(xí)生活中嗎？怎么應(yīng)用呢？要什么調(diào)整嗎？對于一些好的思維方式，我們要將其與自己的思維方式加以比較，發(fā)現(xiàn)多個(gè)環(huán)節(jié)上的孰優(yōu)孰劣，在實(shí)踐中加以應(yīng)用，并經(jīng)常檢驗(yàn)、反思，這才是真正的學(xué)到一些東西，讓自己在處理一些問題時(shí)站得更高，看得更清晰，且更有效率。
此外，在閱讀小說或傳記類文章時(shí)，除了通過作者筆融，還要通過自己的思考，得出對其中人物的評(píng)價(jià)，力圖向深處挖掘。比如，是什么影響了某個(gè)人物的性格？這種性格對他有何影響？還有哪些隱藏的未顯露的東西？如此在思考中獲得對一本書整體的把握，對人物更深層次的理解，如此，也有利于對自己的認(rèn)識(shí)與反思。畢竟，閱讀不僅是為了了解別人的生活，更是為了在閱讀的時(shí)候認(rèn)識(shí)自己，提升自己。
對于高中生來說，每天時(shí)間都很緊張，這必然要求閱讀時(shí)要有效率，在一定的時(shí)間里，有盡可能多的收獲。這需要思考，需要記錄，還需要自己去寫一些東西。世界閱讀日，不僅旨在鼓勵(lì)人們閱讀，同時(shí)還有寫作。閱讀時(shí)心中恰如金鳥在飛翔，寫作時(shí)恰如馬蹄聲在紙張上響動(dòng)。其實(shí)，對我們來說，哪天是世界閱讀日并不重要，閱讀本應(yīng)是常態(tài)，是一個(gè)讓人受益終身的習(xí)慣，閱讀時(shí)不忘思考，方是真閱讀；而之后的寫作，更為可貴。
最后希望大家都能通過閱讀在心中留有一片星斗與海洋，讓自由解放的人格洋溢生命，做一個(gè)神情超邁，舉止利落，態(tài)度恢廓，胸襟瀟灑的人。
謝謝大家！
