時代在不斷發(fā)展中，事先準備好演講稿可以緩解咱們的內(nèi)心緊張，我們在撰寫演講稿的過程中需要保證強調(diào)主題。下面是范文社小編為您分享的紅色故事演講稿3分鐘小學生7篇，感謝您的參閱。
紅色故事演講稿3分鐘小學生1
“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”
這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣貫長虹的就義詩。下面我就給大家講講他的故事。
吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有膽有謀，作戰(zhàn)勇敢，他所率領的部隊被稱為國民革命軍的“鐵軍”。 吉鴻昌不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，他堅決抗日，盡力為_工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鴻昌從天津被押到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報，上面寫著“立刻處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行啊!你們什么時候動手?”
有一次，反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密!只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些_的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒獨J被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧!”
就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場上，他對特務說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下!”
“你說怎么辦呢?”特務們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著死?！?
椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說怎么辦?”那特務渾身發(fā)抖地說。
“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?
那特務愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“_日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”
槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠活在人們的心里。
我的故事講完了，謝謝大家!
紅色故事演講稿3分鐘小學生2
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!
當您走進位于河北隆化縣城的一座烈士陵園，一個場景立刻會展現(xiàn)眼前―――身著軍裝的他，昂首挺胸，左手高擎炸藥包，右手緊握拉開的導火索，英勇無畏，氣壯山河……他就是年僅19歲的，全國戰(zhàn)斗英雄、模范共產(chǎn)黨員董存瑞。
今天，就讓我們在烈士的銅像下，回到1948年5月25日的戰(zhàn)場…
那天下午，董存瑞所在的六連正對隆化中學發(fā)起第二次總攻。突然，敵人的機槍像暴雨般橫掃過來，把戰(zhàn)士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來。原來，這是隆化中學東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來的6條火舌。狡猾的敵人，在橋上修了一個偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時，董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長請戰(zhàn)，要求把這座橋型暗堡炸掉。但爆破手們都無功而返。董存瑞看到戰(zhàn)友的傷亡，再次挺身請戰(zhàn)?！澳阋呀?jīng)幾次完成爆破任務了……”不容副連長說完，董存瑞搶著說：“我是共產(chǎn)黨員，我的任務不只是炸幾個碉堡。現(xiàn)在隆化還沒有解放，怎么能算完成任務呢?”副連長和指導員商量了一下，對董存瑞說：“好，你去吧，千萬要注意隱蔽。”董存瑞緊攥拳頭說：“放心吧，不完成任務就不回來!”
董存瑞挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。橋型暗堡里，敵人的機槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他耳邊掠過。但董存瑞沉著機智，仍在忽左忽右地爬著。敵人的機槍打緊了，他就伏下不動。敵人的機槍稍一停，他就飛似的向前躍進幾米。突然，敵人的機槍又集中朝他打過來，他的腿受了傷，鮮血直流。但他仍抱著炸藥包猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒棱，哪兒也沒有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著暗堡，河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎么辦?董存瑞急得直攥拳頭。
這時，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時間到了。大批的部隊像潮水般地涌了上來。橋型碉堡上的磚頭一塊塊被推開了，子彈像急雨一般向沖鋒部隊射去。董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個個倒下的戰(zhàn)友。不行，必須馬上把暗堡炸掉，否則有更多的戰(zhàn)友要倒下，也會影響整個戰(zhàn)役。想到這里，董存瑞毅然決然地將身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型暗堡，右手猛地一拉導火索，巍然挺立，紋絲不動，像是一尊雕塑。就聽董存瑞高聲喊道：“為了新中國，沖啊!”剎那間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。
此時，我的耳邊響起了一個聲音：“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花。”歌聲回蕩在陵園的上空，也繚繞在我們每個人的心中。
謝謝大家!
紅色故事演講稿3分鐘小學生3
我軍在革命戰(zhàn)爭時期，能夠取得勝利的重要原因就是嚴格遵循為人民服務的基本原則，用嚴明的紀律，贏得了廣大人民群眾的支持和擁護，同時也確保了部隊的令行禁止與戰(zhàn)斗力的不斷增強，由此才取得了抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，帶領中國人民進入了嶄新的歷史時期。
與人相似，每個人都有著不同的生理基因，而紅色基因作為一種外在的文化基因，這種基因不同于人身體內(nèi)部通過生命所遺傳來的基因。這種紅色基因的傳承，相比生命基因來說，不是自然而然輕而易舉就得來的。在軍隊中傳承紅色基因，需要細化落實到軍隊中的每個人身上，對每位軍人進行紅色基因的教育與培養(yǎng)。由此看來，在軍隊中傳承紅色基因，自然就需要更大的難度。如果我們不刻意維持或者說有意培養(yǎng)，那么這種基因就可能逐漸損蝕甚至從我們的人民軍隊中剝離開去。
而今，軍隊內(nèi)部出現(xiàn)的一些腐敗墮落分子相繼落馬，這除了相關監(jiān)管不力、制度約束不夠之外，也折射出了在軍隊內(nèi)部傳承紅色基因的必要性。而國際政治形勢的紛繁復雜，國際政治局限存在的不穩(wěn)定因素，國外社會思潮的不斷涌入，這是軍隊傳承紅色基因的外在要件。以此來看，我們當前軍隊必須要加強紅色基因的傳承。通過提高軍隊每位士兵的拒腐防變能力，才能讓軍隊內(nèi)部的每一位領導干部以嚴格的紅色基因凈化自身思想基因，提高自身對于侵蝕的抗拒力，提高拒腐防變能力。
時代在發(fā)展，出色的紅色文化基因卻不會變。只有加強對于軍隊紅色基因的培育傳承，才能讓我軍的戰(zhàn)斗力不斷增強，同時拉近軍民之間的魚水關系，最終有利于建設一支新時期能打贏、不變質(zhì)的軍事隊伍，而這既是維護我國社會穩(wěn)定和平的迫切要求，也是軍隊更好服務人民群眾的現(xiàn)實需要。
紅色故事演講稿3分鐘小學生4
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!
