為了能更加科學(xué)的進行基礎(chǔ)知識的傳授,需要老師撰寫教案,制定教案的時候,我們一定要考慮到學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,下面是范文社小編為您分享的幼兒園的舞龍教案7篇,感謝您的參閱。
幼兒園的舞龍教案篇1
活動一:語言活動:故事《耍龍》
知識背景:
1、舞龍運動的起源
2、故事《耍龍》
設(shè)計意圖:
龍是炎黃子孫的象征,是中國人心中神圣的形象,舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知,而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節(jié)期間,老百姓自發(fā)組織的舞龍的比賽深受人們,特別是小朋友們的喜愛,常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作,于是,我發(fā)動幼兒一起制作”龍“,并組織幼兒進行游戲。
活動目標(biāo):
1、了解民間舞龍的來歷,培養(yǎng)樂于助人的情感。
2、體驗舞龍的樂趣。
3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。
活動準備:
1、故事《耍龍》
2、舞龍圖片若干
3、自制草龍、綢帶龍各一條
4、鑼、鼓人手一只,幼兒學(xué)會兒歌《過新年》
5、電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》
活動過程:
一、談話引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
師:不管天上的太陽,空中的微風(fēng),還是地上的花朵,都在想“新年快來了,我們要怎么歡迎他呢?”請幼兒討論(放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍)。
我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧!(和幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌《過新年》)
二、講述故事《耍龍》,了解中國民間舞龍的來歷。
師:我們平時把舞龍還說成什么?(調(diào)龍燈、耍龍)你們知道舞龍是怎么來的嗎?這里有一個好聽的故事,聽完你們就明白了。
教師講故事《耍龍》。
提問:
1、故事的名字叫什么?
2、故事講了一件什么事情?
3、人們?yōu)槭裁匆涀∏帻垼浚ㄒ驗榍帻垘椭麄冞^上了好日子)
4、他們用什么方式來記住青龍的呢?(用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、游街串巷)
三、欣賞舞龍圖片,講解龍的構(gòu)成(龍頭、龍身、龍尾)、舞龍的動作(左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作)
師:現(xiàn)在人們不光在過年的時候要舞龍,有重大節(jié)日、慶?;顒拥臅r候也會舞龍來表達歡慶。我們一起來看看人們是怎么舞龍的。
彩龍旋轉(zhuǎn)靈龍戲珠首尾合一神龍轉(zhuǎn)世蟠龍入海舞龍動畫
四、體驗舞龍的樂趣。
放音樂《金蛇狂舞》,幼兒拿著自制的草龍、綢帶龍學(xué)習(xí)舞龍的動作體驗舞龍的樂趣。
活動二:藝術(shù):欣賞舞龍表演
活動目標(biāo):
1、認真觀看舞龍隊的'表演,感受舞龍帶來的熱鬧氣氛,培養(yǎng)幼兒學(xué)會尊重別人。
2、初步了解舞龍的方法,進一步激發(fā)幼兒對舞龍活動的興趣。
活動三:手工:龍
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。
2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾。
活動四:音樂欣賞《金蛇狂舞》
活動目標(biāo):
1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛,引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化。
2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演,體驗樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。
3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進,培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣。
活動五:體育游戲《舞龍》(一)
活動目標(biāo):
1、練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動,做舞龍動作。
2、體驗舞龍的樂趣。
活動六:體育游戲《舞龍》(二)
活動目標(biāo):
1、繼續(xù)練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動,做舞龍動作。
2、培養(yǎng)幼兒兩兩合作游戲的能力。
活動七:體育游戲《舞龍》(三)
活動目標(biāo):
1、在兩兩合作進行舞龍游戲的基礎(chǔ)上,練習(xí)協(xié)調(diào)地舞“整條龍”。
2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。
活動八:舞龍表演
活動目標(biāo):
1、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來,并能走出一定的隊形。
2、感受舞龍帶來的快樂。
教學(xué)反思:
通過活動幼兒學(xué)會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作,體驗了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,需要進一步熟悉動作,協(xié)調(diào)配合,提高合作能力。
幼兒園的舞龍教案篇2
活動目標(biāo)
1、嘗試報紙的不同玩法,體驗合作玩紙的樂趣。
2、發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。
材料創(chuàng)設(shè)
彩球、紙棒、報紙若干、小鼓、音樂、毛巾等生活用品
觀察與指導(dǎo)
、活動身體、調(diào)節(jié)身心
引:今天我?guī)砹烁笓]棒,讓我們跟著它的指揮起來活動下身體吧?。〒]動手臂、跳動雙腳、轉(zhuǎn)動小腰等)
二、有趣的報紙
1、玩紙
引:紙棒說你們的本領(lǐng)真大,所以還請來了它的許多朋友和大家起玩(出示報紙)。想想,報紙還可以怎樣玩呢?
