社區(qū)親子活動(dòng)方案7篇

時(shí)間:2022-08-30 作者:Monody 策劃書

為了保障活動(dòng)可以成功舉辦,我們需要做一份周密的活動(dòng)方案,大家要想寫一篇突出的活動(dòng)方案,有挺多務(wù)必關(guān)注的方面,以下是范文社小編精心為您推薦的社區(qū)親子活動(dòng)方案7篇,供大家參考。

社區(qū)親子活動(dòng)方案7篇

社區(qū)親子活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)主題:

大手牽小手,你我共成長快樂家庭日

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)場地:

某大型商場或兒童游樂場

四、活動(dòng)目標(biāo):

通過孩子和家長的游戲,增加孩子的體質(zhì),增進(jìn)家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場地,布置好活動(dòng)場地,對開幕式場地進(jìn)行安排。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請函,通知家長到場時(shí)間。

3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。

4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議,確定相關(guān)工作人員。

六、活動(dòng)主要流程

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹,并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開始。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運(yùn)球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

(六)為孩子和家長頒獎(jiǎng)

(七)主持人致詞,活動(dòng)結(jié)束

社區(qū)親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題

粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈(zèng)祝福

二、活動(dòng)目的

1、我園通過家長、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子,更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

2、在端午節(jié)來臨之際,讓家長、孩子、老師一起過節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過在園的傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動(dòng)時(shí)間

界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

各班級(jí)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;

②教師準(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

③參與活動(dòng)的家長自備粽葉(清洗干凈),不低于10片粽葉(多多益善)。來園之前請家長把粽子葉放水里煮,水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。

六、制作結(jié)束(家長離園)

由各班老師將大家包好的粽子集中放置,然后將剩余材料整理,對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長

七、煮粽子、分發(fā)

在食堂午飯后空余時(shí)間,負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,送去節(jié)日問候。

八、報(bào)名方式

參與家長與孩子所在班級(jí)班主任老師聯(lián)系,每班限10名家長參與(按照報(bào)名先后順序),20xx年6月7日下午16:00報(bào)名截止。

我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),引導(dǎo)民眾,尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,過好傳統(tǒng)節(jié)日,全面動(dòng)員家長,以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來。

社區(qū)親子活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想。

讀書使人明智,讀書使人豁達(dá),讀書使人快樂。讓讀書成為師生的習(xí)慣,讓書香浸潤人的心靈。通過“再讀名著,走進(jìn)經(jīng)典”的活動(dòng)開展,使學(xué)生再次感受古典名著的魅力,得到經(jīng)典文化精華的滋養(yǎng)。并陶冶他們的情操、喚醒他們的人性、啟迪他們的智慧

二、活動(dòng)目的。

1.充分開發(fā)孩子的潛能,讓閱讀成為孩子認(rèn)知和交流的重要途徑,成為童年快樂生活的一部分;

2.讓孩子成為自覺的、獨(dú)立的、熱誠的終身閱讀者,讓閱讀為他們帶來一生的幸福;

3.增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流,構(gòu)建書香家庭、和諧家庭。

三、活動(dòng)主題。

親子共讀名著,走進(jìn)經(jīng)典,為孩子的完美人生奠基。

四、活動(dòng)過程。

1.啟動(dòng)階段(3月份)

召開家長會(huì)使家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長。

2.初步實(shí)施(3月份)

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況,及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3.交流應(yīng)用(3-4月份)

(1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié),并組織家長討論和學(xué)習(xí)。有條件的情況下,讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長做講座,現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

(2)制作“親子閱讀卡”

要求:五年級(jí)全體學(xué)生參加。a4紙張大小,要有親子共讀照片,讀書摘抄,家長讀書感言等,版面設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容適當(dāng),畫面活潑。各班選出5份參加學(xué)校評(píng)選,截止5月底。

4.總結(jié)和延伸(6月初)

“再讀名著,走進(jìn)經(jīng)典”知識(shí)競賽(6月初)暨讀書節(jié)閉幕儀式,評(píng)選年級(jí)“讀書之星”。召開總結(jié)會(huì),表彰“書香家庭”獎(jiǎng)勵(lì),提倡親子共讀活動(dòng)的延續(xù)。當(dāng)閱讀形成習(xí)慣的時(shí)候,當(dāng)親子共讀已經(jīng)深深刻在學(xué)生和家長的腦海中的時(shí)候,當(dāng)親子共讀成為孩子和父母家庭生活中的樂趣的時(shí)候,我希望親子共讀活動(dòng)能繼續(xù)延伸下去并成為家庭生活必須,直到孩子離開父母獨(dú)自翱翔的那天。

社區(qū)親子活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過孩子和家長的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂

3.通過活動(dòng)體現(xiàn)出“長醫(yī)大家庭”的關(guān)愛

活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月1日下午14:30

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,招募參加活動(dòng)的家庭

2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料

3.布置活動(dòng)場地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程

一、活動(dòng)主持

1.主持人致歡迎詞:

2.注意事項(xiàng):

1)在活動(dòng)中請注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。

4)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別獎(jiǎng)品。

3.工會(huì)主席陽秀英同志致辭!

