柳樹小班美術教案6篇

時間:2024-05-26 作者:Brave 備課教案

認真寫好教案可以幫助我們更好地規(guī)劃教學內容和教學方法,提高教學效果和學習成果,教案的編寫可以使教師對教學內容有更深入的理解,下面是范文社小編為您分享的柳樹小班美術教案6篇,感謝您的參閱。

柳樹小班美術教案6篇

柳樹小班美術教案篇1

活動目標:

1、 學習用棉簽在直線兩旁交錯點畫,表現柳樹的特征。

2、 體驗棉簽作畫的樂趣,表達對春天的熱愛之情。

活動準備:

1、 經驗準備:幼兒課前觀察過柳樹。

2、 物質準備:示范圖、操作紙、棉簽、顏料、ppt、背景音樂。

活動過程:

一、談話導入與幼兒回憶柳樹的外貌特征。

師:1、春天到了,風兒一吹大地穿上了綠衣裳,今天張老師帶來了一棵樹(ppt),它是什么樹?

2、柳樹長的什么樣子?

小結:原來呀,春風娃娃把柳樹吹成了漂亮的姑娘,頭發(fā)長長,辮子飄飄,多么漂亮!

二、認識材料,示范繪畫技巧

師:1、(出示只畫有柳條的柳樹)瞧!這棵柳樹有什么不一樣?(還沒有長出嫩芽)那我們來做回風娃娃,讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得多多的`、綠綠的,讓它變得漂漂亮亮的,好嗎?

2、我們怎樣才能幫柳樹姑娘把頭發(fā)長的多多的、綠綠的呢?我們要請誰來幫忙?

3、(出示棉簽)這是什么?你在哪里見到過它?干什么用的?小棉簽還會跳舞呢?你看(師邊念兒歌邊示范)小柳樹,沒有芽;小棉簽,手中拿;蘸顏料,刮一刮;小棉簽,跳跳舞;跳到左,畫一點;跳到右,畫一點;小柳樹,長芽啦!

4、寶寶你看清楚老師是怎么讓棉簽跳舞的嗎?從枝條的上面開始,棉簽豎起來左邊一點,換到右面點一點,上下要空開一點距離,一直點到下面,柳條就打扮好了。

5、哪個寶寶想來試一試呢?

三、幼兒打扮柳樹姑娘,師巡回指導

1、現在輪到你們去打扮柳樹姑娘了,請寶寶小椅子不要搬,輕輕地走到桌子前,讓小棉簽跳個舞,看誰的柳樹姑娘最漂亮。

2、要求:沒跟枝條上都要長出長長的、綠綠的頭發(fā)。

柳樹姑娘很喜歡干凈,不能把它的臉弄臟哦!

四、集體欣賞與評價

師:1、看看誰把柳樹姑娘打扮得最漂亮?

2、我們來念一念柳樹姑娘吧。

柳樹姑娘、辮子長長,風兒一吹、甩進池塘,洗洗干凈、多么漂亮,洗洗干凈、多么漂亮。

柳樹小班美術教案篇2

活動目標:

1、初步熟悉用棉簽畫水粉畫。

2、學習畫直線與點小點的方法表現柳樹,模擬梳頭的游戲。

3、練習口齒清楚地介紹自己的作品。

活動過程:

一、欣賞介紹。

師:出示圖片,這是什么樹?(柳樹)

師:春天到了,柳樹的枝條越來越長,枝條上長出了嫩芽。春風吹來,柳條在風中飄來飄去,多美麗??!可是飄著飄著柳樹姐姐的頭發(fā)就吹亂了,快來幫它梳一梳頭吧!

二、教師示范,幼兒嘗試操作。

1、師:你們看,今天我們請來了誰當小梳子?(棉簽)我們要用小棉簽來給柳樹姐姐梳梳頭。

2、師:開始梳頭咯,(棉簽從枝干處延伸出來)長長的頭發(fā)梳到底。情境兒歌:喝喝水,站站好,鞠個躬,齊步走,走到底。

3、教師示范后,請個別幼兒來嘗試。

4、師:柳樹姐姐的頭發(fā)疏通了,樹葉發(fā)芽了,高興地在樹上跳舞。棉簽跳舞:點小點。

三、提出創(chuàng)作要求,幼兒創(chuàng)作,教師指導要點。

1、師:讓小棉簽都來幫助柳樹姐姐梳頭吧。

2、指導要點:

a按口令學用棉簽畫直線。

b提醒幼兒把直線畫直,畫到底,不交叉。

c用小點畫葉子,鼓勵畫得多。

四、幼兒展示、介紹作品。

1、引導幼兒畫完后將自己繪畫的作品粘貼在黑板上,與同伴一起欣賞。

2、引導幼兒介紹的作品。鼓勵幼兒放慢語速介紹,并提醒同伴認真欣賞、傾聽和評價同伴作品。

提問:柳樹姐姐的頭發(fā)有沒有梳好?小芽長出來了嗎?長的多不多?

