教案是教師為了調(diào)動學(xué)生積極性事前編寫的應(yīng)用文種，教案在完成的時(shí)候，老師務(wù)必要注意與時(shí)俱進(jìn)。范文社小編今天就為您帶來了幼兒園大班講文明懂禮貌教案10篇，相信一定會對你有所幫助。
幼兒園大班講文明懂禮貌教案1
一、來園常規(guī)
1、來園時(shí)不哭鬧，學(xué)習(xí)向老師、同伴問好，情緒穩(wěn)定時(shí)能與家長告別再見。
2、能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。
3、在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位置。
4、在成人幫助下，參與晨間戶外活動或室內(nèi)各種活動。
二、飲水常規(guī)
1、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，會自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等飲水用具飲水。
2、學(xué)習(xí)正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老師倒水，或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。
3、不喝生水，愿意定時(shí)飲水，口渴時(shí)隨時(shí)向成人要喝水
4、喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費(fèi)水
三、如廁環(huán)節(jié)
1、知道大小便去廁所，不隨地大小便，不把大小排在池外，能分清男女廁所。
2、有大小便要求需及時(shí)告訴老師，逐漸學(xué)會自理大小便，學(xué)習(xí)自己擦屁股，自己提褲子。
3、幼兒如廁一定要注意安全，小心上下臺階，小心滑倒。
4、不在廁所逗留，玩耍，打鬧。
四、區(qū)域活動
1、知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動區(qū)做什么工作。
2、學(xué)習(xí)并理解簡單的區(qū)域規(guī)則，活動時(shí)要愛護(hù)玩具材料，輕輕走路，輕輕說話，輕輕取放材料。不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域，玩完后放回原處，學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標(biāo)志歸放材料。
3、會自選活動區(qū)的活動材料及選擇游戲伙伴，游戲內(nèi)容。
4、學(xué)習(xí)并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。
五、戶外體育活動
1、在教師引導(dǎo)下，愿意參加各類體育活動，冬天不怕冷，夏天不怕熱。
2、愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本動作，動作基本協(xié)調(diào)。
3、會跟著教師做模仿操，輕器械操等，動作基本合拍，動作基本協(xié)調(diào)。
4、會選擇不同體育器械活動，能夠掌握簡單運(yùn)動器械的基本玩法。
5、知道戶外活動時(shí)不隨意離開成人和集體，在老師指定范圍活動，不互相擁擠，玩體育器械知道注意安全。
6、身體不適，及時(shí)告訴老師。
7、會與成人收拾整理活動器械和體育活動玩具。
六、有組織的集體教學(xué)活動
1、活動過程中情緒飽滿，對活動感興趣，能跟老師的引領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動，并運(yùn)用各種感官參與活動。
2、能參與到活動過程中，與同伴互相學(xué)習(xí)，回答老師提出的問題，能向老師提出疑問。
3、在活動中會傾聽，敢于表示，樂于交流，能運(yùn)用材料進(jìn)行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。
4、能聽清老師對活動的要求，能在老師領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持完成每一項(xiàng)活動，知道發(fā)言時(shí)要先舉手，不隨意插話，愿意學(xué)習(xí)良好的傾聽，表達(dá)，輪流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。能遵守集體規(guī)則。
5、能正確的使用和整理活動材料或用具，學(xué)習(xí)良好的坐姿，舉手，看書等教學(xué)常規(guī)。
七、離園活動
1、不跟陌生人走，有安全意識。
2、能參加簡單有趣的游戲活動，進(jìn)行簡單安靜的桌面操作活動。
3、家長來接時(shí)能放好自己的身活用品，玩具，擺放好自己的椅子
4、能找到自己的衣物，鞋子，在家長的幫助下穿戴整齊。
5、在成人提醒下跟老師說再見。
6、能向家長簡單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動情況。
幼兒園大班講文明懂禮貌教案2
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班養(yǎng)成好習(xí)慣教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、在游戲情境活動中，進(jìn)一步感知好習(xí)慣的重要性。
2、在自我評價(jià)中，逐步引導(dǎo)孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、積極、愉快地參與活動。
4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
環(huán)境準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。
2、評比表1張，紅花若干。
3、磁帶《健康歌》、錄音機(jī)、攝象機(jī)。
活動過程：
1、邀請“小客人”入場，有禮貌地打招呼。
老師介紹“我家”——書房、游戲房；
介紹另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜：“看看下面的活動哪個(gè)孩子表現(xiàn)好，比比哪組的紅花多?！?
