教案在完成的過程中，你們需要強調(diào)邏輯思路清晰，優(yōu)秀的教案是有利于提升我們的課堂效率的，范文社小編今天就為您帶來了我上中班了教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
我上中班了教案篇1
活動目標
1.調(diào)查了解端午節(jié)的來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.積極和同伴交流分享，練習包粽子，獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗，體驗端午節(jié)的民俗氛圍。
活動準備
粽葉、泡好的米、棗、細線等。
活動過程
1.教師與幼兒交流，說出端午節(jié)的名稱和日期。
每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會舉行一些有意義的活動。
2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習俗。
(1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，所以就定這天為端午節(jié)。
(2)交流端午節(jié)有哪些習俗。
賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。
(3)組織幼兒觀看教師教學資源，了解端午節(jié)各地風俗，獲得更多有關端午節(jié)的經(jīng)驗。
3.節(jié)日體驗活動：包粽子。
用粽葉將泡好的米和棗包住，然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多，粽葉要把米包緊，扎結(jié)實。
4.節(jié)日分享：將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師，進行分享活動。
我上中班了教案篇2
活動目標：
1、嘗試用橘皮、紙等材料制作花朵，發(fā)展剪、撕、貼等手工技能。
2、能發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，發(fā)展比較性觀察的能力。
活動準備：
1、活動室提前擺放菊花、一串紅、雞冠花供幼兒欣賞。
2、橘皮、毛線、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫好枝葉的畫紙等。
3、教師事先做好的一幅花朵。
活動過程：
1、觀察菊花、一串紅、雞冠花等秋季開放的花。
（1）請幼兒仔細觀察活動室里擺放的菊花、一串紅、雞冠花，說說它們的顏色與形狀有什么不同之處。
（2）引導幼兒再次觀察并分辨三種花的主要特征，正確說出三種花的名稱，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花。
（3）引導幼兒說出自己最喜歡的花的名稱，并說說為什么喜歡？
2、引發(fā)幼兒制作花朵的興趣，了解做花的基本材料和方法。
（1）教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請幼兒觀察教師做好的花朵，說一說是用什么材料做的，請幼兒猜想教師的制作方法。
（2）請幼兒說一說還可以用什么材料制作花朵。
（3）教師出示各種材料（橘皮、皺紋紙、毛線、卡紙等），和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫等方法改變皺紋紙。毛線做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法。
3、教師示范用橘皮制作菊花。
（1）將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫好的枝葉上方。
（2）提醒幼兒安全使用剪刀。
（3）粘貼時要注意花瓣的錯落有致。
4、幼兒選擇自己喜歡的操作材料，分組進行制作。
（1）橘皮制作菊花；
（2）毛線制作花朵；
（3）各種紙制作花朵。
5、教師巡回指導，提醒幼兒各種注意事項。
6、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。
我上中班了教案篇3
活動目標：
1、能在觀察、比較樹葉的基礎上，根據(jù)自己確定的目標給樹葉分類
2、樂于探索，敢于表達自己的想法
活動準備：
前期收集的落葉、《小樹葉離開媽媽了》的ppt、樹葉創(chuàng)意畫若干
活動過程：
一、幼兒探索，觀察、比較樹葉的多種外形
1、師："小朋友，今天這有許多樹葉寶寶，你們可以從中找出你喜歡的一片樹葉寶寶。"（幼兒探索，在教師提供的樹葉中找出自己喜歡的一片樹葉）
2、說說你喜歡的樹葉。
師："請你說說，你為什么喜歡這片樹葉寶寶？"（幼兒自由講述可以從顏色、形狀、像什么講述。）師小結(jié)："原來我們的樹葉寶寶的形狀不同、顏色也不同。（以后我們要形容不同時可以用各種各樣來表示。拓展形容詞）
二、幼兒按小組將樹葉進行分類
師："現(xiàn)在我們小朋友可以自己選擇好朋友，四個人一組，幫我們桌上的樹葉寶寶找到朋友。"（幼兒四人一組，共四組進行樹葉分類，可以從顏色、形狀或數(shù)量等分類。）師："小朋友，說說看你們小組是怎么給樹葉寶寶找朋友的。"（教師請個別幼兒進行回答，并將幼兒分類的樹葉展示出來）。
活動延伸：
出示ppt《小樹葉離開媽媽了》
師："剛才，小朋友都給樹葉寶寶找到朋友，那唐老師想問問小朋友，為什么有的樹葉寶寶穿的是黃色的外套有的樹葉寶寶要穿綠色的外套呢？"（幼兒自由回答）
師："剛才，小朋友說了這么多原因，那我們來看看小樹葉自己是怎么說的吧？"（教師播放ppt，讓幼兒了解落葉是因為秋天到了，樹葉缺少了綠葉素，缺少了水分等原因才穿上了黃色的外套，并為了大樹媽媽來年能長的更好就離開了大樹媽媽的懷抱）。但最后可以小結(jié)一下：剛才我們知道了有些樹葉寶寶到了秋天、冬天就要離開大樹媽媽了，我們就叫他們"落葉樹"，但不是所有的樹葉都會穿上黃外套，有些樹到了秋天和冬天依然是穿綠外套，我們就叫它常青樹。
我上中班了教案篇4
一、活動目標
1、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面。
2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學習興趣，激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。
