教案應(yīng)該包括清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)，教案的制定需要根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園大班幼師教案5篇，供大家參考。
幼兒園大班幼師教案篇1
【活動目標(biāo)】
1．練習(xí)“s”型跑過障礙，初步掌握繞障礙跑的方法。
2．能快速跑過“s”型障礙物，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
3．培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
“s”型路線（每隔 1－2m 放一個易拉罐），彩旗若干。
【活動建議】
1．以“小土兵”情境引導(dǎo)幼兒做熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。組織“叫號跑”和“繞場地環(huán)形跑”等跑操熱身活動。
2．設(shè)置“小土兵練本領(lǐng)”情境，初步幫助幼兒掌握繞障碼跑的方法。
（1）幼兒魚貫式繞障礙跑，自由探索繞障礙跑的方法。
（2）組織幼兒討論：怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物？
教師小結(jié)：靠近障礙物跑動時身體應(yīng)向內(nèi)傾斜，跑動的弧度要小。
3．玩“奪旗比賽”游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步練習(xí)繞障礙跑。
（1）介紹游戲的玩法與規(guī)則。將幼兒分成人數(shù)相等的 4 組，聽到口令后幼兒依次“s”型繞過障礙物。到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒拔起一面彩旗從側(cè)面迅速跑回起點(diǎn)，再拍下一名幼兒的'手， 然后依次進(jìn)行游戲。速度快的隊伍獲勝。每次只能拿一面旗，游戲過程中不能磁到障礙物
（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒怎樣能快速繞過障物，并遵守游戲規(guī)則。
（3）引導(dǎo)幼兒分享、交流：為什么你們組能取得勝利？
（4）幼兒再次游戲，體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性。
幼兒園大班幼師教案篇2
活動目標(biāo)：
1、通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護(hù)牙齒的方法。
2、在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計的方法了解換牙的情況。
3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準(zhǔn)備：
幼兒調(diào)查表、黑板等
活動過程：
一、分類統(tǒng)計
1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣？
2、把記錄表按照我們的`標(biāo)志來放好。
3、統(tǒng)計換牙人數(shù)。
二、討論
1、你在換牙時有什么感受？
2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢？
3、為什么我們要換牙呢？
4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒？
5、記錄方法。
三、總結(jié)
1、你們講的真好，老師今天為你們請來一個人，猜猜他是誰？
2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅固又漂亮。
活動反思：
在教學(xué)活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得知識，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)、參與的機(jī)會。
幼兒園大班幼師教案篇3
活動目標(biāo)：
1.通過傾聽故事及觀看月相變化圖,初步了解月亮的變化規(guī)律。
2.嘗試運(yùn)用語言、動作及操作游戲的形式表現(xiàn)自己對月亮變化的理解。
3.對生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化。
活動準(zhǔn)備：
1.月亮變化圖。
2.與教學(xué)有關(guān)的ppt。
3.視頻故事《月亮姑娘做衣裳》和《月亮的變化》。
4.操作材料人手一份。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：月亮變化的理解。
活動過程：
一、猜謎導(dǎo)入
（1）師：小朋友們好！今天蔡老師帶來一個謎語，仔細(xì)聽哦！
有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。
（2）師:猜猜是什么？揭曉謎底的時候到了：出示月亮（ppt）。小朋友們還記得月亮是什么形狀的?
