寫教案對于教師來說是家常便飯了,通過教案的寫作,我們可以讓自己的教學能力得到進步,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園中班油和水教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園中班油和水教案篇1
活動目標:
1、感受數(shù)字的豐富變化,體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。
2、復習9以內的數(shù)字、數(shù)數(shù),并區(qū)分6與9。
活動準備:
1、幾何圖形組合畫三幅(還有小動物)。
2、幼兒每人一份數(shù)字卡片
3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。
活動過程:
一、看圖編電話號碼。
(1)我們將要去春游了,我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)
師:你們真會動腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?
(2)打電話要查電話號碼,我們來查一查動物家的電話。
教師分別出示圖形卡。(小猴、小熊、小兔)
師:這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形,沒有號碼。
(3)引導幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼。(三家全部觀察后,人人翻譯號碼)(人手一份操作用具??梢杂脭?shù)字貼號碼,也可用筆寫號碼)
請各組派代表在黑板上貼數(shù)字
集體念號碼xxx469583496582xxx
驗證號碼的正確性,老師撥打電話。
二、感知數(shù)字的豐富變化。
(1)思考:這些號碼都有6個數(shù)字,為什么電話號碼是不一樣的?
(數(shù)字排列的順序不同)
(2)觀察:在三個電話號碼中有哪些是不一樣的?
(小猴家的號碼是有9、6,小熊家是6、9;小兔家沒有這兩個數(shù)子,有的是2、7)相同的是什么?
(三個號碼都是六位數(shù),前兩位數(shù)都有5、8)
(3)區(qū)分6和9
問:老師也常把6和9搞錯,請你們幫助我記住它。
(讓幼兒說出6的圓圈在下面,9的圓圈在上面。)
根據(jù)幼兒的講述出示數(shù)字23456789
三、交流所收集的電話號碼
增強幼兒有關電話方面的知識
(1)請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。了解電話號碼是多位數(shù)的。
(2)你們知道的電話是幾位數(shù)的?(請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述)
(上海地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的,手機是11位數(shù)的;常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。)
四、給小動物編電話號碼
(1)有許多小動物家還沒有電話,我們用數(shù)字來幫它們編個電話號碼吧。
提示:可以用貼數(shù)字的方法,也可以用筆寫。有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼。
(2)教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數(shù)字都用了,數(shù)一數(shù)你編的電話是幾位數(shù)的。
五、延伸活動:把小朋友編的電話號碼做成電話簿。
幼兒園中班油和水教案篇2
目標
1.感知4以內數(shù)量,會給獨輪車、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應數(shù)量的輪子。
2.體驗學習問答兒歌的樂趣。
準備
1.每個幼兒一張統(tǒng)計圖表。
2.幼兒事先剪下的輪子,膠水。
過程
1.數(shù)數(shù)車輪。
――請每個幼兒看統(tǒng)計表,分別數(shù)一數(shù)獨輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪子數(shù)量,然后在統(tǒng)計表的右邊粘貼相應數(shù)量的輪子。
――請幼兒說說車子的名稱及其輪子數(shù)量。
――引導幼兒仔細觀察、比較輪子數(shù)量,說說什么車的車輪多,什么車的車輪少。
2.學念兒歌。
――教師借助統(tǒng)計圖表,以一問一答的形式引導幼兒學習兒歌。
――教師與幼兒互換問答角色,體驗學習問答兒歌的樂趣。
――將幼兒分成問、答兩組,完整念兒歌一遍。
3.模仿游戲。
――引導幼兒把自己想像成一只輪子,討論怎樣表現(xiàn)自行車、三輪車、 小汽車、火車等。
――引導幼兒邊念兒歌,邊結伴組合進行模仿游戲。如兩人組合模仿自行車,四人組合模仿小汽車,許多人組合模仿火車等。
建議
1.該活動可結合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒感知輪子數(shù)量與車輛的關系。
2.模仿游戲可充分尊重幼兒的生活經(jīng)驗和主觀意愿,及時肯定幼兒的造型創(chuàng)意,如許多人組合模仿大卡車,兩人組合模仿摩托車等。
附:輪子歌
一個輪子什么車?
