幼兒園跳跳鞋教案7篇

時間:2024-06-21 作者:couple 備課教案

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幼兒園跳跳鞋教案7篇

幼兒園跳跳鞋教案篇1

活動目標:

1、培養(yǎng)孩子的跳躍能力、協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子的團體協(xié)作、堅持到底的意識和能力。

活動準備:

小布袋人手一個

活動過程:

引導語:"拿好布袋,我們找一塊空的地方,把布袋平放在地上,當一只小床睡在上面。"(躺好了閉上雙眼,開始做夢了,看誰的呼嚕打的響)活動方法:

孩子躺在"床"上后,教師語言引導孩子做一些伸展動作。

如:舉起雙手拍5次;雙腳拍5次;雙手雙腳一起拍5次;右手抓住右腳;左手抓住左腳;右手抓住左腳;雙手一起抓住雙腳;雙腳碰鼻子;雙腳碰耳朵;雙腳抓頭發(fā);翻過身體,雙手抓雙腳(教師抓住孩子的手和腳,提起孩子"飛"一下)等等。

指導與建議:

在活動中,教師注意及時激勵孩子、保持上課的氣氛。

注意及時糾正孩子的動作,多用語言鼓勵孩子挑戰(zhàn)難度。

主要活動引導語:"現(xiàn)在我們慢慢站起來,拿起你的'小床',往里面吹兩口氣。變成了一條'小褲子',趕快穿上它。"活動方法:

往老師的方向跳聽到哨音,往老師手指的方向跳躍(前、后、左、右、上、下)雙人組合跳四人組合跳團體合跳(組合成一列)指導與建議:

游戲與游戲間注意休息調(diào)整(休息:原地深呼吸、原地拖褲子和穿褲子,以及洗褲子和曬褲子、布袋散步)在活動中,教師注意觀察后邊的`孩子,及時鼓勵。

放松活動引導語:"給你們猜個謎語,有一種動物身上軟軟的,走起路來扭阿扭的,喜歡吃桑葉。(蠶寶寶)現(xiàn)在我們就來當一條'蠶寶寶'。

活動方法:

教師拿著一只口袋,里面裝滿了"桑葉",想吃"桑葉"的"蠶寶寶"趕快扭過來(教師分撒桑葉)。

吃飽了"桑葉",我們要吐絲做一個家,讓自己鉆進家里(布袋)。鉆進家里的"蠶寶寶",教師給你搬家了(提起布袋,連同孩子移動)。

從家里慢慢鉆出來,變成了一只"小飛蛾",他們抖抖翅膀,慢慢的"飛"一圈。

最后"飛"回家里,再吹口氣變成一條褲子。然后把"胖褲子"變成"瘦褲子",再變成"矮褲子",最后變成"小矮子褲子",接著把"褲子"送回家。

指導與建議:

講故事時,教師注意及時的提醒。

提起孩子時,注意安全保護。

活動結(jié)束一一握手,和教師道別。

幼兒園跳跳鞋教案篇2

活動目標:

1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

2、學習雙腳并攏行進跳的基本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。

活動準備:

1、知識經(jīng)驗準備:已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質(zhì)準備:蟲子若干,青蛙胸飾若干,塑料筐,錄音機,墊子若干。

活動過程:

一、開始部分

幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。

(教師:青蛙寶寶們,天亮了,快起床了。今天天氣真好,快起床鍛煉身體了。)

二、中間部分

1、電話響了,教師假裝接電話。

(教師:孩子們,農(nóng)民伯伯打電話來說他們的田里有好多害蟲,想請你們?nèi)兔ψ胶οx,你們愿意嗎?

(幼兒:愿意)那先跟媽媽去練好本領吧???,那邊有個池塘,走,到池塘練本領去!)

2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習雙腳并攏跳,反復練習,發(fā)現(xiàn)跳的'好的幼兒馬上示范看。

3、游戲:練習跳“荷葉” (教師:看,那邊有荷葉,咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎?)

