優(yōu)秀的演講稿是需要結(jié)合即將要演講的主題的，只有這樣我們的演講稿才不會(huì)跑題，不管是誰(shuí)要開(kāi)始一場(chǎng)演講的時(shí)候都是需要將演講稿準(zhǔn)備好的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了初中小演講稿8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
初中小演講稿篇1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好：
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。注重安全是對(duì)待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每個(gè)人都有很高的安全感。
你有沒(méi)有注意到我們身邊經(jīng)常有很多人因?yàn)樽约旱氖韬鲈斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?最近接連發(fā)生幾起溺水事件，許多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，給家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和不可挽回的損失。為了學(xué)生的安全，作為教師，我們應(yīng)該監(jiān)督和教育學(xué)生的不良行為。每個(gè)人都照顧到自己崗位上的每一個(gè)層次，比自己更關(guān)心學(xué)生。我們需要做的是：
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，積極開(kāi)展預(yù)防溺水事故的教育宣傳活動(dòng)，落實(shí)“四不”教育。安排防溺水安全教育作業(yè);建立每周特殊教育制度;建立每日安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。
2、每個(gè)班都會(huì)利用班會(huì)課，以“溺水安全教育課”為主題召開(kāi)班會(huì)，通過(guò)具體案例和典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示，讓學(xué)生說(shuō)出自己的事例和感受，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。如果他們能冷靜地處理危險(xiǎn)情況，盡量把傷害降到最低。
3、家校結(jié)合，共同預(yù)防。發(fā)一份《預(yù)防溺水家長(zhǎng)報(bào)告》帶回家，讓家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《預(yù)防溺水安全教育》的知識(shí)，或者家訪或電話聯(lián)系等。共同提高預(yù)防意識(shí)。特別是節(jié)假日，要做好安全工作，讓家長(zhǎng)明確，孩子在水里游泳一定要有家長(zhǎng)陪同，平時(shí)不要在河邊玩耍，不要私自和同學(xué)一起游泳。
4、加強(qiáng)學(xué)生上課和放學(xué)后的考勤管理，明確專人點(diǎn)名匯報(bào)，及時(shí)掌握缺席學(xué)生信息，對(duì)請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解缺席和缺席學(xué)生的去向。不明身份的學(xué)生應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告，并與家長(zhǎng)聯(lián)系。
5、深入學(xué)生，了解班級(jí)學(xué)生情況，找到有游泳趨勢(shì)的學(xué)生，及時(shí)談話指導(dǎo)，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生有效提高認(rèn)識(shí)，從源頭上防止學(xué)生在河里游泳。
6、特別是要教育學(xué)生在遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目救助，要智能救助，要立即尋求大人幫助。學(xué)校還應(yīng)向?qū)W生講解預(yù)防溺水的知識(shí)，提高他們的自救和自理能力。
同學(xué)們，遵守規(guī)則就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守工作安排，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，嚴(yán)格服從學(xué)校管理，從身邊小事做起。只要嚴(yán)格遵守規(guī)則，生活的每一朵花都會(huì)更加?jì)善G，每一個(gè)家庭都會(huì)更加幸福，整個(gè)社會(huì)都會(huì)和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，大家查，校園安全，你控制，我控制，大家控制。
記?。喊踩谝唬褪翘焯?謝謝大家!
初中小演講稿篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的一件事：青田縣臘口鎮(zhèn)7歲的___到章村鄉(xiāng)一親戚家玩耍，共有4名小朋友一起外出，并來(lái)到離村莊不遠(yuǎn)的一個(gè)小電站蓄水池去玩耍，結(jié)果發(fā)生溺水事故。小伙伴跑回家報(bào)告 后，村民趕去救援，但7歲的___已經(jīng)溺水身亡。這難道不令人感慨嗎?一個(gè)年僅7歲的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護(hù)，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖，享受著屬于自己的童真年華，可他就這樣永久地離我們?nèi)チ恕?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報(bào)道說(shuō)：我國(guó)每天都有近40名學(xué)生意外死亡，也就是說(shuō)中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊!
