要想進(jìn)一步發(fā)表自身觀點(diǎn)，參與演講是最直接的方式，相關(guān)的演講稿也一定要重視起來(lái)，大家在做任何演講任務(wù)之前，都需要提前撰寫(xiě)好演講稿，范文社小編今天就為您帶來(lái)了胖老師演講稿5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
胖老師演講稿篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師如剪不斷的陽(yáng)光，是溫暖的，帶給我們生機(jī)勃勃；老師如一把永遠(yuǎn)撐開(kāi)的傘，是結(jié)實(shí)的，在暴日下為我們遮陽(yáng)，為我們擋雨；老師如一本厚厚的書(shū)，是充滿智慧的，給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o(wú)窮的知識(shí)。這就是我心中的老師，也是我的好老師。
想當(dāng)初，我們踏著歡樂(lè)的步伐跳進(jìn)門(mén)檻，盼望到您和愛(ài)的容面，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們，便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè)園。眨眼間已經(jīng)過(guò)了近5年，年紀(jì)本來(lái)就快40的您，不知從何時(shí)長(zhǎng)起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦！瞧，您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對(duì)我們的濃濃的愛(ài)??！今天就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧！
那是一個(gè)秋天，烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的天氣，早早的下課了，果然不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，帶傘的同學(xué)爭(zhēng)著為您擋雨，整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的，踏著雨水，時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕，但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也莫名其妙的開(kāi)心了許多。
“今天老師不來(lái)了”，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺(tái)代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個(gè)星期，我的心里不知不覺(jué)地更加焦急了，恨不得現(xiàn)在就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒(méi)有這么乏味，漫長(zhǎng)，放學(xué)的鈴聲一打響，拎著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無(wú)光的，課桌上放著語(yǔ)文書(shū)和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來(lái)。從老師口中得出，他一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，每天至少給代課老師打一次電話詢問(wèn)我們班的情況。
老師您為什么這樣？既然請(qǐng)了假，為何不好好休息？而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞，馬不停蹄地備課，聽(tīng)您的口氣準(zhǔn)備下個(gè)星期就準(zhǔn)備上課，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢(shì)著想，您堅(jiān)守了自己說(shuō)的話，早早來(lái)到了學(xué)校，這個(gè)消息像炸彈般一樣，同學(xué)們不約而同的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，第二節(jié)課是語(yǔ)文，提前讓同學(xué)們安靜下來(lái)，您來(lái)啦！鄰班的老師攙扶著你，慢慢地走向講臺(tái)，艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個(gè)同學(xué)的心中，散發(fā)著最亮，最無(wú)私的光芒。
謝謝大家！
胖老師演講稿篇2
尊敬的各位女教職工：
你們好!
又是冬雪消融的季節(jié)，又是春風(fēng)駘蕩的三月。值此三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)臨之際，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向辛勤工作在教學(xué)第一線及各工作崗位上的姐妹們致以節(jié)日的祝賀和問(wèn)候!
過(guò)去的一年，我們泰安五中穩(wěn)步發(fā)展、不斷進(jìn)步，取得了不俗的成績(jī)，這些成績(jī)的取得與我校25位姐妹的辛勤工作是分不開(kāi)的。你們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧习l(fā)揚(yáng)了“巾幗不讓須眉”的精神，與男教師一起創(chuàng)造了并創(chuàng)造者五中的歷史。你們?cè)谌咧v臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)，勤奮耕耘;你們肩負(fù)著工作和家庭的兩付擔(dān)子，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)觀開(kāi)朗;你們對(duì)待教育教學(xué)工作精益求精，一絲不茍。你們不僅支撐著一個(gè)個(gè)的家庭，更支撐著一個(gè)需要不斷發(fā)展不斷創(chuàng)造的高中學(xué)校。作為一位女兒、一位妻子，一位母親，你們把溫暖和愛(ài)心獻(xiàn)給了家人：你們不愧是好女兒、好妻子、好母親。作為一名職工、一名教師，你們把智慧和熱情獻(xiàn)給了學(xué)校：你們是當(dāng)之無(wú)愧的好教師，是學(xué)校的半邊天!你們雖沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的臂膀，卻肩挑著工作和家庭兩副重?fù)?dān);你們雖沒(méi)有強(qiáng)健的體魄卻撐起了泰安五中的半壁江山;你們把汗水撒在了課堂，你們用知識(shí)裝點(diǎn)了校園，你們用智慧放飛著學(xué)生的希望，你們用高尚的師德照亮了五中的明天。
回顧過(guò)去，學(xué)校因有你們而倍感欣慰;展望未來(lái)，我們因重任在肩而倍受激勵(lì)。新的一年，將給學(xué)校帶來(lái)良好的發(fā)展機(jī)遇。同時(shí)，我們也將接受更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的一年、新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)，需要新思維、新奮斗和新突破，希望教職工姐妹們適應(yīng)時(shí)代的要求，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為五中的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
三月的春風(fēng)驅(qū)走了塞外的嚴(yán)寒，三月的春風(fēng)描繪著五中的燦爛，三月的春風(fēng)播撒著成功的種子，三月的春風(fēng)把樸實(shí)無(wú)華的五中女教師裝點(diǎn)成世界上最美麗的風(fēng)景。讓我再一次向可敬的各位姐妹致以深深的敬意和祝福，祝福各位在緊張忙碌的工作中保重身體，祝愿大家在平凡的崗位上繼續(xù)書(shū)寫(xiě)人生美麗的篇章!
