教案的準(zhǔn)備幫助我們更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng)，提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和互動(dòng)機(jī)會(huì)，在教案的編寫中幫助教師提前準(zhǔn)備好所需的教具、資料和活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和趣味性，以下是范文社小編精心為您推薦的《父親》教案模板8篇，供大家參考。
《父親》教案篇1
活動(dòng)主題：
表達(dá)力
活動(dòng)名稱：
語(yǔ)??
班級(jí)：
中班
上課時(shí)間：
xx分
活動(dòng)內(nèi)容：
我的好爸爸
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。
2、讓幼兒增進(jìn)對(duì)爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。
3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：組織語(yǔ)言教學(xué)
2、教學(xué)難點(diǎn)：如何組織幼兒圍繞話題談話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？
2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入話題
師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天，老師請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？
2、活動(dòng)開始
1）老師向幼兒提出要求：請(qǐng)小朋友在介紹自己的爸爸時(shí)要清楚地說(shuō)出爸爸的長(zhǎng)相，爸爸在家里做些什么事？
2）教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。
3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”
1）自由交談后，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
2）對(duì)幼兒的談話給予贊許和鼓勵(lì)。
4、拓展談話的話題
1、“你喜歡爸爸嗎？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”。
2、在幼兒的談話過(guò)程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。例如：“我爸爸是……”，“他會(huì)做……”。
小結(jié)
引導(dǎo)幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時(shí)，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個(gè)人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）
《父親》教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)課文中的6的生字；
2、熟讀課文，通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)體會(huì)父親堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)；
3、感情朗讀課文，感受父親對(duì)勞動(dòng)、對(duì)土地深厚的感情；
一、導(dǎo)入
大家說(shuō)說(shuō)看，蔬菜都長(zhǎng)在哪里？
（泥土）
那那你們見過(guò)在鋪滿石塊荒坡上的菜園嗎？要知道荒坡種菜需要土壤和肥料,非常艱難。今天我們就要學(xué)習(xí)一個(gè)艱難的開荒故事——
二、初讀課文
1、自由朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音，語(yǔ)句流利，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？
2、檢查自學(xué)效果
出示生詞：嬰兒、疑惑、堅(jiān)毅、平坡、邊緣、可怖、紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心十足、似信非信、疑惑不解
指導(dǎo)學(xué)生讀一讀課文中的冷僻字，如：箢箕、猙獰、氣餒……簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)意思
3、讀了課文，誰(shuí)能用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出課文的主要內(nèi)容？
（學(xué)生在概括，老師及時(shí)糾正，及時(shí)點(diǎn)撥）
父親付出了艱辛的勞動(dòng)，在山坡上開出了一塊作為菜園的基地。
三、指導(dǎo)細(xì)讀課文：
自由默讀課文并思考下列問(wèn)題：
1、父親為什么要開墾菜園 找出具體的語(yǔ)句讀一讀。
２、菜園原本是什么樣子的，在父親的努力下，菜園有了什么變化？
找出具體的語(yǔ)句來(lái)讀一讀。
３、父親是怎樣墾菜園的，找出父親言行的詞句反復(fù)讀,體會(huì)父親是怎樣的人，討論小組內(nèi)部可以進(jìn)行交流。
４、全班交流
父親言行的句子有
（1） “父親堅(jiān)毅地說(shuō)：‘我們?nèi)ラ_荒!’(這是父親決定開荒時(shí)說(shuō)的話。表現(xiàn)了父親的勤勞)
開墾荒地。“每天天還沒(méi)亮，父親就扛著鋤頭、箢箕上山去，直到傍晚，才挑著（2）一擔(dān)柴草回家來(lái)?！?父親開墾荒地時(shí)的行動(dòng)，表現(xiàn)父親的勤勞、以及肯吃苦的韌性。)
（３）)壘上石塊。“父親沒(méi)有氣餒……蓋住了那可怖的巖石。”(面對(duì)被暴雨沖刷的荒地，父親表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔的精神)
(4)種上豌豆。當(dāng)我問(wèn)能否長(zhǎng)出豌豆，父親“信心十足地說(shuō)：‘當(dāng)然能！’”(表達(dá)了父親對(duì)土地的信賴)
(5)豌豆肥田。“父親說(shuō)：‘……肥土吧。’”(說(shuō)明父親對(duì)土地的保護(hù)、熱愛)
(6)拾糞肥田?！坝袝r(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒?！保ū憩F(xiàn)了父親的節(jié)儉以及他對(duì)土地的熱愛)
５、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你覺(jué)得父親是個(gè)怎樣的人？