柳樹小班美術教案篇3

設計意圖:本月,我們開展的主題是"小花園",而此時也正好是春天,很多家長都利用周末帶著孩子出外春游踏青。孩子們欣喜地發(fā)現了一些春季的特征,如百花盛開了,柳樹發(fā)芽了。因此我選取了《學習活動》143頁的"給柳樹妹妹梳頭發(fā)"的知識點設計了這節(jié)課。嘗試通過用擬人化的手法讓孩子嘗試給柳樹梳頭,在畫枝條的`過程中體驗給柳樹妹妹梳頭的快樂。

活動目標:

1、嘗試用棉簽畫線條和小點來表現柳樹。

2、進一步鞏固對春天的認識。

活動準備:棉簽,綠色水粉,柳樹圖片、范例柳樹。

活動重點:嘗試用彎線條畫柳枝,用小點畫葉子。

活動難點:能很清楚地把柳枝畫得根根分明,把線條畫直,畫到底,不交叉

反思:幼兒操作課一定要講清楚要求,這是我們班第二次用棉簽和顏料作畫,所以我多次向幼兒講用棉簽蘸顏料的方法,把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮,以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。效果不錯。但是有個別幼兒具有較好的添畫能力,應該通過個別引導的方式,讓幼兒用不同方式添畫活繪畫,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫小點變成畫直線。這點在以后的個別化學習中要加強。

柳樹小班美術教案篇4

活動目標:

1、在認識柳條的基礎上,學習用棉簽從樹干開始畫柳條,用棉簽點畫柳葉。

2、體驗用棉簽作畫的樂趣,增加繪畫活動的興趣。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

活動準備:

棉簽若干,綠色水粉顏料,畫有柳樹的畫紙,小碟子。

活動過程:

一、談話導入,引導幼兒認識柳條的特征

教師:今天老師給小朋友們帶來了一幅畫,我們來看看畫的是什么?出示范畫。

提問:柳條是什么顏色的?是什么樣子的?(長長的,細細的,越來越細)葉子是什么樣的(小小的)

二、教師示范

教師:這張畫可不是用筆畫的`。讓我們來看看到底是怎么畫的。

教師示范并講述要點:小手捏住棉簽的中間,動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的,半圓形的,越來越細。

請小朋友們空手跟老師練一練。(畫一個半圓,先重后輕,輕輕把棉簽拿起來)

然后用棉簽把柳樹的葉子點出來。

三、幼兒練習

幼兒練習,教師單獨指導。

四、展示幼兒作品,并點評。

重點引導幼兒欣賞線條流暢,表現大膽的作品。

柳樹小班美術教案篇5

【設計思路】

春天到了,柳樹發(fā)出了鵝黃色的嫩芽兒,一場春雨過后柳葉翠色欲流,所以我緊扣《指南》設計了這次手工制作活動,讓幼兒通過觀察柳樹、裝扮柳樹、表演柳樹萌發(fā)對大自然美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,能用自己的方式去表現和創(chuàng)造美。

【活動目標】

1.能通過仔細觀察柳樹實物和圖片,準確地說出柳樹的形狀、顏色特征。

2.通過觀察實物、動手操作、表演柳樹感受手工美術活動的樂趣。

3.嘗試用膠水將“柳葉”準確地粘貼到柳條上。

【活動重點】

通過觀察能準確地說出柳樹的`形狀、顏色特征。

【活動難點】

嘗試用膠水將“柳葉”準確地粘貼到柳條上。

【活動準備】

1.經驗準備:活動前,讓幼兒觀察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。

2.物質準備:柳樹樹干、柳條,卡紙做的柳樹葉子,膠水、抹布。

活動過程

一、觀察柳枝,激發(fā)興趣。

1.師:小朋友猜一猜,老師手里拿的這根樹枝是誰的枝條呀?對了,是柳枝。

2.出示實物和圖片,引導幼兒觀察柳樹的形狀、顏色等特征。

你看到的柳樹長什么樣子的,是什么顏色的?