3、通過學習古詩《清明》，了解清明節(jié)的習俗以及清明節(jié)的日期等。
二、活動準備
1、古詩《清明》
2、清明節(jié)ppt
3、與清明節(jié)相關的資料和圖片
三、活動過程
1、教師播放ppt，出示第一張圖片，引導幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。
（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？
（2）現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時的天怎么了？
（3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。
2、教師播放古詩《清明》的相關圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。
（1）春天到了，四處一篇綠色生機，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個重要的節(jié)日，那就是清明節(jié)。
（2）小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎？
3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧！
（1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。
（2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。
（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。
4、教師帶幼兒一起學習古詩，從故事中了解清明節(jié)的相關習俗。
（1）教師有表情的，生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。
（2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。
（3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。
四、結(jié)束部分
請小朋友回家之后將今天學習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。
五、資料參考
古詩：清明（杜牧）
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
我上中班了教案篇5
活動目標：
1、感受詩歌所表達的秋天的色彩美。
2、能根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進行仿編，并用繪畫表達自己的感受。
3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
4、萌發(fā)對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
活動準備：
1、帶領幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。
2、配樂詩歌。
3、課件《秋天的顏色》。
活動過程：
一、導入活動：
1、引導幼兒討論：秋天有哪些花開了？它們是什么顏色的？秋天的樹是什么樣的？
2、導出詩歌：秋天是多么的美麗??！這些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天。
二、欣賞詩歌：
1、幼兒觀看課件，欣賞詩歌。
2、分析詩歌：菊花是怎樣說秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？
3、出示圖片，欣賞詩歌，理解詩歌的句式： 說：秋天是 。
4、進一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？（依此類推）為什么大地說秋天的彩色的？
5、理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢？
6、配上音樂，幼兒朗誦詩歌。
三、仿編詩歌：
1、還有許多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會說什么呢？
2、鼓勵幼兒進行仿編。
3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。
活動延伸：
1、鼓勵幼兒用色彩表現(xiàn)秋天的顏色。
2、在自然角收集、展示秋天的水果、種子。
活動反思：
根據(jù)幼兒的年齡特點以及幼兒身心發(fā)展特點設計了本次活動，深受幼兒的喜愛。如果在本次活動中多加入一些師幼互動環(huán)節(jié)以及游戲就更好了，另外再多加入一些關于秋天的知識，幼兒會更感興趣。
我上中班了教案篇6
以下是歌曲《廣州小時真好吃》的教案設計，比較適合中班的小朋友，看廣州小食視頻，引導幼兒初步了解歌曲的內(nèi)容。知道廣州美食的名稱，并能以生動地叫賣說白形式表現(xiàn)出來。如何在短時間內(nèi)寫出優(yōu)質(zhì)的教案?在教育的路上陪您一同成長和學習!
一、活動目標
1、學唱歌曲《廣州小食真好吃》，把握歌曲中的節(jié)奏型：x'x|x-|、|xx|x-|、|x-|x-|。
2、知道廣州美食的名稱，并能以生動地叫賣說白形式表現(xiàn)出來。
3、了解廣州風俗民情，體驗作為廣州小主人的自豪感。
二、活動準備：
ppt課件、廣州小食的視頻，廚師帽一頂美食圖片四張。
三、活動過程
活動導入;1、看廣州小食視頻，幼兒初步了解歌曲的內(nèi)容。?--我們到西關人家去參觀吧。
2、幼兒完整欣賞歌曲。
--老師帶來了一首好聽的歌曲，名字叫做《廣州小食真好吃》。
3、看視頻理解歌曲內(nèi)容，熟悉音樂。
--提問：歌曲的名字是什么?這首歌里講了些什么呢?我們再來聽一聽。
⑴幼兒聽音樂跟著老師念歌詞。
⑵幼兒聽音樂跟著老師唱三遍。
4、復習節(jié)奏型，以強賣形式說出來。
--提問這首歌里有句叫賣的聲音，誰來學學?
5、玩游戲，賣小食。
--指導語：乖乖女，乖乖仔，我們一起高高興興去逛食街吧，我推出什么，小朋友就叫賣什么。
6、在高潮中結(jié)束活動