4.馬上開始我們的游戲環(huán)節(jié),但游戲開始之前,問大家一個(gè)問題,大家知道“六一兒童節(jié)”的由來嗎?給大家講個(gè)小故事,說說兒童節(jié)的由來!

二、介紹游戲名稱:

游戲開始:

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

游戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2

綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù):每個(gè)家庭為1對,每組比賽3-4對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離:30米距離

裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。

規(guī)則:(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了,2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去,用時(shí)最短的前五名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)3

跳繩(每個(gè)家庭一大一小)

家長部分: 單人雙手搖跳繩:以腳起跳,身體騰空后,跳繩自雙腳下沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一個(gè),如未完成,則算為一次失敗,時(shí)間一分鐘。

規(guī)則:一分鐘的時(shí)間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時(shí)的次數(shù)為個(gè)人最后成績。

小孩部分:規(guī)則相同,時(shí)間為30秒。

活動(dòng)4

吹氣球(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩

游戲方法:每個(gè)家庭發(fā)放5個(gè)氣球,由小孩吹氣球,家長綁氣球,相互合作,直到把5個(gè)氣球全部吹好綁好。看誰的氣球吹得最大,并且沒有爆,用時(shí)最短的前五名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)5

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

材料者準(zhǔn)備:報(bào)紙

游戲方法:家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,報(bào)紙不能損壞,先跑完的隊(duì)伍為勝。

三、為孩子和家長頒獎(jiǎng):

由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如:

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

四、活動(dòng)應(yīng)急措施:

1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。

2.做好活動(dòng)組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3.對孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。

4.活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒孩子安全第一,比賽第二。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,在活動(dòng)過程中,安排孩子適當(dāng)休息。

五、活動(dòng)結(jié)束:

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤,每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影中,我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌?電子版)以及精美小禮品。

社區(qū)親子活動(dòng)方案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

在小班這個(gè)年齡階段,幼兒對美工中的泥工很感興趣,特別是揉、搓、捏等這些小肌肉的動(dòng)作,《綱要》提出:“要貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!倍隃珗A正是小朋友感興趣的,我們鼓勵(lì)孩子和同伴以及家長一起動(dòng)手嘗試搓湯圓,在孩子動(dòng)手操作中增進(jìn)相互之間的友誼同時(shí)體驗(yàn)體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂。

活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓湯圓并能團(tuán)得較圓。

2.感知各種顏色的湯圓的不同,并用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

3.通過和家長一起搓湯圓,體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日下午

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.事先同家長交流活動(dòng)的內(nèi)容,并在活動(dòng)前一晚短信通知家長為孩子剪指甲、了解制作湯圓的流程等。

2.白、紅糯米、白糖、盆、電飯鍋等。

3.律動(dòng)音樂《搓湯圓》。

活動(dòng)組織安排:

支教者:愿意參加的家長

拍照:

拍攝:

活動(dòng)過程:

1.趙敏君奶奶做主持人,并采訪幾名幼兒,請幼兒說說制作湯圓的材料。

2. 組織家長幫助幼兒洗手。

3.揉濕糯米粉。請2位家長幫忙。

4.搓湯圓。幼兒嘗試制作,請家長參與協(xié)助幼兒,幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望,在活動(dòng)中感受搓湯圓的樂趣。

5.煮湯圓。將搓好的湯圓放入鍋里煮熟,體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒在等待煮湯圓時(shí)幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演《搓湯圓》。