1)鼓勵幼兒獨自探索,嘗試創(chuàng)造報紙的不同玩法。
2)老師觀察,鼓勵孩子動起小腦筋。
3)交流分享:你想出了什么方法?(幼兒邊講邊示范)
2、合作玩紙
引:大家的玩法真豐富,這下你可以嘗試同伴的玩法,還可以試試與好朋友合作玩,看看你們又能創(chuàng)造出哪些新的玩法?
1)幼兒尋找伙伴,探索合作玩紙的方法。
2)老師觀察,引導(dǎo),并提醒孩子熱了及時脫衣。
3)交流分享:合作玩紙的方法,并討論:合作玩紙要注意什么?
4)再次自由組合,分散練習(xí)連接式的玩紙方法。
三、游戲:舞龍會
1、欣賞音樂,引出"舞龍游戲"。
引:大家玩累了,讓我們休息下,聽段音樂吧!說說這是段怎樣的音樂?聽著這樣的音樂我們可以干什么呢?
2、介紹玩法:
幼兒自由尋找伙伴(不少于4人)組合成條紙龍,老師為舞龍者,紙龍能跟著舞龍者手中的彩球的高、低及小鼓聲的快慢,嘗試不同動作的變化。(踮腳走,下蹲走,快走,慢走)
規(guī)則:紙龍不能斷開。
延伸:根據(jù)鼓聲的信號變換方向。
幼兒園的舞龍教案篇3
★ 活動目標(biāo)
1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動作的靈活性。
2、教會幼兒練習(xí)個跟著個向前走成螺旋形。
3、能夠與同伴合作,體驗傳統(tǒng)舞龍的樂趣。
★ 活動準備
用紙箱制作的龍條。 花球個,《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。
★ 活動指導(dǎo)
1、導(dǎo)入:
“今天我要請小朋友做小龍,跟著我的花球起來聽音樂玩游戲!你們愿意嗎?”
游戲中選幼兒當(dāng)“龍頭”,幼兒為“龍尾”,其余幼兒個接著個接在“龍頭”后面做“龍身”,跟隨花球的位置高低來做相應(yīng)的動作。
2、聽音樂玩游戲“舞龍”。
基本部分, 聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動,盤旋。
老師出示頭飾,引起幼兒興趣。
“現(xiàn)在,我們也變成了長長的龍了,請你們跟著我的花球起來表演下舞龍好嗎?
幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來,盤在起)那我們今天來學(xué)個新的本領(lǐng),把長長的龍卷在起!
幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!
3、結(jié)束部分,游戲“雙龍奪珠”。
“剛才我們的舞龍表演真精彩,現(xiàn)在我們要變成兩條龍進行花球比賽!”幼兒自由分成兩組,選出龍頭龍尾,在龍尾上粘在繡球做成的龍珠,請龍頭搶另條龍龍尾上的龍珠,哪條龍先搶到就獲勝!
