每一位教育工作者都應(yīng)該認(rèn)真思考如何寫出一份優(yōu)質(zhì)的教案，為了讓個(gè)人的教學(xué)效率得到保證，教案的寫作是需要認(rèn)真對(duì)待的，以下是范文社小編精心為您推薦的社會(huì)主義好教案6篇，供大家參考。
社會(huì)主義好教案篇1
[課標(biāo)要求]
知道“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”中的“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛我中華”部分：“促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。”
[教學(xué)目標(biāo)]
認(rèn)識(shí)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性；了解我國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；知道精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中體會(huì)到先進(jìn)文化建設(shè)的重要作用和意義；使學(xué)生從情感上認(rèn)同先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
[教學(xué)重點(diǎn)]
發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
[教學(xué)難點(diǎn)]
如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
[課時(shí)安排]一課時(shí)
板書設(shè)計(jì)：
建設(shè)社會(huì)主義精神文明
一、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
1、社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)
2、當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化
3、繁榮社會(huì)主義文化的根本保證
二、中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程
1、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)
2、社會(huì)主義思想道德體系和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容與基本要求
3、發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程
[教學(xué)過(guò)程]
情感熏陶，歌聲導(dǎo)入
錄音機(jī)播放歌曲《黃河大合唱》后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p100的內(nèi)容，引入新課。
板書：建設(shè)社會(huì)主義精神文明
一、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
活動(dòng)一：分析幾種學(xué)生所熟悉的不文明行為
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p101的插圖內(nèi)容，思考：你是否遭遇過(guò)上述經(jīng)歷？當(dāng)時(shí)的感受如何？）
1、社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p101下的“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“三個(gè)文明”的關(guān)系及其相互作用。
活動(dòng)二：討論影視劇在精神文明建設(shè)中的'作用
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p102上面的插圖內(nèi)容（《長(zhǎng)征》等）后，圍繞“先進(jìn)文化”的相關(guān)內(nèi)容，討論：上述電影具有哪些共同的特點(diǎn)？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)）
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p102中間的課文內(nèi)容，思考：發(fā)展先進(jìn)文化的重要性何在？什么是發(fā)展先進(jìn)文化？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p102中間段。）
2、、當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化
活動(dòng)三：分析馬克思主義傳入對(duì)中國(guó)的影響
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p102下面的插圖內(nèi)容，后又引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p103第一段的課文內(nèi)容，思考：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的是什么？有何意義？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p103第一段。）
3、繁榮社會(huì)主義文化的根本保證
活動(dòng)四：收集有關(guān)精神文明的報(bào)道并對(duì)其分類
分類后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p103—104的課文內(nèi)容，思考：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容是什么？它們?cè)诰裎拿鹘ㄔO(shè)中的地位各是什么？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p103—104的相關(guān)內(nèi)容）
二、中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程
1、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)。
活動(dòng)五：我們應(yīng)該如何提高自身的道德修養(yǎng)
看教材p103的最后一段課文內(nèi)容，思考：我們應(yīng)當(dāng)建立怎樣的社會(huì)主義思想道德體系？在加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)中我們應(yīng)該如何去做？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p103下的內(nèi)容）
2、社會(huì)主義思想道德體系和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容與基本要求
活動(dòng)六：分析人們積極學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識(shí)的活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p104的“相關(guān)鏈接”及插圖內(nèi)容，思考：你的身邊還有哪些類似的現(xiàn)象？你是如何看待這些現(xiàn)象的？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么？給我們什么啟示？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p104的正文內(nèi)容）
3、發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程
課堂小結(jié)：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性；了解了我國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；知道了精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從我做起，以更加明確的方向、更積極的態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)投入到精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中去。
[課堂作業(yè)]（略）
社會(huì)主義好教案篇2
?活動(dòng)目的】
通過(guò)本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
?活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂(lè)詩(shī)朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.現(xiàn)場(chǎng)書法展示的工具準(zhǔn)備。
?活動(dòng)步驟】
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求
二、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
1、展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》
2、學(xué)生分組討論感想
3、主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價(jià)值觀的重要性
三、配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》
翁嘉偉同學(xué)表演配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》，學(xué)生初步感知價(jià)值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
五、表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
六、小組討論對(duì)正確價(jià)值觀的理解
1、學(xué)生分組討論：對(duì)于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解
2、小組派代表發(fā)??