（3）師：圓圓的月亮用動作怎么表示？彎彎的月亮用動作怎么表示？（請個別小朋友到前面進(jìn)行展示，大家一起學(xué)一學(xué)）。
（4）師：為什么月亮有時圓圓的，有時彎彎的？我們一起來欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
二、基本部分
（1）欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望。（播放動畫）
師:為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化)
（2）教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗,交流自己看到的月亮形狀。
師:故事中出現(xiàn)的月亮和天空中的月亮一樣嗎？今天我們一起來看一看正真的月亮是什么樣子的。（出示月球ppt）
（3）初步了解月亮、地球、太陽之間的聯(lián)系。
總結(jié)：月亮姑娘是圍繞地球運(yùn)行的一顆衛(wèi)星，它既不發(fā)光、也不發(fā)熱，它的位置不斷發(fā)生變化，看上去月亮也在變。
（4）引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。
簡要解釋月亮姑娘變化的原因,使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣。
1.師:月亮姑娘每天都在變化,那小朋友們知道“月亮姑娘”為什么變化？請你們互相討論,然后告訴老師。
2.欣賞故事《月相的變化》，理解月亮的變化，并認(rèn)識變化的月亮名稱。（播放動畫，出示月亮變化圖片）
3.總結(jié)：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，當(dāng)月亮運(yùn)行到地球與太陽之間時，地球在月亮后面，由于反射光位于月亮的背面，我們是看不見月亮的，我們平時看見的月亮都是由太陽光的反射作用照到地球的。
（5）操作游戲，了解月亮變化的規(guī)律。
1.師:月亮姑娘要考一考我們班的小朋友,你們愿意接受考驗嗎？
2.觀看ppt,幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。幼兒一起操作
師:圖上畫的是什么?每幅圖上的.數(shù)字表示什么?(初一、十五、二十五等),
3.總結(jié)：引導(dǎo)幼兒說出隨著時間的變化,月亮每個月開始的時候變成細(xì)細(xì)的月牙,到了每月十五就變成了大圓盤,到了月底的時候又慢慢變回了月牙的形狀。
五、結(jié)束部分
師：再過幾天是什么節(jié)日？請小朋友們在中秋節(jié)和家人一起賞月。將你看到的月亮畫出來，和我們一起分享。
活動延伸：
將幼兒觀察到的月亮變化利用晨間談話、飯前等時間進(jìn)行分享活動。提高幼兒的語言組織能力、表現(xiàn)能力、以及對事物的探索能力。
活動反思：
月亮是孩子們經(jīng)常能看見卻又摸不著的一顆宇宙衛(wèi)星，為了激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)天文知識的興趣，特開展此節(jié)科學(xué)活動《會變的月亮》。為了脫離枯燥乏味的學(xué)和滿足幼兒對科學(xué)知識的求知欲，我在課前除了做了充分的知識準(zhǔn)備，也做足教具的準(zhǔn)備。
開始部分由謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對月亮的探究欲望；再有故事《月亮姑娘做衣裳》的插入讓幼兒輕松了解月亮的變化；ppt的出示讓幼兒了解月亮、地球、太陽之間的聯(lián)系；故事《月相的變化》使幼兒感受月亮的變化規(guī)律；最后以操作游戲的形式鞏固理解月亮變化的規(guī)律。
幼兒園大班幼師教案篇4
教材分析：
為了留住孩子成長過程中的美好回憶，爸爸、媽媽珍藏起孩子出生后穿過的第一件衣服、涂鴉的第一幅畫、換掉的第一顆門牙……這一件件“寶貝”或許在別人看來一錢不值，但卻是爸爸、媽媽的無價之寶，凝聚著對孩子成長付出的心血。
活動目標(biāo)：
1、欣賞記錄自己成長歷程的紀(jì)念品，了解爸爸、媽媽珍藏這些物品的原因。
