你們明白活動策劃在整理的時候有哪些需要注意的點嗎，活動策劃是活動舉辦前制定的一種文字材料，下面是范文社小編為您分享的學(xué)校舉辦雙11活動策劃8篇，感謝您的參閱。
學(xué)校舉辦雙11活動策劃篇1
活動主題：我們的心聲——教師節(jié)主題班會
活動班級：高一(13)班
活動內(nèi)容：
1、 ppt播放對教師的祝福，開幕詞;
2、 教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;
3、 小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;
4、 歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;
5、 誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;
6、 深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝;
7、 閉幕詞，班主任總結(jié)。
活動效果:
經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動取得了圓滿的成功。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有沉思者，激動者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學(xué)們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。
通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們在排練節(jié)目的時候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了。
學(xué)校舉辦雙11活動策劃篇2
一、活動主題：尊師重教,奠基未來
二、活動目的：通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動，
三、活動對象：一至六年級全體學(xué)生。
四、活動內(nèi)容：
1、說一說。“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，也可寫在賀卡上，并親手郵寄出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。（每班征集5句，于9月3日上交）
2、編一編。請各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報，用同學(xué)們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特
色，渲染節(jié)日氣氛。（第二周評比）
3、做一做。自己動手，制作賀卡，送上對老師的祝福。（每班征集5張，于9月3日上交）
4、寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，希望有興趣的小記者拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。（四年級每班征集2—3篇，于9月5日上交）
5、演一演。開展“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班級2位老師參加活動。
為慶祝第_個教師節(jié)，豐富教職工的文化生活，增強教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校工會的凝聚力、向心力，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，組織開展趣味體育活動。
一、活動目的：
1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。
二、活動要求：每個工會小組組選出十人參加活動
三、活動地點：學(xué)校操場
四、活動內(nèi)容：接力滾輪胎、投準(zhǔn)拾貝
五、參加人員：學(xué)校全體教職工
六、活動時間：20_年9月10日下午
七、活動形式：
1、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。
2、以工會小組為單位參加趣味活動。
八、攝影攝像：王以賢童圣壽王慧
后勤服務(wù)：王六培肖宜武丁婉君
裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳
九、獎勵辦法：設(shè)團(tuán)體獎一等獎3個，二等獎6個。(如遇得分相同，抽簽決定)
每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。兩個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。
十、比賽方法和規(guī)則：
1、接力滾輪胎：
比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過幾個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進(jìn)行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結(jié)束。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列。
2、投準(zhǔn)拾貝：
場地：在平坦的硬質(zhì)地面上，畫一個半徑為1米的圓，圓外5米處畫一個半徑5m，1/4圓周長的同心圓弧，在這段圓弧上放上一簍網(wǎng)球(50個)。
