只有撰寫出具有個性化的教案，才能對學(xué)生有好處，教案是現(xiàn)在教學(xué)工作前需要安排好的，下面是范文社小編為您分享的中小班英語教案5篇，感謝您的參閱。
中小班英語教案篇1
活動目標(biāo)：
1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. mouse. mouth)
2.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
3.通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。
活動準(zhǔn)備
1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴
2.粘貼小紅花若干
3.磁帶
活動過程：
1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。
兒歌：
eye、eye、eye.眨呀眨
nose、nose、nose聞一聞
mouth、mouth、mouth波波波
ears、ears、ears聽聲音
2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth.
(師)：我們每個人都有一張“face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說:eye two
eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eye mouse mouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
3.游戲：
摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)
方法：
師：touch your eyes, one 、two、three，
幼：(手指眼睛)here 、here 、here，
師：touch your nose, one 、two 、three，
幼(手指鼻子)here 、here、 here，
師：touth your mouth, one、 two、three.
幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。
4.活動延伸：
方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。
5.結(jié)束：
和老師一起做“五官操”，然后逐步下課
中小班英語教案篇2
活動內(nèi)容：
1.單詞 hospital. post office.
2.句型where to？ go to……
活動目標(biāo)：
1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2.能正確理解句型含義。
3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。
活動準(zhǔn)備：
1.掛圖[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.長繩5條。
重難點：
1.post office的發(fā)音。
2.句型的理解。
活動過程：
一.開始部分
1. 操練單詞：出示掛圖
t: what s this?
c: park.
t: what s this?
c: zoo.
[新單詞] 出示掛圖
t:有一個人告訴你他生病，你應(yīng)該告訴他上哪去呀？
c:醫(yī)院。
t: hospital c: hospital
t: go to hospital. c: go to hospital.
t:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢？
c:郵局。
t: post office c: post office
t: go to post office. c: go to post office.
二．游戲部分
1. 悄悄話.
分成4組，每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞?？凑l讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。}
評價：讀得好的幼兒給予鼓勵。
2. 情景表演
兩位老師情景對話“ where to? ”
“ go to …… ”
t: 剛才聽到什么？看到什么？
幼兒簡單回答。
{操練句型}
t: where to? c: go to park.
t: where to? c: go to hospital.
t: where to? c: go to zoo.
t: where to? c: go to post office.
3．火車嘟嘟嘟！
兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。
“現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方?！?/p>
交代游戲規(guī)則：司機問：where to? 乘客答: go to……招手上車，到站下車。{游戲最后請小朋友當(dāng)司機，以對話為主，自由進行。}
三．結(jié)束活動
在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動。
活動總結(jié)
中小班英語教案篇3
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)英語單詞：rabbit（兔子）
教學(xué)目的：
1、新授英語單詞：rabbit
2、復(fù)習(xí)、英文單詞：cat（貓)、dog(狗）、duck（鴨子）√差異網(wǎng)★√、monkey（猴子）、mushroom（蘑菇）
3、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，體驗英語活動的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、木偶兔子一只，兔子頭飾若干，貓、狗、猴子頭飾各一個，泡沫制作的蘑菇若干。
教學(xué)過程：
（一）、開始部分：
（1）、師生互相問好。
師：good morning，boys and girls．
幼：good morning，miss huang．
（2）、復(fù)習(xí)游戲nose nose eye
師：nose nose eye。
幼：用手先指兩下鼻子，然后指一下眼睛。
師：nose nose ear。
幼：用手先指兩下鼻子，然后指一下耳朵。
（玩2至3次）以達到集中幼兒的注意力的目的，
（二）、基本部分：
（1）、猜謎語：
紅眼睛，三瓣嘴，
長耳朵，短尾巴；
愛吃蘿卜和青菜，
走起路來蹦蹦跳。（兔子）
（2)、老師出示木偶兔子，手指兔子問：“你們知道兔子用英語怎么說嗎？
what’s this in english?”
（3）、“please 1isten carefully!”
教幼兒正確發(fā)音：rabbit[rabit]。先無聲念再輕聲念，最后大聲念。
（4）、兔子和小朋友一一問好。
rabbit：hello，aileen!
aileen：hello，rabbit! （aileen是幼兒的英文名）
（5）、情境表演“兔子采蘑菇”
a、老師頭戴兔子頭飾，手拎小籃出門去采蘑菇，邊跳邊說：“rabbit，rabbit，跳跳，rabbit，rabbit，采蘑菇?！?/p>
b、“兔子”一路上遇到了“貓”“狗”“猴”并分別用英語和它們問好。（貓、狗猴子由大班幼兒扮演）
rabbit：hello，cat!
cat：hello，rabbit!
rabbit：hello，dog!
dog：hello，rabbit!
rabbit：hello，monkey!
