幼兒園秋天的活動方案7篇

時(shí)間:2024-03-20 作者:pUssy 策劃書

當(dāng)我們要舉辦一場活動之前我們一定要認(rèn)真寫好活動方案,活動方案的制定需要考慮各種可能的情況和細(xì)節(jié),以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園秋天的活動方案7篇,供大家參考。

幼兒園秋天的活動方案7篇

幼兒園秋天的活動方案篇1

活動時(shí)間:

20xx年12月26日上午9點(diǎn)

移動的目標(biāo):

20xx年小班迎新年親子活動方案

1,通過親子生產(chǎn)活動提高他們的實(shí)踐能力,提高父子感情。

2、親子共同體驗(yàn)快樂,新年的氣氛。

準(zhǔn)備:

1、面具模型。

2、家長自備南瓜各種裝飾材料,如光學(xué)玻璃、紙張、彩色的.羽毛,花邊,等等。

xx類準(zhǔn)備:剪刀、膠、雙面膠、橡皮筋。

3、舞蹈音樂“快樂拍手歌”、“找朋友”、“新年快樂”

過程:

1,父母和孩子到類教室。

2,主機(jī)致開幕詞。

3、親子生產(chǎn)“美麗的面具”

(1)主機(jī)教授的生產(chǎn)方法。

(2)家庭免費(fèi)的生產(chǎn),鼓勵(lì)家長和孩子在一起的設(shè)計(jì),生產(chǎn)過程開始參與的孩子。

4,制作完成后,與家庭為單位,模仿時(shí)尚秀的形式,展示面具。

5,化裝“新年快樂”

幼兒園秋天的活動方案篇2

秋天到來,很多小朋友們還沒有實(shí)感,如果讓小朋友們自己去大自然感受一下秋天的氛圍,那么,應(yīng)該能夠幫助小朋友更加深刻的認(rèn)識到秋天吧。3幼兒園認(rèn)識秋天教案:找秋天

活動目標(biāo):

1、學(xué)會參與討論秋游的地點(diǎn)以及活動項(xiàng)目,有參與集體活動的意識。

2、感受、欣賞秋天大自然的美景,認(rèn)識公園里指示牌和警示牌。

3、樂于參加各種野外探索活動,學(xué)習(xí)收集各種落葉,捕捉秋蟲。

4、愿意把自己的收獲向同伴介紹,體驗(yàn)集體活動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、選擇秋游地點(diǎn),熟悉場地環(huán)境,確定活動內(nèi)容。

2、幼兒園準(zhǔn)備中午的午餐或幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小背包,一個(gè)塑料袋,小食品,水等。

活動過程:

一、通過語言引出秋游。

教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣子的?你們想不想走出去找一找秋天呢?

二、組織幼兒討論:秋游應(yīng)注意的問題。

1、秋游時(shí),可以組織哪些活動?你們想做些什么?

2、秋游時(shí),要注意什么?(內(nèi)容安全、行為文明、進(jìn)餐的衛(wèi)生等方面。)

3、教師根據(jù)幼兒回答的情況,進(jìn)行簡單的小結(jié)。并告訴幼兒我們班的活動,必須服從幼兒園大集體的統(tǒng)一安排。

三、欣賞游覽地點(diǎn)的美景。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)公園里指示牌的提示,到公園的某個(gè)地方活動。指導(dǎo)幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標(biāo),知道遵守公共場所的規(guī)則。

2、組織幼兒欣賞秋天的花草,重點(diǎn)了解名稱,觀察花卉的色彩和形狀。

3、觀察秋天的樹木變化,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察樹葉是什么顏色的?秋天的樹葉有什么變化?

4、觀察人們的活動。

四、采摘收集,尋找秋蟲。

1、幼兒收集落葉,捕捉秋蟲。

2、教師根據(jù)活動情況,組織幼兒互相看看、談?wù)勛约翰杉降臇|西。

五、選擇合適的地點(diǎn)讓幼兒休息,吃午餐。提醒幼兒不扔垃圾,要將廢棄的雜物放在指定的地方。

六、組織幼兒開展一些小型、輕松的游戲活動,教育幼兒在公園里不要隨便亂跑。

1、清點(diǎn)人數(shù),組織幼兒返回幼兒園。

幼兒園秋天的活動方案篇3

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng),培養(yǎng)幼兒的觀察力

2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性

3、增強(qiáng)幼兒的身體模仿性

4、認(rèn)識字卡“涼涼的”

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

6、培養(yǎng)觀察,比較能力

活動準(zhǔn)備:

扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如:木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶、

活動過程:

1、師:孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉,讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎?

2、師:你們唱的可真好,下面我要請小樹葉跳舞了,你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的?

