工作得以順利進(jìn)行,少不了教案的輔助作用,教案是老師上課的重要依據(jù),也是為了教學(xué)工作順利進(jìn)行,范文社小編今天就為您帶來了大班小教案精選8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
大班小教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗,嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
2、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
面粉、月餅?zāi)>?、帽子,桌布、口罩、音?/p>
活動(dòng)過程:
一、中秋到,道中秋
你知道中國(guó)特有的節(jié)日有哪些嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
二、看月餅,說月餅
說說月餅的不同:形狀不同,一般多見是圓形,還有方形,心形等等;花紋不同,月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字;餡兒不同,豆沙、玫瑰、鮮肉等;制作方法不同(制作材料不同),冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……
三、做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅
老師示范:先取適量的面團(tuán),在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)
五、介紹、展示
自制的月餅。
六、活動(dòng)延伸:
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅。
大班小教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2.進(jìn)一步了解中國(guó)武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國(guó)功夫雄壯有力的氣概。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
中國(guó)武術(shù)的錄象帶,音樂磁帶,活動(dòng)前觀看中國(guó)武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
一、欣賞中國(guó)功夫
1.組織幼兒觀看錄象,欣賞中國(guó)武術(shù)。
2.討論:你看到的中國(guó)武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國(guó)武術(shù)?
3.請(qǐng)幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
二、欣賞歌曲“中國(guó)功夫”
1.理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。
1.請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2.教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。3.聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。
大班小教案篇3
大班美術(shù)教案《我的漫畫像》
活動(dòng)目標(biāo):
1.在對(duì)比明星的照片和漫畫中,了解漫畫夸張、變形手法。
2.認(rèn)真觀察自己的特征,初步學(xué)習(xí)用夸張、變形的畫法,畫一幅漫畫像。
活動(dòng)準(zhǔn)備:人物漫畫像、小鏡子、記號(hào)筆
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入課題,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察照片和漫畫的區(qū)別。
1.出示幼兒熟悉的人物漫畫像,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:你覺得他們的畫像怎么樣?跟平時(shí)的畫像有什么區(qū)別?
2.教師小結(jié):這些是漫畫像,人們看了會(huì)想笑,并能留下深刻的印象。
二、通過觀察和比較,分析人物照片和漫畫的區(qū)別,找出漫畫的特點(diǎn)。1.再次引導(dǎo)幼兒觀察照片和漫畫。
提問:我們來看一看這些人物的照片,再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎?幼兒間可以先互相討論一下。
2.教師小結(jié):漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來。
三、幼兒進(jìn)一步了解漫畫的表現(xiàn)手法。
1.請(qǐng)幼兒觀察教師臉部特征,說一說什么地方最特別,如果你來畫,你會(huì)夸張哪個(gè)部位。
2.教師告訴幼兒抓住突出的特點(diǎn),從整體入手,不要從小部分畫,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
四、通過觀察鏡子里的自己,找出自己臉部的特點(diǎn)。
1.教師:我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。
2.拿出鏡子對(duì)照著觀察自己。還可以讓幼兒之間互相找特點(diǎn)。
五、給自己畫一張漫畫像,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
六、展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
大班小教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。
3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí),掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。
4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情,大班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),快快樂樂過端午節(jié)。
5、感受到節(jié)日的快樂。
6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境
2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等
3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目
4、端午美食
活動(dòng)建議
教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節(jié)的話題。
(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動(dòng)規(guī)則和要求。
(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?
教學(xué)反思
本次幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng),大班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動(dòng)的開展,可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對(duì)于這次活動(dòng)的開展,也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!
大班小教案篇5
活動(dòng)內(nèi)容:
家鄉(xiāng)特產(chǎn)展銷會(huì)
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒通過游戲知道家鄉(xiāng)的各種特產(chǎn)。
2、學(xué)習(xí)布置展臺(tái),能用完整的語言介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
角色游戲的各種展臺(tái)、盤子、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的實(shí)物及圖片
活動(dòng)過程:
一、引入
1、師:老師知道小朋友收集了很多我們漳平的特產(chǎn),誰能告訴大家你帶來的特產(chǎn)是什么?