2、能大膽地交流爸爸、媽媽收藏的`關(guān)于自己成長的紀(jì)念品的故事。
3、體會父母對自己愛的付出和親人之間的關(guān)心。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒提前了解爸爸、媽媽都收藏了自己哪些成長的“寶貝"、
2、請幾位收藏孩子成長物品的爸爸、媽媽帶著“寶貝”來園參加活動。
活動建議：
1、出示“寶貝盒”，引發(fā)幼兒的興趣。
請幼兒和家長打招呼，猜猜媽媽手里的“寶貝盒”里會有什么。
（1）組織幼兒欣賞紀(jì)念品，引導(dǎo)幼兒了解爸爸、媽媽珍藏“寶貝”的原因。
（2）由家長向幼兒展示自己收藏的寶貝，如：寶寶穿的第一件服裝、掉的第一顆牙……這些在別人眼中看似平常的東西，都是爸爸、媽媽心中的無價之寶。這些“寶貝”記錄了小朋友成長中美好的瞬間，包含著爸爸、媽媽對小朋友無盡的愛與期盼。
2、組織幼兒交流分享，體會親子之間的愛與關(guān)心。
（1）請幼兒互相交流一下：自己的爸爸、媽媽都收藏了自己成長中的哪些寶貝？每一件寶貝分別有一個什么樣的小故事？可采取自由講述、小組講述、個別講述的形式進(jìn)行。
（2）組織幼兒討論：每個小朋友都是爸爸，媽媽的小寶貝，爸爸、媽媽是你們的寶貝嗎？你們想怎樣愛護(hù)你們的“大寶貝”呢？引導(dǎo)幼兒積極地交流關(guān)心父母的方法。
小結(jié)：小朋友真能干，會關(guān)心自己的爸爸、媽媽，不管是愛自己的爸爸、媽媽還是被爸爸、媽媽愛著，我們都是幸福的。
幼兒園大班幼師教案篇5
活動目標(biāo)：
1、感受故事里小凱的成長，自己嘗試獨(dú)立地故事。
2。理解故事內(nèi)容，能體會小凱和媽媽的不同感受。
、準(zhǔn)備：
小圖書人手一冊、小字卡、大圖書、大字卡
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：教師與幼兒交談，你晚上是自己一個人睡還是和媽媽一起睡覺？
二、自由閱讀
（一）出示大圖書，交代故事名稱，介紹故事中的人物。這天晚上，小凱和媽媽之間會發(fā)生什么故事呢？
（二）幼兒有序取書，自由結(jié)伴閱讀。
（三）幼兒講述自己看到的內(nèi)容，從人物的表情中大膽猜測可能發(fā)生的事情，討論分析。
（四）教師播放cd，幼兒欣賞完整的故事。
三、大圖書閱讀
（一）教師帶領(lǐng)幼兒集體閱讀大圖書，學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容。
（二）播放cd，幼兒再次完整欣賞故事。
（三）教師讓幼兒試著講一講這個故事。
四、交流討論
（一）你有過害怕的時候嗎？式什么事情讓你害怕？
（二）如果你碰到害怕的事情，你會怎么辦？幼兒大膽講述，教師作適當(dāng)引導(dǎo)。
附故事故事：《小凱的夜晚》
晚上，媽媽躺在她的大床上睡著了，小凱躺在自己的小床上怎么也睡不著。
“媽媽，媽媽！有什么東西正繞著房子跑呢！”小凱喊著。媽媽聽了聽，說：“那只是刮風(fēng)的.聲音嘛。”
“那......我能不能到你的床上去睡呀？”小凱問。 “不行，你長大了，應(yīng)該自己睡?！眿寢尫藗€身，又睡了。
小凱聽著外面的風(fēng)聲，又喊了起來：“媽媽，媽媽！好像有人在噼啪噼啪地走路，說不定屋頂上有小偷呢！”
媽媽拉開窗簾，說：“看，那只是樹枝在啪啪地敲打窗戶，快睡覺吧！”
“那......我能不能到你的床上去睡呀？”小凱問。
“不行，你長大了，應(yīng)該自己睡?！眿寢屨f。
又過了一會兒，窗外響起了“嘀嗒嘀嗒”的聲音。
“媽媽，媽媽！”小凱又叫了起來，“不好了，雨把窗戶打開了！”媽媽又起來了，她重新關(guān)好窗戶。
“那......我能不能到你的床上去睡呀？”小凱問。
“不行，你長大了。應(yīng)該自己睡?！眿寢屨f。
小凱又躺到了床上，他已經(jīng)很困了，慢慢地閉上眼睛，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。清晨，早起的鳥兒們嘰嘰喳喳地叫起來了...... “丁零零！丁零零！”鬧鐘響了。但是，媽媽和小凱誰也沒有聽見。
因為，他倆都睡得太香啦！
大班語言《月亮姑娘做衣裳》2套公開課視頻+有聲ppt課件+配套教案和反思幼兒園班本課程《柚子之韻》課件ppt主題故事教學(xué)活動
