關于美術的教案推薦7篇

通過教案的文字是可以看出教師對待工作的態(tài)度的，大家在寫教案的時候需要注意教育對象有目的性，范文社小編今天就為您帶來了關于美術的教案推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。

關于美術的教案篇1

活動目標：

1、欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，了解寫生畫的特點。

2、感知畫面豐富的色彩、均衡的構圖以及形與色的完美結合。

3、初步觀察、了解物體前后、上下互相遮擋的表現方法。

活動準備：

1、塞尚作品《靜物蘋果籃子》ppt一份。

2、幼兒創(chuàng)作的范例作品。

活動過程：

（一）談話導入

教師：你們喜歡畫畫嗎？姚老師和小朋友一樣，不但喜歡畫畫，還喜歡看畫呢！我發(fā)現了一張有趣的畫，今天拿來和小朋友們一起欣賞。

（二）出示塞尚作品《靜物蘋果籃子》，引導幼兒初步觀察。

教師：在畫面中你看到了什么？你看了之后有什么感覺？

（三）引導幼兒細致欣賞作品，感受作品中的造型美、色彩美和構圖美。

1、教師：這些蘋果是什么樣子的？蘋果的顏色都一樣嗎？有哪些顏色呢？咦？為什么這個蘋果上有好幾種顏色呢？（教師總結：因為太陽照在這個蘋果上，所以它的顏色亮亮的，而這塊地方的陽光被擋住了，出現了影子，所以呀這邊的顏色是黑色的），（幼兒舉例）你覺得畫中的蘋果和我們平時看到的蘋果一樣嗎？為什么？

2。教師：裝水果的籃子是什么樣的？（是怎么擺放的）旁邊的瓶子又是怎么擺放的？它是靠在哪里的？籃子里的蘋果有什么不一樣的地方？（大小、顏色）那我們來看這些小的蘋果中，你看到的蘋果都是完整的蘋果嗎？為什么？（幼兒舉例）

3、教師：我們再看看桌子前面的蘋果和桌子后面的蘋果一樣嗎？哪里不一樣？（大小、顏色）那你看到的這些后面的蘋果是完整的蘋果嗎？為什么？（幼兒舉例）

4。教師：請小朋友看看這塊白布是怎么鋪在桌上的？白布的褶皺又把蘋果遮擋成什么樣子了？（半圓形、橢圓形）

教師總結：噢！原來畫家用了不同的顏色、大小、形狀和不同位置的遮擋表現出了這幅靜物寫生畫。

（四）引導幼兒討論整幅畫給人的感覺和印象，再次表達對作品的整體感受。

1。教師：你喜歡這幅畫嗎？為什么？

2。教師介紹畫家及作品。

教師：你能給這幅畫取個好聽的名字嗎？畫家也給這幅畫取了個好聽的名字叫做《靜物蘋果籃子》。它是一幅油畫，是法國著名的大畫家塞尚所畫。（出示畫家自畫像）。這就是畫家塞尚，他喜歡真實的描繪自然，他喜歡運用顏色之間的對比來表現自己的想法，這些用顏色、形狀來表現的畫就叫做靜物寫生畫。

3、欣賞幼兒作品。

教師：老師這邊還收集了很多其他小朋友的作品我們一起來看一看吧！

4、教師：你想跟著塞尚爺爺學一學這個本領嗎？那我們下次美術課的時候再來畫一畫吧！

關于美術的教案篇2

教學目標：

1.培養(yǎng)繪畫能力

2.掌握人物畫的繪畫技巧

重點：用人物畫技巧來表現人的各種表情

難點：能自由運用繪畫技巧進行繪畫

教具：圖片、鏡子、范例等

教學活動：

一、導人

同學們你觀察過自己的表情嗎?

請你照照鏡子看看自己的小臉上都能變化出哪些表情來呢?

大笑、憤怒、生氣、傷心、驚嚇、哭泣、疑慮、困倦┄┄

小小的臉上變化萬千。

請你好好觀察一番，畫出表情豐富的臉。

出示圖片

如果讓你也來畫一幅畫你會怎樣來表現?