3、主持人總結(jié)
七、現(xiàn)場(chǎng)書法展示
鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法展示（主題——我們的價(jià)值觀）
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
社會(huì)主義好教案篇3
一、活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性， 初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、活動(dòng)形式：講故事、談?wù)?、小品、朗誦
三、活動(dòng)過(guò)程：
甲:尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好!今天我們召開《社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心間》主題班會(huì)，什么是價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?
乙:價(jià)值觀就是: 因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng) 價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。
甲：其實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在黨的十六屆六中全會(huì)首次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)。在黨的十七大明確指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)?！痹邳h的十八 大第一次明確提出：“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！?/p>
乙:而且首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義價(jià)值觀，同學(xué)們你們知道是哪24個(gè)字嗎? 甲：這24個(gè)字概括了三個(gè)層面，誰(shuí)來(lái)給大家在來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
乙：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。
甲：如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?
甲：記住要求。就是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，讓它們?nèi)诨谛撵`里、銘刻在腦子中。
乙：心有榜樣。就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。
甲：從小做起。就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。
乙：接受幫助。就是要聽得進(jìn)意見，受得了批評(píng)，在知錯(cuò)就 改、越改越好的氛圍中健康成長(zhǎng)。
甲：那么作為一名小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們要做什么樣的人? 乙：當(dāng)代青少年承擔(dān)著民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)要求自己，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
甲：愛國(guó)精神是凝心聚力的興國(guó)之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，并好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉自己的本領(lǐng)，長(zhǎng)大能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，這就是愛國(guó)的最好體現(xiàn)。 乙：那我們應(yīng)該怎樣愛國(guó)呢?(心中有國(guó)家)那長(zhǎng)大了我們?cè)趺磹蹏?guó)呢?(保衛(wèi)
祖國(guó)，用我們學(xué)到的知識(shí)建設(shè)祖國(guó))下面請(qǐng)董昕昊給大家講有關(guān)愛國(guó)的故事。 甲：同學(xué)們文天祥實(shí)現(xiàn)了舍生取義的理想，表現(xiàn)了忠心為國(guó)的愛國(guó)精神。多少年來(lái)，他的事跡感動(dòng)這無(wú)數(shù)后人，他的愛國(guó)精神激勵(lì)和影響了無(wú)數(shù)后人，他的事跡和精神代代相傳，成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。
乙：那么我們除了愛國(guó)，還應(yīng)該做到什么呢?
甲：那就是文明。我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”。只有我們每個(gè)人都努力做到講文明，講禮貌，講道德，社會(huì)才會(huì)逐漸文明、和諧、興旺、發(fā)達(dá)，我們的家庭也才會(huì)更幸福、美滿。
乙：中國(guó)是文明古國(guó)，但現(xiàn)在中國(guó)人在國(guó)外的形象卻很不文明。
甲：近年來(lái)，到國(guó)外旅游的中國(guó)人越來(lái)越多，但經(jīng)常由于文明素質(zhì)差，得不到他國(guó)人民的尊重，被斥為“蝗蟲”。
乙： “中國(guó)人，便后請(qǐng)沖水”，“請(qǐng)安靜”，“請(qǐng)不要隨地吐痰”??這種僅以中文標(biāo)出的警示牌，在中國(guó)人出國(guó)旅游的國(guó)家——法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地經(jīng)常出現(xiàn)?！爸袊?guó)人”成了不文明、粗魯?shù)拇~。
甲：中國(guó)游客亂丟垃圾，亂涂亂畫，坐公交車搶座，排隊(duì)加塞，大庭廣眾脫鞋脫襪、吃自助餐多拿多占，遇有糾紛惡語(yǔ)相向??
乙：是啊，這些不文明的行為的確影響了我們中國(guó)人的形象。
甲：其實(shí)在我們學(xué)校里也有一些不文明的現(xiàn)象，你們看到了嗎?
