教師節(jié)策劃活動(dòng)方案2022精選5篇

時(shí)間:2022-09-12 作者:Mute 策劃書

活動(dòng)方案,相信大家在活動(dòng)開展前一定都制定好了,為了可以讓自己的活動(dòng)舉辦的更加優(yōu)秀,我們都是需要將活動(dòng)方案寫好的,下面是范文社小編為您分享的教師節(jié)策劃活動(dòng)方案2022精選5篇,感謝您的參閱。

教師節(jié)策劃活動(dòng)方案2022精選5篇

教師節(jié)策劃活動(dòng)方案2022篇1

為慶祝20xx年第xx個(gè)教師節(jié),豐富全縣教師的文化生活,活躍節(jié)日氣氛,經(jīng)研究決定,擬于9月10日舉辦教師節(jié)文藝演出比賽,具體方案如下:

一、晚會(huì)主題:放飛希望

二、舉辦單位:xx市教育??

三、參賽單位:各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))代表隊(duì)、教師節(jié)文藝演出策劃方案縣直各校代表隊(duì)

四、比賽時(shí)間、地點(diǎn):9月10日晚上8∶00,xx劇院

五、具體要求:

1、各參賽單位選送一個(gè)節(jié)目,時(shí)間5—7分鐘。

2、節(jié)目形式不限,要求圍繞主題進(jìn)行編排。

3、演員必須是本單位教師,教師節(jié)文藝演出策劃方案每個(gè)節(jié)目演員原則上不得超過(guò)20人,特殊情況需經(jīng)組委會(huì)同意。

4、永中、二中、向陽(yáng)、鎮(zhèn)小另選送一個(gè)學(xué)生節(jié)目參加表演(不參賽)。節(jié)目形式要求:永中——詩(shī)朗誦,二中——合唱,鎮(zhèn)小——舞蹈(演員20人以內(nèi)),向陽(yáng)——自編。

5、各代表隊(duì)于8月xx日前上報(bào)節(jié)目。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)六名、三等獎(jiǎng)九名。

2、獲一、二、三等獎(jiǎng)節(jié)目的演員和指導(dǎo)老師發(fā)榮譽(yù)證書。

七、經(jīng)費(fèi)

各單位差旅費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)自理。

教師節(jié)策劃活動(dòng)方案2022篇2

活動(dòng)一:

組織一年級(jí)學(xué)生集合成迎接方陣,在老師進(jìn)入學(xué)校時(shí)給老師送去節(jié)日祝福。

1、按每班6人的規(guī)模形成迎接隊(duì)伍;

2、每位學(xué)生準(zhǔn)備10只紙鶴,按順序發(fā)給進(jìn)入學(xué)校的教師;(如果有條件的話,給每位教師發(fā)一支鮮花)

3、每位學(xué)生準(zhǔn)備塑料花一束,作為迎接道具;

4、統(tǒng)一學(xué)生的迎接口號(hào)。

活動(dòng)二:

教師的漂書活動(dòng),讓教師們?cè)谙硎芄?jié)日愉悅的同時(shí)更懂得知識(shí)的重要。

活動(dòng)方法:

1、由學(xué)校四位校長(zhǎng)分別從自己的書集中尋找一本自己最喜歡的書作為漂的對(duì)象,漂時(shí)須寫上自己的姓名和寄語(yǔ);

2、在儀式上親手傳遞給下一個(gè)漂的對(duì)象老師手中,接到書的教師在認(rèn)真閱讀書籍之后,再寫下自己的姓名和寄語(yǔ),然后再傳給下一個(gè)老師才算是完成了自己的漂書任務(wù);

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),將書漂回到主人的手中;

4、組織開展讀書研討會(huì),將所有簽名的教師聚集后談讀書的感受。

活動(dòng)三:

我來(lái)當(dāng)老師,讓學(xué)生體驗(yàn)老師的角色,感悟教師的辛苦。

1、時(shí)間為教師節(jié)當(dāng)天的上午四節(jié)課的時(shí)間,讓學(xué)生與老師轉(zhuǎn)換角色,讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)學(xué)生,而讓其課代表,或者能夠勝任的其他同學(xué)替教師來(lái)上課;