春天到了,柳樹姑娘的枝條上長出了小嫩芽,一場春雨過后,柳樹姑娘的頭發(fā)變得更綠了,一根根枝條越來越長,葉子越長越綠。

二、裝扮柳樹姑娘。

1.老師今天也把柳樹姑娘約到了我們教師,想不想見一見柳樹姑娘呢?讓我們一起用溫柔好聽的聲音請出柳樹姑娘:“柳樹姑娘,請出來吧”!

2.柳樹姑娘出場:“小朋友們好,我是柳樹姑娘,見到你們我很高興”。引導小朋友和柳樹姑娘打招呼。

3.老師發(fā)現柳樹姑娘今天來的太匆忙,都沒有好好裝扮自己的頭發(fā),讓我們一起來裝扮柳樹姑娘吧!

①教師示范講解,如何粘貼柳樹的葉子。拿一根柳條放在桌子上,再拿一片葉子,用食指蘸一點膠水抹在葉子一端,然后貼在柳條上,左邊貼一片,右邊貼一片,然后再左邊貼一片右邊貼一片,貼滿為止。

②幼兒制作柳條,教師指導。膠水放在桌子中間,從籃子里選一條柳條。貼好柳條,用抹布擦手,坐在藍線上。

三、和柳樹姑娘翩翩起舞。

播放音樂《柳樹姑娘》,和幼兒隨音樂一起翩翩起舞。

四、活動延伸

今天,老師和小朋友一起裝扮了柳樹姑娘,我們玩得都很開心,柳樹姑娘還和其他小朋友有約會呢,讓我們一起送送她:“再見,柳樹姑娘”。

美麗的柳樹不但綠化了環(huán)境,還凈化了空氣,讓我們回家后和爸爸、媽媽一起去為柳樹澆一次水,施一點肥料,好不好。

柳樹小班美術教案篇6

活動目標:

1、用棉簽畫直線和小點,表現柳樹的特征。

2、喜愛春天,知道春天是萬物生長的季節(jié)。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備:

1、觀察柳樹發(fā)出的嫩芽,看空中飄揚的柳絮。

2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份

活動過程:

一、觀察討論

春天到了,柳樹的樹枝越來越長,還長出了嫩芽,春風吹呀吹,把柳樹妹妹的頭發(fā)吹亂了,我們來幫她梳梳頭吧!

二、引導操作

1、請棉簽來當梳子,給柳樹妹妹梳頭發(fā)。

2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭(用棉簽畫由上往下直線)

3、頭發(fā)梳好了,樹葉發(fā)芽了,快樂地跳起舞來。(在直線兩旁點小點)

三、幼兒創(chuàng)作

好多柳樹妹妹的頭發(fā)都亂了,請大家來幫柳樹妹妹梳頭。

1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直,畫到底,不碰頭。

2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子)

四、交流評價

1、誰把柳樹妹妹的頭發(fā)梳得最好看?

2、幼兒扮演柳樹,隨著音樂,舞動手臂玩春風吹,柳樹飄的游戲。

活動提示:

可以用皺紙做成柳樹裝扮教室。

活動反思:

為了讓孩子們更好地掌握畫柳條的方法,我先讓孩子們拿著棉簽,空手在桌子上先畫一畫,掌握要領。在幼兒作畫的過程中,孩子們一邊畫一邊說:小棉簽,站站好,喝喝水。小棉簽,來跳舞,這里跳、哪里跳……整個活動中幼兒非常投入,大部分的作品效果較好。但在畫的過程中,也發(fā)現了一些問題,如:開始畫樹干時,要求孩子們要把樹干畫到底,有三分之一的孩子都畫在了半空中;用棉簽畫柳條時,柳條較短;柳葉畫的時候也不是一片一片斜著長得,很多都是一條一條的直線,還需要老師在幼兒作畫時交代清楚。

評價活動時,我表揚了畫面整潔,柳條、柳葉畫滿的孩子,并鼓勵大家,下次畫畫時,一定要聽清楚要求,掌握好要領,孩子們看著自己的作品都很開心。