為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我們一定要養(yǎng)成提前制定教案的好習(xí)慣，作為教師，為了給學(xué)生更好的教學(xué)環(huán)境，一定要認(rèn)真寫教案，以下是范文社小編精心為您推薦的茶禮儀教案優(yōu)質(zhì)6篇，供大家參考。
茶禮儀教案篇1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用對不起沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題對不起真神奇故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。 活動準(zhǔn)備：
1、音樂律動《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、快樂大巴教具一個、笑臉貼圖(大20個、小40個)
活動過程：
(一)律動表演：
1.教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。
2.教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。
(二)欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點
1.教師完整講述。
2.教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀?我們來給他們投投票吧。(請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃)
3.請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票? 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎?師：你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。
(三)主題擴展
1.小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢?請小朋友積極討論表述，進一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語請、對不起、你好、謝謝、再見 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。
(四)游戲活動快樂大巴)
滴滴叭叭快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀?坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著文明、禮貌從我做起你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。(小朋友們排隊說出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了，再見!
(五)延伸活動
活動一、幼兒識字活動(禮貌用語)
活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》
附故事：
有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：小不點兒，滾開，別擋我的路!小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。
有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 唉呦，唉呦地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：真對不起把你踩疼了，你沒事吧?小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：沒關(guān)系、沒關(guān)系，他想對不起可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢?
茶禮儀教案篇2
?自我會穿衣》
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步學(xué)會穿衣的方法
2、進一步認(rèn)識衣服的各個部分，領(lǐng)子、袖子、拉鏈。
活動準(zhǔn)備：
一件用袋子裝好的衣服
活動過程：
一、開始部分
1、大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦！我的衣服怎樣不見了，小兔子著急的哭起來了，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下頭去找一找。
2、衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。
"抓領(lǐng)子，蓋房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"
3、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢？
二、介紹衣服，解釋兒歌
1、"抓領(lǐng)子，蓋房子"是什么意思？衣服的領(lǐng)子在哪里？
2、"小老鼠"指的是什么"洞子"指的是衣服的哪個部位？
3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么？
三、小兔子穿衣服真有意思！讓我們一齊來學(xué)學(xué)這首兒歌。
1、幼兒學(xué)念兒歌，教師示范動作。
2、幼兒邊念兒歌邊穿衣
3、衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒踊顒影?/p>
茶禮儀教案篇3
班會背景：
對小學(xué)生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應(yīng)運而生了。
班會目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
班會準(zhǔn)備：
1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半
2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。
班會過程：
一：播放音樂，引入班會
（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）
主持甲：各位老師
主持乙：各位同學(xué)
主持合：下午好！
主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。
主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來。
主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。
主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
主持乙：尊師長，愛同學(xué)。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）
小組1、我有一張-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小組2、我在車上給老奶奶-------讓座
大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)病＠夏棠?，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。
小組3：同學(xué)摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。
主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！
三、文明禮儀模特隊。
主持乙：為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。
（一）“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。
（隊長：李明禹隊員：李學(xué)琛 張禹釗蒲云濤）
小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些。
（隊員依次回答）
（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。
（2）坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。
（3）行如風(fēng)。具體要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風(fēng)”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齊步走一二一……（展示行姿）
（3）立定、請坐。（展示坐姿）（擺好凳子）
小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們在日常生活、學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。
（二）“語言美小隊”舉牌上場
（隊長：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文 孫琰盛子豪 盛子杰賈明昊）
小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭Z言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。
1.請欣賞我們給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀兒歌》
（表演者：賈雨萱孫琰盛子豪盛子杰 ）
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
做個文明好孩子，
人人夸獎數(shù)第一。
2. 情景?。?/p>
人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。
（表演者：雷梓琰郭龍城張欣文 賈明昊）
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。
隊長：同學(xué)們，如果你們是小紅這位同學(xué)，你們會怎么說，怎么做呢下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何
故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
四、文明禮儀三句半
主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（安芮趙晨曦 王賀佳 陳澤宇）
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！
今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認(rèn)真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難！
五星紅旗飄呀飄， 升旗降旗要站好， 高唱國歌要整齊！敬禮！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！
預(yù)備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
同學(xué)之間要尊重！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀， 每周別把分去丟， 嚴(yán)于律己把分保， 真光榮！
文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多數(shù)馬廠！
數(shù)——馬——廠！
說到這里停一停，小朋友們可聽清你做我做大家做，來，歡迎！
齊：我們大家齊歡迎。
五、請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（張雅卓喬曉雯 凌露珊 孟文彧）
讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義，
讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，
唱禮儀為航行開足馬力，
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣。
六、小記者采訪
主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。（甲：王心然 乙：王鏡皓 丙：孫麗雅 丁：張昕然）
小記者：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。
小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話。
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎。
小記者：你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
小記者：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說
丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎
小記者：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢！
?。和跏迨迥茫∧堖M，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。
小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱！
（全班齊朗誦）
晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，
小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
人人做到語言美，我們從小講禮貌。
我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見
主持甲：謝謝小記者的采訪。
七、請欣賞相聲《說話》（表演者：王禹宣李九兒）
主持人：謝謝同學(xué)們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學(xué)。讓我們看看下面這位同學(xué)的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。
（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎么不會說話
甲：我……我不是啞巴吧！
乙：誰說你是啞巴啦！
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的??