2、要求在前一天各認(rèn)課教師將自己的教學(xué)內(nèi)容在降低難度的情況下安排給要替你上課的學(xué)生,讓其做好充分的準(zhǔn)備;

3、課后讓學(xué)生談自己的感受。

活動(dòng)四:

辦一期以“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。

教師節(jié)策劃活動(dòng)方案2022篇3

一、活動(dòng)主題:

一日為師 終生為父――祝老師們身體健康、生活快樂(lè)

二、活動(dòng)目的:

積極參與社區(qū)的活動(dòng),提高賣場(chǎng)的.親和力

三、活動(dòng)安排:

1、贈(zèng)送活動(dòng)

針對(duì)對(duì)象―各大中小學(xué)校的老師

具體內(nèi)容―9月8--10日,憑教師證即可在君豪商城領(lǐng)取一份禮物,每張教師證限領(lǐng)一份;

執(zhí)行方式―每位教師憑教師證到前臺(tái)科贈(zèng)品組登記后,即可領(lǐng)取一份禮物;

2、征文比賽

針對(duì)對(duì)象―各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生

具體內(nèi)容―以記自己與老師間的一件事為線,體現(xiàn)真事、真情,題材不限,字?jǐn)?shù)不限。

執(zhí)行方式―即日起接受到9月2日結(jié)束,作文統(tǒng)一交到前臺(tái)科;9月3―7日,進(jìn)行評(píng)選;評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名,品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái);二等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái);三等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè);參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。

3、有獎(jiǎng)問(wèn)答

針對(duì)對(duì)象―9月10日的顧客

具體內(nèi)容―結(jié)合活動(dòng)2的頒獎(jiǎng)活動(dòng),在場(chǎng)外進(jìn)行頒獎(jiǎng)與有獎(jiǎng)問(wèn)答相結(jié)合的活動(dòng),使現(xiàn)場(chǎng)顧客積極參與到“尊師重教”的宣傳活動(dòng),也使現(xiàn)場(chǎng)教師的感受大家的感恩之情。

執(zhí)行方式―場(chǎng)外設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)易的頒獎(jiǎng)臺(tái),懸掛條幅 ,配備音響,有專人主持。

四、活動(dòng)配合:

1、營(yíng)運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的工作;市場(chǎng)部負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評(píng)選組織工作;前臺(tái)科負(fù)責(zé)贈(zèng)品的派送及登記;工程科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)的音響等道具;防損科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)場(chǎng)外秩序的維持。

2、采購(gòu)部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判。

教師節(jié)策劃活動(dòng)方案2022篇4

一、指導(dǎo)思想:

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情,同時(shí),教師要思考自己的責(zé)任,用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間:

9月3日——9月10日

三、活動(dòng)安排:

(一)表感謝

1、歌聲表恩情:

送上幾首歌曲——9月6日開始,課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?!處煿?jié)這天,同學(xué)們見到老師時(shí),主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“老師,我們感謝您!”、

2、小小賀卡表心意:在一、二、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日,請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張,于9月11日放學(xué)前上交于德育處,進(jìn)行評(píng)比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲:

開展“我心中的陽(yáng)光老師”為主題的征文,要求四、五年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽(yáng)光老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。上送份數(shù):各班選送五篇征文,上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月11日之前上德育處,參加評(píng)比。

2、班會(huì)表心聲:召開一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)(9月10日班會(huì)課)。

3、在教師節(jié)(9月10日),開展“老師,節(jié)日快樂(lè)”的主題升旗儀式,在升旗儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)致辭,學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,教師代表講話,通過(guò)開展主題活動(dòng),使師生同歡樂(lè),共振奮,為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

教師節(jié)策劃活動(dòng)方案2022篇5

一、活動(dòng)背景

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

①每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。

二、活動(dòng)組織

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造,用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。

3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節(jié)日快樂(lè)。

大班制作活動(dòng)——老師,謝謝您

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

五、活動(dòng)過(guò)程

1.情景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師:照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來(lái),討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。

引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂(lè)。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰(shuí)畫得最漂亮。

幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.“感動(dòng)的祝福”。

教師根據(jù)幼兒所說(shuō),幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!