乙：同學(xué)們把你們看到的不文明的現(xiàn)象說(shuō)出來(lái)吧。
甲：剛才大家發(fā)言非常精彩，那我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻拿鞯男」衲?(叫同學(xué)說(shuō))
乙：同學(xué)們，你知道什么是誠(chéng)信嗎?
甲: 真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)、言必信、行必果、一言九鼎、一諾千金就是誠(chéng)信。 甲：人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是立人之本。我們要做到誠(chéng)實(shí)、守信用， 不說(shuō)謊話，不說(shuō)大話，說(shuō)到做到，言行一致。
乙：古往今來(lái)，誠(chéng)信的故事廣為流傳，下面請(qǐng)聽吳春蕊講的故事《華盛頓與櫻桃樹》
甲：同學(xué)們?nèi)A盛頓勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，父親非常感動(dòng)。這位誠(chéng)實(shí)的孩子，后來(lái)成為了美國(guó)的總統(tǒng)。一件小事，可以改變一個(gè)人的一生。一種美好品質(zhì)也可以造就一個(gè)人的成功。堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，也許我們將來(lái)不能成為像華盛頓那樣的大人物，但至少，我們會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
乙：那么我們小學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信呢?下面哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
甲：同學(xué)們什么是友善呢?友善就是要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作。遇到別人有困難，要熱情關(guān)懷，真心相助。在和別人發(fā)生矛盾或糾紛時(shí)，能站在別人的立場(chǎng)替他人著想，冷靜處理問(wèn)題。
乙：那么在我們?nèi)粘Ｉ钪形覀儜?yīng)怎樣做才是友善呢?下面請(qǐng)看小品《安慰》 甲：同學(xué)們我們?cè)賮?lái)重溫一下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字。
乙: 同學(xué)們，請(qǐng)我們牢牢記住對(duì)我們青少年的殷切希望，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。祖國(guó)富強(qiáng)、繁榮的重任還需我們這一代，讓我們一起背誦《少年中國(guó)說(shuō)》結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。
社會(huì)主義好教案篇4
活動(dòng)背景：
價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動(dòng)目的：（勵(lì)志主題班會(huì)）
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論。
三、準(zhǔn)備工作：ppt制作
四、班會(huì)的內(nèi)容：
1.什么是價(jià)值觀（教師講述）：
因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)一年級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案
價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”,主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”.理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
2.我們需要什么樣的價(jià)值觀（教師提問(wèn)，一定冷場(chǎng)，大家好像沒(méi)有自己的價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出）
3.說(shuō)出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀
（1）我們崇拜的歷史人物：說(shuō)出他的事跡，總結(jié)他的品質(zhì)
（2）我們討厭的歷史人物：說(shuō)出他的事跡，總結(jié)他的品質(zhì)
（3）說(shuō)出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到的價(jià)值觀）
（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀）
補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法
4.同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀
教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀（結(jié)合十八大）（ppt演示）：
富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
5.同學(xué)談體會(huì)（教師提示從以下三方面）
（1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（4）如何在學(xué)校爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生
6.教師總結(jié)
核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
★ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)
★ 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
★ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵
★ 實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀名言警句
★ 我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀——富強(qiáng)
★ 詩(shī)經(jīng)價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培的研究
★ 《核心價(jià)值觀》讀后感
★ 核心價(jià)值觀征文
★ 社會(huì)主義價(jià)值觀24個(gè)字
★ 核心價(jià)值觀感言20字