二、板示課題

你發(fā)現人在做表情的時候，臉上的肌肉和五官有怎樣的變化?

你覺得有趣嗎?誰來說一說，自己的新創(chuàng)意?

三、范例

你又有新的想法了嗎?

留心觀察周圍人們的各種表情，也可自己對著鏡子做出各種表情，看看臉上的肌肉和五官有怎樣的變化?

同學們還可以上臺表演各種表情讓大家伙兒看看。小組討論一個創(chuàng)意并動手協作完成。

作業(yè)選擇：

1.你畫的是什么表情，要讓人一目了然。

2.可以用繪畫去表現，也可以用剪貼添畫等方法去表現。

教學隨筆

關于美術的教案篇3

教學目的：

1、培養(yǎng)想象力

2、學習連環(huán)畫的創(chuàng)作知識

3、掌握連環(huán)畫的編繪方法

教學重點及難點：

1、畫面和內容相符

2、用各種方法繪制

電教、教具、學具準備：

范畫數幅

教學過程：

一、揭示課題：

好看的圖畫書

二、講授新課

師：好看的圖畫書是我們多年來最親密的朋友，給了我人美的熏陶、有趣的知識，還有無窮的想像力。

1、欣賞范畫

2、講解創(chuàng)作過程

（1）請學生舉例說一說自已所熟悉的一些短小精悍的小故事。

分析這些小故事的內容，可將故事分成幾段或幾個情節(jié)，在大腦中將每一個故事情節(jié)構思好，構思一定要圍繞故事片的主要內容。

（2）當自已腦海里對畫面已有了構思，最好趕快先用鉛筆把它勾勒下來。

可以先多畫一些小草圖，構草圖時要考慮構思，草圖作為落稿時的。

（3）畫草稿

根據情節(jié)和小草圖，將不同的幾個畫面完成，注意每幅畫面要有一定聯系，前后呼應。

（4）最后將草稿勾為正稿，這一過程中還可以進行必要的修改，但最好改動不要過大。

（5）添上一定的文字說明。

注：形象盡可能符合故事情節(jié)需要，并獨具個性。

3、學生創(chuàng)作，教師巡回指導

選用水粉、水彩等工具對例圖進行改畫，也可以按自已按自已的想法，選擇喜愛的方法作畫。

4、作業(yè)

關于美術的教案篇4

教學目標：

1．感受乒乓球、蛋殼及各種圓形物體，并學習利用一些輔助材料如彩色卡紙進行小擺設、小玩具的制作。

2．培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，激發(fā)學生對設計，制作活動的興趣。

教學重點：以乒乓球、蛋殼、為主要材料，進行人物，動物和靜物的造型設計制作。

教學難點：以乒乓球、蛋殼等材料進行造型的美感和創(chuàng)新。

教學準備：乒乓球、（雞，鴨）蛋殼、圓形物體、白瓜子、黑豆、紅豆、黑圍棋子、彩色卡紙、牙簽、剪刀、雙面膠等。

教學過程：

一．游戲導入：

1．師：同學們，我們先來做一個游戲，好嗎？

2．（活躍教學氣氛，激起學生好奇心）出示游戲規(guī)則：請一名同學到前面來，看小動物的特征，然后做出動作，臺下的同學來猜猜看，比一比，看誰先猜出來？師分別找兩名同學表演白兔和老虎的形象特征，（請同學猜）

