在工作上我們要經(jīng)常對自己進(jìn)行自我鑒定,沒有好的自我鑒定,我們的工作能力是很難得到加強(qiáng)的,范文社小編今天就為您帶來了老師自我鑒定精選6篇,相信一定會對你有所幫助。
老師自我鑒定篇1
從20xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)實習(xí)至今已,回顧這段時間來的工作和學(xué)習(xí),本人受益良多。
身為一名黨員教師,在參加工作的這段時間來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,于20xx年x月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今,并在20xx年x月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
在與同事的交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,深受家長歡迎。
“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。
除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這段時間的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)語文x年級的語文和思品教學(xué)工作,同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。
不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。
新教師考核中,我所執(zhí)教的.《要下雨了》一課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
未來路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!
老師自我鑒定篇2
我在某某一中進(jìn)行了為期一個多月的教育實習(xí),在指導(dǎo)老師的幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,現(xiàn)將自己的實習(xí)工作做一個總結(jié)。
首先,在教學(xué)方面,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動他們在的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在見習(xí)一周的聽課過程中,聽了許多語文老師的課,并做好聽課記錄,課后與老師們交流,虛心學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
上課之前聽從任課老師和實習(xí)帶隊老師的指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo),備好每一節(jié)課,編寫好教案,并交予指導(dǎo)老師審閱后不斷進(jìn)行試講。
在課堂教學(xué)中,基本能做到巧妙提問,引導(dǎo)學(xué)生思考、歸納問題,實施各項教學(xué)環(huán)節(jié),較好地完成了教學(xué)目標(biāo),產(chǎn)生一定的教學(xué)效果。
但由于初次上講臺比較緊張,有時對知識點(diǎn)的講授有遺漏之處,不過在任課老師的提醒下課后都進(jìn)行了彌補(bǔ)。同學(xué)們也都非常認(rèn)真、配合,給了我莫大的鼓勵,使我的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有了一定提升。
其次,在實習(xí)班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。我擔(dān)任的是八年級(5)班的實習(xí)班主任,每天早操、課間操、晚自習(xí)都去維持秩序,監(jiān)督到位。
該階段的學(xué)生大都是13、14歲的孩子,心靈都還比較脆弱,心智還不夠成熟,學(xué)生之間容易發(fā)生摩擦沖突,因此作為他們的班主任,我都用心去關(guān)心他們每個人,盡量做到賞罰分明,還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,對于特別頑皮的學(xué)生,更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們,使他們認(rèn)識到自己的錯誤并改正。
另外,我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流、談心,讓學(xué)生信任老師,師生間才能敞開心扉,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。
最后,在實習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守實習(xí)所在學(xué)校和實習(xí)隊的各項規(guī)章制度,不遲到、早退、缺席,積極配合實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的工作安排,不做違反紀(jì)律的事情。
以上就是我對自己實習(xí)內(nèi)容的總結(jié),通過實習(xí),對教師的工作有了更為真實的體驗,我不僅收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響。
老師自我鑒定篇3
教師自我評價是對自己工作上的認(rèn)可,看自己對于自己的工作是否滿意,工作任務(wù)是否完成。通過自我評價,可以對自己更加的認(rèn)知,更加的肯定。以下是由為大家整理的教師師德師風(fēng)自我評價,希望對你有幫助,如果你喜歡,請繼續(xù)關(guān)注。
作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
老師自我鑒定篇4
時光流逝在每一個平凡但卻又充滿了意義的日子里。回顧我來到xx學(xué)校的日子,已經(jīng)過去了半年的時間。從以一名實習(xí)生的身份踏入進(jìn)這所大學(xué)開始,我就知道自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生,在我的身上而是擔(dān)當(dāng)起了一個教育學(xué)生,作為學(xué)生楷模的這樣一種教師的形象。一開始對于老師這一職位的理解還不太深刻,但是在經(jīng)歷了這段實習(xí)期后,我就能夠體會到以前我們老師的無奈和心酸了。但同時我也更加明白了作為一名人民教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。
我實習(xí)的職位是xx學(xué)校初一xx班級的英語老師職位。實習(xí)的日期是從20xx年xx月xx日一直實習(xí)到20xx年xx月xx日。這期間要花費(fèi)我半年的時間,但是現(xiàn)在看來,半年的時間還太短,我在這半年里積累到的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)到的東西還太少。雖然在擔(dān)任xx班級的英語教師期間,我收獲到了很多同學(xué)和老師的喜愛,但是我依然覺得自己做的還不夠好。