一個輪子獨輪車。
兩個輪子什么車?
兩個輪子自行車。
三個輪子什么車?
三個輪子三輪車。
四個輪子什么車?
四個輪子是汽車。
許多輪子什么車?
許多輪子是火車。
幼兒園中班油和水教案篇3
活動目標:
1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量。
2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
活動準備:
沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。
活動過程:
一、開始部分
今天的天氣真正好,我們學習解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導。在做任務前,我們一起來做一下熱身運動。
二、基本部分
1、 談話導入,激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們去執(zhí)行一項特殊任務炸敵人的碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉身,炸藥包,用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
(1)小解放軍,我們已練好了本領,快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)
介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊友的身邊, 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。
(2)幼兒游戲。
小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動,目標敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務。
(3)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點,加大難度。)
小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達了一項任務,說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍,準備好了嗎?開始行動。
三、結束部分
小解放軍,你們的任務完成得非常出色,讓我們一起《學做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。
活動反思:
在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導。
幼兒園中班油和水教案篇4
活動目標:
1.讓幼兒練習畫出牙齒的特征,并為圖畫著色。
2.讓幼兒知道要好好保護好牙齒,要保持天天刷牙。
重點難點:
讓幼兒練習畫出牙齒的特征, 知道要好好保護好牙齒
難點:為圖畫著色的技巧。
活動準備:
1.繪畫紙、油畫棒。
活動過程:
一、教師引導幼兒觀察好朋友的牙齒。
1.師:“小朋友們,我們前些天已經(jīng)觀察了自己的牙齒和好朋友的牙齒。今天,我們再來觀察一下,看我們的牙齒有沒有什么變化?”“看有沒有掉牙,蛀牙等?!?/p>
2.幼兒相互觀察彼此之間的牙齒。
3.師:“剛才小朋友們已經(jīng)觀察了牙齒的變化,現(xiàn)在我們一起來把它們畫下來吧!”
二、畫一畫牙齒。
1.教師請一個小朋友上臺,教師在黑板上示范畫這個小朋友的牙齒,并把她的發(fā)型及服飾一起畫下來,為對圖畫進行涂色。
2.請幼兒仔細觀察自己的伙伴,再觀察他的穿著有哪些特征,重點是要突出他畫他的牙齒。
三、幼兒自由練習繪畫。
1.教師為幼兒發(fā)放繪畫紙及油畫棒,請幼兒發(fā)揮自己的想象,可以畫好朋友的牙齒,自己的牙齒或親人的牙齒。
2.幼兒開始認真地繪畫,教師巡回指導。
四、評一評,比一比。
1.幼兒相互分享彼此的作品。
2.請幾位幼兒分別上臺展示自己的畫,并說一說畫面上畫的是誰。
3.“掉牙了嗎?掉了幾顆?有蛀牙嗎?”
五、結束部分
把部分幼兒的畫展示在主題墻上,請其他幼兒欣賞。
幼兒園中班油和水教案篇5
活動目標
1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動重、難點重點:簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點:增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動準備
1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料2、教學ppt。
活動過程
1、活動導入:出示課件圖片。
教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。
2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師:傳染病是通過什么方式進行傳播的?
以紅眼病為例,演示"傳染"。
請兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒),涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設a得了"紅眼病",b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲,將細菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時候,用手摸了"眼睛",紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里,b被傳染得上了"紅眼病"。
小結:紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。(請幼兒a和b去洗手間洗手)。
引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會感染健康皮膚;患病期間,還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。
手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。
(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論:得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?
小結:得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時戴口罩。
傳染病會傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好的預防傳染病?,F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結:傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉,增強體質;有的傳染病也可注射疫苗預防。
活動延伸
1、播放一些宣傳預防傳染病的科普動畫,讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法。
2、家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習慣。