4、第一次捉害蟲。(教師:好了,孩子們,本領練好了,咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧。)

要求:幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲,捉到后回到青蛙媽媽邊上,數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條,數(shù)完后,請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強,表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。

5、再次捉害蟲。

教師:青蛙寶寶們,又有一個農(nóng)民伯伯打電話來了,他聽說咱們小青蛙本領大,也想請你們?nèi)兔ψ胶οx,好不好???

(幼兒:好)這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵幼兒相反之間互相幫助,看看哪一組的幼兒的動作最標準。

三、結(jié)束部分:

放松活動:天黑了,帶小青蛙回家。(引導孩子們做放松動作)

四、活動延伸:

讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

幼兒園跳跳鞋教案篇3

活動目標:

1、在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎上,學會演唱歌曲,感受歌曲活潑、歡快的旋律。

2、幼兒嘗試自編跳皮筋動作,提高動作協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。

3、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。

活動準備:

1、玩具小白兔

2、皮筋

3、音樂《兔子跳跳跳》

活動過程:

(一)、教師和幼兒共同聽音樂,表演各種動作。

(二)、用小白兔進行師生互動,引出新課題:今天老師給小朋友請來了一位客人,聽!它在說什么呢?

出示小白兔:嗨!你們好,我是小白兔,我最喜歡跳跳跳,媽媽就給我取了一個名字叫跳跳,你們喜歡我嗎?

小白兔:我呀,不僅喜歡跳,還喜歡唱歌呢?

(三)、學唱歌曲

1、集體欣賞:我們來聽聽小白兔是怎樣唱的?幼兒感受歌曲的內(nèi)容與情緒。

2、教師提問:小白兔唱的好嗎?你聽了有什么感覺?一只兔子在干什么?兩只兔子在干什么?三只兔子在干什么?四只兔子呢?

3、教師引導幼兒按音樂節(jié)奏朗誦歌詞。

4、誰來給這首歌取個好聽的名字?

5、現(xiàn)在我們跟著小白兔一起來唱這首歌吧!

(四)、想象創(chuàng)編跳皮筋游戲

1、小白兔喜歡一邊唱歌一邊跳皮筋,你們想跳嗎?

2、創(chuàng)編:幼兒聽音樂創(chuàng)編跳皮筋動作,教師進行引導,提示。

3、教師請表演得好的幼兒來展示,其余幼兒模仿表演。

(五)、分組玩跳皮筋的'游戲

跳皮筋升級比賽。(皮筋越升越高,不斷提高難度。)

現(xiàn)在我們要進行升級比賽了,看哪組小朋友跟著音樂的節(jié)奏跳得最好。每次跳好之后往上升一級,比比誰能跳到最高的水平。

(六)、幼兒聽音樂跳出活動室。

幼兒園跳跳鞋教案篇4

活動意圖:

泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊,進行民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,又發(fā)展幼兒的彈跳能力,同時還結(jié)合幼兒學過的關于單數(shù)、雙數(shù)等概念進行游戲,加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。

活動目標:

1.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳以及動作的協(xié)調(diào)能力。

2.努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。

3.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

4.增強合作精神,提高競爭意識。

活動準備:

人手一塊泡沫墊,1~10的數(shù)字卡片3套。

活動過程:

一、開始部分。

泡沫墊在場地上依次擺放,教師帶領幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超,幼兒跟著老師一起做。伸展運動―體轉(zhuǎn)運動―下蹲運動―關節(jié)運動―腹背運動―踢腿運動―跳躍運動-整理運動。

二、基本部分。

1.我們手上的'泡沫墊它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試??梢宰约和妫部梢院屯M的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)教師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(合作、交往方面)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。

幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

2.講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。

3.今天我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把泡沫墊放在地上跳過去非常好,那我們一起來試一試,我請小朋友動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。

4.鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續(xù)單腳跳、雙腳跳。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

5.游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

出示數(shù)字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。

雙腳跳單數(shù)過去,雙腳跳雙數(shù)回來。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

小朋友跳過去的時候要單數(shù)過去,回來要雙數(shù)回來,拍一下后面小朋友的手以后,后面的小朋友才可以出發(fā)。

三、結(jié)束部分將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息??上嗷デ们帽场⒛竽笸?,做一做放松運動。