同學(xué)們，我們即將迎來(lái)期末考試，為了迎接這一學(xué)期中最重要的時(shí)刻，我們需要做好充分的準(zhǔn)備，除課堂上專心聽(tīng)講外，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，更重要的是還應(yīng)該合理安排時(shí)間，按時(shí)作息，中午一定要好好休息，保證下午以充沛的精力投入學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)效果更高效。
中午要好好休息，就一定要呆在家里睡覺(jué)，不可以到處亂跑，任何活動(dòng)都不要參與，特別是不要私自跑去游泳。咱們高市鄉(xiāng)沒(méi)有專門(mén)的游泳池，部分同學(xué)因?yàn)樘鞜嵯矚g到甌江、水庫(kù)、水潭、小溪等游泳。因?yàn)樗恍l(wèi)生，水下不平坦，水下也許有暗礁、暗流、雜草等，所以不要私自去游泳。
最后請(qǐng)同學(xué)們?cè)试S我送給你們?nèi)湓挘?/p>
少一次水中嬉戲，就少一次安全隱患。
莫貪一時(shí)涼，徒留一世悲。
別讓生命的火焰熄滅在冰冷的水中。
謝謝大家!
初中小演講稿篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
根據(jù)國(guó)家教育部規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日， 今天是全國(guó)第二十一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。今年的教育主題是強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。 據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在消失。
據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)青少年進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。所以安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。針對(duì)同學(xué)們?cè)谛@的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn)，希望大家具體能做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全。
嚴(yán)守交通規(guī)則，按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，須靠右邊行走;過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛;家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結(jié)伴回家或要求家長(zhǎng)接送;不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧，開(kāi)展各類游戲活動(dòng)，要遠(yuǎn)離公路和鐵路;12周歲以下小學(xué)生，不準(zhǔn)在公路上騎自行車。
2、要注意飲食安全。
同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，不隨便在外就餐， 防止食物中毒;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
3、要注意在教室里的安全。
要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告;上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、樓道上追逐打鬧;不靠近窗戶玩耍探望。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假。
4、要注意活動(dòng)安全。
上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔?活動(dòng)時(shí)，要在體育老師的正確指導(dǎo)下，使用體育器材或參加運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴(yán)禁追逐打鬧或進(jìn)入有危險(xiǎn)的區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。不得到河塘等地方游泳，以免發(fā)生溺水危險(xiǎn)。不得到建筑工地玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
5、要注意外出安全、交友安全
我們每個(gè)人都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會(huì)發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)、老師電話號(hào)碼和急救電話(110報(bào)警、120急救車、119火警)。更要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不和社會(huì)上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。 總之，安全重于泰山，重在自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí),從我做起,從小事做起,是關(guān)鍵。
同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個(gè)家庭，更屬于我們的國(guó)家。當(dāng)你們還小的時(shí)候，你們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)你們漸漸長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母誰(shuí)來(lái)呵護(hù)你們的生命?得靠自己，因此，你們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何傷害。為了疼愛(ài)你的慈祥的爸爸媽媽永遠(yuǎn)有幸福的笑容，記住珍愛(ài)生命，安全第一;為了你美好的家永遠(yuǎn)保持完整，記住珍愛(ài)生命，安全第一。
初中小演講稿篇4
老師們、同學(xué)們：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，但事實(shí)證明，通過(guò)加強(qiáng)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免，為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類安全事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)我們中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從1996年起，國(guó)家就決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度，將每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
老師們同學(xué)們，安全重于泰山，重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)。面對(duì)已往血的教訓(xùn)無(wú)法挽回時(shí)，我們不敢松懈。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，又是脆弱的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害，要時(shí)刻牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)。生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。我們每個(gè)人都是整個(gè)家庭的，是社會(huì)中的，我們每個(gè)人的平安健康不僅是個(gè)體健康成長(zhǎng)的需要，更是關(guān)系到個(gè)人家庭的幸福團(tuán)圓，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展的大事。事關(guān)重大，責(zé)任重大，因此我們?nèi)w師生要從點(diǎn)滴小事做起，從一舉一動(dòng)做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，為共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為共同創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的某學(xué)校而不懈努力!