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信， 你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說??
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢 ！
主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做
（學(xué)生交流意見）
八、班隊會尾聲
主持人乙：最后，讓我們大家齊唱《同一首歌》，
合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝福，
愿我們的校園更加美麗，
愿同學(xué)們都成為文明禮儀的使者?。R唱《同一首歌》）
同一首歌
鮮花曾告訴我你怎樣走過
大地知道你心中的每一個角落
甜蜜的夢啊誰都不會錯過
終于迎來今天這歡聚時刻
水千條山萬座我們曾走過
每一次相逢和笑臉都彼此銘刻
在陽光燦爛歡樂的日子里
我們手拉手啊想說的太多
星光灑滿了所有的童年
風(fēng)雨走遍了世界的角落
同樣的感受給了我們同樣的渴望
同樣的歡樂給了我們同一首歌
在陽光燦爛歡樂的日子里
我們手拉手啊想說的太多
陽光想滲透所有的語??
春天把友好的故事傳說
同樣的感受給了我們同樣的渴望
同樣的歡樂給了我們同一首歌
主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
茶禮儀教案篇4
一、活動目的：
通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮貌，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
二、活動準(zhǔn)備：
1. 童謠、情景表演、歌曲、圖片、文明百花園等。
2.環(huán)境布置（黑板、場地等）。
3.組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
三、活動過程：
（一）主持人講話（甲乙）
甲：親愛的同學(xué)們，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地，向我們走來了，它像春風(fēng)，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋潤著我們的心田。
乙：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，如果在心里播下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
甲：下面我們請班主任老師宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會活動開始。
（二）班主任老師宣布活動開始
老師：親愛的同學(xué)們，我們的祖國號稱“禮儀之邦”，我們作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！老師相信你們今天會表現(xiàn)的非常出色，我宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會，現(xiàn)在開始。
（三） 進行活動。
甲：今天的活動，我們以小組匯報的形式展示，下面來認(rèn)識一下四個小隊。
（我們是第一小組，我們的口號是，。校園是我家，文明靠大家）
（我們是第二小組，我們的口號是，講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。）
（我們是第三小組，我們的口號是，文明禮儀，從我做起。）
（我們是第四小組，我們的`口號是，人人講文明，處處重禮節(jié)）
１。唱響禮儀公約
甲：首先讓我們一起唱響高二（11）班的《禮儀公約》
今天上臺說一說，文明禮儀首當(dāng)先，大家認(rèn)真聽一聽?？炜煺f。
見面時問聲好，早中晚不能少，謝謝你不客氣，好孩子有禮貌。對，好孩子有禮貌。
上下樓梯靠右走，樓道走廊不追跑，蹦跳喧鬧都不要，安全安全最重要。對，最重要。
游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，走路要走人行道，交通規(guī)則記心牢。好，記心牢。
文明禮儀處處見，誰來補充說一說。
我來說，垃圾不能隨便扔，見到垃圾主動撿，大家都要講衛(wèi)生，雙語家庭更清潔。對，更清潔。
學(xué)習(xí)習(xí)慣也重要，課前預(yù)習(xí)要做到，上課聽講心神集，完成作業(yè)靠自己。對，靠自己。
2.學(xué)生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是二十一世紀(jì)的主人。
乙：我們要做二十一世紀(jì)的文明人。
甲：同學(xué)們，作為二十一世紀(jì)的高中學(xué)生，在日常生活中，我們必須要用那些禮貌用語呢？
學(xué)生：（請、您好、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見、）
甲：怎樣在生活中運用這些禮貌用語呢？讓我們一起來欣賞情境表演《看，我的》、《借釘錘》。
乙：同學(xué)們表演得真精彩，看了他們的表演你想說些什么？
（學(xué)生暢所欲言，說出自己的感想）
乙：我相信大家在生活中一定會向他們一樣禮貌待人。
甲：如果不注意自己的文明行為，那又會怎樣呢？請欣賞短片《下課了》。
甲：同學(xué)們，短片上的學(xué)生做得怎么樣呢？
好！現(xiàn)在你們就是糾察大隊，把你們發(fā)現(xiàn)的不文明的地方寫在答題卡上，并說出應(yīng)該如何做?？茨囊恍〗M發(fā)現(xiàn)的多？
（小組匯報）
（教師相機舉笑臉肯定）（看，劉老師也肯定了你們的回答，我們把掌聲送給他們）
下面請我們班級的班長給我們說幾句
（同學(xué)們，讓我們做講文明懂禮貌的好少年吧！就像我們班的王思思那樣見到老師甜甜的問聲好，像朱文軒那樣看到同學(xué)需要幫助時主動伸出援助之手，像周言佳那樣見到垃圾及時撿起……）
乙：讓我們做個講文明、守紀(jì)律的好孩子吧！
甲：文明禮儀的春風(fēng)吹到了我們雙語校園的每一個角落。