（父親雖然是一位普通的農(nóng)民，但他們身上那種執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神卻值得我們所有人學(xué)習(xí)。）
６、是啊，父親的精神令我們感動(dòng)，下面就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一段你認(rèn)為最能體現(xiàn)父親這種精神的段落，練習(xí)有感情朗讀，并讀給大家聽。
學(xué)生讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)，教師總結(jié)，最后全班連起來(lái)齊讀課文。
四、拓展閱讀《兩根指頭的聲音》
１、自由讀
２、談?wù)勛x后的收獲
《父親》教案篇3
設(shè)計(jì)思路
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動(dòng)目的
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
活動(dòng)過(guò)程
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
6、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
《父親》教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。
2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙
2、記號(hào)筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提出活動(dòng)主題：
教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析：
對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的'信息。
3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥。）
接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動(dòng)了。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次幼兒園活動(dòng),加深了父親對(duì)幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時(shí),培養(yǎng)了幼兒對(duì)父親的尊敬和親近感,并使孩子能對(duì)父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會(huì)到了自己的自尊！
《父親》教案篇5
教學(xué)內(nèi)容：人教社小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)課文中的6的生字；
2、熟讀課文，通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)體會(huì)父親堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)；
3、感情朗讀課文，感受父親對(duì)勞動(dòng)、對(duì)土地深厚的感情；
教學(xué)過(guò)程：
一、知識(shí)鋪墊與導(dǎo)入
1、你們誰(shuí)見過(guò)菜園？
用你的語(yǔ)言描述一下：在哪兒見過(guò)？菜園是什么樣子的？
（學(xué)生講完，出示菜園圖片）
2、那你們見過(guò)在鋪滿石塊荒坡上的菜園嗎？
（出示荒坡圖片，揭示荒坡種菜需要土壤和肥料，很艱難）
二、初讀課文
1、今天我們學(xué)習(xí)《父親的菜園》，快速閱讀，說(shuō)出對(duì)你印象最深的感受，或者疑惑問(wèn)題；
要求：讀準(zhǔn)字音，語(yǔ)句流利，邊讀邊想；
2、教師板書學(xué)生問(wèn)題和感受；
三、細(xì)讀課文
1、教師歸納學(xué)生感想和問(wèn)題：看來(lái)同學(xué)們對(duì)父親很敬佩。下面我們仔細(xì)閱讀課文思考：
閱讀要求：推敲重點(diǎn)語(yǔ)句和詞語(yǔ)，語(yǔ)速勻暢，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)。邊讀邊打記號(hào)和寫注釋。
通過(guò)一件什么事情讓你對(duì)父親很敬佩？
（解決開荒的原因，菜園對(duì)父親的重要性）
為什么要開墾菜園？找出具體的語(yǔ)句體會(huì)
父親哪些方面值得你敬佩？
（解決開荒的過(guò)程和艱辛）
從哪些地方可以看出來(lái)？找出父親言行的句子體會(huì)人物的`思想
勤勞、自信、堅(jiān)韌，熱愛
你覺(jué)得父親是怎樣的人？
（系統(tǒng)歸納，用自己的語(yǔ)言描述父親的形象）
四、拓展
出示荒涼的山坡和父親的菜園圖片
這是被破壞的土地，這是父親的菜園；
對(duì)破壞土地人的行為你有什么評(píng)價(jià)？父親和他們比起來(lái)你有新感受？
《父親》教案篇6
活動(dòng)意圖：
爸爸給孩子的感覺(jué)是工作比較忙，在家的機(jī)會(huì)不是很多，無(wú)法親近， 所以孩子而和爸爸的接觸不是很多，然而，每個(gè)爸爸都深愛自己的孩子，只是所表達(dá)表現(xiàn)的方式和媽媽不同，于是設(shè)計(jì)了這節(jié)中班社會(huì)情感活動(dòng) 《爸爸本領(lǐng)大》。激發(fā)孩子們愛爸爸的情感。讓孩子們主動(dòng)去關(guān)心和愛自己的父親。知道每個(gè)爸爸都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)唱歌曲基礎(chǔ)上，熟悉旋律，嘗試將爸爸的本領(lǐng)編入歌詞，夸夸爸爸的本領(lǐng)。
2、了解爸爸，喜歡爸爸，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《爸爸本領(lǐng)大》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本領(lǐng)?(幼兒自由表達(dá))
小結(jié)：原來(lái)你們的爸爸這么棒，有這么多的本領(lǐng)。
二、節(jié)奏練習(xí)：夸夸我爸爸
拍拍小手，夸夸爸爸的領(lǐng)大。
例如： x x x x | x x x |
我的爸爸會(huì)開車。 ……
重點(diǎn)指導(dǎo)：節(jié)奏與語(yǔ)言相配，邊拍手邊說(shuō)中班父親節(jié)教案中班父親節(jié)教案。
三、學(xué)習(xí)歌曲：《爸爸本領(lǐng)大》
夸夸我的爸爸，請(qǐng)你們聽聽看，他有什么本領(lǐng)。
1、完整欣賞歌曲
(1)我的爸爸有什么本領(lǐng)?