初中小演講稿篇5
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天演講的題目是《唯有勞動(dòng)能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)》。
從小，我們就學(xué)過(guò)一首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)描繪了在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民在田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勤勞動(dòng)的生活，它提醒我們注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)成果。除此之外，它還有更深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)：只有經(jīng)歷了“汗滴禾下土”的辛勞，才更能知曉“粒粒皆辛苦”的敬畏和滿足，這是勞動(dòng)的價(jià)值，也是勞動(dòng)存在的意義。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我知道什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來(lái)，我們的祖先從茹毛飲血的原始社會(huì)發(fā)展到如今擁有高度文明的現(xiàn)代化社會(huì)，這一切都離不開(kāi)孜孜不倦的勞動(dòng)。勞動(dòng)不僅是一種行為，它更是一種勤勞的美德，是一種積極進(jìn)取、努力付出的精神，是社會(huì)持續(xù)發(fā)展的精神支撐，也是最重要的一環(huán)。
我看過(guò)作家張德芬的《遇見(jiàn)心想事成的自己》一書(shū)，書(shū)里講述的是一個(gè)神秘的傳說(shuō)，故事背景設(shè)置在一個(gè)不存在的時(shí)代和王國(guó)，但主人公阿南的追尋之旅卻讓帶給了我很強(qiáng)烈的共鳴，它讓我悟出了一個(gè)道理：人不可能經(jīng)由一個(gè)沒(méi)有喜悅的旅程，而達(dá)到一個(gè)喜悅的終點(diǎn)。誠(chéng)然，在當(dāng)代，勞動(dòng)似乎變成了一種可以替代的事情，越過(guò)“勞動(dòng)”，我們可以直接抵達(dá)收獲的終點(diǎn)。那么讓我們快樂(lè)的過(guò)程呢?很顯然，并沒(méi)有。
我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)追尋，沒(méi)有付出努力，一切像孫悟空的七十二變一樣輕松。甚至，孫悟空還需要拔下猴毛吹一口氣，而我們只想著坐享其成。這樣輕易得來(lái)的快樂(lè)當(dāng)然也能換來(lái)人們一時(shí)的興奮，但這樣的興奮注定無(wú)法長(zhǎng)久。沒(méi)有意義的快樂(lè)往往來(lái)得也快、去得也快。英國(guó)作家王爾德說(shuō)過(guò)，人生只有兩種悲?。阂环N是得不到我想要的;另一種呢?是得到我想要的?！暗貌坏轿蚁胍摹惫倘豢杀?，為什么“得到我想要的”也算是悲劇呢?的原因可能就是失去了勞動(dòng)的過(guò)程，快樂(lè)也變得毫無(wú)意義。
幸福是奮斗出來(lái)的，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生;告訴我們，要擼起袖子加油干;還告訴我們，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。而這一切，都需要我們付出實(shí)實(shí)在在的努力，通過(guò)腳踏實(shí)地的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)呀!所以說(shuō)，每一位勞動(dòng)者都值得我們尊重，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，讓我們開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)吧，從自身做起，從身邊的每一件小事做起。唯有勞動(dòng)能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)。
初中小演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
5年前，當(dāng)我即將大學(xué)畢業(yè)，正式開(kāi)始誠(chéng)信人生時(shí)，一個(gè)名叫徐本禹的同齡人的故事讓我對(duì)未來(lái)的誠(chéng)信人生做了一次深刻的審視。
徐本禹是一個(gè)一個(gè)已經(jīng)考上經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的大學(xué)生，他說(shuō)他要到偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教2年，他說(shuō)到做到。從繁華的城市，走進(jìn)大山深處。他用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。他承諾他至少要陪大山的孩子兩年的時(shí)光，也許一個(gè)人的誠(chéng)信與信仰的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，但徐本禹點(diǎn)亮的愛(ài)火把，刺痛了我們的眼睛，感動(dòng)了中國(guó)。當(dāng)徐本禹誠(chéng)信和信仰之光閃耀在中華大地的時(shí)候，有誰(shuí)能拒絕它的方向?當(dāng)徐本禹的誠(chéng)信信仰之光燃燒在每個(gè)人的心中的時(shí)候，有誰(shuí)能拒絕它的溫暖?
帶著這種誠(chéng)信和信仰的力量、溫暖，我走進(jìn)了吉林農(nóng)信社的大門(mén)。這是一個(gè)非誠(chéng)信無(wú)以立足，非誠(chéng)信無(wú)以立命，非誠(chéng)信無(wú)以立業(yè)的農(nóng)村金融事業(yè)。五年的摸爬滾打讓我對(duì)金融誠(chéng)信有了真正意義上的認(rèn)識(shí)。誠(chéng)信已不只是一個(gè)華麗的詞語(yǔ)，它是一個(gè)人永恒的追求，是一種使命，一種責(zé)任!
