述職報告提供了一個全面的視角，使各方了解工作的復雜性和成果，述職報告是一種展示自己專業(yè)知識和技能的機會，有助于提升職場競爭力，下面是范文社小編為您分享的新物理教師述職報告6篇，感謝您的參閱。
新物理教師述職報告篇1
尊敬的領導：
20xx年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，主動探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標準走進我的心，進入我的教室
怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、教室教學，我加強師生互動，共同發(fā)展
為保證新課程標準的落實，本學期我把教室教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據(jù)本班學生情況，主動利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材。
在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進教室教學和提高教學水評是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用認識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的認識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，教室高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展
怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱度，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎知識的掌握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的優(yōu)良教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學風的`形成。
通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
新物理教師述職報告篇2
尊敬的各位評委：
我20xx年畢業(yè)于xx師范學院（現(xiàn)更名為xx大學），獲學士學位，20xx年8月參加工作，20xx年取得中教二級專業(yè)技術資格，被聘為中教二級教師。20xx年開始擔任校物理學科組教研組長，帶領物理組各位教師為學校的教學和教研工作積極奮斗。現(xiàn)將任現(xiàn)職9年來的工作從思想、能力、態(tài)度、成績等幾個方面總結(jié)如下：
在思想政治方面，我一直嚴格要求自己，顧全大局；對同事坦城相待，和睦相處；對學生嚴而不苛，注意樹立教師美好形象。平時我非常注意認真學習教育教學有關的法律法規(guī)，認真領會"構(gòu)建和諧社會"的精神，堅決貫徹黨和政府的教育方針，努力將思想上的成果落實到備課、上課等教育教學環(huán)節(jié)中去?？傊?，我能做到以馬列主義和鄧小平理論的教育思想充實自己，教書育人，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
在業(yè)務能力方面，我能勝任中學物理教學工作和班主任工作，具有一定的教育教學和再學習能力，正逐漸成為單位教育教學工作中的骨干力量。
參加工作后我不斷的利用業(yè)余時間刻苦學習，任現(xiàn)職幾年來，參加的培訓、學習和考試主要有：
20xx年，"inter未來教育"項目培訓；
20xx年，"中學教師班主任培訓"；
20xx年通過了"xx省中小學教師《信息技術與教育》"考核；
20xx年參加了省教育廳組織，xx師范大學舉辦的"普通高中物理新課程骨干教師省級培訓"；
20xx年，高分通過了"xx省職稱英語（高級）"考試；
20xx年，通過了"xx省職稱機算計"考試；
20xx年，"專業(yè)技術人員權益保護"網(wǎng)絡課程學習與考試；
20xx年，"專業(yè)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力"網(wǎng)絡課程學習和考試；
20xx年，通過全國中小學教師教育技術水平考試。
在這些考試和培訓中，都取得了良好的成效，從而大大提高了自己各方面的素質(zhì)。
任職以來，班主任工作和學生輔導工作卓有成效。作為一名青年教師，在班級管理工作中，我總能揚長避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢。幾年的班主任經(jīng)歷，使自己在組織管理能力上有了長足的進步，可以勝任各種類型的班級管理工作。教學中根據(jù)學生差異，因材施教，組織學生物理興趣小組，輔導效果良好，學生在參加的物理競賽中多人次獲。
20xx世紀需要科研型教師、專家型教師，一個合格的教師必須參與教學科研。平時工作中能積極參加教研活動，在各級各類部門組織的公開課、研討課、業(yè)務學習中表現(xiàn)較好，堅持訂閱專業(yè)雜志如《中學物理教學參考》、《中學物理》等，積極撰寫論文。多年來，取得了一定的成績得到表彰或嘉獎：
20xx年，xx物理教師基本功大賽中榮獲參等獎；
20xx年12月，到淮安參加省新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；
20xx、20xx、20xx年，關于《電動勢》、《探究彈性勢能的表達式》和《動能和動能定理》等教學內(nèi)容的教學設計在全市教學設計比賽中獲獎；
20xx-2010年，在xx優(yōu)秀教學論文評比中，有《淺談圖像在物理教學中的應用》、《'換位思想在解決物理問題中的應用》、《平拋運動演示實驗中的邏輯錯誤》、《教師如何更容易獲得學生喜歡》、《讓 興趣成為學生課堂學習的引領者》、《新課堂教學模式下的學案編制例談》等多篇論文獲獎；
20xx年，論文《構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量》、《情感 態(tài)度與價值觀――例談物理教學中對培養(yǎng)學生世界觀的關注》在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表。
"學高為師，身正為范"。在工作中，態(tài)度認真，愛崗敬業(yè)，服從組織安排，從事物理一線教學工作，按時參加各種會議和各類培訓學習；為人師表，嚴以律己，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，教學效果良好，深受學生歡迎；團結(jié)同事，認真幫助青年教師，20xx年，劉冬冬和喬俏兩位大學畢業(yè)生加入了我組物理教師的行列， 20xx年，青年教師劉明加入物理組行列，做為教研組長和務課組長，在和他們具體交流和幫助過程中，我認真做到了指導工作有目標、有計劃，按一定步驟進行，每周互相聽課，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態(tài)度誠懇、熱情對待，做知心朋友。經(jīng)過近幾年鍛煉，現(xiàn)在劉冬冬和喬俏兩位年輕人已經(jīng)成為學校教學工作中的中堅力量，劉明老師也能很好的完成物理學的教學工作，他們在匯報課、公開課、班主任工作中均有優(yōu)異表現(xiàn)，我也在這一過程中受益頗多。
任職以來，我能勤勤懇懇，扎實工作，教學功底迅速提高并成熟，形成自己獨到的課堂教學風格。扎實的工作作風和良好教育教學實績，獲得了本組廣大教師的好評，也受到了有關領導的重視。我熱愛我的事業(yè)，也實實在在的做了一些工作，取得了一些成績，具有了勝任更高一級技術資格的能力。在今后的教育教學戰(zhàn)線上，我將一如既往的努力進取，爭取在教育戰(zhàn)線上取得更大的成就。對工作中的不足之處，我將加以改正，與本組的各位同行齊心協(xié)力搞好我校物理教學與科研工作，為教育事業(yè)、為提高我校的教學質(zhì)量做出更大的貢獻。
新物理教師述職報告篇3
一、本人能遵守學校的各項紀律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。
二、教育教學方面我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。
1、在備課聽課方面本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質(zhì)量。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學教法上在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
3、在科技文化藝術節(jié)中鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。
4、業(yè)務學習和自身成長物理是一門以實驗為基礎的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結(jié)，反思。總之，本學期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力!