3、師用扇子從高處煽動樹葉,幼兒觀察。

4、師:小樹葉是怎么跳舞的呢?(幼兒用身體模仿)

5、師請孩子們隨音樂一起模仿,并請個(gè)別幼兒單獨(dú)模仿。

6、師:小樹葉為什么會跳舞呢?(有風(fēng))

7、師:對了,有風(fēng),它就是風(fēng)爺爺,風(fēng)爺爺給我們小朋友每個(gè)人帶來了一份禮物,請你們看看椅子下是什么呢?(扇子)

8、師:請小朋友們用扇子煽一煽,有什么感覺?(涼涼的)

9、師出示字卡幼兒跟讀。

10、師:接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)€游戲,請小朋友聽清要求,聽我的鼓聲煽扇子,我敲的快你就快煽,慢你就慢煽,然后想想有什么不一樣?

11、幼兒回答,師小結(jié):對了煽的.越快風(fēng)會越大,煽的越慢風(fēng)會越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明,他還要給我們玩?zhèn)€游戲,這個(gè)游戲需要我們小朋友兩個(gè)人一起完成,請小朋友們聽清要求,請小朋友自愿結(jié)組,每兩個(gè)人為一組,當(dāng)音樂響起的時(shí)候,其中一個(gè)小朋友閉上眼睛,另一個(gè)小朋友朝著他從不同的方向煽扇子,閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向,兩個(gè)小朋友交替進(jìn)行,音樂停止游戲就結(jié)束,聽清了嗎?

12、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)。

13、師:誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢(風(fēng)能從不同的方向吹過來)

14、師:小朋友可真聰明,風(fēng)爺爺很高興,他帶來了很多的寶貝,我們就玩?zhèn)€《找寶》的游戲找到它,不過我有要求,請你們認(rèn)真聽,每組小朋友選擇一種顏色的筐,選擇紅筐的就是紅組,選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組,音樂響起的時(shí)候,紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動的東西,藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動的東西,兩個(gè)小朋友要互相合作完成任務(wù),音樂停止后游戲結(jié)束,馬上回到座位,我們比比看看哪組小朋友找的最快最多,聽清了嗎?

15、幼兒自由活動,師指導(dǎo)幼兒,特別是能力弱的幼兒。

16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里,請藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里,一起煽動看看找的對不對。

17、師小結(jié):扇子的風(fēng)能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西,不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。

18、師:我們小朋友可真能干,風(fēng)爺爺很開心,它給我們每個(gè)人帶來了一張畫我們找到它,幫它找找能被風(fēng)吹動的東西好嗎?

19、幼兒做資源,活動結(jié)束。

幼兒園秋天的活動方案篇4

設(shè)計(jì)意圖:

在主題活動“多彩的秋天”中,我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動的線索。幼兒除了發(fā)現(xiàn)秋天景色的變化,還感受到了秋天的一些氣候變化:秋天到了,天氣轉(zhuǎn)涼了,人們穿上了長袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大,孩子們往往不能根據(jù)自己的需要主動穿脫衣服。容易感冒生病。又因秋天氣候干燥,有的幼兒出現(xiàn)了流鼻血的情況,這就需要幼兒多喝水,這些都與幼兒的健康息息相關(guān)。所以,我覺得讓幼兒了解一些秋季的保健常識,引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心、照顧自己非常必要。這個(gè)活動是對幼兒進(jìn)行秋季保健教育的一個(gè)引子,幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實(shí)現(xiàn),需要教師在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)抓住各種教育契機(jī),有意識、有目的地加以引導(dǎo),從而使幼兒懂得關(guān)心、照顧自己,讓自己的身體更加健康。

目標(biāo):

1.觀察秋季人們的服飾變化,感知秋季早晚涼等氣候特征。

2.了解一些秋天的保健常識,知道要關(guān)心、照顧自己。

準(zhǔn)備:

1.已完成《涼爽的秋天》的調(diào)查表,已了解一些與秋天相關(guān)的保健知識。

2.幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片。

3.有關(guān)幼兒秋季保健活動的錄像片段及秋季保健知識的ppt(演示文稿)。

過程:

一、觀察秋季人們的服飾變化,感知秋天的氣候變化

1.引導(dǎo)幼兒比較夏季、秋季時(shí)幼兒穿著不同服裝的照片,說說他們的服飾有什么不同。

2.引導(dǎo)幼兒通過觀察自己穿的衣服,感知秋天到了,天氣變涼了。

3.小結(jié):秋天到了,天氣漸漸變涼了,所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。

二、了解秋季的保健常識

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段一,并討論交流。

師:小朋友為什么要脫外套?

(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談,什么時(shí)候要脫外套,什么時(shí)候要穿上外套,為什么。)

2.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段二,并討論交流。

師:小朋友拍球時(shí)做了什么?