比賽方法：各隊選10人，其中一人腰系筐簍，兩手不能扶簍子，其余9位隊員站在5米外的擲球點上，每個隊員擲5個球，擲球者聽到開始口令下達(dá)后，球需經(jīng)地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍里，但系筐簍的運動員可以在圓圈內(nèi)自由擺動身體去接住地面反彈過來的網(wǎng)球，不能出圈。
學(xué)校舉辦雙11活動策劃篇3
一、活動背景
繼最難就業(yè)年后，面對廣大家長與學(xué)子的困惑不懼，專家提出，其實難的不是就業(yè)，只要你足夠優(yōu)秀，我們不相信是金子就會發(fā)光，你還必須抓住機會。但是我們知道不是金子一定不會發(fā)光。這就給了我們一些啟示：社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但對專業(yè)學(xué)生的需求卻始終存在，我們的學(xué)生如何更好的在人海里展露光芒？如何走過千軍萬馬過獨木，踏上征程？首先，請把自己打造成會閃光的金子。懶散的大學(xué)生活讓我們失去了學(xué)習(xí)專業(yè)技能的動力，韓劇的璀璨人生讓我們沒沉迷。本次活動希望能給同學(xué)們一個提醒，一次實踐。其次，我們必須學(xué)會抓住機會。請重視面試掌握細(xì)節(jié)，我們的學(xué)生沒有任何經(jīng)驗，還不懂面試時的一些技巧，不懂如何去了解就業(yè)形勢與就業(yè)方法，班委也在思考如何幫助學(xué)生提高競爭力。與此同時，學(xué)校正在進(jìn)行“提檔升級”活動。我們舉辦了這次主題班會，以“教師模擬應(yīng)聘”為主題，給同學(xué)們一個平臺，同時也給大家敲一個警鐘。工欲善其事，必先利其器，淺看招聘，深化未來，智者前行，決勝于初。
二、活動目的
通過本次活動活躍班級就業(yè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識，提升學(xué)生的就業(yè)技能。為同學(xué)們提供一個走進(jìn)招聘、了解招聘的平臺，針對社會需要，在日后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步加強對自我的完善，有的放矢，更好地充實自己，提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力。
少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球，則國雄于地球。我們，代表著重慶師范大學(xué)，我們強則重師強，我們獨立則重師獨立，我們勝于中國則重師勝于中國，請，用知識捍衛(wèi)自己，用信心武裝自己，用細(xì)節(jié)成就自己。如此，方能為學(xué)校“提檔升級”獻(xiàn)出一份綿薄之力。
三、活動主題
提檔升級，我們在行動
四、活動時間
xx年xx月xx日晚7：15
五、活動地點
12103
六、活動單位
化學(xué)二支部全體班委成員
七、活動對象
20xx級化師二支部全體成員
八、活動流程
（一）、活動前期準(zhǔn)備
x月x日確定活動方案，班委討論活動開展細(xì)節(jié)（包括確定活動名稱、活動時間、主持人人選、評委名單、備選作答題目、教室布置、物資購買等）。3月17日前告訴本支部全體人員活動事宜，確定報名人數(shù)。在x月x日前，做好教室申請、邀請嘉賓、獎品準(zhǔn)備統(tǒng)分人員安排的事情，還有面試規(guī)則和評分細(xì)則的制定。
（二）、活動過程
1、觀眾入場，參賽人員抽簽選定面試順序；
2、評委嘉賓到場，由主持人介紹評委嘉賓和此次活動開展的背景、注意事項和招聘流程；
3、主持人主持教師模擬招聘開始，選手按順序進(jìn)行面試。選手首先遞上自己的簡歷，接著做自我介紹，然后對評委提問進(jìn)行作答。期間，每隔三名選手，主持人公布一次選手得分；
4、統(tǒng)分人員進(jìn)行最后的統(tǒng)計，同時由評委代表就選手的表現(xiàn)作點評。
5、主持人宣布最終結(jié)果，頒發(fā)獎品。
6、掌聲送評委嘉賓離場，主持人進(jìn)行最后的總結(jié)。
（三）、活動后期
整理活動場地，班委進(jìn)行總結(jié)、分析該次活動亮點和不足，提出改進(jìn)意見。整理活動相關(guān)資料和照片，做活動總結(jié)。
九、注意事項
1、工作人員提前30分鐘入場布置場地，若有評委嘉賓或選手不能到場，要做出及時的安排，譬如：替換或是跳過。
2、主持人檢查多媒體功能是否正常。
3、維護(hù)現(xiàn)場秩序，不能出現(xiàn)大聲喧嘩的情況。
4、統(tǒng)分人員若未能及時拿出結(jié)果，主持人要隨機應(yīng)變，避免斷點、出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
學(xué)校舉辦雙11活動策劃篇4
一、活動主題
花滿校園語成蹊
二、活動設(shè)計指導(dǎo)思想
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
三、活動目標(biāo)
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
四、活動時間
9月x日——9月xx日
五、活動地點
xx幼兒園
六、活動內(nèi)容
1、第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3、第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
5、培訓(xùn)主持人兩名。
七、教師節(jié)前一天活動流程