3.接龍賽唱習(xí)慣歌
乙：我們班的同學(xué)不僅注意自己的文明禮儀，還把《習(xí)慣歌》熟記于心 ，下面我們以接龍的形式來說一說《習(xí)慣歌》吧！
4.讓文明在校外延伸
甲：大家說的真好，同學(xué)們，讓我們帶上文明的放大鏡走進社區(qū)看一看與文明不和諧的現(xiàn)象吧。
（短片）（分小組上臺講述）第一小組：（這是我們第一小隊利用星期天的時間拍攝的，看，這原來是一顆翠綠的冬青樹，它們四季常青，挺立在馬路的兩側(cè)，為我們增添了一道道亮麗的風(fēng)景線，可是現(xiàn)在它的身上卻被人們?nèi)由系睦倏?，這是馬路兩邊整齊劃一的花壇，可現(xiàn)在花壇里到處都是垃圾）
第二小組：（這是我們第二小隊給大家?guī)淼恼掌蠹艺埧?，這是我們家附近的小區(qū)，潔白的墻上到處被寫下和貼上一些亂七八糟的宣傳廣告，原來潔白的墻壁不見了。再看，這是一家超市，一些人在貨架上拿的東西不想要了，就把它隨手亂放，原來擺放有序的物品被這種不文明的行為給攪亂了。）
第三小組：（同學(xué)們，這是我們泗陽新建的森林公園，真可謂是人們休閑娛樂的好去處，可是一些調(diào)皮的孩子卻往河里亂扔石子雜物，原來清澈的小河卻被搞得一團糟）
第四小組：（這也是馬路兩邊的花壇，里面卻被人們?nèi)酉铝嗽S多雜物，嚴(yán)重影響了我們身邊的環(huán)境，看到這些真讓我們感到痛心呀?。?/p>
乙：謝謝你們我們帶來的這一幕幕畫面。同學(xué)們，文明在我們身邊流淌，也讓文明在校外延伸把！看了這些你一定有許多話想說，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的倡議（讀 、貼）
甲：同學(xué)們，看，文明禮儀百花園在大家雙手的打扮下變得更美了。讓我們繼續(xù)努力，在校園爭做文明的學(xué)生。
乙：在家庭爭做文明的孩子。
甲乙：在社會爭做文明的使者。
5.一曲歡歌唱文明
甲：讓我們一起合唱《文明寶貝》，在歌聲中結(jié)束這次主題班會。文明寶貝小隊長們快來呀！一起來唱出我們的文明口號。（學(xué)生唱歌）
甲：下面有請班主任老師對這次主題班會進行評價總結(jié)
（四）班主任老師講話
老師：同學(xué)們，知道老師現(xiàn)在的心情嗎？那就是我為你們而自豪，新的一年你們真的長大的，平時大家在行為禮儀上都做得很好，我們班也取得了許多優(yōu)異的成績和榮譽，今天的活動，大家積極動腦，踴躍發(fā)言，配合默契，有許多新奇的設(shè)想，老師相信通過今天的活動，我們班會涌現(xiàn)更多的文明的使者，新學(xué)期讓我們共同加油把！我宣布今天的主題班會到此結(jié)束。
四、活動效果：
今天的小學(xué)生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發(fā)展的需要，更是我們民族振興的希望。通過這次主題班會，對學(xué)生進行一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，全班學(xué)生對文明禮儀知識有一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。通過這一班隊活動的舉行，班級里涌現(xiàn)出了一大批尤為突出的文明禮儀小標(biāo)兵。并以此活動作為切入點，全面提高了班級工作的實效性，切實提高了班級學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們一日學(xué)習(xí)終生受益。
茶禮儀教案篇5
老師，你吃巧克力
濤濤是我們班上一個性格比較內(nèi)向的小男孩，平時言語不多，幾乎沒及動跟老師交流過，有時候我主動和他說話，他也會低下頭，而且聲音非常小，幾乎聽不見。
一天早上，我正在接待孩子入園。濤濤拉著他媽媽的手，慢慢地走過來：老師，你吃巧克力。他一邊說一邊把巧克力遞給我，于是，我蹲下和濤濤說：濤濤，你吃吧，老師謝謝你的巧克力，老師不吃，你自己拿著吃吧。濤濤見我不接受他的巧克力，就低著頭，一臉不高興的表情走進了教室。后面他媽媽告訴我：濤濤總是回家說，我們老師很好，經(jīng)常獎勵他各種小玩意，他心里也是非常喜歡老師的。今天看見家里有巧克力，終于鼓起勇氣拿巧克力給你，希望老師能接受。聽濤濤媽媽這樣說，我就走到濤濤的身邊，我就跟他說：濤濤，老師想吃你送給我的巧克力，你把它送給我吃了行嗎?濤濤高興地走過來：老師，給你，我的這個巧克力是徐福記的，可好吃了。
從這件事以后，濤濤慢慢開始主動和我說話了，和小朋友們之間的話題也多了起來，性格變得和以前不一樣了起來。由此看來，老師一個小小的舉動就能激發(fā)一個小朋友內(nèi)心的那股熱情。老師要充分制造機會，讓幼兒進行互動、交流，培養(yǎng)他們的自主、自信，使幼兒學(xué)會表達自己的情感，鼓勵幼兒大膽地和別人交流、分享。
茶禮儀教案篇6
活動過程:
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)民族自豪感。
1．導(dǎo)入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2．老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進行教育，找同學(xué)說說自己看后的感受？
3．指名交流。
二、如何講究文明禮儀。
（一）個人禮儀
1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立?！比嗽谏鐣猩?，必須學(xué)會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。
2．要想做個現(xiàn)代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生，首先我們在個人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢？
3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。）
（二）學(xué)校禮儀