作為一名農(nóng)信員工，我的誠(chéng)信就是獻(xiàn)身吉林農(nóng)信，并為之奮斗終身。在至誠(chéng)至善，自律自強(qiáng)的企業(yè)精神感召下，熔鑄忠誠(chéng)于農(nóng)信事業(yè)、踐行理想于企業(yè)發(fā)展、付諸努力于提升農(nóng)信的公眾影響力，這就是我的一名新一輩農(nóng)信人的人生誠(chéng)信。
我在這里，我接受了企業(yè)誠(chéng)信文化洗禮，目睹了農(nóng)村信用社誠(chéng)信品牌地位的攀升，體會(huì)到了誠(chéng)信服務(wù)的最高境界。
什么是吉林農(nóng)信的誠(chéng)信呢?
誠(chéng)信就是愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作。媽媽一手抱著啼哭的嬰兒，一手還在忙著打算盤(pán)記賬，支持她的是一種愛(ài)崗敬業(yè)的誠(chéng)信;信貸員為了收回一筆貸款，不惜翻山越嶺上百次，支持她的是對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)的誠(chéng)信;主任一手打著點(diǎn)滴，一手還在做著利潤(rùn)計(jì)劃，支持他的是一種鞠躬盡瘁的誠(chéng)信。
作為第一批宣傳企業(yè)文化的種子教官，我很榮幸，也深知自己的一言一行不僅僅代表我個(gè)人，而是整個(gè)農(nóng)信的企業(yè)形象。真誠(chéng)微笑的面對(duì)每一位客戶并不難，難的是持之以恒。然而，農(nóng)信人做到了。
李紅軍，是郊區(qū)聯(lián)社鐵廠信用社的一名信貸員。他擔(dān)任信貸員20xx年，管理貸款余額3450萬(wàn)元。20xx年來(lái)，他胸懷三農(nóng)，立足誠(chéng)信。年年超額完成任務(wù)。去年，累計(jì)發(fā)放貸款4300多萬(wàn)元，累計(jì)收回到期貸款4280萬(wàn)元，其中：清收不良貸款10萬(wàn)元，貸款收回率100%;全年收回貸款利息340萬(wàn)元，利息收回率100%。三年完成利息收入近千萬(wàn)。
姚福波，年僅17歲的他就踏進(jìn)了農(nóng)信大門(mén)。憑借著自身的毅力和向上的精神，很快脫穎而出， 20xx年，他已經(jīng)是信用社的一名主任。角色的轉(zhuǎn)換，要求他率先垂范，說(shuō)到做到。他提倡調(diào)查研究，深入實(shí)際，他親自帶領(lǐng)信貸人員，深入村屯、走訪企業(yè)，走遍了鐵廠鎮(zhèn)和環(huán)通鄉(xiāng)7個(gè)村36個(gè)屯，敲開(kāi)了萬(wàn)戶農(nóng)家的大門(mén)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。去年末，環(huán)城信用社各項(xiàng)貸款余額達(dá)到3億多元。
作為信用社主任，他卻舍棄了許多。作為兒子，孱弱的母親生病后無(wú)法第一時(shí)間看見(jiàn)他的身影;作為丈夫，滿臉疲憊的妻子只能在深夜聽(tīng)見(jiàn)他回家的聲音;作為父親，哭鬧的孩子要爸爸的時(shí)候，他只能在電話的另一邊進(jìn)行撫慰。
如果說(shuō)，家是我們心靈歸屬的港灣，那么工作就是我們充盈生命的平臺(tái)。每一個(gè)崗位都是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下什么樣的種子。只要我們堅(jiān)信自己的選擇，善始善終，都會(huì)在各自的崗位上收獲事業(yè)的春天。成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。誠(chéng)信是金，前程似錦;誠(chéng)信無(wú)價(jià)，贏得天下。讓我們高高舉起至誠(chéng)至善，自律自強(qiáng)這面精神旗幟，不斷弘揚(yáng)企業(yè)誠(chéng)信精神，讓吉林農(nóng)信這支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在誠(chéng)信寬廣美麗的大路上越走越好!