6.品嘗湯圓。幼兒把煮好的湯圓端給自己家人,體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂。

7.在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。

社區(qū)親子活動(dòng)方案篇6

我區(qū)推行主體多元雙向五環(huán)高效課堂改革以來,取得了顯著成效。為使廣大學(xué)生、家長進(jìn)一步理解主體多元教育改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,我校于2010年下半年在全校學(xué)生、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動(dòng)。通過此次活動(dòng),提高了學(xué)生、家長對高效課堂的認(rèn)識(shí),使學(xué)生、家長和區(qū)教體局、學(xué)校的思想保持了高度的一致,堅(jiān)定了家長對高效課堂的信念,取得了令人滿意的效果。今年暑假,我校積極響應(yīng)教體局的要求,在全體學(xué)生和家長中再次開展《窗邊的小豆豆》親子共讀活動(dòng),力爭有新的收獲和突破。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞主體多元教育思想,堅(jiān)持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育,為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念,按照“學(xué)生主體、家長參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的閱讀氛圍,親子再讀《窗邊的小豆豆》,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,提升人文素養(yǎng),為高效課堂改革的深化、求成再建新功。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng),深入轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長傳統(tǒng)教育觀念,使廣大學(xué)生、家長理解支持主體多元教育改革,積極配合我區(qū)的教育改革,并為教改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生、家長養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操,提升學(xué)生、家長的文化素養(yǎng)。

三、活動(dòng)范圍

全校學(xué)生、家長。

四、活動(dòng)要求

(一)明確活動(dòng)任務(wù)

再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀,結(jié)合上次讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,有針對性的引導(dǎo)學(xué)生、家長重讀本書,進(jìn)一步明確讀書活動(dòng)的具體任務(wù),使讀書活動(dòng)具有更強(qiáng)的針對性。在活動(dòng)中,班主任結(jié)合班級(jí)中孩子成長、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問題,及時(shí)和家長進(jìn)行溝通,引導(dǎo)學(xué)生、家長閱讀。

(二)豐富活動(dòng)形式

1.利用家長學(xué)校、校信通等不同的形式,營造濃郁的閱讀氛圍,促進(jìn)家長和學(xué)生共同閱讀。

2.利用家長學(xué)校組織家長交流、寫心得。以班級(jí)為單位交流心得體會(huì),從中挑選出優(yōu)秀家長在年級(jí)組中演講、交流,在假期中開展其他一些親子互動(dòng)活動(dòng)。

3.開展家庭閱讀回訪活動(dòng),切實(shí)了解親子閱讀情況,及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)組織。

(三)鞏固活動(dòng)成果

通過建立長期的親子共讀好書活動(dòng),鞏固本次讀書活動(dòng)成果。學(xué)校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書,持續(xù)開展讀書活動(dòng),促進(jìn)家長形成讀書習(xí)慣,改善學(xué)生的家教環(huán)境。

五、活動(dòng)保障

(一)思想保障

學(xué)校召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì),及時(shí)把《致家長的一封信》發(fā)放的家長手中,使家長充分認(rèn)識(shí)到讀書對轉(zhuǎn)變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義,組織全體家長積極參與到讀書活動(dòng)中來,扎實(shí)開展親子共讀活動(dòng)。

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會(huì)成員共同參加的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級(jí)相應(yīng)成立年級(jí)家長

社區(qū)親子活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子,知道粽子有多種形狀、多種口味。

4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

端午節(jié)的故事、做香包的材料:香料、布、針、線等;包粽子的糯米、葦葉;編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;自制龍舟兩條;幼兒每人一個(gè)熟粽子。

活動(dòng)過程

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們xx幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一:

家長講故事《屈原的故事》(附故事內(nèi)容)

請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

活動(dòng)二:

端午節(jié)賽歌會(huì)

分別請三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

小班

五月五,是端陽;

門插艾,香滿堂。

吃粽子,灑白糖;

龍舟下水喜洋洋。

中班

端午節(jié),艷陽照;

家家門上插艾蒿。

掛絲線,戴香包;

娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子,劃龍船;

紀(jì)念屈原永記牢。

大班

端午花,紅又紅;

摘朵鮮花送金龍。

端陽端陽,粽子粽;

拿個(gè)粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子,

吃飽粽子回龍洞;

不要傷害屈原老公公。

活動(dòng)三:

賽龍舟接力賽

每班選3名家長,從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令,接力賽開始,小班傳中班,中班傳大班。

活動(dòng)四:

親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼

第一組:與媽媽一起包粽子

第二組:與媽媽一起做香囊

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)

第四組:給孩子結(jié)五絲,結(jié)繩索

方法:給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求,也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時(shí),給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來扔在水流里,使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。

活動(dòng)五:

幼兒互贈(zèng)送禮物

幼兒相互贈(zèng)送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩,并大膽向同伴說一句祝福的話。

活動(dòng)結(jié)束

在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”