為了讓自己上課的時(shí)候很順利,一定要認(rèn)真寫教案,教案的制定對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)有著十分重要的作用,范文社小編今天就為您帶來(lái)了句的教案推薦5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
句的教案篇1
目的要求:
1、使幼兒理解兒歌的內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦。
2、教育幼兒同伴間要友好相處,不能以強(qiáng)欺弱。
3、教育幼兒遇到困難要多動(dòng)腦,明白團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。
4、學(xué)習(xí)動(dòng)詞:抬、拋、搖、踢、摔。
準(zhǔn)備:
1、事先請(qǐng)一些幼兒排練兒歌的情境表演。
2、兒歌課件一份。
3、小狗、老虎服飾及頭飾若干。
4、用繩子做成的轎子若干個(gè),扇子若干把。
一、情境引入,激起幼兒學(xué)兒歌的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒觀賞情境表演“小狗抬花轎”。
2、提問(wèn):表演中有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁矗坷匣⒆隽耸裁词??小狗想了什么辦法教訓(xùn)了老虎。
二、利用課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《小狗抬花轎》。
1、師操作課件,共同欣賞兒歌《小狗抬花轎》。
2、引導(dǎo)幼兒跟隨課件逐句理解兒歌、學(xué)習(xí)兒歌。
3、觀察課件中的畫面,讓幼兒說(shuō)說(shuō)小狗、老虎的表情變化,并引導(dǎo)幼兒用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)詞:抬、搖、踢、拋、摔等。
4、引導(dǎo)幼兒隨課件錄音一起有表情地朗誦兒歌。
三、幼兒自由討論,通過(guò)提問(wèn)教育幼兒同伴間要友好互助,遇到困難時(shí)要多動(dòng)腦,明白團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。
問(wèn)題:1、這首兒歌里,誰(shuí)做的不對(duì)?
2、一只小狗和一只老虎比,誰(shuí)的力量大?
3、為什么小狗們卻能教訓(xùn)了比它們大的老虎?
四、幼兒邊念兒歌邊再次欣賞情境表演,以鞏固兒歌。
活動(dòng)延伸:
幼兒分組跟隨小演員們進(jìn)行兒歌表演,自然結(jié)束活動(dòng)。
句的教案篇2
一、指導(dǎo)思想:
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色,本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂(lè)為主題”依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),結(jié)合本課教材內(nèi)容,圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,緊扣三個(gè)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情,積極的姿態(tài),投入到學(xué)練中,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的快樂(lè)。從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參與的習(xí)慣,增強(qiáng)自信心,增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。
二、教材分析:
本節(jié)課教材是“課標(biāo)”中水平二的跳躍部分,由于學(xué)生對(duì)它的認(rèn)識(shí)比較膚淺,因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上,把單腳起跳,雙腳落地;踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧作為本節(jié)課的重難點(diǎn)。
通過(guò)教師引導(dǎo),學(xué)生自主的學(xué)練形式來(lái)完成其教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)本班學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能水平制定如下目標(biāo):
1、學(xué)生能主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為。
3、學(xué)生初步掌握單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)。
4、學(xué)生在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為。
四、教學(xué)方法
1、教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
2、教學(xué)中精講多練,講練結(jié)合,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)中收放結(jié)合,有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。
4、采用游戲,提高學(xué)生積極性。
5、運(yùn)用音樂(lè)伴奏,活躍課堂氣氛。
句的教案篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.區(qū)分平翹舌音。
2.復(fù)習(xí)字、詞和正確搭配數(shù)量詞。
3.通過(guò)多種游戲形式,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。
1.練習(xí)在田字格里寫上下結(jié)構(gòu)的字。
教學(xué)過(guò)程:
第一題:字寶寶迷路了,你能把它們送回家嗎?
1.讀一讀,部首。
2.師:在大多數(shù)合體字中,部首往往是表義的。
如。食字旁一般和飲食有關(guān);米字旁一般和食物有關(guān)。兩個(gè)門字框的字,都是形聲字,它們的部首(門)不是表義的,而是表音的。門字框里面的“心”和”耳”是表義的。
3.師:幾個(gè)字寶寶很貪玩,天黑了還沒(méi)有回家,它們?cè)谝巴饷粤寺?,急得哭起?lái)了,你能送字寶寶回家嗎?