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社會(huì)主義好教案篇5
黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線教案
一、教學(xué)目標(biāo)
?情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
理解黨的方針、政策，激發(fā)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的真情實(shí)感，樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的信念和決心。
?能力目標(biāo)】
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升收集材料、分析歸納材料的能力，進(jìn)而提高抽象思維和歸納總結(jié)的能力。
?知識(shí)目標(biāo)】
識(shí)記社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線依據(jù)、內(nèi)容、出發(fā)點(diǎn)及其核心內(nèi)容;理解“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的含義及原因，四項(xiàng)基本原則及地位，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
?重點(diǎn)】
識(shí)記黨的基本路線的內(nèi)容并理解堅(jiān)持黨的基本路線的必要性。
?難點(diǎn)】
樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的信念和決心，用實(shí)際行動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中去堅(jiān)持基本路線。
三、教學(xué)方法
小組討論法、情景設(shè)置法、談話法、講授法
四、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
情景設(shè)置導(dǎo)入法。
導(dǎo)入實(shí)錄：同學(xué)們，大家好！在上課之前咱們先一起聽一首歌(播放《春天的故事》)“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊……”
同學(xué)們都知道這首歌吧？這首歌很火，曾傳遍了大江南北，因?yàn)槟且荒晔侵袊?guó)最重要的一年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的一年，是中國(guó)的春天，之所以這樣講是因?yàn)樵谀菚r(shí)我們黨制定了一系列路線、方針和政策。今天這節(jié)課我們一起來(lái)詳細(xì)了解一下我們黨的基本路線。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)、堅(jiān)持“一個(gè)中心”
活動(dòng)一：圖片展示(三峽大壩、西氣東輸、西電東送、高樓大廈、商場(chǎng)琳瑯滿目、路上私家車)，現(xiàn)在我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，衣、食、住、行變化明顯，同學(xué)們思考一下你們現(xiàn)在的生活條件跟你們父母長(zhǎng)輩那時(shí)的生活有何明顯區(qū)別？
同學(xué)一：我爸說(shuō)過(guò)那時(shí)候上班他騎自行車，而現(xiàn)在我上學(xué)有時(shí)候做私家車。
同學(xué)二：我聽媽媽說(shuō)過(guò)她小時(shí)候都沒(méi)有手機(jī)，但是現(xiàn)在我們?nèi)颐咳艘粋€(gè)。
教師：發(fā)生了很大的變化，那思考一下為什么短短幾十年能夠從無(wú)到有發(fā)生這么大的變化？
可以參考一下課本
小組討論，找同學(xué)回答。
教師：離不開黨的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)為中心，各項(xiàng)工作服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。
教師補(bǔ)充：我國(guó)基本路線的依據(jù)是中國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，出發(fā)點(diǎn)是全國(guó)各族人民的根本利益。
(二)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則
活動(dòng)二：近年來(lái)，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特點(diǎn)的`紅色旅游收到越來(lái)越多的人的歡迎，在韶山，瞻仰偉人故居的人們扶老攜幼，絡(luò)繹不絕;在西柏坡，隆冬的寒意擋不住來(lái)自四面八方的參觀人流……你們認(rèn)為紅色旅游蓬勃發(fā)展的原因是什么？
同學(xué)們分組討論。
同學(xué)一：體驗(yàn)當(dāng)年紅軍的艱辛歷程，體驗(yàn)黨的艱苦歲月。
同學(xué)二：感受中共黨人的革命精神。
同學(xué)三：感受今天幸福生活的來(lái)之不易，更加珍惜當(dāng)前。
(三)、堅(jiān)持改革開放
活動(dòng)：現(xiàn)在咱們可以看美劇、韓劇，買蘋果手機(jī)、耐克球鞋，那思考一下這其中的原因是什么或者說(shuō)關(guān)鍵是什么？
小組討論，找同學(xué)回答。
教師：關(guān)鍵是我們實(shí)行了改革開放，中國(guó)的東西走出去，同時(shí)外國(guó)的東西也引進(jìn)來(lái)，所以現(xiàn)在我們能看到外國(guó)的很多產(chǎn)品。改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的力量源泉。
教師總結(jié)：我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。概括起來(lái)就是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
為鞏固學(xué)生對(duì)堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的理解，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行以學(xué)習(xí)小組為單位的問(wèn)答比賽。
問(wèn)題是：
十七大報(bào)告鮮明提出，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。下列對(duì)改革開放認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有。
a.改革開放是黨的基本路線的一個(gè)基本點(diǎn)
