如果制定教案的時候過于馬虎，課堂的活躍度就會很低，保持理性的思考是寫教案必須做到的一點，下面是范文社小編為您分享的玩具人教案5篇，感謝您的參閱。
玩具人教案篇1
活動目標：
1、學唱歌曲，能用動作和表情表現(xiàn)歌曲堅定有力的節(jié)奏和情緒。
2、培養(yǎng)幼兒對雄壯有力的進行曲的感受力和表現(xiàn)力。
3、引導幼兒在表演唱中，體驗歌曲歡快有力的情緒，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、積極向上的性格品質。
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5、有感情地學唱歌曲。
活動準備：
1、 大鼓一個
2、 歌詞圖譜
3、 供幼兒扮演的道具若干。
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒邊聽《玩具進行曲》音樂，邊做動作進活動室。感受進行曲特點，能表現(xiàn)出音樂的重音、頓音。
2、引導幼兒談一談對《玩具進行曲》音樂的感受，嘗試用曲子中的旋律進行發(fā)聲練習，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。
二、基本部分
1、以“小玩具開運動會”為情節(jié)，引導幼兒完整聽賞歌曲、熟悉歌曲旋律及歌詞。
2、以“哪些小玩具來開運動會了，他們是怎么來的？”的問題，教師根據(jù)幼兒回答出示圖譜，引導有二分句熟悉歌詞及旋律，并嘗試用動作和表情表現(xiàn)歌曲。
3、以“為小玩具運動會伴唱”的情節(jié)，鼓勵幼兒看圖譜完整演唱歌曲2—3遍，引導幼兒能夠唱出歌曲中的重音、頓音，初步表現(xiàn)歌曲歡快有力的節(jié)奏和情緒。
教材分析：
這是一首極具兒童情趣的進行曲歌曲，旋律清晰流暢，節(jié)奏鮮明活潑，歌詞內容豐富有趣，非常適合于幼兒進行表演唱，幼兒在學唱、表演歌曲中，能用表情、聲音、動作表現(xiàn)“玩具進行曲”歡快、有趣、堅定有力的特點，享受表演和音樂游戲的快樂是最為重要的，也是這一教學內容的難點。
玩具人教案篇2
活動目標：
1.能大膽選擇自己喜歡的顏色，學習來回有順序地涂色。
2.有參加涂色活動的興趣。
3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
1.《幼兒畫冊》(第三冊p7.)
2.油畫棒。
活動過程：
一、觀察玩具。
教師出示多種玩具，引導幼兒觀察。
提問：你最喜歡哪一個玩具?它是什么顏色的?
二、討論如何涂色。
1.出示畫紙，提問：這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?
2.請幼兒示范涂色的方法。
示范幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒仔細觀察。
3.教師小結。
三、幼兒涂色
幼兒涂色時，教師巡回指導，鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外。
四、展示幼兒作品，相互說說涂了什么顏色的積木，相互觀賞
活動反思：
在整個涂色環(huán)節(jié)中，學生都非常開心。在《指南》藝術領域中明確提出：經常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。
玩具人教案篇3
活動設計意圖：
?幼兒園教育指導綱要》中提出"數(shù)學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系；教師要引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，建構初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的某些問題。"由此可見，生活化、游戲化已經成為構建幼兒數(shù)學課程的最基本原則。認識人民幣并學習使用人民幣進行購買的活動，是非常貼近幼兒生活的活動，本活動為了提高孩子們的學習興趣，本著直觀性、參與性的原則，從動手操作、情感需要和快樂學習三個方面進行了設計。以"智力闖關"引入，以"買玩具"為活動情境主線，讓幼兒從一開始就進入活動情境，在緊張、有趣的游戲情境中感知10元以內貨幣的換算，進一步加深幼兒對數(shù)概念的認識，體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。在游戲中，也培養(yǎng)了幼兒的責任心，能夠認真負責的完成自己所接受的任務。
活動目標：
1.認識人民幣，在游戲中進一步感知10元以內的貨幣換算。2.能夠在游戲中學會遵守規(guī)則。
3.體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。
活動準備：
人民幣樣板每人一套、錢包每人一個、點鈔劵若干，貼有價簽的玩具若干。
幼兒原有水平：幼兒認識人民幣，了解人民幣的面值大小及種類，有過與父母共同購物或獨自購物的經驗。
活動重點：在游戲中感知10元以內貨幣的換算。
活動難點：能夠將換算關系運用到游戲當中。
活動過程：
一、智力闖關師：今天我們要玩開"玩具商店"的游戲，首先我要招聘收銀員，收銀員要認識人民幣、會使用人民幣，并能正確點數(shù)人民幣。孩子們，你們敢挑戰(zhàn)嗎？