愿意看書的孩子請到“書房”，愿意玩玩具的孩子請到“游戲房”。
教學(xué)建議：這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中，教師要以極大的熱情進(jìn)行情緒引導(dǎo)，讓幼兒感受到現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)的情境氛圍，從而放松情緒投入游戲活動中，保持原生狀態(tài)，以保證下面環(huán)節(jié)錄像的真實(shí)性。
2、教師實(shí)況錄像。
幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請“玩玩具”；愿意看書的孩子請到“書房”看書。
教學(xué)建議：這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在：教師盡量不去打擾孩子的活動，讓孩子自由進(jìn)行。并用攝像機(jī)以旁觀者的身份觀察記錄下每個(gè)孩子在活動時(shí)的行為習(xí)慣。
3、組織幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場拍攝的錄像，并展開討論。
A：（1）第一段“看書”：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的.？
這樣做對不對？為什么？
（2）觀看第一段后，幼兒相互討論：你在大屏幕上看到了誰？（你）他的表現(xiàn)怎么樣？是怎么做的？這樣做對不對？為什么？
教師傾聽，參與討論。
（3）幼兒自由發(fā)表看法，教師逐步引導(dǎo)，根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié)，并鼓勵(lì)孩子說給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵(lì)。
B：（1）第二段錄像：“玩玩具”。看看玩玩具的孩子怎么做的？玩玩具時(shí)要注意什么？要養(yǎng)成那些好習(xí)慣？
（2）觀看第二段后，幼兒相互討論。教師傾聽，并參與討論。
（3）幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答，逐步加以引導(dǎo)，歸納，用兒歌形式總結(jié)，并將編成的兒歌說給朋友聽聽。
教學(xué)建議：本環(huán)節(jié)教師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈活隨機(jī)地加以組織引導(dǎo)。參與幼兒討論表揚(yáng)習(xí)慣好的孩子，認(rèn)識到不良習(xí)慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便，鼓勵(lì)孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、數(shù)數(shù)哪組紅花多，教師表揚(yáng)、鼓勵(lì)習(xí)慣好的孩子。
5、邀請大家參加家庭舞會——《健康歌》聽音樂，跳舞，做運(yùn)動。
教學(xué)建議：本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會的形式結(jié)束，讓幼兒沉浸在游戲情境中，拓展到其他方面的好習(xí)慣，如：生活、衛(wèi)生習(xí)慣，寓教于樂。
幼兒角度：
在教師的引領(lǐng)下幼兒通過自身與同伴的習(xí)慣對比是否會正確評價(jià)自己與他人？幼兒是否樂意表達(dá)自己的看法？
教師角度：
能否適時(shí)、適宜、靈活地進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo)，組織幼兒討論，進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)控。
活動反思：
幼兒沉浸在游戲氛圍中，輕松自由，討論熱烈，基本能很好地完整表達(dá)自己的想法，我對于孩子的現(xiàn)場反應(yīng)表現(xiàn)，也能恰當(dāng)，適宜靈活地給予回應(yīng)，師幼互動頻率高。
延伸活動：
在日?；顒又校_展“比比誰的習(xí)慣好”活動。對有進(jìn)步、習(xí)慣好的孩子，獎(jiǎng)紅花、貼星進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。
幼兒園大班講文明懂禮貌教案3
中班體育：飼養(yǎng)員
活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，發(fā)展動作的準(zhǔn)確性及目測力。
2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。
材料提供：廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線。
活動過程：1、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)
幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個(gè)大盒子，“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí)，看誰投得準(zhǔn)。
2、到農(nóng)場喂小豬
“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前，排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好，幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場”，鉆過“農(nóng)場門”——跳過“小河”——投“飼料”喂“小豬”——跑出“農(nóng)場”。后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”。
指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)“小豬”再喂，不要著急。
要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。3、放松身體活動，結(jié)束游戲。
飼養(yǎng)員
幼兒園大班講文明懂禮貌教案4
健康：多吃水果有營養(yǎng)
活動名稱：健康《多吃水果有營養(yǎng)》
活動目標(biāo)：
1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃水果。
活動準(zhǔn)備：水果若干、錄音故事。
活動過程：
一、談話引出主題
1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎?
2、你喜歡吃什么水果?
