想必每個教師在上課之前都會進行教案的書寫，教案在完成的過程中，我們需要考慮與時俱進，范文社小編今天就為您帶來了中班狼和羊教案參考5篇，相信一定會對你有所幫助。
中班狼和羊教案篇1
活動目標：
1、 根據(jù)故事的內(nèi)容進行推理,想象故事中圖片所表示的意思.，引導幼兒用語言表達自己的想法，幼兒園中班教案－《奇妙的傘》。
2、 引導幼兒想象并用語言表達，認識傘的功用?；顒訙蕚洌?/p>
1、 故事：愛畫畫的公主。故事中的圖片四幅。
2、 螞蟻、小鳥、等動物的圖片，小船、鳥窩等圖片，教案《幼兒園中班教案－《奇妙的傘》》?；顒舆^程：
一、講述故事師：小朋友，今天老師給你們講一個故事〈愛畫畫的公主〉。---教師講述故事有一位公主不愛講話……要仆人去找畫上的東西。
（出示第一幅圖）我們也來比劃一下，猜猜看是什么？要順著數(shù)字來連。（幼兒回答）（出示第一個仆人的圖片）原來仆人拿的是什么？可是公主看了蘑菇卻搖搖頭，又畫了一幅畫。（出示第二幅圖）我們也來用手比劃一下，看看公主畫的是什么？（幼兒回答）（出示第二個仆人的圖片）仆人拿來了公主最愛吃的棒棒糖，公主看了棒棒糖，嘆了口氣，咬了咬筆桿又畫了一幅畫。（出示第三幅畫）我們再來用手比劃一下，猜猜看公主畫的是什么？（幼兒回答）（出示第三個仆人的圖片）這次胖仆人拿來的是一棵松樹。公主看見仆人扛了一棵樹來，氣得臉都紅了。她掏出一支筆，仔仔細細的又畫了一幅畫。（出示第四幅畫）我們再來比劃一下，猜猜公主畫了什么？（幼兒回答）（出示第四個仆人的圖片）這次，瘦仆人買來的是一把傘。公主站在傘下覺得涼快多了。公主笑了，仆人也笑了。
提問：梳著兩根辮子的仆人為什么會拿蘑菇呢？蘑菇什么地方像傘？穿紅裙子的仆人為什么會拿棒棒糖呢？棒棒糖什么地方像傘？胖仆人為什么會砍小松樹呢？小松樹什么地方也像傘呢？
二、講述傘的用途師：（出示準備好的傘）問：“公主用傘來干什么？”師：傘除了可以撐外，還可以做什么？師：原來傘有這么多用途，它可真奇妙啊！三、幼兒園中班教案《奇妙的傘》活動延伸：在美工課上引導幼兒畫傘，折傘。四、幼兒園中班教案－《奇妙的傘》活動反思：有的提問幼兒可以很快作出回答并能引起幼兒聯(lián)想，而有的問題設(shè)計得偏深，幼兒回答有一定的難度。在以后的活動設(shè)計中注意這一問題。
中班狼和羊教案篇2
活動目標：
1、用不同的材料設(shè)計、制作有趣的垃圾箱。
2、學習運用拍打、捏、推、撕抓等方法進行創(chuàng)作，發(fā)展幼兒手部小肌肉動作的靈活性。
3、教育幼兒懂得垃圾不能隨地亂扔，要仍到垃圾箱里，培養(yǎng)幼兒從小要有環(huán)保意識。
活動重點：
能使用不同的材料設(shè)計、制作、裝飾垃圾箱。
活動難點：
學習運用拍打、捏、推、撕抓等方法進行創(chuàng)作。
活動準備：
1、剪刀，透明膠，彩色面團，切割好的飲料盒，有趣的動物造型垃圾箱圖片。
2、裝飾品材料，如：毛絨條、各種豆子、不同形狀顏色的卡紙、扣子等分別放在盤子里。
3、每個幼兒一個座墊，手工用的透明桌墊，打印出每個幼兒的名字卡片。
活動過程：
一、開始部分。
1、談話：逛街時如果有垃圾應(yīng)該扔到哪里??？
2、討論：
（1）說說垃圾箱有什么作用？
（2）說說垃圾箱是什么模樣的？
（3）你見過那些造型有趣的垃圾箱？
二、基本部分。
1、欣賞討論——教師隨著幼兒的回答，逐一出示有趣的動物造型垃圾箱圖片，如：熊貓垃圾箱，并將圖片貼在柜面上，與幼兒一起欣賞，說一說：
（1） 垃圾箱長什么樣子？引導幼兒說出動物垃圾箱的主要特征。
（2） 這些垃圾箱的外形有哪些地方不一樣？
（3） 它們相同的地方是什么？為什么要這樣設(shè)計？
2、教師示范制作垃圾箱——今天小兔子和朋友出去玩，吃了好多東西，又很多垃圾，可是它們找不到垃圾箱了，怎么辦？我們一起來制作垃圾箱吧！
（1） 出示材料，告訴幼兒用它們來制作垃圾箱。
