我們?cè)趯懡贪傅臅r(shí)候需要注意突出重點(diǎn),以及解決難點(diǎn),教案在擬訂的過程中,大家務(wù)必要注意與時(shí)俱進(jìn),范文社小編今天就為您帶來了打氣球教案小班7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
打氣球教案小班篇1
活動(dòng)目標(biāo)
能運(yùn)用多種顏色畫氣球,并能用波浪線裝飾氣球。
鞏固畫圓形,嘗試畫波浪線。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“美麗的氣球”圖片;“有趣的波浪線”組圖。
材料準(zhǔn)備:畫紙、油畫棒。
活動(dòng)過程
出示圖片“美麗的氣球”,引導(dǎo)幼兒感知?dú)馇虻纳屎突y,導(dǎo)入主題。
——熊貓奇奇和妙妙手里拿的是什么?
——?dú)馇蚴鞘裁葱螤畹模?/p>
——圖上的氣球有哪些顏色和圖案?
小結(jié):氣球一般是圓形的,它們身上有各種各樣的顏色和花紋。
出示組圖“有趣的波浪線”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)波浪線及其裝飾作用。
1、出示圖片“有趣的波浪線—1”,引導(dǎo)幼兒了解波浪線的概念。
——?jiǎng)偛诺臍馇蚶?,你知道老師最喜歡哪個(gè)嗎?認(rèn)真聽老師的描述,把它找出來吧。
——老師最喜歡的氣球,它身上有一條條像海浪一樣的線,請(qǐng)你找找是哪個(gè)氣球?
——你知道這種彎彎曲曲像海浪一樣的線叫什么嗎?(波浪線)
2、出示圖片“有趣的波浪線—2”,引導(dǎo)幼兒了解波浪線的裝飾作用。
——圖片上的這些物品是什么?
——這些物品用了什么花紋來裝飾?
——你還在什么地方見到過波浪線?
小結(jié):波浪線是一種像海浪一樣彎彎曲曲的線。它可以用來裝飾各種各樣的物品。
發(fā)放繪畫材料,鼓勵(lì)幼兒用波浪線裝飾氣球。
1、帶領(lǐng)幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。
——請(qǐng)舉起你的小手,跟老師一起在空中畫一畫波浪線吧!
小結(jié):畫波浪線的時(shí)候,我們的筆可以像小魚那樣往上游,往下游,畫出波浪線。
2、發(fā)放繪畫材料,鼓勵(lì)幼兒用波浪線裝飾氣球。
——請(qǐng)你用喜歡的顏色畫一個(gè)氣球,再用波浪線給氣球穿上漂亮的衣服吧!
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放水粉、油畫棒、畫紙、砂紙等材料,鼓勵(lì)幼兒以多種方式繪畫波浪線。
家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒尋找有波浪線裝飾的物品,拍照或帶來幼兒園同大家分享。
打氣球教案小班篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)觀察圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容排出順序。(重點(diǎn))
2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。(難點(diǎn))
3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的'習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
氣球若干幼兒畫冊(cè)教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程:
一、游戲?qū)?吹氣球"
小朋友,你們看,老師手里拿的是什么?老師給小朋友們吹氣球好不好?
二、過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊做動(dòng)作:吹、吹、吹氣球(幼兒雙手放在嘴邊,做吹氣球的動(dòng)作),吹成一個(gè)大氣球(幼兒雙手逐漸張大),吹、吹、嘭!氣球爆了?。ㄓ變弘p手上身做氣球爆破狀)
2、看圖排順序
(1)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒逐圖觀察。
(2)提問:圖上有誰?他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
(3)引導(dǎo)幼兒逐一觀察小刺猬在做什么?
(4)幼兒觀察氣球的變化,開始怎樣?后來怎樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖排列的正確順序。
(5)教師和幼兒一起排出圖的正確順序。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友,你們喜歡起球嗎?和老師一起玩好不好?