3、為什么要多吃水果?
二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。
1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。
(聽故事不能亂講話，要仔細(xì)聽故事里說了些什么事。)
2、提問：
(1)德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)大便時(shí)覺得怎樣?為什么會這樣?
(3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?
三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個(gè)，身體好得多。
四、活動延伸：洗手吃水果，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費(fèi)。
健康：多吃水果有營養(yǎng)
幼兒園大班講文明懂禮貌教案5
針對班中在養(yǎng)成方面存在的問題，學(xué)期初制訂了養(yǎng)成教育計(jì)劃，并在本學(xué)期根據(jù)計(jì)劃開展了各種形式的教育，有的做為主體活動進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，有的在一日生活中捕捉教育契機(jī)針對性地給予指導(dǎo)，采取兩手抓，兩手都要硬的方法進(jìn)行養(yǎng)成教育培養(yǎng)。
一、 通過主題活動“眼睛”，培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的意識，養(yǎng)成正
確的用眼習(xí)慣。
在平時(shí)的活動中發(fā)現(xiàn)我班有的幼兒頭很低的畫畫兒、寫字，看書時(shí)趴在圖書區(qū)的地板上或距離書較近地翻閱，從測查視力結(jié)果看有的幼兒視力偏低，目前有兩位幼兒戴上眼鏡，另外通過家長調(diào)查問卷反映孩子回家看電視時(shí)間過長，距離較近，根據(jù)孩子目前眼睛的現(xiàn)狀及存在的問題我們從眼睛的作用入手引導(dǎo)幼兒了解眼睛可以看到各種各樣的東西，還可以用來交流、溝通感情，從而了解眼睛的重要，形成自覺保護(hù)眼睛的意識。
充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能與環(huán)境互動，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展變化過程，從家長調(diào)查問卷中反映幼兒看電視的時(shí)間多為一小時(shí)以上，距離為2米，根據(jù)幼兒現(xiàn)狀引導(dǎo)其了解了眼睛的構(gòu)造、功能，知道由于幼兒處在生長發(fā)育時(shí)期，5歲的幼兒連續(xù)看電視時(shí)間為半小時(shí)，距離3米左右，我們和家長、幼兒三方共同制訂了看電視公約，并開辟了評比專欄，每天將幼兒看電視的情況在專欄中顯現(xiàn)出來，在幼兒自己感知3米的基礎(chǔ)上在家中能自己用腳測量好距離后將椅子放在此處看電視，不會認(rèn)鐘表的幼兒有父母提醒半小時(shí)時(shí)間，會認(rèn)鐘表的幼兒能自己管理自己，半小時(shí)后自覺關(guān)電視，由原來的他律變?yōu)樽月?。的媽媽在?lián)系本上寫道：賈雨濤不但每天能按公約做事，而且還主動提醒父母也應(yīng)該這樣做，有了關(guān)心他人愛護(hù)他人的責(zé)任意識;
家長反映開展這樣的主題活動很好，它解決了我們的難題，過去為了讓幼兒少看電視，我們只有用家長的權(quán)力限制幼兒，結(jié)果幼兒哭鬧，家長生氣，現(xiàn)在自己能主動關(guān)電視和父母外出鍛煉，既保護(hù)了眼睛又增強(qiáng)了體質(zhì)，如今我班小朋友用眼睛情況大有改觀，如寫字畫畫時(shí)能有意識地注意坐姿、距離等效果較好。
二、 發(fā)揮眼睛傳遞心情的作用，引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從而培養(yǎng)
幼兒良好的交往行為
孩子們通過觀察不同眼睛的神態(tài)發(fā)現(xiàn)它能表達(dá)人的不同心情，老師與幼兒展開討論，你喜歡什么樣的眼睛，為什么?怎樣讓自己的眼睛明亮，知道每天要有好心情，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒如果別人的心情不好時(shí)你應(yīng)該怎樣做，從中滲透禮貌待人，友好交往教育，孩子們能通過不同的方式如道歉、講道理、一起游戲等讓伙伴高興起來，使幼兒友好現(xiàn)象增多，告狀、打人、發(fā)生矛盾的現(xiàn)象較少了，心情預(yù)報(bào)專欄中展現(xiàn)的是幼兒高興的心情，如果偶爾有的幼兒心情不愉快，伙伴們會主動接近他用不同方式讓伙伴高興，培養(yǎng)了幼兒良好交往行為。
三、 利用區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒小肌肉動作協(xié)調(diào)性，從而使幼兒進(jìn)
餐常規(guī)大有改進(jìn)。
在進(jìn)餐中看到有的幼兒桌上、地上、身上到處都是飯粒，吃得很臟，觀察發(fā)現(xiàn)是使用筷子不當(dāng)，方法錯(cuò)誤而限制了幼兒發(fā)展，如夾細(xì)小菜粒時(shí)夾不上，就用左手幫忙，一頓飯吃完左手油乎乎且到處都是殘?jiān)?，影響了進(jìn)餐質(zhì)量，在區(qū)域活動時(shí)老師引導(dǎo)幼兒練習(xí)家豆，糾正用筷子姿勢，先練習(xí)夾紙球，再夾桃核最后加圓球，漸漸的進(jìn)餐習(xí)慣自然有了變化。