幼兒園跳跳鞋教案篇5

活動目標:

1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學會蹲跳、原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢

2、樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4、了解多運動對身體有好處。

重點:

探索模仿青蛙的動作。

難點:

能有意識地控制腳丫活動,保持身體動作的協(xié)調(diào)靈活。

活動準備:

1、物質(zhì)準備:綠色卡紙做成的荷葉若干,小青蛙頭飾每人一個,另外加一段活潑的音樂。

2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個池塘,"小池塘"旁邊一塊小空地作為田地(場地要求平整)。

3、知識經(jīng)驗準備:幼兒認識青蛙,對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。

教學過程:

(一)進場

1、熱身運動,教師引導幼兒模仿一些動物的動作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。

2、引出主要活動內(nèi)容:模仿新朋友——小青蛙。

(二)引導幼兒自由探索

1、提出問題:"小青蛙是怎么跳的呀?"

此時,教師應盡量啟發(fā)鼓勵自主探索模仿青蛙跳的方法,同時關注幼兒的.動作情況,根據(jù)幼兒的個體差異,因人施教。

2、請幾個幼兒進行示范,試一試。

請個別幼兒上來給大家演示模仿青蛙跳,重點關注幼兒的動作是否協(xié)調(diào)靈活,著重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時要注意哪些動作要領,讓幼兒把動作做得更到位。

(三)鞏固動作經(jīng)驗

1、教師示范蹲跳,引導幼兒注意動作要領:雙腿要用力蹬,落地的時候要往下蹲。

2、引導幼兒練習蹲跳。

師:"那現(xiàn)在我們來當回小青蛙,把蹲跳的本領學好。"

每個幼兒戴上頭飾,開始自由練習,教師觀看幼兒動作是否到位,提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢,及時糾正做錯動作的幼兒,再次給予示范。

3、創(chuàng)設情景"小青蛙跳荷葉",鞏固蹲跳的動作。

師:"現(xiàn)在我們把本領學好了,我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了,要從一片荷葉跳到另一片荷葉上,不要掉進水里了。音樂響起的時候再開始跳哦,音樂停的時候停下來。"播放音樂,幼兒開始跳荷葉。

4、音樂停止,師:"小青蛙們玩累了,我們先在荷葉上休息一下,放松放松吧。"

(四)游戲"小青蛙吃害蟲"

1、師:"休息一下,發(fā)現(xiàn)肚子也餓了,我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀,誰來試一試?"

請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子,教師進行引導,讓幼兒將動作做得更到位一些。

2、師:"那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松活動,然后睡一覺。"

教師參與其中,和小朋友一起學青蛙原地縱跳吃蟲子,可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作,強調(diào)安全注意事項,防止碰撞。同時關注孩子們的體力狀態(tài),適當調(diào)節(jié)孩子的活動量。

(五)放松活動

師:"吃飽了,小青蛙們都回到荷葉上放松放松,然后好好睡一覺。"

教師帶領幼兒做一些放松舒緩的動作,拍拍腿,甩甩手腳,最后靜靜地"睡覺",使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。

教學反思:

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園跳跳鞋教案篇6

設計思路:

草墊子作為本土化體育活動自制器材,幼兒十分喜歡。他們可以用草墊子玩出各種花樣,有夾草墊子跳、有單雙腳跳過草墊子、有拋接草墊子等等??紤]到中班第二學期幼兒的運動技能發(fā)展水平以及草墊子本身的特性(有長度無明顯高度),因此我選擇了“雙腳立定跳過草墊子”這一內(nèi)容。環(huán)節(jié)的設計上我考慮到了層次性,因而設計了以下三個環(huán)節(jié):幼兒雙腳立定跳一個草墊子——幼兒合作雙腳立定跳過多個草墊子——幼兒集體練習兩條路線。

活動目標:

1、通過雙腳跳草墊子發(fā)展幼兒立定跳遠的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)。

活動準備:

人手一塊草墊子

活動過程:

一、開始部分

師幼一起做熱身運動

二、基本部分

(一)幼兒雙腳立定跳一個草墊子

導語:接下來,我們來玩一個“雙腳跳過草墊子”的游戲。每人一塊草墊子,找一個空一點的地方跳一跳。(同伴之間要離開一定的距離,避免碰撞)