區(qū)域活動(dòng):
在區(qū)域活動(dòng)區(qū),準(zhǔn)備故事圖片,讓幼兒練習(xí)排序,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
打氣球教案小班篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)虛線和實(shí)線,學(xué)習(xí)畫圖。
2、掌握正確的握筆姿勢(shì),練習(xí)均勻的涂色。
3、積極快樂的參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
彩筆,圖紙,氣球掛圖。
【活動(dòng)過程】
一、以故事的形式導(dǎo)入。
師:今天天氣真好,小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng),等風(fēng)吹過去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。(出示掛圖)
二、探討氣球的畫法,教師示范。
師:小熊貓真可愛,我們來看看小熊貓有幾個(gè)氣球?。ㄒ龑?dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的.線)
1、第一個(gè)氣球——涂色
師:我們來看看小熊貓的第一個(gè)氣球是什么樣呢?
幼:沒有顏色的氣球。
師:那我們來給他涂上漂亮的顏色吧,小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色,所以我請(qǐng)紅色的蠟筆寶寶來幫我一起給小熊貓的氣球畫上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂,而且要均勻用力涂,不能留白色。不過要小心點(diǎn),顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。
2、第二個(gè)氣球——沿虛線畫實(shí)線。
師:小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了,我們來想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)別?
幼:第一個(gè)氣球的線沒有斷,第二個(gè)氣球的線斷了。
師:小朋友們觀察得真仔細(xì),我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線條叫虛線,沒有斷的我們叫實(shí)線。我們把虛線之間的線段連接起來變成實(shí)線小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們?cè)偻可掀恋念伾⌒茇埖牡诙€(gè)氣球就找回來了。
3、第三個(gè)氣球——學(xué)習(xí)自己畫圓。
師:這個(gè)大風(fēng)太大了,把小熊貓的氣球都吹不見了,現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友給小熊貓畫一個(gè)漂亮的氣球吧。
三、幼兒自由繪畫,教師在旁邊指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品。
師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的畫給旁邊的老師們看看吧,看老師們喜歡誰的畫,為什么?
打氣球教案小班篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠畫出氣球。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。
3、體驗(yàn)繪畫的樂趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
準(zhǔn)備材料:
1、繪畫紙、彩筆、面簽
2、大小不同的圓蓋若干
3、不同顏色的氣球
活動(dòng)過程:
1、觀察氣球
教師出示各種不同顏色大小的氣球,每組三個(gè),請(qǐng)小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。
2、畫氣球
教師向小朋友介紹工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,小朋友可以畫出大小不同的氣球。
幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,分二組進(jìn)行(一組:用面簽畫氣球
二組:用彩筆畫氣球)。
引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球,告訴小朋友在畫氣球時(shí),要多觀察實(shí)物,嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。
3、裝飾氣球
小朋友畫完氣球后,可以給它裝扮一下,讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡(jiǎn)單的圖案)
活動(dòng)延伸:
美工區(qū)(五彩氣球城)
打氣球教案小班篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。
2、體驗(yàn)有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。
活動(dòng)過程
一、引起興趣。
1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?
2、小狗、小貓……
3、出示狗熊的圖片。
今天我們要來聽什么故事呢?這個(gè)故事的名字叫《小胖熊吹氣球》。
二、欣賞故事。
1、第一遍欣賞故事(看圖片)
小胖熊有幾個(gè)氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的?氣球破了怎么辦?
2、第二遍欣賞故事。
(1)說說不同氣球的顏色像什么?
(2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?
(3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,小朋友們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?
三、看圖說一說。
出示照片:這個(gè)寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣?(幼兒自由說說)
出示照片:這個(gè)寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣?(幼兒自由說說)
孩子們一起來找找朋友吧。
活動(dòng)反思
一、活動(dòng)內(nèi)容的選材對(duì)于小班新生來說難度很大,這一時(shí)段的幼兒最多只能認(rèn)識(shí)三種顏色,而此活動(dòng)中老師預(yù)設(shè)了五種顏色,所以孩子們根本分不清楚。
二、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好,有的孩子喜歡吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比較的分散。
打氣球教案小班篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、用身體的各個(gè)部位大膽探索氣球的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
2、積極參與活動(dòng),激發(fā)幼兒快樂的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩色氣球若干、音樂、粘紙
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
師:今天老師要帶你們認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友,你們想不想認(rèn)識(shí)啊?