經(jīng)過三位老師的共同努力，班上幼兒活動常規(guī)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等有了很大進(jìn)步，禮貌、文明的孩子多了，但是在下學(xué)期我們在幼兒堅(jiān)持性上加強(qiáng)培養(yǎng)，養(yǎng)成自覺的行為，如自覺便后洗手，自覺飲水，形成動力定型，培養(yǎng)幼兒自控力，雖然幼兒在學(xué)習(xí)中能做到認(rèn)真，但個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較弱，有時(shí)出現(xiàn)手腳亂動，搞小動作等現(xiàn)象，尤其··。在衛(wèi)生習(xí)慣上加強(qiáng)培養(yǎng)，每天帶手絹，會正確使用。安全意識上還應(yīng)增強(qiáng)教育，做事踏實(shí)、認(rèn)真、避免因亂跑亂鬧而發(fā)生意外，保持良好的習(xí)慣，糾正不良的行為。
中一班
幼兒園大班講文明懂禮貌教案6
活動目標(biāo)：
1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
活動準(zhǔn)備：
1.蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1.游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。
“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
2.討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。
4.幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“√”號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”
幼兒討論回答。
幼兒園大班講文明懂禮貌教案7
一、進(jìn)餐的常規(guī)培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的常規(guī)，能促進(jìn)消化和吸收，保證供給幼兒充足的營養(yǎng)素;保證進(jìn)食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入;養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)要求幼兒遵守的常規(guī)如下。
(1)飯前洗手。進(jìn)餐前用肥皂泡按照正確的洗手方法，洗干凈手。洗凈手后，不再干別的事，以免造成再次污染。
(2)吃飯時(shí)保持桌面、地面和衣服的清潔衛(wèi)生。吃飯時(shí)，不用手抓飯，不剩飯菜。
(3)學(xué)會正確使用餐具。小班幼兒學(xué)會正確使用勺子，中、大班幼兒學(xué)會正確使用筷子。
(4)吃完飯后，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位后離開餐桌。
(5)飯后用溫水漱口，然后用干凈的毛巾或紙巾擦嘴。
(6)中、大班幼兒可輪流擔(dān)任餐前準(zhǔn)備和餐后的整理工作，如飯前分碗、筷、小勺等。
二、飲水的常規(guī)幼兒對水的需要量比成人大，在一日活動中應(yīng)多次安排幼兒喝水，喝水時(shí)要求幼兒遵守的常規(guī)如下：
(1)教會剛?cè)雸@的小班幼兒識別自己水杯的標(biāo)識(在茶杯架的相應(yīng)位置上粘貼上各種小動物、蔬菜、水果的圖案，或直接在水杯上貼防水的圖案，圖案不能重復(fù)，保證每個(gè)幼兒都有一個(gè)僅屬于他的圖案)，能根據(jù)自己的標(biāo)識，正確拿取杯子。
(2)組織幼兒拿取水杯，可用分組輪流的方法，以免擁擠，并減少等待的時(shí)間。
(3)分組組織，輪流取水，并學(xué)會排隊(duì)，做到不擁擠。
(4)喝完水，立即把杯子放回原位，不玩杯子。
三、就寢的常規(guī)幼兒睡眠除了要培養(yǎng)良好的睡姿，能自然、安靜入睡等良好的習(xí)慣外，就寢時(shí)還要求幼兒遵守就寢的常規(guī)，它能使午睡室整潔有序，能讓幼兒學(xué)會穿脫衣、褲、鞋、襪，就寢時(shí)要求幼兒遵守的常規(guī)如下。
(1)睡前能按順序穿脫外衣、外褲、鞋子，并把衣褲疊整齊放在床后頭或教師指定的地方;鞋子整齊地?cái)[放，做到美觀、整潔。起床后，會自己按順序穿衣褲、鞋襪;起床后會自己整理床鋪，將被子疊整齊，放置在床頭。
(2)小班幼兒可在教師的幫助下完成以上任務(wù)，中班開始慢慢過渡到獨(dú)自完成。四、盥洗的常規(guī)(1)分組組織幼兒，按順序輪流進(jìn)入盥洗室，盡量避免擁擠，以免發(fā)生矛盾。幼兒盥洗時(shí)，應(yīng)有教師在現(xiàn)場指導(dǎo)、照顧和督促幼兒認(rèn)真洗，洗干凈，提醒幼兒不玩水。
(3)能用正確的方法洗手、洗臉。
(4)懂得節(jié)約用水的道理，學(xué)會節(jié)約用水的.方法，盥洗時(shí)，不要把水龍頭開得太大，不浪費(fèi)水。