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。
4、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
八、相關(guān)工作人員安排
1、活動總負(fù)責(zé)：xxx。
2、活動宣傳報道：xxx。
3、活動攝像、拍照：xxx。
4、帶領(lǐng)學(xué)生到xx：xxx。
5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：xxx。
20__年9月10日是我國第__個教師節(jié)，為了在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情。在教師節(jié)來臨之際，我校舉行如下活動：
1、老師 我愛您
在本周五或下周一上課時班長組織全班學(xué)生統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”
2、老師 我和您合個影
學(xué)生利用課間，主動找任課老師合影，提倡創(chuàng)意拍攝。下周一前完成(手機由老師提供)，每班下周一班會時間先在班級展出，每班再挑選有創(chuàng)意的合影，學(xué)校擇優(yōu)在微信公眾號展出。9月12日前完成。
3、老師 我想對您說
給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。
4、老師 我和您有個約定
約，是誓言;約，是承諾;約是一種心靈的期待，我和老師有個約定……
5、老師 我祝福您
自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師?；?月10日(周日)當(dāng)天，給老師編輯一條短信，送上祝福。要求短信必須是原創(chuàng)，有真情實感，學(xué)校征集短信，每班擇優(yōu)選擇5條在微信公眾號展出。9月12日前完成。
學(xué)校舉辦雙11活動策劃篇5
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，高年級組結(jié)合本組實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過動員會、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結(jié)周。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，各班出一期關(guān)于該主題的黑板報。組織學(xué)生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫助低年級搬水，各班組織各學(xué)雷鋒小組清潔班級、包干區(qū)各個衛(wèi)生死角。各班組織學(xué)習(xí)互助小組。
三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
學(xué)校舉辦雙11活動策劃篇6
一、活動名稱：
美術(shù)學(xué)院涂鴉設(shè)計大賽
二、宣傳工作：
在活動開展前一周，我部將請宣傳部協(xié)助做好相應(yīng)的宣傳工作。
以提升此次活動的知名度，增添同學(xué)們的興趣，為活動打下良好的群眾基礎(chǔ)。
三、活動目的：
為豐富大學(xué)生的課余生活，拓展我院學(xué)生的專業(yè)技能知識，提高同學(xué)們動手能力及創(chuàng)新能力，加強同學(xué)之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。我部積極籌劃了此次涂鴉設(shè)計大賽。同時，此次活動也能為我院團(tuán)總支、學(xué)生會、藝術(shù)團(tuán)的融洽合作起到一定的積極作用。
四、參與人員：
大一所有班級
五、活動時間：
待定。
六、活動地點：
美術(shù)樓前的足球場。
七、活動形式：
1、每班選派兩名選手參加比賽。
2、各班級的兩名代表自帶材料，在本部門提供的涂鴉畫面上進(jìn)行創(chuàng)作。
3、創(chuàng)作時間為45分鐘。
4、完成后統(tǒng)一收起，交于本部門后，由活動評委老師當(dāng)場打分。
5、結(jié)果出來后，頒發(fā)相應(yīng)的獎狀及獎品。
八、活動流程
1、由藝術(shù)團(tuán)舞蹈部做開場舞。
2、主持人宣布活動開始，有請各班參賽選手入場，并按照班級順序進(jìn)行自我介紹。
3、主持人宣布比賽開始，請參賽人員到本班場地就位。
4、參賽人員創(chuàng)作同時由曲藝部獻(xiàn)上好聽的歌曲。
5、選手創(chuàng)作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小游戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題。回答正確者獲得一定的獎品作為鼓勵。
6、主持人宣布比賽結(jié)束，選手們停止創(chuàng)作。
7、按照班級順序，選手對自己的作品進(jìn)行創(chuàng)作說明。
8、請評委老師對活動做點評。
9、主持人宣布比賽結(jié)束
九、主辦單位：
美術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
協(xié)辦單位：美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支宣傳部
美術(shù)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)曲藝部
美術(shù)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈部