（2） 選用一種顏色的面團，先將面團撕開，拍打壓扁，然后用面團把飲料盒包裹起來。
（3） 在包時可以用推、拉、捏的方式將紙盒包住，底部可以不包，包到切割口部分可以把面團包進紙盒內(nèi)。
（4） 將飲料盒完全包好后，說想做什么動物造型的垃圾箱，說出特征，再用不同的材料裝飾垃圾箱。
3、創(chuàng)作指導——老師說明要求，請幼兒上桌坐好，先發(fā)給幼兒面團和紙盒，教師進行指導，待幼兒快做好后再發(fā)放裝飾材料，教師巡回指導。
4、動物垃圾箱展覽會——制作完成后，老師協(xié)助幼兒貼上名卡，并請幼兒將作品擺放在展覽柜上，組織幼兒座回小墊子上，大家欣賞交流。
三、結(jié)束部分。
小朋友們真厲害，制作了好多漂亮的動物垃圾箱，小兔子和他的朋友們可以把垃圾扔到垃圾箱里了，小朋友們也應(yīng)該向小兔子們學習，如果有垃圾不要隨地亂扔，應(yīng)找到垃圾箱仍到垃圾箱中去。
活動延伸：
1、將彩色面團、各種紙盒、裝飾品材料，如：毛絨條、各種豆子、不同形狀顏色的卡紙等投放在區(qū)域中。
2、生活中引導幼兒將垃圾扔到垃圾箱中。
中班狼和羊教案篇3
活動目標：
1、引導幼兒學會處理一些突發(fā)事件，知道幾個常用的報急電話，并學會撥打報急電話。
2、教育幼兒不玩火，增強幼兒的自我保護意識。
活動重點：
學會保護自己，知道幾個常用的報急電話。
活動難點：
會正確撥打報急電話。
活動準備：
教學vcd、電話機一部、突發(fā)事件圖片（著火、迷路、急?。╇娫捥柎a卡片：119、110、120等。
活動過程：
1、引導幼兒觀看vcd
（一），引起幼兒的興趣。
（一天，小明獨自在家，忽然有人來敲門，透過窗子，他看到一個陌生人，小明沒開門，這時，陌生人開始撬小明家的門。）
（1）教師提問：“這個時候，小明該怎么辦呢？”
幼兒討論后請個別幼兒回答。
“下面我們來看小明是怎么做的。”（撥打110）
（2）學習撥打報警電話——“110”
出示電話機，請個別幼兒上來撥打。
教師示范講解撥打報警電話：先拿起聽筒，撥號碼110，聽到嘟嘟的幾聲長音，表示電話通了，對方接了電話以后，向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。
2、幼兒觀看vcd
（二），引導幼兒學習撥打急救電話——“120”
“小玲和奶奶在家正看著電視，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起來?！?/p>
教師提問：“這個時候，小玲該怎么辦？”（請小朋友動腦筋幫小玲想辦法。）
幼兒討論后請個別幼兒回答。
“我們來看小玲是怎么做的。”（打電話給爸爸）
讓小朋友想一想最快最好的辦法是什么？引導幼兒說出打急救電話。
教幼兒學打急救電話“120”。
3、觀看vcd
（三），引導幼兒學習撥打火警電話——“119”
“小強一個人在家時，玩起了火，不小心火燒到了床單上?！?/p>
教師提問：“這個時候小強該怎么辦？”
幼兒討論后請個別幼兒回答。
“我們來看看小強是怎么做的？”（小強拿小杯子裝了水去滅火）
“你們覺得他這樣做對不對？他應(yīng)該怎么做？”（撥打119）
教師小結(jié)：在撥打電話之前，首先要記住你所要撥打的電話號碼，電話接通后，就可以和對方通話了，別忘了告訴消防隊的叔叔什么地方著火了。
4、游戲：“該打什么電話”
出示第一幅圖畫，一個小朋友在玩火，一不小心，火把窗簾燒著了。
“這個時候，該撥打哪個電話號碼？”（請說對的小朋友來撥打電話進行模擬練習，學會如何向消防隊叔叔報警）
出示第二幅圖畫，有一個人騎車摔倒在地，這時他已經(jīng)昏迷不醒了。
“該打什么電話呢？”（請說對的小朋友來撥打電話進行模擬練習，學會如何向急救中心報警）
出示第三幅圖畫，有一位小朋友在街上迷路了。
“該撥打哪個電話號碼？”（請個別小朋友來撥打電話進行模擬練習，學會如何向警察叔叔報警）