五、入廁的常規(guī)在幼兒園一日活動中，除了培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便、按時(shí)小便等排便習(xí)慣外，同時(shí)要求幼兒在入廁時(shí)遵守一定的規(guī)則，可以讓幼兒盡快學(xué)會自己料理生活的技能，培養(yǎng)講衛(wèi)生的文明行為習(xí)慣。入廁時(shí)要求幼兒遵守的常規(guī)如下。
(1)對初入園的幼兒，要會用語言表達(dá)要大、小便，學(xué)會坐盆或蹲坑，有些幼兒不習(xí)慣幼兒園的便盆或蹲坑，教師應(yīng)耐心說服，逐漸使之習(xí)慣。
(2)4歲后的幼兒，開始學(xué)習(xí)自己料理大、小便，學(xué)習(xí)自己穿脫褲子，自己擦屁股，應(yīng)事先將手紙裁好，放在固定的地方，方便幼兒拿取。一般紙寬10厘米，紙長13厘米左右，并教會幼兒使用方法。
幼兒園大班講文明懂禮貌教案8
活動目標(biāo)：
1、在活動中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項(xiàng)。
A：游泳時(shí)的安全很重要，不能單獨(dú)一人去游泳。
B：防止眼疾與眼痛
我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩，每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉；如果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
C：防止身體緊張抽筋
如果是剛開始學(xué)游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼、泡在水里時(shí)間較長，都可能導(dǎo)致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋，下水前的準(zhǔn)備活動應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳，因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了，立即停止游動，千萬不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開、扳直；小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí)，最好立即上岸，如果無法上岸，在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度，26—29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。
D：此外，游泳時(shí)間不宜過長。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時(shí)間不能長。
E：防止耳朵進(jìn)水
對于耳朵灌水的排水方法：將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè)，用力拉住耳垂，用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳；手心對準(zhǔn)耳道，用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開，水即會被吸出。回家后請家長拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。
四、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。
多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。
健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
幼兒園大班講文明懂禮貌教案9
活動內(nèi)容：
活動背景：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。
現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒園大班講文明懂禮貌教案10
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒知道在公共場所應(yīng)低聲講話，不影響別人。
2.培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
活動重難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
活動準(zhǔn)備：
1.各種噪音
2.教學(xué)PPT。
活動過程：
一、組織教學(xué)
二、談話導(dǎo)入
“今天老師給小朋友帶來了一個(gè)禮物哦！”教師用禮物導(dǎo)入吸引幼兒興趣。
三、出示PPT課件
1、出示禮物可愛的小花貓。
2、講故事，教師根據(jù)活動目標(biāo)編講一個(gè)小花貓的故事。
提問
1、“你喜歡小花貓嗎？為什么呢？”
2、“爸爸媽媽帶你去過些什么好玩的地方，那些地方能不能大聲說話呢？”教師提問引導(dǎo)讓幼兒自己說一說在公共場所應(yīng)該怎么做！
四、學(xué)兒歌
公共場有禮貌，不喧嘩不哭鬧。
說話時(shí)聲要小，對別人無打擾。
五、教師總結(jié)
要幼兒知道在公共場所應(yīng)低聲講話，不影響別人。懂得要尊重他人。