第一關：給人民幣排序（引導幼兒把仿真人民幣按面值大小排序。）第二關："點鈔大賽"。
收銀員還要學會清點人民幣，數(shù)一數(shù)一共有多少張紙幣。
（引導幼兒用自己的方法數(shù)一數(shù)點鈔劵，最快最準確完成的點鈔的兩位幼兒可以贏得收銀員的角色。）第三關：我是計算小能手（引導幼兒根據(jù)教師提出問題，進行10以內人民幣的換算。如：5元里面有幾張1元？10元里面有幾個1元？10元錢可以用哪兩張人們幣來表示？ 6元可以用幾張人民幣表示？……）分析：興趣是幼兒主動參與的關鍵，招聘收銀員進行闖關活動，極大調動了他們的積極性，使他們樂于、敢于嘗試參與闖關活動，從而認識人民幣，并在游戲中進一步感知10元以內的貨幣換算。
二、角色游戲"買玩具"師：我們買玩具怎樣能知道各種玩具的價格？怎樣知道自己的錢夠不夠買這種玩具？
（引導幼兒說出出"看價格標簽，可以問服務員等。）師：我們先來認識一下價格標簽。
（引導幼兒認識各個玩具的價格標簽。）師：請小朋友拿上你的人民幣去買你喜歡的玩具吧。
請2名幼兒做收銀員，其他幼兒當顧客。"顧客"挑選自己喜歡的玩具，然后到收銀臺繳費，收銀員詢問價格，顧客報價格付錢，收銀員找零錢，進行買賣活動，可以調換角色，游戲反復進行。
分析：鼓勵幼兒嘗試自己解決游戲中的數(shù)學問題，購少量物品時，有意識地鼓勵幼兒參與計算和付款的過程。
三、延伸活動
在區(qū)角設計小商店，滿足孩子購物活動的需求。
玩具人教案篇4
活動名稱：幼兒園里玩具多
活動目標：
1、知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。
2、擺弄玩具，感受一和許多兩個不同的量。
活動準備：小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆活動過程：
一、介紹玩具--知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具1、幼兒園有很多玩具，我們來說說它們的名字。
2、誰知道這些玩具怎么玩?請個別幼兒演示個別玩具。
小結：幼兒園里玩具真多……，我們要輕輕拿、輕輕放，不要弄疼玩具。
二、發(fā)現(xiàn)秘密--感受一和許多兩個不同的量1、這兒有一間小房子，房子里有扇小門，請小朋友摸一摸里面有什么?游戲：發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個一個小玩具，一個一個小玩具放在一起就是許多。
2、雞媽媽肚子里也有個洞洞，請小朋友摸一摸，摸到了什么?游戲：發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個一個蛋，一個一個蛋放在一起變成了許多蛋。
3、一個一個積木在一起也會變成許多。游戲操作。
小結：幼兒園的玩具真多，一個一個放在一起就是許多。
三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家1、老師拿來了蠟筆，有多少蠟筆?老師把許多蠟筆分給小朋友，變成一盒一盒。
2、玩蠟筆：開門--出來玩--回家--關門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通，啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。
3、把其它玩具也送回家。
小結：玩具是我們的好朋友，我們要愛護它，玩好以后要把它們送回家。
玩具人教案篇5
學習目標
1.會認11個生字。
2.默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質。
教學流程
第一課時：
（一）識字
1.預習出題。
指導學生課前預習生字。首先通過讀課文，勾生字、畫生詞、讀帶生字的句子來熟悉生字，再通過和熟字比較字形聯(lián)系生活實際等方法來記憶生字，最后根據(jù)自己的理解，出一份有關字詞方面的試題。如：
（1）讀準字音方面，可以出給生字選擇讀音、判斷對錯或把音節(jié)補充完整的題目。
（2）認字方面，可以出詞語連線搭配的題。
阿姨 看玩具汽車 閃著 媽媽的手
媽媽 售貨 搶著 說
小兵 買藥 拉著 光芒
（3）根據(jù)字形，可以出猜字謎的題。
總之，要充分調動學生的積極性和主動性，相信他們，鼓勵他們，肯定他們。
2.交換做題。
出好題后，分成小組交換做題
3.互評互改。
做完后，互相批改，再作出評價。
第二課時：
一、導入：
小朋友們，當你們面對自已想要的玩具時你是怎么做的呢？今天我們就來讀一個故事看看故事中的小男孩是如何做的。
二、讀中感悟
學生分成四大組，進行合作學習。
1.初讀感悟。
分小組自由默讀或朗讀，在通讀全文的基礎上，互說感受，體會情感。
2.聽讀感悟。
學生組與組之間進行交流，說說讓你最感動的是什么。
3.質疑討論。
小組互相質疑，把最值得大家思考的問題寫下來。再通過讀解決問題。
（1）玩具柜臺前的孩子是個怎樣的孩子？說說你的理由。
（2）售貨員阿姨是個怎樣的人？
（3）說說讀了課文你想到了什么？
三、積累運用
1.詞語積累。
藥品 禮物 柜臺 玩具
富裕 專心 目不轉睛 興奮的光芒
2.你家有什么玩具？你能寫出他們的名稱嗎？
四、實踐活動
你準備怎樣做一個懂事的孩子？寫幾句自己的打算。