中班狼和羊教案篇4
設(shè)計意圖：
1、培養(yǎng)幼兒從小愛科學和對科學的興趣；通過活動，使幼兒感知風的大小與風車轉(zhuǎn)動的速度有關(guān)。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
活動目標：1、知道小風車轉(zhuǎn)動的速度與風的大小有關(guān)，激發(fā)幼兒對科學的興趣。
2、引導幼兒用各種卡紙、紙杯、等材料制作簡易風車，培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
3、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動準備：1、麥桿、卡紙、剪刀、紙杯、圖釘?shù)取?/p>
2、風扇、扇子、等。
活動過程及方法：1、發(fā)現(xiàn)小風車轉(zhuǎn)動的原因，做個小風車玩一玩。
2、試試怎樣讓風車轉(zhuǎn)的快。
活動過程：（一）看一看
出示一個大風車利用班級里面的自然風觀察風車的轉(zhuǎn)動（可以在班級開門產(chǎn)生對流風，或是用風扇使風車轉(zhuǎn)動）
提問看看風車是什么樣子的？它是怎么轉(zhuǎn)起來的，引導幼兒說出風使風車轉(zhuǎn)動起來。
（二）做一做
給幼兒提供制作風車的卡紙、紙杯，麥桿、剪刀和圖釘，讓幼兒自由選擇學習制作風車
方法略
（三）玩一玩
讓幼兒動手玩一玩自己親手制作的小風車，讓幼兒感覺與發(fā)現(xiàn)怎么使自己的風車轉(zhuǎn)動起來。
（四）比一比
誰的風車轉(zhuǎn)的快，引導幼兒采用多種方式使風車轉(zhuǎn)的更快。
（五）想一想
想一想風車為什么有的轉(zhuǎn)的快，有的轉(zhuǎn)的慢，引導幼兒說出實驗結(jié)果。
教學反思：一次科學活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經(jīng)驗。
小百科：風力機是將風能轉(zhuǎn)換為機械功的動力機械，又稱風車。廣義地說，它是一種以太陽為熱源，以大氣為工作介質(zhì)的熱能利用發(fā)動機。
中班狼和羊教案篇5
學習經(jīng)驗：
1． 理解9、10之間的關(guān)系，知道9比10少1，10比9多1。
2． 從許多物體中找出1-10個物體并根據(jù)數(shù)字的大小由小到大將數(shù)卡排序。
準備：
1．貼絨卡片，狗9只，骨頭10根。
2．每個幼兒1―10的數(shù)字卡片、實物卡片各一套。
活動與指導：
1．出示9只狗的卡片，用游戲的口吻告訴幼兒：小狗排成隊要出去找骨頭吃，數(shù)數(shù)小狗有幾只?讓幼兒點數(shù)，說出總數(shù)。
2．教師出示9根骨頭的卡片，告訴幼兒：小狗找到骨頭了，請1個幼兒上前來給小狗分骨頭。問幼兒每只小狗是不是能分到1根骨頭，指導幼兒將骨頭一一對應(yīng)放在小狗下面，數(shù)數(shù)骨頭有幾根，說出小狗和骨頭一樣多，1只小狗l根骨頭。
3．教師再出示1根骨頭，放在一行骨頭的末尾，讓幼兒說出骨頭共有幾根，將數(shù)卡10貼在旁邊，比較小狗和骨頭的數(shù)量，骨頭多些，9比10少1，10比9 多1。
4．發(fā)給幼兒數(shù)卡和實物卡，讓幼兒將數(shù)卡擺在桌子上，找出相應(yīng)的實物卡，擺在每張數(shù)卡兩邊，然后將他們按數(shù)字大小由小到大排隊。
5．指導幼兒做練習
(1)引導幼兒觀察畫面，理解圖意，知道9添上1是10。
(2)讓幼兒按群數(shù)數(shù)，說出總數(shù)：花生、蠶豆、豆芽都是10。
(3)首先讓幼兒理解1只青蛙吃1條蟲，10只青蛙要有10條蟲，數(shù)數(shù)青蛙和蟲各有多少，比較青蛙與小蟲的數(shù)量，小蟲少幾就添畫幾。
