一個(gè)周密的活動方案可以確?;顒拥捻樌M(jìn)行, ,優(yōu)秀的活動方案的制定需要充分考慮活動的宣傳和推廣策略,范文社小編今天就為您帶來了學(xué)校青藍(lán)結(jié)對活動方案5篇,相信一定會對你有所幫助。
學(xué)校青藍(lán)結(jié)對活動方案篇1
為了全面推進(jìn)課堂改革,落實(shí)教育均衡創(chuàng)建要求,加快學(xué)校全體教師轉(zhuǎn)變思想,學(xué)習(xí)新課程理念,提高業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過校本培訓(xùn)促使青年教師盡快掌握新課堂教學(xué)模式,提升學(xué)校教育教學(xué)的整體水平,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時(shí),也使師傅在結(jié)隊(duì)過程中,教學(xué)相長,實(shí)現(xiàn)“雙贏”,達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù),教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、目標(biāo)要求
1.確立良好的人生觀、價(jià)值觀,行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2.師徒共同鉆研學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”, 熟悉教材、測試要求,對教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。使教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要,教學(xué)基本功達(dá)到合格要求;教齡二年者教學(xué)要達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)基本功良好;教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作,努力成為教育教學(xué)骨干;
3.對每一位青年教師配備一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“教學(xué)新秀”或“教學(xué)能手”或教研組長為師傅,在教學(xué)工作、班主任工作中進(jìn)行傳、幫、帶。爭取在短期內(nèi)使每一位青年教師能出色地完成青年教師各項(xiàng)任務(wù)、要求,完成年級學(xué)科組常規(guī)工作。
4.三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高,教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平,教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長認(rèn)可。
三、保障機(jī)制
為切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)青藍(lán)工程的順利實(shí)施,“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:盧xx
副組長:陸xx王xx
成員:沈xx、王淼、楊黎、王xx、姚xx、卞xx
教研組長、年級組長、學(xué)科組長
四、雙方職責(zé)
(一)“藍(lán)xx”(師傅)基本條件和職責(zé):
從事教學(xué)工作10年上以上,思想品質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作踏實(shí)負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)教研實(shí)績突出,原則上具有縣以上骨干教師稱號。做到“三帶”:
1.帶師德。敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)。思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做表率。關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步,勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生。
2.帶師能。理解新模式課堂結(jié)構(gòu),掌握新模式課堂教學(xué)方法,加快師生間的角色轉(zhuǎn)換,提高駕馭課堂的能力。主動熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗(yàn),對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo)。
3.帶特長。結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好傳幫帶作用。
(二)“青方”(徒弟)的'職責(zé)
從事教學(xué)工作5年以內(nèi)、非骨干教師、新上崗教師、非本門專業(yè)的青年教師均為幫扶對象。做到“三學(xué)”:
1.學(xué)為人。學(xué)會教書育人,為人師表。虛心向師傅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗(yàn)好作風(fēng),虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評。
2.學(xué)理念。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3.學(xué)本領(lǐng)。熟練掌握教育教學(xué)和打造高效課堂的基本功。努力做到一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能,兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作,三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、實(shí)施程序
(一)啟動階段(20xx年9月)召開全體教師會議,宣講實(shí)施“青藍(lán)工程”的意義,使全體教師深刻領(lǐng)會實(shí)施“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性,從而自覺參與“青藍(lán)工程”的實(shí)施。成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,確定幫帶對象,建立幫帶關(guān)系。組織拜師活動,簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。
(二)活動階段(20xx年9月—20xx年6月)活動沒有固定的模式和內(nèi)容,可以從提高教師的教學(xué)能力和師德水平方面開展多種多樣的活動,對青年教師和指導(dǎo)教師提出以下要求。
1.對青年教師的要求:
(1)尊重師傅:按照“名師帶教”的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n:必須按照縣局指定格式進(jìn)行備課。能獨(dú)立完成單元試卷的命題工作,學(xué)生用此卷考試后,指導(dǎo)教師要對此份試卷進(jìn)行評價(jià)。
(3)認(rèn)真上課:青年教師要主動邀請沒課的老師隨堂聽課。每位上課老師上完課后,要把自己詳細(xì)的教案及課后反思集中上交到領(lǐng)導(dǎo)小組。
(4)認(rèn)真聽課:每星期聽課不少于1節(jié),聽完課后虛心向上課老師請教,取長補(bǔ)短,并在聽課本上詳細(xì)記錄。
(5)認(rèn)真學(xué)習(xí):要細(xì)心鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),勤于動筆,積累自己的教學(xué)感受。上半年對自己的教學(xué)研究方向有初步的了解;下半年要能有自己的獨(dú)到之處。
(6)要認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵青年教師利用業(yè)余時(shí)間充電,可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí),獲得更多學(xué)識。