子沛:我?guī)У氖歉鞣N花的圖片,因?yàn)檎钠绞嵌霹N花之鄉(xiāng)。
宇宇:我的是紅菇,真的紅菇。
佳妍:我的也是菇,不過是茶樹菇。
睿婷:我的是香菇和筍干。
澤鍇:我?guī)Я撕芏嗖枞~,很香的水仙茶。
澤平:我?guī)У氖枪饒A干,我爺爺說吃了對(duì)身體很好。
雨霖:我的是香珍筍,這也是特產(chǎn)
亞亞:我?guī)У氖敲追?,我媽媽說東湖的米粉也是特產(chǎn)。
2、師:大家都帶了這么多漳平的特產(chǎn),那今天我們來開個(gè)漳平的特產(chǎn)展銷會(huì),好嗎?
3、引導(dǎo)幼兒討論如何開展銷會(huì)
師:這么多的特產(chǎn)怎么在展銷會(huì)上怎么擺呢?怎么樣才能讓大家都知道我們的特產(chǎn)很好呢?
若晨:我知道,每次有展銷會(huì)的時(shí)候,他們都是把東西擺在臺(tái)上,讓大家看。
灃逸:我也有看過,都是一排一排的桌子擺著的。
佳妍:要分開,一樣的東西放在一起,方便大家選購(gòu)嘛。
達(dá)達(dá):我們也可以象商店一樣,把東西擺好了讓顧客來買。
旖歆:還有要把產(chǎn)品的圖片帖出來,向大家介紹特產(chǎn)。
二、產(chǎn)品展銷會(huì):
1、師提出要求
①開展銷會(huì)的時(shí)候一定要注意不能太吵。
②還要向大家介紹自己的產(chǎn)品是什么?有什么作用?
2、幼兒游戲:
①自由選擇游戲同伴,將自己帶來的特產(chǎn)擺放整齊,并將圖片張貼在墻上進(jìn)行說明。
②師指導(dǎo)幼兒介紹自己的特產(chǎn)。
附:幼兒分組情況
茶葉:以水仙為主,有南洋水仙、雙洋水仙、還有永福高山茶
食用菌類:紅菇、香菇、茶樹菇等
花卉類:杜鵑花、茶花、蘭花、瑞香等
干貨類:筍干、桂圓干等
其他:香珍筍、東湖米粉
大班小教案篇6
金秋十月,桂花飄香。我們又迎來了一年一度的“九九重陽節(jié)”。在這個(gè)特殊的日子里,今天上午我們實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組邀請(qǐng)了爺爺奶奶和退休老師們?cè)诮淌依铮鎸O兩代歡聚一堂,其樂融融,共慶一年一度的九九重陽節(jié)。
重陽節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,為弘揚(yáng)民族文化,讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。我們大班組的老師們精心策劃了一場(chǎng)“祖孫攜手歡度重陽”的聯(lián)歡活動(dòng)。每個(gè)孩子都請(qǐng)來了自己的爺爺奶奶、外公外婆,老少攜手,共慶佳節(jié)。
孩子們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,有彈鋼琴、集體舞《娃哈哈》、《北京的金山 上》、《閃閃的紅星》《我給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》等。爺爺奶奶看著這些可愛的小寶寶們都笑得合不攏嘴,好像又回到了自己的童年。爺爺奶奶們也不甘示弱, 也表演了精彩的節(jié)目,有合唱、講故事、歌舞表演等等。爺爺奶奶們的精彩表演得到了小朋友的熱烈掌聲。孩子們還為爺爺奶奶剝橘子、給爺爺奶奶吃糖,吃瓜子。祖孫倆你一口,我一口,笑容蕩漾在整個(gè)教室里。
最后,孩子們獻(xiàn)上了事先準(zhǔn)備好的小禮物,和一聲聲稚嫩的真情祝福,還在老人的臉上印上了紅紅的唇印——“爺爺、奶奶我愛你!”把整個(gè)“重陽節(jié)”活動(dòng)推向了高潮!