隨著年齡的增長，我逐漸喜愛上了閱讀紅色故事和革命詩歌，從這里我了解了近代中國歷經(jīng)磨難的風雨滄桑，感受了中國共產(chǎn)黨成長壯大的曲折歷程，也明白了中國人民前赴后繼英勇抗爭的熱血豪情。
董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰，每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，長征、抗戰(zhàn)、解放、改革，每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬里長征的艱苦卓絕，讀懂了林海雪原的孤膽雄心，感悟了數(shù)風流人物還看今朝的激情豪邁，也感悟了百萬雄師過大江的大氣磅礴。長征路上的嚴峻險阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn)，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，是鐫刻中華民族自強不息的不朽豐碑，是見證中國人民不屈不撓的歷史畫卷。
走在新世紀的征途上，我們感慨萬千，展望祖國的明天，我們信心滿懷。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標邁進。高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。我們不能忘記歷史，更要感謝歷史的選擇……1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導航人——中國共產(chǎn)黨。在共產(chǎn)黨的領導下，無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來了中國革命的勝利。解放后的中國千瘡百孔、百廢待興，共產(chǎn)黨又帶領我們走進建設社會主義的新時代，幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下，揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進取，為鋪就強國之路，用實踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。一百年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
亞洲睡獅已經(jīng)雄起，東方巨龍正在騰飛，憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。還是少先隊員的我們是黨的接班人，稚嫩的雙手要勇敢地承擔起歷史重托，我們是跨越世紀的新一代，是21世紀的真正主人。革命的精神不能拋棄，它依然是我們在社會主義建設中的制勝法寶，我們要把自己的人生目標與祖國、時代的命運聯(lián)系起來，樹立遠大理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚創(chuàng)新精神，掌握實踐能力，勤奮學習，立志成才，共同譜寫新世紀社會主義事業(yè)建設的嶄新篇章!
謝謝大家!
紅色故事演講稿3分鐘小學生5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
在我記憶里，有很多事情讓我難忘，可是電視劇《亮劍》給我留下了深刻的記憶。
《亮劍》講述的是我軍李云龍富有傳奇色彩的一生，從他任八路軍某獨立團團長率部隊在晉西北英雄抗擊日寇開始，一向到他1955年受銜為止，作為一部戰(zhàn)爭史詩和傳奇色彩融會貫通的一部軍事題材作品。
《亮劍》中愛國精神與英雄主義，鐵血丹心與人世常情，斗智與斗勇交相輝映?！爱斎徊荒芡丝s，要不你憑什么當劍客這就對了，明知是個死，也要‘寶劍出鞘’，這叫亮劍，沒這個勇氣，你就別當劍客?！睆倪@句話中，很容易看出是對英雄的評價標準，其實是相當傳統(tǒng)的：血性、講義氣、豪爽。
《亮劍》是一個縮影，它濃縮了從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，再到中國解放初期的所有事件。
說實話，我對戰(zhàn)爭的事情不是很感興趣，可是看了《亮劍》以后(雖然沒有全部看完)，卻引起了我很大的興趣，對我的觸動也很大。我問爸爸很多關于戰(zhàn)爭的事情，我也所以明白了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭發(fā)生了許多事情，讓我感動的是，為了新中國勝利，很多勇士犧牲了。我也深深地明白了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
