為了活動(dòng)能夠順利開展，我們必須要提前進(jìn)行活動(dòng)方案的制定，植樹節(jié)就要到了，你會(huì)寫相關(guān)的方案嗎？一起來寫寫看吧。以下是范文社小編和大家分享的最新3.12植樹節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意模板4篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
植樹節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
為了更好的貫徹“人文農(nóng)學(xué)”的理念，讓“學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)、務(wù)農(nóng)”精神深入人心。特在“3.12”之際在全校四到六年級(jí)部分班級(jí)舉辦有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
擁抱綠色，愛護(hù)家園。
三、活動(dòng)目的：
在促進(jìn)大家動(dòng)手能力的同時(shí)，提升大家對(duì)環(huán)境的關(guān)注，熏陶自身的文化修養(yǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月12日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內(nèi)及周邊的樹木。
六、活動(dòng)對(duì)象：
四到六年級(jí)部分同學(xué)。
七、活動(dòng)流程：
1、由少先隊(duì)大隊(duì)長通知全體同學(xué)。
2、由勞生委員負(fù)責(zé)在3月12日當(dāng)天8點(diǎn)半之前帶領(lǐng)幾名同學(xué)借好工具。
3、由少先隊(duì)副隊(duì)長組織全體同學(xué)在9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地開始為樹木澆水除草。
植樹節(jié)活動(dòng)方案2
為了保護(hù)我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，持續(xù)生態(tài)平衡。1979年2月，中國五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)，為提高大家義務(wù)植樹的意識(shí)，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的職責(zé)心，我校少先隊(duì)大隊(duì)組織師生們開展了形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以到達(dá)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
一、活動(dòng)時(shí)間
3月12日下午。
一至三年級(jí)星期一下午第二節(jié)。
四至六年級(jí)星期一下午第三節(jié)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校的后山坡上指定的位置。
三、活動(dòng)要求
1、每班派6名學(xué)生參加本次植樹活動(dòng)，其余學(xué)生分工安排到日后照顧小樹苗（澆水、除草等）。
2、參加植樹活動(dòng)的同學(xué)以班為單位各帶兩個(gè)水桶（澆水器）。其它工具（鐵鏟、鐵鍬等）由學(xué)校帶給。
3、種植桉樹步驟：
（1）各班到指定位置每間隔2米的地方挖一個(gè)大約深20cm、寬20cm左右的土坑。
（2）把小樹苗包裹根部泥土的塑料薄膜留意除去。
（3）把小樹苗放到坑里，然后覆蓋泥土。
（4）澆適量的水。
4、師生與小樹苗合影留念。
5、周密部署，確保安全。植樹活動(dòng)規(guī)模大、人數(shù)多，組織工作難度大，要切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，教育和引導(dǎo)參加學(xué)生提高安全意識(shí)，確保植樹工作順利進(jìn)行。
植樹節(jié)活動(dòng)方案3
1.活動(dòng)背景:
“植樹節(jié)”，是我們這個(gè)時(shí)代和民族的偉大節(jié)日，是一個(gè)穿越歷史時(shí)空的功在當(dāng)代、利在千秋的壯舉，是一個(gè)公民與一種時(shí)代精神的關(guān)聯(lián)、叩訪和情結(jié)，是一個(gè)公民主題意識(shí)的覺醒與取向，權(quán)利與義務(wù)的履行，享有與捍衛(wèi)的見證。“植樹節(jié)”，是一個(gè)必須追尋的以植樹造林，山川秀美為世人奉獻(xiàn)綠茵為最好慶祝方式的`節(jié)日。為了繼承這個(gè)傳統(tǒng)的植樹節(jié)，為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的風(fēng)采和良好積極向上的風(fēng)貌的同時(shí)，作為公民的我們更應(yīng)該著手于整治校園環(huán)境，為創(chuàng)造一個(gè)綠意嫣然、生機(jī)勃勃的校園環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量。同時(shí)，全球變暖也成為了關(guān)注的焦點(diǎn)，作為新一代的大學(xué)生我們更應(yīng)該以身作則，為改善溫室效應(yīng)做一些貢獻(xiàn)。所以，我校數(shù)學(xué)系實(shí)踐部將在植樹節(jié)這一天舉行一次學(xué)院性的植樹活動(dòng)，倡導(dǎo)大家從自我做起。
2.活動(dòng)目的:
秉承學(xué)校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡，提高大家愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿活力的校園環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)，宣傳溫室效應(yīng)的危害，倡導(dǎo)大家愛護(hù)我們唯一的家園——地球，并在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)志愿精神。在植樹過程中，由蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院土木工程系團(tuán)總支秘書處的成員可以自由分組，進(jìn)行植樹活動(dòng)
3.活動(dòng)主題:播撒希望種植夢(mèng)想
4.舉辦單位:
蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院土木系團(tuán)總支及所有黨員。
5.活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月12日
6.活動(dòng)地點(diǎn):
蘭州市榆中縣和平鎮(zhèn)
7.活動(dòng)流程:
1.3月12日早上全體成員集合
2.上午8.30，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)開始植樹
3.植樹樹后整理工具,帶走垃圾。
8.人員安排:
負(fù)責(zé)人:苗文玉葉正海
成員:團(tuán)總支全體成員
9.活動(dòng)步驟:
①.對(duì)活動(dòng)相關(guān)事情進(jìn)行討論
②.安排相關(guān)人員購買活動(dòng)所需的工具
③.制作相關(guān)海報(bào)
④.到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后開始活動(dòng)
⑤.活動(dòng)完成后打掃現(xiàn)場(chǎng)，收拾工具由負(fù)責(zé)人帶回
10.活動(dòng)所需工具:
樹苗,鏟子，水桶
植樹節(jié)活動(dòng)方案4
春天到了，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的時(shí)節(jié)，大班植樹節(jié)活動(dòng)方案。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識(shí)，同時(shí)通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小樹苗若干棵，澆水工具。（盆、桶、杯子）
2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑。
三、活動(dòng)過程
（一）植樹前的談話
1、今天是幾月幾日？（三月十二日）
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）
4、你知道樹木有什么作用嗎？
（先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果。還可以美化環(huán)境，凈化空氣）
5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？
（引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng)）
（二）帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育）。
（三）植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）
1、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？
（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃）
2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》
（四）待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
