幼兒普通話活動教案5篇

時間:2023-08-23 作者:Lonesome 備課教案

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幼兒普通話活動教案5篇

幼兒普通話活動教案篇1

一、指導(dǎo)思想

為貫徹《語言文字法》,推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,我校牢固樹立深入宣傳《國家通用語言文字法》,增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。

二、活動主題

充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進社會交往,構(gòu)建和諧校園的重要作用,本屆推普活動的主題定為:“構(gòu)建和諧校園語言,營造共有精神家園”。

三、活動內(nèi)容

1、營造推普宣傳氛圍。

在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標(biāo)語,在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢

(1)、一次國旗下講話。

“國旗下的講話”由教師做主題演講,進行學(xué)校推普活動宣傳、動員。

(2)、一份倡議書。

向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。

(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話,與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報,然后進行集中評比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求,提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字,將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,使全校教師提高認(rèn)識,自覺學(xué)習(xí)、使用普通話。

4、做好系列活動。

(1)、以體驗教育為基本途徑,開展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?,在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

(2)、評選“我與普通話”征文,3至6年級每班選送3篇參加校級評選,優(yōu)秀征文送至《莘縣教育》,時間初定十一月份。

(3)、開展“啄木鳥糾錯”活動,以雛鷹假日小隊為單位,開展社會用字糾錯尋找活動,并一一做好記錄,提供給相關(guān)部門進行整改。

(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動,語文老師全員參與,全校學(xué)生以班級為單位進行抽測,時間初定在十二月份。

(5)、設(shè)置“天天讀句”,要求學(xué)生每天入班用普通話讀句。

幼兒普通話活動教案篇2

一、指導(dǎo)思想:

本屆推普周的指導(dǎo)思想是:以“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇”主題為指導(dǎo),以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程,為構(gòu)建文明文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間:

__年9月14日— 9月17日

三、活動主題:

普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇

四、活動內(nèi)容:

1.利用入戶宣講、農(nóng)牧民夜校、入戶、農(nóng)牧民夜校、聯(lián)戶長家庭會議、庭院小課堂、志愿者服務(wù)活動,舉行“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇”主題活動。組織群眾學(xué)習(xí)普通話發(fā)音、誦讀通俗易懂文章。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,布置落實推普周活動安排。

2.開展督促規(guī)范用字,發(fā)揮以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入農(nóng)牧民夜校內(nèi)容之中,要求講課人員用普通話的方式并引導(dǎo)群眾在街面上說普通話,在日常書寫用規(guī)范字。

3.舉行一次全中心群眾講普通話比賽,每組要用普通話介紹自己,并用普通話講自己的故事。

4.粘貼一期推普海報,在主要街道進行宣傳,激發(fā)了群眾學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

5.在各村開展糾錯活動,對群眾的普通話等進行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用的馬上予以糾正。每各群眾應(yīng)當(dāng)從我做起,建立語言文字規(guī)范化的意識,樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進良繁中心精神文明建設(shè)。

幼兒普通話活動教案篇3

為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》,迎接區(qū)級語言文字規(guī)范化學(xué)校評估,加強我校語言文字工作,增強廣大師生的語言文字規(guī)范意識,全面推進素質(zhì)教育,提升校園文化生活。

一、活動目的

(一)學(xué)校是推廣普通話,規(guī)范語言文字的主陣地,做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學(xué)文化知識、創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。

(二)為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作,學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化,還要讓語言文字規(guī)范化工作走進千家萬戶,發(fā)動全體師生“走出課堂,把規(guī)范的語言文字送到機關(guān)單位”“走出校園,把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾,送進尋常百姓家”。

(三) 通過“小手拉大手,共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭,輻射到社區(qū)街道,同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話,個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。

二、活動要求

以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機,精心組織,開展活動,發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料,宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動,使全社會了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),增強正確運用規(guī)范漢字的能力。

三、活動安排

(一)活動的準(zhǔn)備階段

1.動員。利用召開班主任會議,讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動的宣傳、動員工作,激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣。

2.家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義,聽取家長的反饋意見,尊重家長的合理化建議,爭取家長對活動最大程度的支持,盡量避免學(xué)生出校后帶來的安全隱患。

(二)活動的實施階段

1. 參加對象:全體學(xué)生

2. 活動的組織:校團總支

3. 活動開展的時間:9月25日

四、宣傳資料

1. 唱推廣普通話的歌曲《文明娃》

2. 發(fā)放推廣普通話的宣傳資料

五、注意事項

1.加強學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律,爭做文明人。

2.加強安全教育,確保交通安全和人身安全。

六、分工安排

領(lǐng)隊:孟凡永

拍照:孫引海

歌曲指揮:閆鵬

學(xué)生管理:陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧

幼兒普通話活動教案篇4

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《國家通用語言文字法》,進一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉率,更好地普及文化教育,實現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,我園圍繞第xx屆推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,為構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活作貢獻。