師(小結(jié)):秋天到了,早晚天氣涼,所以小朋友要及時(shí)穿脫衣服,這樣就不容易生病了。

3.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段三、四,了解喝水、涂潤膚霜等秋季保健常識。

師:秋天天氣干燥。小朋友應(yīng)該怎么做?

師(小結(jié)):秋天到了,天氣干燥,小朋友要多喝水,給身體補(bǔ)充水分;洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不干燥。

4.幼兒分組進(jìn)行操作活動:擦潤膚霜;幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。

三、提升關(guān)于秋季保健的經(jīng)驗(yàn),懂得要關(guān)心、照顧自己

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流其他關(guān)心、照顧自己的方式。

師:除了剛才我們說到的,在秋天小朋友還需要注意什么?

2.請保健老師從衣著、飲食、運(yùn)動、疾病預(yù)防等四個(gè)方面。圖文并茂地介紹秋季保健常識,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

3.請幼兒去喝水,結(jié)束活動。

幼兒園秋天的活動方案篇5

活動目標(biāo):

1、知道常見植物的名稱,區(qū)分不同植物葉子的明顯特征。

2、注意觀察周圍環(huán)境的變化。

活動重點(diǎn):區(qū)分不同植物葉子的特征

難點(diǎn):學(xué)習(xí)拓印葉子,制作成標(biāo)本

活動準(zhǔn)備:

1、請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。

2、為幼兒準(zhǔn)備彩色的蠟筆和白紙。

3、幼兒已經(jīng)閱讀過《撿落葉》詩歌。

活動過程:

1、觀察不同形狀和顏色的葉子,引起幼兒的興趣

出示各種樹葉:“你們知道它們是什么植物的.葉子嗎?”(幼兒交流)

幼兒比較各種葉子的不同之處。(知道它們的顏色與形狀)

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子

(1)、教師講解拓印葉子的方法

“把葉子放在墊板上,上面蓋一張白紙,紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦,是葉子的形狀顯現(xiàn)出來。大家可以用不同顏色的筆來進(jìn)行拓印?!?/p>

(2)、幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子,教師隨機(jī)指導(dǎo)

3、將幼兒拓印的葉子做成標(biāo)本,掛在教室里展覽,共同分享

幼兒園秋天的活動方案篇6

活動目標(biāo):

1、感知秋天的色彩和秋收的景象,學(xué)習(xí)詞語:"黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶"。

2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的水果,進(jìn)行簡單的仿編。

3、體驗(yàn)收獲時(shí)的喜悅。

活動準(zhǔn)備:幼兒用書,投影儀。

活動過程:

一、教師提問,引出活動。

小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?

二、學(xué)習(xí)詩歌。

1、引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片,朗誦詩歌,讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內(nèi)容。

2、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩歌。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。

(1)師:在秋天的畫報(bào)里有哪些水果?它們是什么顏色的?

(2)教師幫幼兒理解,并學(xué)說詞語"黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶"

(3)教師:是誰鉆進(jìn)了果園,為什么說風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫報(bào)呢?

(4)教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩歌。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu),仿編詩歌。

1、提問:秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?

2、啟發(fā)幼兒替換詩歌中的水果的名稱,仿編詩歌。

幼兒園秋天的活動方案篇7

活動目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)拓印畫的技能。

2、能大膽地在樹葉上刷上顏色,知道用不同種顏色拓印。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

各種各樣的樹葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長條紙、毛根

活動過程:

一、談話引出主題

師:昨天你們幫樹葉寶寶找到了家,他們很高興。所以今天要來做客,你們歡迎嗎?

師:那么多的樹葉寶寶,我們給他們拍張照,好嗎?可是沒有照相機(jī),怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒討論)

二、介紹繪畫材料

(1)師:現(xiàn)在有顏料、排筆、卡紙,我們怎么給葉子拍照呢?

(2)討論后,請幼兒說一說。

三、介紹拓印畫的過程

教師示范并講解:

(1)取一片自己喜歡的葉子,筆蘸上顏色,將顏料刷在葉子的反面(葉脈明顯的一面)

(2)把有顏色的一面貼在卡紙上,雙手壓住,不能移動。(每個(gè)地方都要壓到)

(3)每人印兩片葉子(不同形狀,不同顏色)

四、制作照片

(1)拿一長條紙做一個(gè)蝴蝶結(jié)(兩頭交叉)

(2)請老師用訂書機(jī)釘在左上角。

五、幼兒分組制作,教師個(gè)別指導(dǎo)

(1)葉子涂色時(shí),所有的地方都要涂到。

(2)壓印時(shí),千萬不能移動。

六、相互欣賞作品,老師評價(jià)