十、邀請評委：
美術(shù)學(xué)院專業(yè)老師及我院學(xué)生涂鴉愛好者兩名
十一、獎項設(shè)置
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優(yōu)秀獎若干
組織獎若干
十二、資金預(yù)算
場面布置：150元獎品頒發(fā)：80元
十三、比賽規(guī)則
1、參賽選手涂鴉時請不要脫離自己創(chuàng)作空間以免打擾他人。
2、在主持人宣布比賽開始，參賽人員到達(dá)比賽場地，開始創(chuàng)作。
3、當(dāng)主持人宣布比賽時間到時，所有參賽人員必須立即停止創(chuàng)作，對違反規(guī)定者予以適當(dāng)扣分。
十四、活動結(jié)束
請同學(xué)們將場地清理干凈。注：希望各位同學(xué)踴躍報名參與，盡顯個人風(fēng)采，為班級爭光!比賽具體規(guī)則在比賽時由主持人說明。
學(xué)校舉辦雙11活動策劃篇7
??一、親情日活動的背景
??現(xiàn)代家庭大多是獨生子女，家長往往視他們?yōu)椤靶』实邸薄靶√枴?，一家人像眾星拱月一樣，許多孩子從小嬌生慣養(yǎng)，親情觀念淡漠。他們大多以自我為中心，父母對他們的疼愛被他們視為理所當(dāng)然，他們只在意別人是否關(guān)心自己，對別人卻缺乏關(guān)心和理解，親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘，親情教育已迫在眉睫。
??親情是維系家庭情感的紐帶，是幸福家庭的源泉。孝順父母，不僅僅要在物質(zhì)生活上贍養(yǎng)父母，還有情感關(guān)懷的含義。社會心理學(xué)的研究認(rèn)為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式:垂直模式和平等模式。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主，此模式要求晚輩必須維護(hù)和服從長輩的主體地位,子女處于被動的地位,長此以往,養(yǎng)成了表達(dá)親情關(guān)懷的被動性,子女不懂得在親情付出中，對孩子的愛是原始的愛，對父母、老人的愛是愛的輪回。
??親情教育是對人的基礎(chǔ)教育，對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。
??二、親情日活動的目的
??通過親情日活動，培養(yǎng)隔代人的親情，架起父母與孩子之間的通心橋，提高孩子的全面素質(zhì)，使他們能夠圓滿實現(xiàn)個人的社會化，完成社會的角色變化，使學(xué)生學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和自律意識,為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。通過探索開展親情教育的方法、途徑，不斷提高少先隊工作的針對性、實效性和主動性，牢固樹立“育人為本”的理念，從而形成學(xué)校和家庭互動的良好育人氛圍。并通過親情日讓學(xué)生學(xué)會反思，善于與家人溝通;學(xué)會感恩，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。
??三、親情日活動的過程
??為了培養(yǎng)少先隊員具有真摯的、健康的情感，我校大隊部通過系列少先隊親情日活動，依靠親情和愛的動力營造了良好的家庭氛圍，構(gòu)建和諧校園，為我校少先隊活動增添一道亮麗的風(fēng)景線。
??1、開展親情體驗活動，喚醒隊員的真情。
??(1)為媽媽洗一次腳
??3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊親情日活動的序幕。沒想到這項親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果。每個孩子完成得都那么盡心，每位家長都深受感動。為積極營造和諧的校園氛圍，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領(lǐng)巾親情日”。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學(xué)生、家長和老師的歡迎。
??(2)幫家長買一次菜
??4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜。星期六，很多孩子或與家長、或自己一人來到了平時難得一去的菜場。翻開同學(xué)們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長大了。
??(3)做“家長的貼心襖”
??5月8號這一天，全校同學(xué)又做了“家長的貼心襖”，給家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳頭。小小的親情作業(yè)，又一次拉近了家長與孩子之間的距離，使學(xué)校內(nèi)外處處呈現(xiàn)
??出一派和諧的氛圍，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的發(fā)展。
??(4)做“愛牙小衛(wèi)士”
??今年10月8日，隊員們回家很認(rèn)真地幫父母擠牙膏，并積極在“關(guān)愛行動卡”上制定關(guān)愛父母口腔健康的計劃，受到家長的一致好評。在很大程度上，幫助學(xué)生和家長糾正了不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子真正得到健康成長。