謝謝大家!
初中小演講稿篇7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多讓我高興、難忘、悲傷的事，也有許許多多幫助過(guò)我的人。去年，有這樣一件事和一個(gè)人，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
那天，爸爸騎著電瓶車送我上學(xué)。突然，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。爸爸硬著頭皮往前騎，雨水不斷從我的領(lǐng)口灌進(jìn)來(lái)，身上的雨衣一點(diǎn)兒也沒(méi)起作用。爸爸把我送到學(xué)校，就急著上班了，被雨水全部淋濕了的我趕快朝教室跑去，生怕別人看見(jiàn)我這副狼狽樣。
跑進(jìn)教室，同學(xué)們都笑了起來(lái)，說(shuō)我像一只落湯雞。我急忙走到自己的座位，把頭埋得很低。衣服上的雨水還在往里浸，腳上的運(yùn)動(dòng)鞋全濕了，地上不一會(huì)兒就濕了一大片。
突然，教室里安靜了。一陣熟悉的腳步傳來(lái)，直接停在我的面前。抬頭一看，是班主任劉老師。她手拿一條毛巾，為我擦了起來(lái)。“怎么淋得這么濕?”
我把頭埋得更低了，沒(méi)有回答。
“家里有人給你送衣服嗎?”劉老師又問(wèn)。
我搖了搖頭，說(shuō)：“爸爸去部隊(duì)上班了，媽媽在家伺候癱瘓?jiān)诖驳睦牙?，出不?lái)?！?/p>
劉老師走到講臺(tái)前，拿了一件她的外套給我披上。
上課鈴響了，第一節(jié)課是劉老師的語(yǔ)文課。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：劉老師的衣服是濕的!她穿著濕衣服，為我們上完了整整一節(jié)語(yǔ)文課。我忽然明白了，我身上這件衣服肯定是劉老師準(zhǔn)備換上的干衣服，她看見(jiàn)我淋得這么濕，就把它給我穿上了。想到這兒，我的眼眶被淚水浸濕了……
雨，還在下著。就是這雨水，把師生的感情融匯在一起，化作一股暖流，流進(jìn)我的心窩里。
初中小演講稿篇8
前幾天，我們21個(gè)同學(xué)去職高彩排，在乘公交車的時(shí)候，那一個(gè)不引人注目的小細(xì)節(jié)卻使得所有的人都“洗心革面”。
記得那一次乘公交車去職高彩排，不論是男生還是女生，在上車的時(shí)候都大喊著：“搶位子啰，搶位子啰!”我嫌站著累，也生怕?lián)尣坏轿蛔?，雖然我沒(méi)喊，但仍?shī)A在那亂哄哄的人群中。突然間，我看見(jiàn)葉家輝一個(gè)人站在車外，不慌不忙地等老師和同學(xué)們都上來(lái)了，才慢慢走進(jìn)車?yán)?。汽車慢慢開(kāi)動(dòng)著，葉家輝站在前面，手里握著可以支撐他的東西，他的背影是那么單薄，但卻不失一個(gè)男子漢應(yīng)有的氣概!那一刻，我的心靈好像被什么東西深深地撞擊了一下，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
第二天，當(dāng)我們?cè)僖淮蔚巧瞎卉嚂r(shí)，車還是昨日的車，人卻不再是昨日的人。大家仿佛接受了心靈的洗禮似的，一夜間變得十分有風(fēng)度了，無(wú)論是男生還是女生。大家互相謙讓著，誰(shuí)都不肯獨(dú)占一個(gè)座位，想把它讓給比自己弱小的人。看著車上其樂(lè)融融的場(chǎng)面，童老師笑了，當(dāng)著陳校長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了我們，再看看陳校長(zhǎng)，臉上也洋溢著幸福的笑容，我的心里也涌出了快樂(lè)的清泉，這也許是謙讓的力量吧!
改變我們的人是他_葉家輝，他用自己的行動(dòng)感染了我們，使我們不約而同地做出了同一件有風(fēng)度的事，正是這件事，改變著我們的心靈，改變著我們的靈魂，只要我們堅(jiān)持不懈，把這種風(fēng)度保持下去，一定能變成翩翩少年!