《亮劍》成為了我的記憶，更成為了我的紅色記憶。
紅色故事演講稿3分鐘小學生6
敬愛的老師，親愛的同學：
今年清明，我靜靜的坐在書桌前，望著窗外陰冷的天空，聆聽著寒風的嗚咽。此時，我深切的感受到“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的凄涼。
今年的清明，適逢新中國__華誕。__年家國巨變，把我的思緒帶回60年前的滄桑歲月，無數(shù)為國家獨立、民族解放赴湯蹈火的志士仁人，革命先烈形象活生生如在眼前。我似乎一下就回到了那戰(zhàn)火紛飛的歲月，似乎又看到了苦命的先烈們拋頭顱、灑熱血奮戰(zhàn)疆場的情景。有英名長存的董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光奮力堵槍眼、劉胡蘭英勇屠刀下，還有我們學習的課文《金色的魚鉤》中的沒能留名老班長和《豐碑》中的軍需處長等等先烈。是呀，從嘉興南湖上的一次秘密會議，宣告中國革命從此有了一往無前的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨。
此后28年間，近2000萬中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼，為民族獨立和人民解放獻出了寶貴生命。那是欄桿拍遍、易水悲歌般的呼號，是折戟沉沙、慷慨赴義的悲壯，是鐵馬冰河、枕戈待旦的苦戰(zhàn)，是紅旗漫卷、所向披靡的豪邁……腔腔熱血、錚錚鐵骨、首首絕唱，譜寫出中華民族從苦難中百死后生的壯麗詩史，凝結(jié)成五星輝耀的紅色記憶。
新中國成立以來，又有無數(shù)英烈接過前輩用鮮血染紅的旗幟，或壯懷激烈戍邊衛(wèi)國，或忠于職守鞠躬盡瘁，或絕甘分少奉獻大愛，甘做國家強盛、人民富裕的鋪路石，成為和平年代民族復興的榮光，把人民心中的紅色記憶浸染得分外鮮艷，永不褪色。
試想生活在二十一世紀的我們青少年，享受的先輩們用血肉開創(chuàng)的基業(yè)，沐浴著前輩血淚建設的和平小康生活，我們又承載起了多少職責呢每次班級值日都有人溜號，學習中不交作業(yè)，不認真聽課，不尊敬師長，不體貼家長，過著呼風喚雨的“小皇帝”生活，我們又如何應對先烈們的鮮血和遺愿呢清明節(jié)喚起的紅色記憶，是一次深刻的精神洗禮，繼承革命先烈遺志，努力學習，練好本領，建設祖國。
清明時節(jié)，攜鮮花哀思，走向陵園墓地，做最謙恭的祭獻，讓永不磨滅的紅色記憶為我們壯行，苦練本領，為我們偉大的祖國更加繁榮富強盡一份綿薄之力，讓我們的祖國永遠屹立在世界之巔。
紅色故事演講稿3分鐘小學生7
尊敬的老師、同學們：
大家好!
每一天晚上睡覺前，我總愛聽故事或讀故事。媽媽特地為我買了很多故事書，一個個驚心動魄的紅色故事告訴我此刻幸福生活的來之不易。
《抗日英雄王二小》舍身與敵人周旋，多么令人敬佩;《人民英雄董存瑞》沖鋒陷陣，取得革命的勝利;《劉胡蘭》視死如歸，讓人肅然起敬;《寧死不屈的夏明翰》就義時的大義凜然……一段故事就是一段歷史，一位英雄就是一支可歌可泣的贊歌。
記得有個叫《豐碑》的故事。講了紅軍隊伍，在冰天雪地里艱難的前進，大雪似乎要吞沒這支軍隊，將軍的馬已給了重傷員，他率領戰(zhàn)士們在前開路，忽然隊伍停了下來，有人說：“前面有人凍死了”。
將軍一聽，快步走去，看見前面一個老戰(zhàn)士，靠在樹干旁一動也不動，將軍一看，臉神嚴肅了起來，說：“叫軍需長來?！焙筮呌腥烁嬖V他，他就是軍需長，將軍愣住了，脫下帽子，行了個軍禮，最終，雪把軍需長埋了，變成了一座晶瑩的豐碑。我讀了這個故事，我的感觸很深。這個軍需長為了讓別人穿的暖，吃得飽，自我卻只穿著一件單衣。這種舍己為人，大公無私的精神值得我們學習。
他告訴我們要懂的幫忙別人，要為他人著想，在別人集訓幫忙的時候，盡自我的所能去幫忙他人。上個星期二中午，張教師給我們默寫，要求用鋼筆默寫?？删驮谶@時，陶然著急地找著鋼筆，嘴里還嘀咕著：“哎呀，必須是忘帶了，怎樣辦呢”我想：我不是帶了兩支鋼筆嗎，何不借給她一支可是這是姨媽送我的十歲生日禮物，我?guī)г谏磉吺菫榱艘苑廊f一。
到底借不借呢這時，軍需長那座豐碑在我腦海中晃過。對，軍需張為了其他戰(zhàn)士能夠犧牲自我的生命，那么這支鋼筆在這個時候能幫忙別人，它的作用豈不是大很多“給，陶然。你快寫吧!”我把嶄新的鋼筆遞給陶然。她接過筆，感激地笑了笑，我也笑了。真的感激這個故事，讓我品嘗到了幫忙他人的歡樂。
紅色經(jīng)典故事，就是一盞明燈，為我指明前進的方向。讓我們攜手經(jīng)典，是自我的人生變得更加燦爛。