新物理教師述職報告篇4
自參加工作以來，本人一直辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，其中《淺談特殊生的培養(yǎng)》在師陶杯中獲優(yōu)勝獎，并于20__年在教育研究上發(fā)表；《一份特殊的教師節(jié)禮物》發(fā)表在校刊《故事上》；《莫讓學生不愛你》在首屆教師論文評選活動中獲三等獎。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，20__年至20__年間指導學生多次獲省市級獎，20__年又指導多名學生獲獎，其中兩名獲省二等獎。20__年5月獲第十六屆初中物理應用物理知識競賽優(yōu)秀指導教師獎，20__年我參加青年教師基本功比賽榮獲三等獎。
擔任班主任及副班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任及副工作中取得了較好的.成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
工作之余積極參加各類進修學習，20__年8月職稱計算機應用能力培訓考核中成績合格，社科培訓考核中合格，繼續(xù)教育每年均達到考核標準。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學一級教師任職資格，我申報中學一級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
新物理教師述職報告篇5
各位領導，各位老師：
首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。
我出生于1月，考入南昌大學物理系學習應用物理專業(yè)，畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收獲了很多，也體味了很多。
初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因為認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道教育是國家的未來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現(xiàn)心中一夢想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。教師，我覺的自己應該來做這么一份偉大的工作，平凡而又實在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目標，我必須成為一個堅實的臺階，富有知識和愛心的臺階，所以我要更多的進行學習。
在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業(yè)務上的精英，宋國強，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學時的優(yōu)秀成績而過于自豪，因為這是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學生分析不同的解題方法；為了上好每一節(jié)課，我要多向老教師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我慢慢有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結(jié)果是優(yōu)秀，學生的考試成績也總能在平行班級中占據(jù)領先位置。在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評比中，我獲得了一等獎；在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。
6月，我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過，6月一舟高三的學生成功的走出高考的考場；9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級領導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學，這里新的`氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)學生們?nèi)松鷫粝攵鴬^斗的。
教師，首先要能學，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學考試，取得了教育學，心理學考試合格證書，3月參加普通話測試，成績達到二級乙等，7月參加浙江省教師計算機二級考試，成績優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級考試，成績合格。在校領導的同意下，報考浙江師范大學在職教育碩士，成績213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中小學教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書。
教育科研是教師的成長之路，在做好日常教學工作的同時，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績。至參加由省規(guī)劃課題《在物理實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎，負責桐鄉(xiāng)市課題《物理教學中美育滲透的研究與實踐》，并于9月結(jié)題。所撰寫的論文從開始每年都獲嘉興市二等獎。獲中國教育學會物理教學專業(yè)委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》，現(xiàn)正在進行中。和參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。
播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對學生的德育過程中。工作后我主動承擔班主任工作，當作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家長很大的安慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節(jié)，我?guī)W生到烏鎮(zhèn)游玩，跟學生一起準備文藝節(jié)目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。因為工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。，當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門后，我又擔任了高一（4）班的班主任工作。
在工作中，我把“信任、關愛、嚴格”作為自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現(xiàn)出自己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級里的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手；讓學生自己組織班級自律委員會，給予班干部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的發(fā)展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救；有同學家里父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴；有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標志。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現(xiàn)在他們的身旁。
幾年的班主任工作期間，學生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學生生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因為章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照顧讓我很感動！”班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級里，我要求學生有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學生才能更好的進步。
謝謝大家！
述職人：羅成
新物理教師述職報告篇6
本學期我是擔任初三5—6班的物理教學任務，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。
為了不斷的提中教學水平和教學質(zhì)量，積極的參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。
二、認真學習新課程標準。
本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
三、在課堂教學中，堅持學生為主體。
本學期，為了能夠保證新課程標準的落實，在課堂教學之中，堅持以學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造更多有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量也得到了提高。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展。
本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。
通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
