豎教案大班優(yōu)秀7篇

時(shí)間:2022-12-20 作者:Animai 備課教案

在確保教學(xué)順利完成的前提下,少不了一份教案的,在教學(xué)生涯中少不了要制定教案的,范文社小編今天就為您帶來了豎教案大班優(yōu)秀7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

豎教案大班優(yōu)秀7篇

豎教案大班篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能,并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。

2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。

3、在美工活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn):進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能,并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。

活動(dòng)過程:

一、酷酷的眼鏡。

1、出示范例作品:小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請(qǐng)小朋友看看這個(gè)眼鏡表情是怎么樣的呀?

2、教師拿起制作好眼鏡戴起來。

3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作眼鏡的方法。

1、出示操作材料:今天老師就來教小朋友來做這個(gè)酷酷的眼鏡,小朋友可要看仔細(xì)哦!

2、教師示范講解制作方法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解:

1、沿切線剪下各個(gè)圖形。

2、沿點(diǎn)劃線將眼鏡腳折好,并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作,教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作),提醒保持干凈。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會(huì)不整潔、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn),幫助能力弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)幼兒制作情況,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

2、表揚(yáng)做的好的幼兒。

豎教案大班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6、樹苗若干。

活動(dòng)過程:

(一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

1、園長講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號(hào)“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長”流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹

——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3、大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”流程:幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

豎教案大班篇3

教學(xué)目的:

1.使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用,并知道愛護(hù)人民幣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)及觀察、比較、概括、實(shí)踐的能力。

3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,知道1元=10角,1角=10分。

教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。

教學(xué)難點(diǎn):

知道1元=10角,1角=10分。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

多媒體課件、模擬錢幣。

教學(xué)過程:

一、情境導(dǎo)入

1.通過看錄像,你知道了哪些信息?這節(jié)課我們就來共同認(rèn)識(shí)人民幣。(板書課題)

2.對(duì)人民幣你有哪些了解?

根據(jù)學(xué)生回答情況,教師隨機(jī)處理。

二、探究新知

1.獨(dú)立識(shí)別人民幣。

2.說說識(shí)別方法。

3.分類。

(1)紙幣、硬幣各有什么共同點(diǎn)、不同點(diǎn)?

(2)元幣、角幣、分幣的幣種?介紹第四套和第五套人民幣。

4.和電腦娃娃比賽,看誰先說出人民幣的面值。

5.例2:購物游戲。

6.獨(dú)立完成第48頁“做一做”第1題,學(xué)生匯報(bào)。

7.例3。

9.實(shí)踐應(yīng)用

1元錢能買什么?

10元錢能買什么?

三、拓展創(chuàng)新

1.每個(gè)書包35元。

(1)我的錢正好買一個(gè),你猜猜我最多有幾張面值十元的?

(2)如果付的錢全是面值十元的,你猜猜我付了多少張?

2.談話升華。

四、全課

這節(jié)課你有什么收獲?

沈陽市沈河區(qū)朝陽一校

豎教案大班篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、在聽聽、做做、玩玩中,感受鼓聲的不同節(jié)奏和強(qiáng)弱變化。

2、通過觀察圖片,熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲,唱出歌曲活潑歡快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、鼓、圖片四幅(太陽、花、鳥、小朋友)。

2、歌曲伴奏音樂。

活動(dòng)過程:

一、通過敲鼓游戲,探索不同的鼓聲節(jié)奏。

1、教師敲鼓,引導(dǎo)幼兒探索節(jié)奏。

師:小朋友,今天,趙老師給你們帶來了一樣好玩的東西,這種東西會(huì)發(fā)出奇妙的聲音,你們猜猜是什么?

幼兒:小鼓

師:小鼓說:“很高興認(rèn)識(shí)大二班的小朋友,我給你們帶來了好聽的歌曲。小朋友,你們想聽嗎?”趙老師要來做小鼓手,請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽,小鼓是怎樣唱歌的?

師敲節(jié)奏:××/×××/

師:小鼓是怎樣唱歌的?

幼兒:咚咚的唱歌。

師:我們可以用小嘴,和小鼓一起唱歌。節(jié)奏:×××/×××/(師邊敲邊演示一遍)

師:你們還想用身體的哪個(gè)部位和小鼓一起唱歌?(教師選擇兩至三位幼兒的意見進(jìn)行以下節(jié)奏的練習(xí))

××××/×××/××××/×××/;

××××/×××/××××/×××/;

×××/××/×××/××/(此部分根據(jù)幼兒的掌握情況靈活增減)

2、個(gè)別幼兒敲鼓,集體模仿不同的鼓聲節(jié)奏。

師:誰也想來做個(gè)小鼓手,有節(jié)奏地敲出好聽的歌曲?(教師請(qǐng)兩名幼兒表演)

師:剛才××小朋友敲出的聲音是怎樣的?我們一起用嘴巴來學(xué)學(xué)看!