祝愿大家節(jié)日愉快、工作順利、家庭幸福!
胖老師演講稿篇3
大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選取帶著微笑走進(jìn)課堂.
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他明白教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力必須來(lái)自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但的酬勞，必須是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。
老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民禮貌的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!
胖老師演講稿篇4
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。 當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
胖老師演講稿篇5
我先給大家講個(gè)小故事：一天時(shí)間管理專(zhuān)家為一群學(xué)生講課。
“我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)?！睂?zhuān)家拿出一個(gè)一升的廣口瓶放在桌子上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，把他們一塊塊放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下去為止。他問(wèn)：“瓶子滿了嗎?”所有的學(xué)生應(yīng)道：“滿了”。他反問(wèn)道：“真的?”說(shuō)著，他從桌下取出一桶礫石，倒了進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿石塊間的間隙。“此刻滿了嗎?”這一次學(xué)生明白了，“可能還沒(méi)有。”一位學(xué)生應(yīng)道?！昂芎?”他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊間所有的間隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎?”“沒(méi)有滿?！睂W(xué)生大聲的說(shuō)。然后專(zhuān)家拿出一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生問(wèn)：“這個(gè)例子說(shuō)明了什么?”
魯迅先生以前說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！泵總€(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，每一天都有許許多多的事情在等待我們?nèi)ヌ幚恚覀儾豢赡軐?duì)每一件事情都一視同仁，否則，胡子眉毛一把抓，肯定時(shí)間不夠用。而且，立刻就要期中考試了，時(shí)間更加緊迫。那么，我們就應(yīng)怎樣優(yōu)化時(shí)間?怎樣能夠從有限的時(shí)間和精力中得到最大的報(bào)酬呢?以下方法不妨試一下：
一、事情就應(yīng)分清主次。
一個(gè)有效率的人就應(yīng)根據(jù)事情的重要和緊迫程度，每一天把要做的事情排列出來(lái)，然后在有序的完成。例如，明天要進(jìn)行語(yǔ)文考試，這天下午有球賽和英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，晚上要陪媽媽散步。這四件事在等你完成。很明顯，首先，你就應(yīng)花大塊時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文，準(zhǔn)備明天的考試;其次，若還有時(shí)間，接下來(lái)就應(yīng)去練習(xí)口語(yǔ);至于球賽的事能夠緩一緩，而去公園散步則可去可不去。
二、充分利用最顯效率的時(shí)間。
由于每個(gè)人的生物鐘不一樣，所以每個(gè)人在不一樣時(shí)間做事效率不一樣。如有人最佳狀態(tài)在早上，那就就應(yīng)把自我最重要的任務(wù)安排在清晨。能夠背課文、單詞。有人是在晚上，能夠?qū)滋煺n上講的資料復(fù)習(xí)鞏固一下。臨睡前能夠把這些資料在腦海中放電影，記住不會(huì)的地方，第二天再向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
三、東西放置要有條理。
平時(shí)的書(shū)籍、筆記、衣服等日常生活用品要分類(lèi)放置，條理清楚，以便查找。如果亂放，找東西的時(shí)間就要占很多，一會(huì)兒書(shū)忘帶了，一會(huì)兒直尺不見(jiàn)了……找得焦頭爛額，既白白浪費(fèi)了時(shí)間，又影響了學(xué)習(xí)。
四、適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
適當(dāng)?shù)淖儞Q學(xué)習(xí)的資料，不一樣學(xué)科交叉學(xué)習(xí)能夠緩解大腦的疲勞，提高學(xué)習(xí)的效率。變換一下身體姿勢(shì)，從事一些體育活動(dòng)，能夠消除疲勞。如，學(xué)習(xí)40分鐘就到院子里走一走，看看綠色植物，緩解眼睛的疲勞。能夠?yàn)樽晕矣喴环葑飨r(shí)間表，嚴(yán)格按照作息時(shí)間表執(zhí)行，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們，時(shí)間是人生的財(cái)富，我們的人生就是在時(shí)間的長(zhǎng)河里慢慢展現(xiàn)的。我們要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，讓自我有限的生命更精彩!
謝謝大家!