★ 注意事項
“龍身”不要脫節(jié)。
幼兒園的舞龍教案篇4
活動目標(biāo):
1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣,體驗舞龍的快樂。
3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和舞龍。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動重難點:
能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。
龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致 。
活動準備:
人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
出示舞龍的視頻畫面,引起幼兒的`興趣。
他們在干什么?我們在過年的時候,總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,今天我們也來學(xué)學(xué)舞龍。
(進行熱身活動,活動一下。)
二、學(xué)習(xí)舞龍,主動合作
1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動作(幼兒自由練習(xí))
2、教師示范:舞龍有很多種,今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出海”。
教師先做一遍。講解動作,手上動作:雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。
幼兒自由練習(xí),教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。
3、幼兒人手一面做操紅旗,手拿紅旗自由組隊進行練習(xí)。(教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒糾正動作。)
4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況,并請各組舞給老師看。
三、激發(fā)思維,開拓創(chuàng)新:
小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結(jié))
搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn))
靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運動,后面的人跟著龍頭運動)
首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等
四、鞏固練習(xí),不斷提高
1、師幼第二次舞龍,要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。
2、師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿彩球,帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。
五、活動結(jié)束,幼兒做放松運動
活動反思:
通過活動幼兒學(xué)會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作,體驗了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,需要進一步熟悉動作,協(xié)調(diào)配合,提高合作能力。
小百科:舞龍俗稱玩龍燈,是中華民族的傳統(tǒng)民俗文化活動,以舞龍的方式來祈求平安和吉祥。每逢喜慶節(jié)日,人們都會舞龍。舞龍時,龍跟著繡球做各種動作,穿插,不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢。所以以舞龍的方式來祈求平安和豐收就成為全國各地傳統(tǒng)的一種民俗文化。
幼兒園的舞龍教案篇5
活動目標(biāo)
1、了解圖形的完整性,能觀察形狀的連續(xù)性與構(gòu)成,并拼出完整的圖案。
2、在動手操作中培養(yǎng)幼兒分析和綜合的思維能力。
活動準備
1、準備些廢舊掛歷,把上面些汽車、人、動物等剪下來,貼在硬紙板上,然后將其剪成45部分。
2、幼兒用書。
活動過程
?出示拼圖部分圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
1、取套拼圖中的塊給幼兒看,請他們猜猜可能是什么,并說說是從哪里看出來的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫中的線索。)
2、展示該套掛圖中的其他幾塊,再請他們猜猜,說說可能是什么,為什么?是從哪里看出來的?
3、幼兒講、老師拼,共同合作完成拼圖。
二、拼圖。
1、發(fā)給每幼兒份拼圖圖片,兩人組,進行拼圖。
2、請幼兒相互交流,說說拼出了什么?是怎么拼的?
3、幼兒之間相互交換拼圖,繼續(xù)其他物品的拼圖。
4、將兩幅拼圖混合在起,增加干擾項,讓幼兒在更多條件下,尋找部分與整體之間的關(guān)系,同時完成兩幅拼圖。
三、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書“舞龍舞獅”,完成操作練習(xí)。
1、講解作業(yè)要求:請參照左邊的標(biāo)準圖,用圖卡將右邊的圖案完整地拼出來。
2、教師指導(dǎo)、幫助能力差的幼兒。
3、講評幼兒作業(yè)情況。
幼兒園的舞龍教案篇6
活動由來:
在我園的區(qū)域體育活動中有個民間體育游戲區(qū),孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲,他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園“十五”課題自制體育教玩具在活動中的運用,我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候,他們都表現(xiàn)出極大的.興趣。但在游戲中,我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具,但玩的時候缺乏方法,團隊合作的意識比較弱。所以我就設(shè)計了這樣節(jié)體育課,豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗,讓他們學(xué)習(xí)些基本的隊形和動作,并加強團隊的合作意識。