(2)我是怎么來(lái)夸爸爸本領(lǐng)的?
小結(jié)：我的爸爸會(huì)開車、會(huì)做飯、會(huì)打球……，我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。
2、再次欣賞歌曲，理解節(jié)奏及歌詞。
師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。
3、幼兒學(xué)唱歌曲
重點(diǎn)指導(dǎo)：一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本領(lǐng)說(shuō)出來(lái)。
四、創(chuàng)編歌詞
我的的爸爸會(huì)開車、會(huì)做飯，那你們的爸爸還會(huì)什么呢?請(qǐng)你們把自己爸爸的本領(lǐng)也唱出來(lái)，好嗎?
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸的本領(lǐng)，示范演唱。
2、請(qǐng)若干幼兒演唱，輪流創(chuàng)編歌詞。
活動(dòng)延伸：
你們的爸爸本領(lǐng)可真大呀，回家后可以邊唱邊夸夸自己的爸爸。
活動(dòng)反思：
結(jié)合平時(shí)孩子的經(jīng)驗(yàn)，他們有拍簡(jiǎn)單節(jié)奏的能力，增加一些有節(jié)奏的語(yǔ)言，使活動(dòng)變得愉快。孩子對(duì)活動(dòng)比較感興趣，愿意說(shuō)出爸爸的工作，有什么本領(lǐng)，在音樂(lè)活動(dòng)中激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣是最重要的，孩子們感興趣的東西，他會(huì)很自然很積極地投入進(jìn)去，這就需要教師要做一個(gè)好的觀察者，觀察孩子的興趣所在，做一個(gè)好的引導(dǎo)者，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷地提升。一些平時(shí)內(nèi)向、不愛說(shuō)話的孩子也開始愿意說(shuō)話了。而在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們往往不能滿足每一個(gè)孩子的交流欲望，因此在節(jié)奏游戲中，我盡力使每一個(gè)孩子都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，并多一些鼓勵(lì)給那些孩子，促使他們感受到成功的快樂(lè)，使他們逐漸感受到積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣，從而形成良性循環(huán)。
《父親》教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。
3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料操作包、綜合材料包
2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪??
3、爸爸的圖片游覽
4、范例范畫
活動(dòng)過(guò)程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)ppt、幻燈片播放準(zhǔn)備。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！
（1）請(qǐng)看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
（2）教師出示范畫作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。
（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
（2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。
（3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
活動(dòng)延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。
活動(dòng)總結(jié)
幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)來(lái)臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動(dòng)方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等！
《父親》教案篇8
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。
技能目標(biāo)：親手為父親做一份禮物。
情感目標(biāo)：懂得愛親人，懂得感恩父母。
愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的同學(xué)。
教法學(xué)法
教法：提問(wèn)法、講述法
學(xué)法：欣賞法、講述法、交流法
教學(xué)過(guò)程
（1）導(dǎo)入問(wèn)題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的，有誰(shuí)能告訴我是什么節(jié)日么？
（2）教師講解父親節(jié)的時(shí)間，并且讓學(xué)生回想自己有沒(méi)有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說(shuō)聲“我愛您”。
（3）在部分學(xué)生回答后，像學(xué)生展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片，讓學(xué)生們充分感受父愛的溫暖。
（4）讓學(xué)生與聽同伴分享與爸爸一起做過(guò)的最開心的事。
（5）回家為爸爸做一件事，并且對(duì)他說(shuō)一句“我愛您”。
教學(xué)反思
?學(xué)生園課程論》中指出學(xué)生園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)愛家人，朋友以及熱愛祖國(guó)的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達(dá)愛意。