比如在英語口語的教學(xué)方面,因為xx班級是初一的新生,所以他們其中有很多同學(xué)的英語基礎(chǔ)知識都不太牢靠,口語能力也比較差,十個同學(xué)里面有七八個都是發(fā)音不夠準(zhǔn)確的。要把他們的發(fā)音全部糾正過來,對我來說還是一個挺大的挑戰(zhàn)。盡管我在實習(xí)期里面,已經(jīng)在盡力的監(jiān)督他們,已經(jīng)想盡了各種辦法來使他們的發(fā)音更加的完美和漂亮,但是在學(xué)期的最后,我還是沒能夠達(dá)到自己心中想要的目標(biāo)。所以我覺得自己在這一方面的能力上還存在著很多問題,我還需要多加學(xué)習(xí),多加進(jìn)步,多加向其他優(yōu)秀老師進(jìn)行討教。
學(xué)海無涯,學(xué)習(xí)的道路是永無止境的。我在學(xué)習(xí)的這條道路上不會停止自己的步伐,也不會停止自己去積極進(jìn)取的步伐。雖然,我現(xiàn)在才只是一個小小的實習(xí)老師,但是“不積跬步,無以至千里”,我相信,通過我一點(diǎn)一滴的積累,通過我一步一個腳印的進(jìn)步,終有一天我會達(dá)成自己人生道路上的成就,成為一名優(yōu)秀的人民教師,教出一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生,讓他們開花,讓他們?yōu)檫@個社會做更多的貢獻(xiàn),讓他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展奉獻(xiàn)出更多的力量。
不管是過去,還是現(xiàn)在,還是在以后的很多年里,我也都甘愿為了祖國的教育事業(yè)而貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱。
老師自我鑒定篇5
實習(xí)結(jié)束了,但是自己離去的腳步卻越發(fā)的不舍。聽著身后同學(xué)們的告別,我的腳就像灌了鉛一樣,越來越沉重。這次的實習(xí),是我第一次教學(xué)的體驗。
作為一名臨近畢業(yè)的師范生,能來到xxx中學(xué)xx班這樣的班級進(jìn)行實習(xí),實在是我的一份幸運(yùn)。這些孩子看起來比我小不了多少,就像是我的弟弟妹妹們。盡管自己是老師,但卻總是忍不住就和他們聊了起來。不知不覺間,自己已經(jīng)融入了這個班級當(dāng)中。
這次的實習(xí),對我來說真的有很大的提升。作為一名師范實習(xí)生,我對自己實際的教學(xué)能力一直帶著一種懷疑的態(tài)度。但是,在這次的實習(xí)中,我見證了自己的能力,并且有了很大的成長!現(xiàn)在的.我,對教學(xué)已經(jīng)有了十足的信心,我也相信自己一定能在下次的教學(xué)中做的更好!以下,是我對這次實習(xí)的自我鑒定:
一、作為教師的思想方面
在思想上,盡管一開始的時候我想以一個威嚴(yán)的教師的形象嚴(yán)格的管理好班級。但是,隨著和同學(xué)們的接觸,我卻不自覺的和他們成為了朋友。并且通過不斷的接觸,我也感受到自己作為學(xué)生的朋友,也許對教學(xué)來說會更有幫助。工作自己的摸索和任課老師的指點(diǎn),自己也對這方面的思想經(jīng)驗有了很大的收獲。
二、教學(xué)方面的收獲
作為一名實習(xí)教師,在參加這次實習(xí)之前,我也有對教材和各種經(jīng)驗技巧做了鞏固和復(fù)習(xí)。但是,通過這次的實習(xí)我才認(rèn)識到,作為一名教師,僅僅有這些經(jīng)驗的理論知識是完全不夠的。站在講臺上,所有的目光都集中在自己的身上,這時候再去思考,已經(jīng)來不及了。
為此,我向xx班原本的數(shù)學(xué)認(rèn)可老師積極的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己對課堂的管理能力,把握課堂的節(jié)奏,并嘗試將這些技巧都轉(zhuǎn)化為自己的習(xí)慣。在慢慢的習(xí)慣后,我也逐漸掌握了這些能力,并通過自己的習(xí)慣將這些都化作了自己的能力。
三、個人的不足
在這次的實習(xí)之前,我總以為自己對教學(xué)已經(jīng)掌握的七七八八,以為自己所欠缺的不過是經(jīng)驗罷了。但是通過自己親身的體會,我才真正的感受到,自己的所欠缺的,并不僅僅是經(jīng)驗就能彌補(bǔ)的。經(jīng)驗的累積僅僅只是第一步,我還有更多的東旭需要了解!作為老師,我們要學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)校中的那些。
未來的路還很長,但是我相信,我一定能成為一名出色的數(shù)學(xué)教師!再見了,我最初的學(xué)生們!這么想著,自己的腳步又不禁加快了起來。
老師自我鑒定篇6
將近一個多月的實習(xí),讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣,同時,我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去。現(xiàn)在回想,感覺真不錯,聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅,很有成就感。
我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程,記得上第一節(jié)課的時候,我沒什么緊張。聲音異常洪亮,教的是基礎(chǔ)的繪畫知識,上起來比較得心應(yīng)手,看著同學(xué)們專注的神情,我覺得自己有很大的存在感,感覺很實在,很開心。
鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學(xué)生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片,這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感,但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做,并告訴我在上鑒賞課的時候多和學(xué)生互動交流,活躍課堂氣氛,我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,并在下一堂課的時候加以改進(jìn)。果然很有成效,學(xué)生們學(xué)的更主動了,課堂氣氛更好了。
美術(shù)課程還包括手工制作,在上這類型課的時候,我會自己先動手做好上課時需要用的,給同學(xué)們做范例,供他們借鑒。學(xué)生們的動手能力很強(qiáng),我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了,看到他們一個個認(rèn)真仔細(xì)的在制作,我在旁邊指導(dǎo)幫助,同學(xué)們做的很好很快。
當(dāng)展示的時候,各個都“毛遂自薦”,推薦自己的作品,氣氛很輕松很愉悅,讓我這個實習(xí)美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程,同學(xué)們都會配合我,指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我,讓我很感動。
藝術(shù)是一門語言,更勝于一門語言,它附有獨(dú)特的感染力,在美術(shù)教育中,我體會到了,要用心的和學(xué)生交流,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美。
這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識,讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,我也會為了這個目標(biāo)更努力。有了這次實習(xí)經(jīng)歷,我相信目標(biāo)就在我眼前。