師：剛才同學們表演的非常好！把動物的特征都表現出來了。

二．教學新課：

（一）師：現在老師請同學們思考：我們生活中有哪些物體的造型是圓形或橢圓形的？

生：我家有奶奶用縫紉機縫制的布老虎枕，虎的頭就是圓的！

生：媽媽的背包是橢圓形的，款式可新潮啦！

生：我家有橢圓形的小貓鬧表，一到早上就叫我起床！

生：洗臉用的香皂是橢圓的，香香的！

師給予肯定：你們說的都不錯，你們真是善于觀察生活的好孩子

三、深入新課：

（一）：今天我們就利用一些生活中常見的圓形材料制作有趣的造型，好嗎？引出課題：板書《有趣的造型》板書

同學們：我們先來欣賞一些圖片，你們看了之后有什么感受呢？欣賞課件1

生：欣賞。談感受

師:同學們說的非常好，這些藝術品都非常有趣，現在我們再來欣賞幾組造型，然后回答問題。欣賞課件2

（二）、課件逐一演示小豬、老虎和兔子、魚四種動物的圖片，

第一組：

師：說一說豬有什么特點？師：蛋殼作品中的豬夸張了豬的哪些地方？

第二組：

師：說一說老虎有什么特點？蛋殼作品中夸張了老虎的哪些地方？

第三組：

師：1、說一說魚有什么特點？

2、從花紋顏色上看這兩條魚有什么不同？

第四組：

師1、說一說兔子有什么特點？2、蛋殼作品中的兔子顏色跟生活中的兔子有什么不同？

生：造型非常有趣

師：同學們說的非常好、有認真觀察的同學一定都注意到了，在制作這個造型的過程中用到了許多的廢舊物品，那大家來想想看還有哪些廢舊物品能夠用到制作這個蛋殼造型上呢？

四、教師示范

師：同學們，看看老師是怎樣表現的。師畫出小鳥和兔子的造型簡筆畫，現在請2名同學上黑板畫出圓形或橢圓形的造型，其他同學在卡紙上畫，看誰畫的又快又好。（可以是動物，水果等）找相同點：生：觀察，討論

五、欣賞學生作品：看了之后有什么啟發(fā)（欣賞課件3）

六、制作方法：現在我們來看看這些有趣的造型制作方法是怎樣的?。ㄕn件播放制作步驟4）

1、做底座：

2、在蛋殼或乒乓球、圓形物體剪貼五官和頭飾

3、添加裝飾物品

七、學生創(chuàng)作

師：以上的步驟你們都記住了嗎？現在老師給你們一分鐘4人小組進行討論，你們小組要設計怎樣有趣的造型呢？（學生討論發(fā)表設計意圖）根據你們所選擇的材料并根據自己的愛好設計造型

現在同學們就可以開始動手制作了，一會兒我們來開一個‘展覽會’，看誰的設計最獨特，作品完成的，可以放到展覽臺上，讓大家欣賞欣賞。

生：太好了?。ū娬f）

八、作品交流、展示

師：一會兒的工夫，大家的作品就到了展覽臺上，真不錯?。ǚQ贊的語氣）請小組代表來說說說，哪個小組設計的最好？

生：我覺得這個好，造型很有意思

師：對，這位同學設計的和生活聯系起來了。

七、學生制作、教師輔導,同時播放樂曲：《月光下的鳳尾竹》

八、教學小結：同學們在這節(jié)課中做出了新穎有趣的造型，而且能發(fā)揚合作的精神，表現出色！只要我們平時認真觀察事物，我們就能做出好作品來的！

關于美術的教案篇5

美術教案－課型：綜合課課型：綜合課

教學方法：欣賞，講解演示和制作相結合。

一、教學目的

1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，并學習賀卡制作的方法。

2、通過賀卡的制作，提高學生裝的設計、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。

二、教學重點、難點

重點：用剪貼手法設計和制作賀卡。

難點：１、構圖設計

２、恰當選擇材料。

三、教具、學具準備

教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。

學具：１６開白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

四、教學過程（3edu.net）

1． 組織教學：檢查學具，2． 引導認真聽課。 3． 課前談話導入新課：（約２分鐘）

同學們，我們前面學習了色彩知識和美術字等課，今天讓同學們運用這些已學過的知識，自己動手制作賀卡。 （板書課題：賀卡設計與制作）

賀卡是在重大節(jié)日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會使人更感親切，更有意義。

（板書：愛心與祝愿）

3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）

賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。

制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）

（1）構思、設計

我們要制作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備制作一個內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。