活動目標(biāo):
1。學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動作。
2。發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。
3。讓幼兒通過舞龍學(xué)習(xí)團結(jié)合作、互相幫助的團隊精神。
4。體驗合作舞龍的樂趣,激發(fā)對民間舞龍的喜愛之情。
活動準備:
1。北操場場地。
2。舞龍用道具、龍珠。
3。設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶,兩根長繩空中牽鈴鐺,啤酒桶4個。
4。地面上畫出個大大的螺旋形。
活動過程:
1。開始部分,進行熱身運動。
小朋友在場外站成4隊,手持龍燈。
師:小朋友們,前幾天我們起學(xué)習(xí)了舞龍,現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點,看著龍珠起進場吧。(小朋友們齊聲說“好”)
2。自由探索“舞龍”。
(1)分組練習(xí),請幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗。
師:為了讓舞龍的節(jié)目更精彩,我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學(xué)會的舞龍的玩法練習(xí)下吧?。ㄕ埿∨笥褌兎稚⒕毩?xí),老師進行小組、個別指導(dǎo)和提醒)
(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。
師:現(xiàn)在要請你們每隊來為大家表演下,看看你們練習(xí)得怎么樣。
3。通過設(shè)置障礙,讓幼兒的動作更規(guī)范,合作更緊密。
師:剛才小朋友們舞龍都很棒,舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩,今天老師為你們準備了些活動材料,幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看,這是游龍戲水,我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動;這是飛龍奏樂,你們定要高舉龍身,讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音;接著的是潛龍?zhí)胶?,你們要讓龍身探到海?最后是盤龍望月,你們定要開動腦筋走進迷宮,還要能夠順利地走出來,這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試試?
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。
4。雙龍戲珠,進行競賽。
師:老師還想給你們增加點難度,把你們變成兩條大龍。
(1)介紹競賽規(guī)則。
師:現(xiàn)在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候,要互相幫助,團結(jié)合作,注意安全。誰最先搶到龍珠,誰就是勝利者。
(2)為幼兒進行總結(jié),分析沒有勝利的原因。
(3)再次進行比賽。
5。結(jié)束部分。
師:今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦,讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成條巨龍,把所有精彩的動作穿起來,聽音樂,看龍珠,舞起來吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂,請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演次。最后段音樂時,退場)
活動反思:
本次活動,通過熱身自主嘗試交流經(jīng)驗有意練習(xí)放松活動等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒進行舞龍的練習(xí)。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悅。在平時。小朋友們舞龍的隨意性比較大,動作不太規(guī)范,所以我們設(shè)置了些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位些,達到體育活動的目的,比如牽在空中的鈴鐺,讓幼兒把上肢盡量舉直,啤酒桶與竹竿,讓幼兒彎下腰來,地上所畫的螺旋形,幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下,學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復(fù)的動作練習(xí)中提高動作的規(guī)范性。同時,通過設(shè)置障礙來提高游戲難度,對幼兒形成挑戰(zhàn),讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。
幼兒園的舞龍教案篇7
活動目標(biāo)
1、能隨音樂節(jié)奏,手、腳、眼協(xié)調(diào)的進行舞龍動作的表演。
2、掌握看龍珠指揮的提示進行表演的技巧,體驗傳統(tǒng)舞龍游戲的樂趣。
活動準備
1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身。
2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。
活動過程
一、共同商量,探討玩法
1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。
2、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍。
(1)3名幼兒舞龍,由于勁兒沒往一處使,可憐的'大龍扭曲成一團。
(2)啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用,使大龍舞起來。
3、共同討論實踐過程,總結(jié)合適的玩法。
4、幼兒齊喊節(jié)奏做動作。
二、樂器伴奏,合作舞龍
1、師幼協(xié)商推薦出鼓樂手,選擇角色表演。
2、互相交流、評價舞龍的過程,教師強調(diào)手、眼、腳一定要按節(jié)奏做動作。
三、家園同樂,體驗快樂
1、邀請教師、家長參與表演,與幼兒一起體驗活動的快樂。
2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師一起舞龍的快樂心情。