1、幼兒自由地雙腳跳過草墊子。

2、請幼兒示范,教師講解雙腳立定跳的要領:雙腿并攏屈膝,兩臂擺起來,這是預備動作。跳時兩腿用力一蹬,前腳掌輕輕著地,這樣就會穩(wěn)穩(wěn)落地了。

3、幼兒根據(jù)動作要領練習雙腳立定跳過一個草墊子。

導語:請你們再試一試,用這個本領去練一練。

4、教師點評

(二)幼兒合作雙腳立定跳過多個草墊子

1、幼兒2人或3人合作搭草墊子,并進行雙腳立定跳遠的練習

導語:看來雙腳跳過一個草墊子難不倒你們。那我要增加難度了,你們想不想挑戰(zhàn)?請2個或者3個好朋友把草墊子拼在一起變長,再用這個本領試一試。而且雙腳著地一定要穩(wěn)穩(wěn)的。

2、集體演示并評價

導語:剛才你們都穩(wěn)穩(wěn)地跳過了幾個草墊子?可以用手勢告訴我。

可以有選擇地請幼兒展示(2—4個),教師評價幼兒的動作要領,落地時是否穩(wěn)穩(wěn)落地。

(三)集體練習

1、教師根據(jù)幼兒的能力確定最后的練習路線

這里有2條不同的'路線,一條稍微容易一點(由2個草墊子并在一起,也有3個并在一起),另一條難一點(有2個草墊子并在一起,也有4個并在一起)。請你們自己選擇路線來練一練雙腳立定跳。一個小朋友跳完了之后從旁邊跑回來。再第二個小朋友出發(fā)。容易的跳完了可以再去嘗試難的。

2、幼兒選擇路線練習

3、教師點評,表揚勇于挑戰(zhàn)的幼兒。

三、結(jié)束部分

師幼做放松運動。

幼兒園跳跳鞋教案篇7

活動目標:

1、練習雙腳并攏跳,發(fā)展腿部肌肉的力量,提高身體的平衡能力。

2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3、體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

活動準備:

蝌蚪/青蛙胸飾一個,裝飾成池塘的椅子若干(不同高度),荷葉若干,空中系有不同高度的害蟲圖片若干,音樂磁帶。

活動過程:

一、準備活動:游戲“小蝌蚪變青蛙”

師:小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,讓我們伸伸前腿吧,摸摸尾巴不見了,我們變成小青蛙了。

二、基本活動

1、游戲“跳荷葉”,探索雙腳并攏向前跳師:瞧,池塘里有許多荷葉。小青蛙,你們已經(jīng)長大了,自己到荷葉上練習跳的本領吧!“跳荷葉”的時候要注意安全,找空的'荷葉,不要撞到一起。(幼兒自由練習向前跳,簡單講解動作要領)

2、游戲“小青蛙學本領”,練習雙腳并攏向下跳。

(1)幼兒自主嘗試從高處往下跳師:小青蛙們真棒,都學會了“跳”的本領,現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我們一起跳下去游個泳吧。

(2)請幼兒先示范,教師再講解、示范。師:剛才有個小青蛙跳得真漂亮,請他跳給大家看。(請一名幼兒站到“岸”上示范)師:他是怎么跳的?(幼兒講述,師總結(jié):兩腳并,膝蓋彎,向下跳,輕輕落。呱!)師:我也要來學一學。(教師示范,再次講解動作要領)

(3)幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

師:小青蛙們,我們也來試一試吧?。ㄒ筇妮p、遠)。

3、游戲“消滅害蟲”,練習雙腳并攏向上跳師:瞧,前面有許多害蟲,我們一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲?

(請一名幼兒示范,師小結(jié)方法:兩腳并,膝蓋彎,向上跳,用力捉。)

師:你會嗎?試試看?。ㄓ變簢L試向上跳)

師:我們一起去捉害蟲。(幼兒多次練習向上跳捉害蟲)

三、放松活動

青蛙媽媽帶領小青蛙做放松動作。