4.請(qǐng)學(xué)生用游戲形式把生字按部首歸類。
5.揭示部首表義的規(guī)律。
第二題:看圖猜字。你還能造幾個(gè)嗎?
1.講解例題。如:蟲+馬=螞,螞蟻的螞。
2.學(xué)生借助圖畫猜出獨(dú)體字或部首。
3.把兩個(gè)部分合起來(lái),猜出一個(gè)合體字。
4.組成詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。
5.小組競(jìng)賽。要求:猜得又對(duì)又快。
6.本題答案如下:明、闖、從、林、炎、呂。
本單元學(xué)過(guò)的生字中,“鑿、棵、聞”等字都可以用圖畫形式表達(dá)出來(lái)。
第三題:聽(tīng)詞語(yǔ)、圈詞語(yǔ)
1.師讀,學(xué)生圈。要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)清老師讀的詞語(yǔ),不要圈錯(cuò)。
2.學(xué)生核對(duì)。
第四題:正確使用量詞
1.學(xué)生看題目,并進(jìn)行審題。
2.學(xué)生練習(xí)。
3.學(xué)生核對(duì)。
答案如下:一口井;一臺(tái)電腦;一朵小花;一頭;一只青蛙;一片云。
第五題:描一描,寫一寫。
1.生看題目,并進(jìn)行審題。
2.學(xué)生核對(duì)。學(xué)生練習(xí)。
3.:寫的是上下結(jié)構(gòu)的字,書寫時(shí)要注意上小下大。
句的教案篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);
2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);
3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教室里面的各種廢舊物品
【活動(dòng)流程】
談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話導(dǎo)入
師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))
其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。
老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期???看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)
盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里???(口袋邊上)
原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào),也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。
句的教案篇5
知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。
能力目標(biāo):讓學(xué)生會(huì)整理,備份數(shù)據(jù)
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)電腦和養(yǎng)成及時(shí)備份,整理重要數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)備份與整理重要數(shù)據(jù)。
教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。
課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個(gè)含有多種類型文件并未整理的文件夾。
一、環(huán)境與計(jì)算機(jī)
師:俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,電腦呢,雖然有神通廣大的本領(lǐng),但它呢,也有天敵。
1、灰塵:會(huì)導(dǎo)致散熱不暢,發(fā)生死機(jī)。(顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦,一般對(duì)電腦硬件比較熟悉的專業(yè)人士應(yīng)每過(guò)半年)
2、怕水:機(jī)箱受潮會(huì)導(dǎo)致短路,天氣潮濕時(shí)要多開(kāi)開(kāi)電腦(先講一下電視機(jī)的使用原理)
3、怕熱:溫度太高會(huì)燒壞cpu(先問(wèn)一下大家電腦的心臟是什么?)所以一般機(jī)房里都裝有空調(diào)。
4、要盡量保持電腦附近的干凈整潔,特別是鍵盤邊上要干凈,不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西,不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。
二、整理我的資料:
師:請(qǐng)同學(xué)們幫我找出在以123命名的文件夾。
師:是不是找一個(gè)文件夾要花費(fèi)我們很多時(shí)間??磥?lái)我們有必要整理一下這個(gè)文件夾了,有同學(xué)會(huì)整理嗎?
小練習(xí):發(fā)給大家一個(gè)含有多種類型文件的文件夾,讓同學(xué)們整理好來(lái)。整理好的同學(xué)可以玩金山打字通或金山畫王。
三、保護(hù)我的資料:
師:上節(jié)課我在c盤放了一個(gè)以我的名字命名的文件夾,里面放了備課資料,可是現(xiàn)在找不到了,原來(lái)是上節(jié)課某個(gè)老師以為沒(méi)用刪掉了,那我怎么辦啊。我打開(kāi)f盤看一下,里面也有一個(gè),原來(lái)上節(jié)課我在c,f盤都放了一個(gè),這叫什么呢?
師:數(shù)據(jù)備份,所以我們有重要的文件呢也要備份起來(lái)。