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、講究禮儀的重要場所。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢？
a、同學(xué)交往禮儀
1．請同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表，希望同學(xué)們能真實地填寫。
2．列舉兩例：
（1）禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。
（2）我們班同學(xué)大多數(shù)是獨生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷，從小受到過多的呵護和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎？
3．老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名作家 巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊師禮儀
1．俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞，忘我獻身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。
2．師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個尊重老師的好學(xué)生。
c、校園禮儀
1．本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調(diào)動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對各班的教室和包干區(qū)進行專人督查、評比。
2．情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學(xué)校的主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見臟就撿呢？可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？
3．是啊，同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
（三）社會禮儀
1．可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔，人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢？請同學(xué)們來看一組圖片。（垃圾成堆、隨地吐痰、攀越欄桿）你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過？這些現(xiàn)象是什么原因造成的？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做？
2．總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。
（四）家庭禮儀
1．我們的成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀，做個懂事的好孩子。
在家里我們應(yīng)該怎么做的呢？ 誰愿意到前面來給我們介紹介紹？
2．指名介紹
（五）表揚先進
（六）禮節(jié)知識問答
（1）夏天酷熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進校。（錯）
（2）當(dāng)老師發(fā)問時，學(xué)生可以在坐位上立即回答。 （錯）
（3）學(xué)生進進教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。 （對）
（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
（5）課前預(yù)備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。 （錯）
（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。 （對）
（7）我們進進學(xué)校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅圍巾。（錯）
（8）可以對著同學(xué)打噴嚏。 （錯）
問1. 禮貌用語有哪些？
問2. 家里來了客人，你怎樣接待？
問3. 你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎樣辦？
問4. 他人對你有誤解，你會怎樣做？
問5.做作業(yè)時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會怎樣做？
問6. 你乘坐公共汽車時，會怎樣做？
三、總結(jié)
同學(xué)們，秋天的天空，湛藍明亮；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時刻注意遵守，做一個有教養(yǎng)學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽，也為建設(shè)文明社會貢獻一份力量。 在本次主題隊會即將結(jié)束的時候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）
曉風(fēng)吹，陽光照，紅圍巾，胸前飄，同學(xué)們啊，歡歡樂樂進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌。 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，我們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑穩(wěn)定拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