(7)每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成1篇教學(xué)論文,或者1篇完整的教學(xué)活動設(shè)計(jì)。
2.對指導(dǎo)教師的要求
(1)認(rèn)真做好全面指導(dǎo)和督促工作。如:指導(dǎo)備課、上好示范課(每學(xué)期不少于兩節(jié))、課后反思、檢查教案簽字等。
(2)認(rèn)真做好示范和引領(lǐng)作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
(3)盡力幫助解決青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料,教科研課題的選訂,教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。
(4)每學(xué)期聽新教師上課10節(jié)以上,聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評。
(5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。只要可以辦到的就一定要盡力辦到;一時(shí)辦不到的,要給予解釋,爭取他們的理解和諒解;
(6)定期組織座談會。由指導(dǎo)老師向全體教師介紹自身的經(jīng)驗(yàn),涵蓋教書、育人各方面的經(jīng)驗(yàn)、體會。
(三)總結(jié)推廣階段(20xx年6月—20xx年8月)
對一年來學(xué)校的“青藍(lán)工程”進(jìn)行全面總結(jié),對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎勵。
六、實(shí)施要求
1.“青藍(lán)工程”列入學(xué)校管理工作之中,無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評先選優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。我校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不得少于專任教師總數(shù)的40%。
2.我校嚴(yán)格按照此方案實(shí)施青藍(lán)工程,重視過程管理,加強(qiáng)組織落實(shí)。青藍(lán)工程建設(shè)不僅僅是青年教師和老教師拜師結(jié)對,而是涵蓋老教師、青年教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全員互動的學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)。
3.“青藍(lán)”結(jié)對促成長。我校統(tǒng)一安排,幫助青年教師與骨干教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行師徒結(jié)對,師徒雙方就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動制定結(jié)對計(jì)劃,并確定學(xué)年奮斗目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施,做到每月有安排,每周有落實(shí)。
4.“藍(lán)藍(lán)”結(jié)對比奉獻(xiàn)。一方面要組織青年教師與教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對,以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平提升;另一方面也要組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)結(jié)對,比奉獻(xiàn)、比成績,使他們在相互學(xué)習(xí)交流中共同進(jìn)步,更上新臺階。
5.“青青”結(jié)對比進(jìn)步。要組織廣大青年教師相互結(jié)對,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高,共同進(jìn)步。
6.干群結(jié)對作表率。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要主動與教師、班主任結(jié)對幫扶,一方面起到激勵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以高的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)干工作、立表率,另一方面又帶動廣大教師員工熱心學(xué)習(xí),專心教學(xué),達(dá)到德能雙進(jìn)的目標(biāo)。
7.在中心校領(lǐng)導(dǎo)下,督導(dǎo)員積極配合,協(xié)助組織經(jīng)驗(yàn)豐富的高級教師、特級教師、優(yōu)秀教師參與幫帶青年教師,尤其以本校教師為主。
8.所有教師要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,把實(shí)施“青藍(lán)工程”納入學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要內(nèi)容,務(wù)求工作實(shí)效。切實(shí)提高全鎮(zhèn)青年教師的整體素質(zhì),全面提高育人質(zhì)量,促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
七、獎懲措施
1.“青藍(lán)結(jié)對”工程的年限原則上為一年,經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)。
2.指導(dǎo)教師、結(jié)對教師在結(jié)對活動中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分。如果結(jié)對教師取得成績,指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎勵。
3.每學(xué)期期末將結(jié)對教師20%的綜合考核成績納入指導(dǎo)教師的考核積分。
4.學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評選出成績突出的“青藍(lán)結(jié)對標(biāo)兵”,進(jìn)行獎勵。
5.對表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師及指導(dǎo)老師在同等條件下優(yōu)先考慮評優(yōu)、晉級。
6.優(yōu)先安排青年教師外出學(xué)習(xí)或參加教研活動;優(yōu)先安排青年教師參加符合條件的業(yè)務(wù)評比活動,為青年教師提供展示水平和成果的舞臺。
學(xué)校青藍(lán)結(jié)對活動方案篇2
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力,激勵青年教師盡快成長,整體優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展,經(jīng)研究決定,制定本方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
總體目標(biāo):一學(xué)年適應(yīng),兩學(xué)年勝任。青年教師通過兩學(xué)年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力等方面都達(dá)到教書育人、為人師表的崗位要求。
1.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”第一學(xué)年的青年教師,要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備課,課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。
2.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”兩學(xué)年的青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的`能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,加入“‘四有’好老師”行列。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:陳xx