二、主要活動時間

20xx年9月12日至18日(部分推普活動持續(xù)開展)

三、宣傳主題

規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

四、活動內(nèi)容

1.根據(jù)市語委的有關(guān)活動要求,召開推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議,由園長擔(dān)任組長、副園長擔(dān)任副組長,小、中、大班年級組長為組員,對本園的推普周工作進行規(guī)劃和部署,并和全體教職工全面領(lǐng)會《通知》精神。

2.抓好日常推普工作:要求教職工堅持用普通話交流,并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識;同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結(jié)合起來,積極引導(dǎo)幼兒用普通話進行交流,形成全園都說普通話的良好氛圍。

3.擴大推普宣傳面積:通過張貼推普標(biāo)語、宣傳板報,積極向家長進行推普宣傳;同時引導(dǎo)幼兒向家長宣傳,請家長一同加入推普工作行列,讓“說普通話、寫規(guī)范字”的意識深入每個人的心里。

4.做好園外推普宣傳:組建“小小推普團”,讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”,組織教師和幼兒走出幼兒園,規(guī)范幼兒園周邊的社會用字,并走進社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”,在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。

5.推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員督導(dǎo)各項活動有序、有效地開展,并做好活動資料的積累和總結(jié)工作。

五、具體活動安排

9月上旬:推普周活動準(zhǔn)備階段,推普周工作動員會。

9月13日:國旗下講話、宣傳標(biāo)語條幅。

9月14日:語言文字規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容的宣傳與培訓(xùn)、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。

9月15日:新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區(qū)活動。

9月16日:利用家長園地、網(wǎng)站、網(wǎng)站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。

9月17日:中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動,小班組開展“人人學(xué)說普通話”活動。

9月18日——月底:繼續(xù)做好園內(nèi)外規(guī)范用字整治工作;組織教師參加語言文字知識競賽;組織教師參加“我與經(jīng)典有約”讀書活動。

幼兒普通話活動教案篇5

一、活動目的:

此次活動不僅要教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、愛衛(wèi)生、愛家園的良好習(xí)慣,還要號召家長也加入到“講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境”的隊伍中,以“小手拉大手”的形式,用熱情傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目標(biāo)。

二、活動分工:

把本班學(xué)生分為2個小隊: 環(huán)衛(wèi)隊,交通隊。

三、活動過程:

(一)、活動前期工作:

1、環(huán)衛(wèi)隊的同學(xué)觀察同學(xué)中,隨地吐痰、亂扔果皮,紙屑 ,亂倒垃圾的同學(xué),發(fā)現(xiàn)時及時提醒他。

2、環(huán)衛(wèi)隊的同學(xué)自己收集關(guān)于污染環(huán)境,破壞環(huán)境的資料,自己根據(jù)對保護環(huán)境重要性的認(rèn)識,寫一句話或者自由創(chuàng)意一幅畫。

3、交通隊的同學(xué)放學(xué)后觀察不走人行橫道,橫穿馬路的同學(xué),并提醒他注意交通規(guī)則。

4交通隊的同學(xué)收集關(guān)于遵守交通安全的兒歌。

(二)、“成果展示篇”

1、環(huán)衛(wèi)隊的同學(xué)介紹自己城鄉(xiāng)環(huán)境中的臟、亂、差現(xiàn)象,并通過以“保護環(huán)境”為主題進行自由創(chuàng)作畫,展出較好的作品,請每個作者解說自己的創(chuàng)作意圖,所畫的圖中要展示的主題(在展示中老師用口語翻譯)。全體隊員說出本隊的口號(管住臟、亂、差,留下真、善、美)

2、交通隊的全體隊員宣傳本隊的口號(遵守交通,從我做起),本隊同學(xué)向同學(xué)朗讀收集到的關(guān)于遵守交通安全的兒歌,并教大家讀。

(三)、 “弘揚精神篇”

1、同學(xué)們,為了我們居住的這個世界更美好,我們應(yīng)該怎么做呢?

2、小手拉大手

老師這里有一些同學(xué)們做的“小手”,同學(xué)們可以把自己想到的寫到這張小卡片上,下邊寫上自己的名字,并請你所認(rèn)識的老師、朋友、你的爸爸媽媽簽上他們的名字,以表示我們在今后的日子中將“小手拉大手”一起來保護環(huán)境。簽完后交給老師。

3、讓我們?yōu)榱耸澜缑篮玫牡拿魈?,爭做“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的文明學(xué)生吧。

(四)、活動總結(jié)

同學(xué)們,讓我們?yōu)榱烁篮玫纳瞽h(huán)境一起努力,從身邊做起,從細(xì)微做起,從點滴做起,當(dāng)好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的“小宣傳員”,并通過小手拉大手的形式,向家長進行宣傳,呼吁家長也參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的活動中來。

同學(xué)們你們是祖國未來的花朵,你們是幸福的`,你們是驕傲的,老師希望你們都能成為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的小英雄。