111nkey：hello，rabbit!
c、“兔子”到了草地就開始采蘑菇，邊采邊說“rabbit， rabbit，mushroom；rabbit， rabbit，mushroom…”突然，一只大灰狼悄悄的來到兔子的背后，這時，貓、狗、猴一起大聲喊：“rabbit，rabbit，快跑！”兔子
聽到后趕快跑到了。
（6)、分組請小朋友戴上兔子頭飾，(5至6人一組）進行情境表演。讓全體幼兒都有參與活動的機會。體驗英語活動的快樂。
（7）、音樂游戲“兔子跳”
放音樂，小朋友一起和上音樂節(jié)拍，邊學(xué)兔跳。邊跳邊念：“rabbit，rabbit，跳、跳、跳。”
（1）、復(fù)習(xí)歌曲：good morning rabbit!
（2）、學(xué)兔跳上廁所，結(jié)束活動。
中小班英語教案篇4
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)句子how are you ?—fine, thank you
2、學(xué)會表達禮貌用語，做個懂事的小朋友
3、在游戲環(huán)節(jié)中鞏固所學(xué)內(nèi)容并培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。
4、能夠自信、愉快的用英文表達，樂意學(xué)習(xí)英文。
5、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。
活動準(zhǔn)備：
布絨玩具小貓和小狗各一個
小貓和小狗的頭飾
活動過程：
step1：greeting
t：hello boys and girls 。
c：hello miss su
t：nice to meet you!
c：nice to meet you too!
step2：warm up
t：uncle ,uncle very very cool…………..
c： uncle ,uncle very very cool…………..
step3：new lesson
教師出示單詞進行復(fù)習(xí)單詞。
t：教師出示貓和狗的玩具
t：hello everyone!
c：hi cat ,hello dog
t：good,listen carefully !
t：當(dāng)我們遇見別人的時候要和他們問好，應(yīng)該怎么說呢？（你好嗎？別人是怎么回答你的呢？我很好，謝謝！對了，別人會說）這是有禮貌的好孩子。
t：這些話用英語怎么說呢？how are you !
c：how are you ?
t：ok ,then you shoud answer "fine thank you !"
c：fine thank you !
t：good，i will ask you ,"how are you ?"and you answer me ,fine thank you !ok ?
t：how are you!
c：fine thank you !
step4：game ：角色扮演
tercher shows the models of dog and cat!
t：hello everyone
c：hi cat hi dog
t：good listen carefully when the cat and the dog meet ,they will greet to each other
ok ,i need two kids to act as the cat and the dog
who wants to try ?
（當(dāng)小貓和小狗相遇的.時候，他們相互問候。需要兩個孩子分別扮演貓和狗，教師請幼兒戴上頭飾進行情景表演。）
t：are you ready
c：yes
players ：how are you!
—fine thank you !引導(dǎo)幼兒相互問好！重復(fù)玩機次游戲，方法同上。
step5：game sing a song how are you!
請幼兒先跟著老師學(xué)唱歌曲。
游戲規(guī)則：教室?guī)е∨笥岩黄鸪獑柡蚋璨⒄埿∨笥言诔耐瑫r找到自己的好朋友擁抱并握握手。
請小朋友把這首歌曲唱給好朋友聽。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒平時上課前用所學(xué)的禮貌用語和老師打招呼。
中小班英語教案篇5
活動目的：
1、使幼兒在吃點心時不知不覺得學(xué)會說：“cookies”。
2、讓幼兒在學(xué)唱歌曲中初步感知學(xué)會說“i like…”。
活動準(zhǔn)備：
餅干若干個，牛奶每人一杯，圍兜一個。
活動過程：
1、以媽媽的身份引起孩子們的`興趣。
t:tody i am your mum.
t:oh!my baby i love you.do you love me?
t:tody mum make some food for you.
t:oh!look what is this?(出示一個遮好布的餅干盆)
t:now,let’s count.one two three four five.(打開布)
t:follow me say “cookies”.(分別以三種不同的語調(diào)念cookies)
2、發(fā)餅干
t:please,pick up one.you must say thank you.
分發(fā)餅干給孩子每人自己拿一塊，告訴孩子先不要吃。之后，讓孩子邊拿著餅干邊唱歌，唱完后把餅干吃下去。
t: i like means “我喜歡”.follow me say i like.
第二次讓幼兒每人拿2個餅干，唱一個歌曲吃一個。
3、發(fā)牛奶
t:好像我們還有東西沒有吃。啊，是這個。say milk（每人發(fā)給他們一杯牛奶）
t:i like milk.
t:please,one mouth milk,one mouth cookie.
t:oh,it’s yum!
4、結(jié)束
t:clean your mouth after eating.