b.改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
c.改革開放是我國(guó)的立國(guó)之本
d.改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路
?答案】c。解析：四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的立國(guó)之本，改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了黨的基本路線，要堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，了解了什么是“中心”，什么是“兩個(gè)基本點(diǎn)”，我愛范文，課下留給大家一個(gè)小任務(wù)，向自己周邊的人如父母、朋友宣傳黨的基本路線并拍照留念，回來(lái)制作一個(gè)宣傳黨的基本路線宣傳小達(dá)人的風(fēng)采展。
五、板書設(shè)計(jì)
黨的基本路線
1.一個(gè)中心
2.四項(xiàng)基本原則
3.改革開放
社會(huì)主義好教案篇6
（一）知識(shí)目標(biāo)
1．知道發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性；
2．正確理解我國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的基本內(nèi)涵；
3．概述社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容；
4．知道精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程；
5．知道精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。
（二）能力目標(biāo)
1．引導(dǎo)學(xué)生從日常生活感受中體會(huì)到，先進(jìn)文化建設(shè)無(wú)論對(duì)于個(gè)人、單位還是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都具有重要作用和意義，從而深刻理解“社會(huì)主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證”。
2．從馬克思主義的傳入及其對(duì)我國(guó)文化發(fā)展所起的重要作用，以及世界文化相互激蕩的形勢(shì)等方面，感悟牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的現(xiàn)實(shí)意義。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1．從情感上認(rèn)同先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，辨識(shí)并自覺抵制各種落后、腐朽的文化；自覺堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，反對(duì)形形色色否定馬克思主義指導(dǎo)地位的做法。
2．自覺遵守公民基本道德規(guī)范，追求更高的思想道德目標(biāo)，告別各種不文明行為，做一個(gè)文明的現(xiàn)代公民。
教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
教學(xué)方法：探究式教學(xué)法、對(duì)比教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。
教學(xué)媒體：多媒體、投影儀等
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程
?課前準(zhǔn)備】
1．各種各樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)就發(fā)生在學(xué)生周圍，讓學(xué)生搜集這方面的材料，引發(fā)學(xué)生思考：這些活動(dòng)對(duì)于我們的生活有哪些影響？對(duì)我們生活在其中的社會(huì)有什么影響？
2．可讓學(xué)生充分收集有關(guān)《驚濤駭浪》、《長(zhǎng)征》、《大進(jìn)軍——席卷大西南》三部影視劇資料。
?新課導(dǎo)入】
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”（可配合音頻素材中的《黃河大合唱》，以增強(qiáng)感染力）
這是一個(gè)民族遭受壓迫和欺凌的危急關(guān)頭發(fā)出的怒吼！當(dāng)時(shí)，多少中華兒女唱著這首歌走到了一起，又一同奔赴抗日前線；今天，這一激動(dòng)人心的旋律仍時(shí)刻給我們極大的震撼力！為什么一首歌會(huì)穿越時(shí)空而不朽？為什么一首歌會(huì)牽動(dòng)不同時(shí)代億萬(wàn)人民的心？這就是先進(jìn)文化的力量！
那么，什么是先進(jìn)文化？為什么建設(shè)先進(jìn)文化？我們應(yīng)該如何加入到先進(jìn)文化的建設(shè)中去？這就是本課所要探究的問(wèn)題。下面我們首先來(lái)學(xué)習(xí)第一框題。
一、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（板書）
活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生所熟悉的不文明行為
活動(dòng)過(guò)程：
1．列舉幾種學(xué)生所熟悉的不文明行為：
（1）在公交車上你推我搡，互不相讓；
（2）有人在公共場(chǎng)合因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事大吵大鬧；
（3）遇到困難向人求助時(shí)，無(wú)人理睬；
（4）個(gè)別人在網(wǎng)絡(luò)聊天室里肆意謾罵他人；
2．（引導(dǎo)）你是否遇到過(guò)上述經(jīng)歷？（讓學(xué)生身臨其境）
3．（感悟）那么，當(dāng)時(shí)你有何感受？不文明行為對(duì)我們自己、對(duì)他人的生活和情結(jié)有什么樣的影響？（學(xué)生談感受）
4．（啟發(fā)）請(qǐng)大家再好好想想，我們平時(shí)還有哪些不文明的行為？面對(duì)這種不文明行為，我們應(yīng)該怎樣做？
5．（拓展升華）如果一個(gè)單位、一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣不好，對(duì)人們的生活有什么影響？
學(xué)生體會(huì)與思考：（略）
教師總結(jié)：通過(guò)大家剛才體會(huì)與感受，我們是不是可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)家庭，還是一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)社會(huì)，物質(zhì)上不能貧窮，精神上也不能貧窮。