(此環(huán)節(jié)主要運(yùn)用了探索法和游戲法,通過敲鼓游戲,引導(dǎo)幼兒探索節(jié)奏,在游戲中,讓幼兒感受鼓聲的不同節(jié)奏和強(qiáng)弱變化,為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

二、學(xué)習(xí)副歌部分。

1、傾聽并練習(xí)副歌的鼓聲節(jié)奏

師:趙老師還想來做小鼓手,仔細(xì)聽,這次小鼓唱歌跟剛才有什么不一樣?××××/××××/××××/××××/(由弱到強(qiáng))

師:請(qǐng)小朋友用小嘴巴學(xué)一學(xué)小鼓唱歌,先是輕輕地唱,然后響亮地唱。

師:再用小手來試試。小鼓輕,你們也輕;小鼓響,你們也響。

師:小鼓還想唱歌,聽聽這次小鼓又是怎樣唱歌的?××○/××○/××××/×○/(引導(dǎo)幼兒敲出休止符)。

師:小鼓又要來唱了,這次要唱得更長一點(diǎn)了。

××××/××××/××××/××××/××○/××○/××××/×○/

師:小鼓這次越唱越響,越唱越高興了。跟著小鼓一起試著唱一唱。(重點(diǎn)練習(xí)最后部分,反復(fù)練習(xí)至少三遍)

2、邊敲,邊說副歌歌詞,并嘗試由弱到強(qiáng)的變化。

師:邊唱邊想,小鼓越敲越高興聲音會(huì)有什么變化?

幼兒:越來越響

(此環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn),讓幼兒用身體的不同部位和小鼓唱歌這種方式掌握副歌歌詞,以達(dá)到預(yù)期的目的。)

三、完整地學(xué)唱歌曲

1、熟悉旋律。

師:今天,小鼓唱歌又好聽又開心,小鼓唱得有快有慢、有強(qiáng)有弱,真有趣。鋼琴聽了也要來唱歌了。請(qǐng)小朋友聽一聽,鋼琴和小鼓哪些地方唱的是一樣的?聽伴奏。

師:聽出來了嗎?再聽一遍。

2、出示四幅圖片,先欣賞歌曲,熟悉并記憶歌詞。

師:小鼓、鋼琴唱的歌真好聽,許多朋友都來聽他們唱了。請(qǐng)小朋友一起聽聽,還有誰也來聽小鼓唱歌了。師范唱。

師:誰先來聽小鼓唱歌?然后呢?再仔細(xì)聽一聽。師范唱。

師:我們來幫他們排排隊(duì)。

3、遮擋部分圖片,討論記憶歌詞的不同方法,隨琴聲學(xué)唱歌曲。

師:這些小卡片要跟小朋友玩一個(gè)捉迷藏的游戲,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,看看誰藏起來了?(小花)聽著鋼琴來唱,把小花唱出來。你們唱好聽了,小花又會(huì)出來的。

幼兒學(xué)唱歌曲。

師:再閉上眼睛,看看這次是誰藏起來了。遮掉小鳥。

師:這次有兩個(gè)朋友藏起來了。太陽和小朋友。

4、邊自由表演,邊演唱歌曲。

師:今天我們學(xué)了一首新的歌曲,歌名就叫《小鼓手》。小朋友喜歡這首歌嗎?你最喜歡哪一句歌詞?一起來做做動(dòng)作。(教師請(qǐng)兩至三名幼兒發(fā)言)

師:最后,讓我們一起邊唱邊把好看的動(dòng)作做出來。

(此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的接受程度,引入副歌部分,利用圖片,幫助幼兒熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲中活潑、歡快的情緒。并在幼兒熟悉歌詞的情況下,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。)

豎教案大班篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子,激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的.興趣。

2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動(dòng)過程:

1、欣賞花瓶。 談話:小朋友,你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

2、 我們也來做小小設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。

出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律

1)主題式的裝飾

2)瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾

3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的?運(yùn)用了上面的哪種方法?”

4、出示課件,幼兒觀察制作過程,了解制作方法

5、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

1)鼓勵(lì)幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。

2)幫助能力強(qiáng)的幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)作。

5、共同布置花瓶展,相互欣賞、評(píng)價(jià)。

“你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個(gè)花瓶?為什么?”

豎教案大班篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡單的語言來表達(dá)。

2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

3.喜歡參加粘貼活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

準(zhǔn)備活動(dòng):

1.課件。

2.音樂《嘗葡萄》。

活動(dòng)過程:

一、欣賞葡萄圖片,引起幼兒興趣。

1.教師:"老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片,請(qǐng)小朋友來看一看。"

2.教師:"葡萄是什么顏色的?什么形狀的.?小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎?"幼兒自由討論教師小結(jié):這些葡萄是紫色的,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,一串一串葡萄長在藤上。

師幼共同討論,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

3.教師:"(出示范畫)看,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什么做的嗎?"

二、教師邊講解邊示范。

(個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導(dǎo)幼兒集體討論。)

1.教師:"一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?

2.教師:"小朋友想不想試一試啊?"

三、出示畫好的葡萄架,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1.教師:"現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來試一試,在紙上貼出一大串紫葡萄,要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起!"

四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,結(jié)束活動(dòng)。

1.教師:"你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好,為什么?"

2.教師:小朋友真能干,貼出的葡萄真漂亮,我們來跳舞好不好。(播放音樂)

豎教案大班篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動(dòng)過程:

一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

小百科:乘車,出行方式之一,指搭乘公交車、出租車、火車、動(dòng)車等交通工具出行。