在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

（2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

（3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

（4）剪貼； 剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

（5）書寫或剪貼贈言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。

（6）整理畫面： 看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。

5、學生課堂作業(yè)

（1）請位同學到講臺前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學在座位上開始設計制作剪貼形式的賀卡。

（《新年快樂》、《友誼地久天長》、《老師，您好！》播放輕音樂。）

教師巡視輔導，交待注意事項：

構圖時要注意疏密、虛實關系；配色要鮮艷、明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

6、課堂小結（約分鐘）

（1）與學生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進行表揚。

（2）學生互相交換賀卡。

（3）總結課堂教學情況。

五、作業(yè)要求

利用廢舊圖片或畫報剪貼制作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精致。

關于美術的教案篇6

活動目標：

1.要求幼兒能按兒歌的內容作畫，培養(yǎng)記憶力和想象力，要求突出主題，注意色彩的深淺搭配。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

3.會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1.幼兒已學會畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。

2.范畫一張，幼兒用紙.油畫棒若干。

活動過程：

1.引出課題。

教師頭戴公雞帽，學做公雞抬頭挺胸走路狀，并念兒歌：

教師念兒歌兩遍，請幼兒說出兒歌名稱及內容。

教師以故事形式具體地描繪大公雞出來時的時間.地點.氣候.環(huán)境及做什么的等等。亦可請講述能力強的幼兒編講故事。

請幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢畫出來，并添畫有關的內容。

2.幼兒作畫。

出示范畫，告訴幼兒這是老師學了兒歌以后作的畫，強調畫面要突出主題--公雞;注意畫好雞冠與尾巴，要求幼兒畫得與老師不同。

教師全面輔導，啟發(fā)幼兒記憶兒歌內容，具體指點畫面的安排。

3.作業(yè)評價。

教師評價一個幼兒作品。內容豐富，色彩鮮艷，公雞畫得突出，再請兩位幼兒把自己的作品內容講給大家聽。

幼兒幼兒邊學公雞走路狀邊學公雞叫離開教室。

關于美術的教案篇7

大（1）班走進練湖牛奶場活動方案

一、活動設計：

學校準備讓我們到奶牛場參觀，對大班的孩子來說，參觀什么？了解什么？主題是什么？如何分解主題？一周來一直困惑著我。經過深思熟慮，決定通過了解奶牛的生活習性，了解飼養(yǎng)奶牛應該注意的事項，了解奶牛的經濟效益，了解奶牛場的投資以及國家對奶牛場的輔助措施四個方面，使孩子對奶牛場進行全面的了解。進而引導幼兒感受到奶牛場的發(fā)展，會帶動乳業(yè)、包裝業(yè)、運輸業(yè)等的發(fā)展，它可以給下崗工人創(chuàng)造再就業(yè)的機會，這一切更會促使丹陽經濟的發(fā)展，我們應當為自己是丹陽人兒感到自豪，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的感情。以上就是我在設計這一活動時的思路與想法。

二、 活動目標：

1.培養(yǎng)學生愛護動物的情感。

2.培養(yǎng)學生知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)的感情。

3.深刻了解環(huán)境的重要性，樹立環(huán)保意識。

4.培養(yǎng)學生團結合作意識，學會主動與人交流。

5.能大膽地發(fā)表自己的見解。

6.初步了解有關奶牛的生活習性方面的有關知識。

三、活動時間：20xx年11月15日

四、活動過程：

1. 了解奶牛的生活習性。

2. 了解飼養(yǎng)奶牛應該注意的事項。（吃、住、環(huán)境）

3. 了解奶牛的經濟效益。

4. 奶擠出后怎樣變成牛奶。

5. 牛糞的妙用。

五、活動后交流經驗。

六、整理資料，畫出參觀日記。

訪信息：

奶牛一天產奶量：多的70斤，少的50斤。

奶牛一天產奶價：多的100元，少的70元。（每斤鮮奶價1.4元）