??“以我為主，漠視他人”是現(xiàn)在隊員的普遍心理缺陷。引導(dǎo)他們關(guān)注身邊最尋常的事、最親近的人，并讓他們從中體悟出心靈的感動，也許是填補那份缺陷的好辦法?；顒拥莫毦呓承脑O(shè)計，巧妙地帶著學(xué)生們進(jìn)入生活，用“無意識”導(dǎo)引“有意識”，用情感伴隨理性，充分激活了學(xué)生的情緒，加深了對父母之愛的體驗。
??2、開展親情游戲活動，感受家庭生活的情趣。
??(1)做“家里的大力士”
??去年的9月8日，大隊部布置親情作業(yè)，比一比，賽一賽，爭做“家里的大力士”，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數(shù)的孩子都輸了，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了。不管輸贏，我們看到了孩子們臉上的喜悅，家長心中的竊喜。孩子有勁了，真的長大了。
??(2)和父母分享食品
??9月8日，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”，隊員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力。你一口，我一片，邊說邊交流，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里。
??(3)邀父母齊唱童謠
??結(jié)合學(xué)校體育大課間跳皮筋活動，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋，唱童謠。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的，會跳很多花樣，唱的童謠真好聽”。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”。
??(4)親子接力賽
??記得12月8日，一、二年級的“背子”接力比賽。平日里忙于工作的家長們，特地?fù)Q上便裝與自己的孩子同場競技。只聽一聲哨響，背子活動接力賽正式開始，家長們背著孩子毫不示弱奮起直追，在一旁觀看的家長和學(xué)生都在為自己的團(tuán)隊加油助威。比賽結(jié)束，家長和學(xué)生都為自己的勝利歡欣鼓舞。活動深受家長好評。一位家長這樣說道：“比賽結(jié)果在這
??時候并不重要，通過這次活動，增進(jìn)了與孩子的交流和互相信任，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多?！边€有一位家長說：“參加這樣的活動，我們非常歡迎，不僅可以和學(xué)校進(jìn)行交流，同時也可通過我們家長的參與，給孩子一個積極向上，勇奪第一的良好形象。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學(xué)校和老師們的收獲。
??做為少先隊員的組織者，引領(lǐng)者，要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)隊員內(nèi)心的善良和真愛，促進(jìn)兩代人的交流，更好發(fā)揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入。親情游戲就可以使全家人在快樂、有趣的游戲中，增進(jìn)感情。大人們在活動中享受為人父母的喜悅，孩子們也在活動中感受到成長的快樂。親子互動交流活動使親情教育有了載體，能夠讓學(xué)生、家長和學(xué)校一起參與和體驗教育過程。在情感的互動中，孩子、家長包括老師都在感動中成長!
??3、開展親情表白活動，感動孩子的心靈。
??(1)做“孝心卡”
??6月8日，第四個親情日。大隊部要求全校每位隊員為自己的親人設(shè)計一張孝心卡,以此記住親人的生日。以便在他們生日的那一天送上兒女子孫的祝福。讓親人們因為有你這樣一個能干而懂事的孩子而感動。
??第二天，各式各樣的、非常精美的卡片堆在我的桌上。所有經(jīng)過的老師同學(xué)看到后一致感嘆：好美呀!細(xì)細(xì)欣賞后，感到我們的學(xué)生真是花了心思，動了腦筋。一位隊員在孝心卡上寫道：從“愛”那泛著漣漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是親情，我要把這朵浪花珍藏在心中，時時記得他們給予我的愛。隊員們還在卡上分別給予了不同的祝福：祝四老的是身體健康，壽比南山;祝父母的是工作順利，萬事如意。祝愿我們所愛的人和愛我們的人健康快樂!我們有理由相信這親情更濃了。
??(2)“尋找自己成長的足跡”
??為了讓孩子們從平凡的生活中，從生活的點點滴滴里感受父母對自己的愛。11月8日“尋找自己成長的足跡”和父母談?wù)勑r候的趣事的親情日活動，讓隊員了解了自己出生時的情景，了解母親分娩的痛苦;找出兒時的衣物，體味成長歷程里父母付出的辛勞;記下自己成長的小故事，感受自己每一點成長中父母的歡笑和淚水……這一表白親情的過程，其實不是簡簡單單的一種體驗，而是心靈的洗禮，靈魂的升華。
??(3)親子同讀
??今年的3月8日開展了我與父母同讀一個親情故事活動，并進(jìn)行“我與父母同讀書”征文比賽，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。孩子們說“我明白了：不僅孩子需要母愛，母親也需要孩子的愛。”不少家長這樣寫道：謝謝學(xué)校給了我們這個機會，使我們更深刻地體會到了“愛”的含義。這次三八節(jié)能夠抽出時間共同完成學(xué)校的親情作業(yè)，和孩子同讀一個親情故事，再進(jìn)行交流，我覺得這種教育方式起到的教育效果比單純的說教要好許多，孩子意識到親情是最寶貴的，也懂得了每個人多給予別人關(guān)愛，世界就會更美好!