副組長:高xx 王xx 王xx 萬xx 劉xx
成員:袁xx 呂xx 陳xx 衡xx 李xx 姚xx 張xx 馬xx 各教研組長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任由高xx兼任。副主任:袁xx
工作職責(zé):
1.選配好指導(dǎo)老師,落實(shí)“青藍(lán)”結(jié)對。
2.定期召開青年教師培養(yǎng)工作專題會議,分析研判青年教師發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對“青藍(lán)工程”實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
3.組織落實(shí)《實(shí)施方案》,加強(qiáng)對活動的全程、全面、全員管理。
4.負(fù)責(zé)對“青藍(lán)工程”工作的考核評定和表彰獎勵。
三、實(shí)施對象
“藍(lán)xx(指導(dǎo)者)”:師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出的骨干教師。
“青方(發(fā)展者)”:近5年參加工作的青年教師必須參加;鼓勵參加工作6-10年的中青年教師積極參加。
四、工作任務(wù)
(一)指導(dǎo)者(藍(lán)xx)基本職責(zé)
1.教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣,制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
2.指導(dǎo)發(fā)展者認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,指導(dǎo)發(fā)展者熟悉教學(xué)常規(guī)。
3.指導(dǎo)發(fā)展者鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上,提出修改意見;每學(xué)期指導(dǎo)發(fā)展者至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4.指導(dǎo)發(fā)展者如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每月至少為發(fā)展者上1節(jié)示范課,同時(shí),每學(xué)期至少聽10節(jié)發(fā)展者的課,并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的點(diǎn)評。
5.指導(dǎo)發(fā)展者認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)等。
6.指導(dǎo)發(fā)展者積極參加教育教學(xué)科研活動,參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)發(fā)展者撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7.每學(xué)期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求,對發(fā)展者在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。
(二)發(fā)展者(青方)基本職責(zé)
1.認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)者的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
3.主動邀請指導(dǎo)者審核自己的教案,以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4.有計(jì)劃地聽指導(dǎo)者的常態(tài)課(示范課),每周至少聽1節(jié)課,并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5.認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改、講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6.積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動;認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7.每月至少做一套高考試卷或模擬試卷。
8.每學(xué)期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
五、基本要求
“青藍(lán)”活動周期為2學(xué)年。具體要求如下:
1.每學(xué)年召開“青藍(lán)”見面會,舉行結(jié)對儀式,明確雙方職責(zé),簽訂協(xié)議(10月份)。
2.簽訂協(xié)議一周內(nèi),“青藍(lán)”雙方共同制定結(jié)對工作計(jì)劃,計(jì)劃要有可操作性,填寫《“青藍(lán)”登記表》。
3.每學(xué)期指導(dǎo)者至少上4節(jié)示范課,指導(dǎo)發(fā)展者上一節(jié)校級公開課。
4.認(rèn)真總結(jié)“結(jié)對”活動,學(xué)期末提交總結(jié)報(bào)告,報(bào)告包括工作進(jìn)展,取得的成績,存在的問題及改進(jìn)措施。
5.每學(xué)年由教科室組織一次青年教師基本功大賽及高考試卷考試,以檢驗(yàn)青年教師學(xué)習(xí)成果。
6.青藍(lán)協(xié)議一式五份,師徒各執(zhí)一份,學(xué)校一份,另兩份存入發(fā)展者、指導(dǎo)者雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核獎勵
(一)過程性考核
1.優(yōu)質(zhì)課大賽等教學(xué)業(yè)務(wù)評選中獲獎,學(xué)校根據(jù)發(fā)展者所獲獎金數(shù)額的一半獎勵給指導(dǎo)者。
2.發(fā)展者所帶學(xué)科期末考試進(jìn)入文科平行班班級數(shù)一半以內(nèi)名次、理科平行班前5名者,分別給予發(fā)展者、指導(dǎo)者200元、100元的獎勵。
(二)屆滿考核
學(xué)校設(shè)立“青藍(lán)工程獎勵基金”。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定量化考核辦法,對于考核優(yōu)秀的發(fā)展者、培養(yǎng)者,學(xué)校頒發(fā)“青年教師專業(yè)發(fā)展獎”和“培養(yǎng)青年教師貢獻(xiàn)獎”。
學(xué)校青藍(lán)結(jié)對活動方案篇3
一、指導(dǎo)思想
啟動青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用,促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求,讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促
進(jìn)作用。
二、青藍(lán)工程參與對象
學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師,我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅,新分配來教師為徒弟。
三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限
青藍(lán)工程結(jié)對周期為一年。
四、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,力求形式多樣,各具特色,長期堅(jiān)持,注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的`骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)
(一)青方職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動;積極參加各部門組織的各項(xiàng)競賽和研討活動。
4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記,寫好讀后感。