師:不過在此之前,我們要先活動(dòng)一下我們的身體,這樣才能玩的更加開心。
師:拿出你們的手,看著老師,跟老師一起來做一做(點(diǎn)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、彎彎腰、跳一跳等)
二、幼兒自由用氣球玩出不同的玩法
1、 師:這位新朋友叫氣球?qū)殞?。它剛才看見我們?cè)谕?,也想跟我們一起玩,想跟我們做好朋友,你們?cè)覆辉敢獍。?/p>
師:現(xiàn)在小朋友們可以和自己的小朋友找個(gè)空地方一起玩,想一想可以怎么玩、不過小朋友要豎起小耳朵聽清楚老師下面說的要求,要注意安全,不要和其他的小朋友打鬧,如果氣球?qū)殞毱屏四强删蜎]人陪你們玩了啊。當(dāng)聽到音樂聲響起的時(shí)候,氣球?qū)殞毦鸵菹⒘?,所有的小朋友都要到老師的身邊來?/p>
2、師:有沒有小朋友來說一說剛才你是怎么玩的?
師:剛才小朋友們說有用頭頂球的,用手拍球的,用腳輕輕踢球的……你們說的真好,這些都是我們身體的部位是不是?
師:那我們身體上哪些地方也可以用來玩球???
師:剛剛小朋友開動(dòng)了自己的小腦筋又想了一些地方,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和自己的好朋友再找一個(gè)空地方試一試,看看能不能連續(xù)5次使球不掉落在地上。如果不知道還有哪些地方可以玩球,那就看看老師身上貼著粘紙的地方。
3、師:剛才老師四處看了,你們都很厲害!現(xiàn)在氣球?qū)殞氁丶伊?,他們要去找自己的氣球媽媽了。?qǐng)小朋友幫忙把氣球?qū)殞毸突丶遥フ液蜌馇驅(qū)殞毾嗤伾臍馇驄寢尠?!老師要看看誰把氣球?qū)殞氉羁焖突丶摇?/p>
三、 放松運(yùn)動(dòng)
師:我們也玩的累了,小朋友們聽著音樂跟著老師一起來放松一下。
打氣球教案小班篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1,認(rèn)識(shí)紅色,初步學(xué)習(xí)涂色的方法。
2,激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣,耐心細(xì)致的涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,幼兒已觀察過氣球的顏色。
2,每組兩盒蠟筆,一個(gè)大紅氣球,每人一張畫有氣球輪廓的畫紙。
活動(dòng)過程:
1,教師出示紅氣球,引起幼兒觀察的興趣。
教師提問:“小朋友看一看這是什么?”“它是什么顏色的?”
教師引導(dǎo)幼兒在蠟筆筐中找相似的`顏色,和氣球比一比是不是一樣。(認(rèn)識(shí)紅顏色)
2,教師示范講解涂色的方法和要求。
教師:“老師給每個(gè)孩子在紙上畫了一個(gè)大氣球,可是還沒有涂上顏色,怎么辦呢?”“請(qǐng)你們給氣球涂上顏色?!?/p>
教師拿出紅色蠟筆讓幼兒確認(rèn)紅顏色,并示范涂色的方法。告訴幼兒涂色應(yīng)按一定的方向來回涂,在中間可以涂快一點(diǎn),涂到邊緣時(shí)要仔細(xì)地漫漫涂;不要總在一個(gè)地方涂,要把整個(gè)氣球都涂滿,不留空。教師提醒幼兒顏色不能涂到輪廓線的外面。
3,操作與指導(dǎo)。
教師提醒拿錯(cuò)顏色的幼兒,讓他把拿錯(cuò)的蠟筆和氣球比一比顏色。鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,并教會(huì)幼兒向一個(gè)方向涂色。
4,欣賞評(píng)價(jià)活動(dòng)。
教師將幼兒作品貼在墻上展出,表揚(yáng)涂色均勻、顏色沒有涂出輪廓的幼兒。
教師:“小朋友們涂了這么多大大的紅氣球,真能干!我知道小朋友們最喜歡氣球,我們一起把涂好的氣球送給爸爸媽媽好嗎?”
活動(dòng)延伸:
可以繼續(xù)進(jìn)行類似的涂色練習(xí)。