學(xué)校舉辦雙11活動策劃篇8
活動背景 ：
又是一個新學(xué)期的開始，社團(tuán)也同時注入了一些新鮮血液，為思辨社這個以辯論、口才、思維和創(chuàng)新為主的大家庭增添了新一輪的活力。20__年度這個還略顯稚嫩的千葉思辨社，經(jīng)歷過一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今也成熟了不少。近期，學(xué)校號召各社團(tuán)舉辦社團(tuán)精品活動，以增添校園文化氛圍。因此思辨社為了能在此次活動中做出突出的表現(xiàn)，千葉思辨社準(zhǔn)備了“辯——掘出潛力的度”這樣一個競賽活動。
活動目的及意義 ：
1、豐富校園文化生活，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。
2、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強應(yīng)變能力。
3、培養(yǎng)選手的口才與思維，增強社會適應(yīng)能力。
4、通過社團(tuán)活動讓參賽選手了解到自身的不足之處，以提高自信心與參與精神。
5、提高社團(tuán)組織舉辦大型活動的能力，同時提高社團(tuán)各成員的組織能力、應(yīng)變能力。
資源需要 ：
多媒體教室、賽事評委、比賽獎品
活動流程 ：
本次活動分三個環(huán)節(jié)，初賽、半決賽以及決賽。
1、初賽主要是以產(chǎn)品推銷、職來職往、隨機應(yīng)變等幾個項目來作為考核方式。選手要以個人的形式參加比賽，第一輪結(jié)束之后，被選拔出來的選手進(jìn)入半決賽;
2、半決賽主要以辯論賽的形式展開，從上一輪比賽中選拔出來的選手將被隨機分組，進(jìn)行團(tuán)隊爭奪賽，每個團(tuán)隊會選出一個最佳辯手進(jìn)入到下一輪的決賽;
3、決賽的比賽方式是我們模擬一個法庭，讓選手與“法官”之間進(jìn)行辯駁，最后評定出冠亞季軍。
4、評委頒獎并為整個比賽做個概括。
活動內(nèi)容 ：
1、產(chǎn)品推銷：比賽承辦方準(zhǔn)備一些新穎的生活產(chǎn)品，給予一些簡單的介紹，然后讓參賽選手將產(chǎn)品推銷給評委，由評委選出優(yōu)勝者。
2、職來職往：由評委作為一個面試官，來面試“求職者”，當(dāng)然也就是我們的參賽選手，考察選手們的自我推銷能力。
3、隨機應(yīng)變：由評委來提出一個比較尖銳的問題，讓參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)做出回答，回答靈活且沒有偏離題意的為優(yōu)勝者。
4、辯論賽：
a. 立論：正方一辯開篇立論(3分鐘)，反方一辯開篇立論(3分鐘);
b. 攻辯：正方二辯選擇反方二、三辯進(jìn)行一對一的攻辯(3分鐘，雙方各為1分30秒)，反方二辯選擇正方二、三辯進(jìn)行一對一的攻辯(3分鐘，雙方各為1分30秒);
c.駁論：正方一辯進(jìn)行駁論小結(jié)(1分30秒) ，反方一辯進(jìn)行駁論小結(jié)(1分30秒);
d.自由辯論：雙方各有4分鐘，雙方交替發(fā)言，一方的坐下視為另一方計時的開始
5、總結(jié)陳詞： 反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)，正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。
6、法庭
模擬：選取一件熱門的刑事案件作為我們的模擬案件，選手將被分成“原告”和“被告”進(jìn)行辯駁角逐，而評委則充當(dāng)法官的角色，來進(jìn)行考核評定。
活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
1、第一輪初賽的時候，選手的考核方式將由抽簽決定，保證公平公正;
2、半決賽的辯題由選手抽簽決定，抽簽會提前進(jìn)行，讓選手們有時間為自己的辯題準(zhǔn)備;
3、活動所需的教室應(yīng)提前安排，每場賽事的評委也要提前通知;
4、考驗題目的選擇要考慮合理性、真實性、特殊性等一切環(huán)境因素;
5、參賽選手參加活動的時候，管理人員應(yīng)注意場面秩序，以免造成不必要的麻煩;
6、比賽應(yīng)冠以“友誼第一，比賽第二”的口號，參賽選手也應(yīng)和諧愉快的進(jìn)行比賽。
經(jīng)費預(yù)算：宣傳費用30元+印刷費用30元+比賽獎品400元+其它費用50元=合計5__元 ??