5.主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對的匯報(bào)總結(jié)。
(二)藍(lán)方職責(zé)
1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案10篇以上;每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié),課后及時(shí)評析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對青藍(lán)工程的過程管理
1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場。
3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案,結(jié)合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。
七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。
附領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:王振偉
副組長:
組員:
2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動。
3、逐步完善青藍(lán)工程激勵機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動情況作為先進(jìn)年級組考核容之一,考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案;另一方面表彰優(yōu)秀師徒,鼓勵師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外,對藍(lán)方教師付出的勞動,酌情給予精神獎勵。
4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。
學(xué)校青藍(lán)結(jié)對活動方案篇4
一、參與對象:
師傅:曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結(jié)對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結(jié)對程序:導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。
1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核
符合條件的老師自主報(bào)名,填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報(bào)表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。
2、學(xué)員報(bào)名,學(xué)校統(tǒng)籌
新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對名單。
3、簽定協(xié)議,開展活動
師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計(jì)劃,明確活動目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動。
四、活動要求
(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。
(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。
(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。
(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。
(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。
(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價(jià),學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
五、活動管理
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實(shí)施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
學(xué)校青藍(lán)結(jié)對活動方案篇5
本學(xué)期,我校繼續(xù)實(shí)施藍(lán)色工程,為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師整體素質(zhì),發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用,促進(jìn)相互學(xué)習(xí),有效促進(jìn)教師專業(yè)知識技能的發(fā)展,不斷提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),我和周曉英老師,為了進(jìn)一步明確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定教師配對活動教師指導(dǎo)計(jì)劃。
一、具體措施
1、教書育人,以身作則,熱愛學(xué)生,熱愛教育,樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為學(xué)徒樹立榜樣。
2、向?qū)W徒介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,開闊視野,不斷豐富。
3、每月不少于兩節(jié)學(xué)徒課。認(rèn)真記錄講座,按照好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評價(jià)課程,評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn),做好評價(jià)記錄,寫指導(dǎo)意見。
4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)徒備課,認(rèn)真查教案。不合格的教案不允許上課。每學(xué)期重點(diǎn)審核學(xué)徒備課教案,給予認(rèn)真指導(dǎo)。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂小組或校級公開課或匯報(bào)課。
6、寫好─師徒結(jié)對總結(jié)。
二、在師徒結(jié)對中,我努力做到
1、主動工作,帶頭領(lǐng)導(dǎo)。通常嚴(yán)格要求自己,一切都做好學(xué)徒的領(lǐng)導(dǎo)作用,做一面會閃光的鏡子。作為一名大師,我總是先考慮,積極領(lǐng)導(dǎo),以不知不覺地影響學(xué)徒。
2、給點(diǎn)時(shí)間,留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會,在可以展示自己能力的舞臺上,她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地,而作為師傅,我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來,挖掘新靈感,獲得新啟示。我作為一名老教師,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng),設(shè)計(jì)教案不夠靈活,徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新,大膽嘗試,所以,師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長,也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋,從而促進(jìn)自己的反思,使自己得到提升。這樣,就更好地取到一種“取長補(bǔ)短”的作用。
總之,通過開展“青藍(lán)工程”結(jié)對學(xué)習(xí)活動,經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),我希望我們師徒得到更好的成長,我們會一直努力!