今天,孩子們?cè)谧约旱挠H身體驗(yàn)中,感受著愛,并學(xué)習(xí)著付出自己的愛。
大班小教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解諸暨的一些名勝古跡、風(fēng)土人情、地方特產(chǎn),由此萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2.初步培養(yǎng)幼兒收集資料的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備一本諸暨風(fēng)景掛歷和一些諸暨風(fēng)景明信片。
2.請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)幫助下收集一些關(guān)于諸暨的風(fēng)景圖片、名信片、瀏覽照片以及一些諸暨特產(chǎn)(包裝盒亦可)。
活動(dòng)過程:
一、談話,引出主題。
師:“大家知道,我們居住的城市叫什么名字嗎?(諸暨)對(duì)了,諸暨是我們的家鄉(xiāng),是我們出生和成長(zhǎng)的地方。今天我們就來討論一下我們生活的這座城市,說說她有哪些美麗的地方?!?/p>
幼兒發(fā)言。
二、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己帶來的物品,向大家介紹諸暨的風(fēng)景勝地與名勝古跡。(為主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,教師可及時(shí)插入提問與一些解釋。)
三、教師根據(jù)掛歷與名信片向幼兒介紹諸暨的主要景區(qū):西施殿、浣江、五泄、斗巖;介紹主要特產(chǎn):楓橋香榧、山下湖珍珠、大唐襪業(yè)、店口五金等。
活動(dòng)延伸:
1.在班級(jí)中展示家鄉(xiāng)特產(chǎn)
2.欣賞電視散文《浣江風(fēng)》。
附告家長(zhǎng)書:
各位家長(zhǎng):
謝謝配合!
大班小教案篇8
教學(xué)目標(biāo):
1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“二方連續(xù)”的折剪基本技巧,提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
2。知道剪紙是我國(guó)一種民間藝術(shù),并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)民間美術(shù)的興趣。
3。鼓勵(lì)幼兒積極探索,大膽嘗試。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件范例白紙、剪刀等教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1。小朋友,你知道哪一天是你的節(jié)日?
你們會(huì)怎樣慶祝節(jié)日?
表演兒歌《全世界兒童是一家》。
2。老師表演變魔術(shù),出示范例。
3。給老師的剪紙起個(gè)名字。手拉手4。什么叫“二方連續(xù)”
二.講解
1。猜猜老師是怎樣做出這幅作品的?
排序折————畫————剪————裝飾2。說說你認(rèn)為這四個(gè)步驟中哪一步最難。
三.操作
1。提要求你喜不喜歡這幅二方連續(xù)的作品,想不想自己來試一試,老師告訴你們:只要你們認(rèn)真聽,認(rèn)真看,認(rèn)真操作肯定會(huì)擁有自己的作品,也可以變魔術(shù),說不定還會(huì)做得比老師更棒呢!有沒有信心?
2。讓我們做一個(gè)手指操,運(yùn)動(dòng)一下我們的手指讓他們更靈活。
(黃婆婆在燒茶)
3。按步驟跟老師操作折短邊對(duì)著,像折扇子一樣畫幻燈出示男女孩的不同畫法,幼兒可安自己的興趣選擇(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指處要相連剪強(qiáng)調(diào)規(guī)則(廢紙入簍)裝飾幻燈片提供一些基本方法四.展示1。評(píng)析2。玩變魔術(shù)的游戲五.活動(dòng)延伸回去給爸爸媽媽變魔術(shù),想想你還可以用今天學(xué)到的方法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來變魔術(shù)。大膽地試一試!
教學(xué)反思:
亮點(diǎn):
1。教學(xué)過程清晰,老師教得輕松,幼兒學(xué)得開心,很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
2。幼兒有很好的傾聽習(xí)慣和剪紙常規(guī)。
不足:
1。課堂氣氛平鋪直敘,缺乏高潮。
2。教師教給幼兒“二方連續(xù)”剪紙方法的同時(shí),要求幼兒剪固定的圖形,約束了幼兒的發(fā)散性思維。
建議:
1。給幼兒提供的紙比例要得當(dāng),對(duì)折四次后符合小人的比列。
2。教幼兒畫人物時(shí),可以先把紙折分成相等的三分,分別畫人物的頭、身體和腿部。
3。老師示范畫時(shí),強(qiáng)調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標(biāo)出以達(dá)到引起幼兒注意的目的。
4。幼兒在畫人物時(shí)只要做到手指處不相連,其他部位可讓幼兒根據(jù)自己的喜好自主設(shè)計(jì)。