教案的評估可以幫助我們不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，我們將教案中的策略融入到教學(xué)實(shí)踐中，下面是范文社小編為您分享的幼兒園母親活動教案7篇，感謝您的參閱。
幼兒園母親活動教案篇1
設(shè)計(jì)意圖：
有人說：“母愛是無私的?！笔堑模瑡寢寣⒆拥膼塾肋h(yuǎn)都是無私的、不求回報(bào)的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，媽媽照顧他的故事，同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子，孩子疼愛媽媽”，體現(xiàn)了母子之情?！毒V要》中指出：幼兒要愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過活動將幼兒愛媽媽的情感進(jìn)一步升華，幼兒只有學(xué)會愛媽媽，才會潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉(xiāng)和愛祖國。因此我們設(shè)計(jì)了本次活動，在“我愛媽媽”的主題活動中，給孩子講述這個(gè)故事，更多的是希望孩子們能夠體會到簡單的“母愛”，從而在生活中學(xué)會感激、關(guān)愛別人，用語言和實(shí)際行動來表達(dá)對媽媽的愛。
活動目標(biāo)：
1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。
2、能用較連貫的語言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。
3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備：
圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。
活動過程：
一、師幼談話，引出故事。
師：“當(dāng)你生病的時(shí)候，媽媽是怎樣照顧你的？”
幼：我生病的時(shí)候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針；媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……
（評析：幼兒生病時(shí)媽媽對自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗(yàn)，教師正是抓住這一點(diǎn)，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手，調(diào)動了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中。）
二、利用圖片分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事。
1、講述第一段后提問：
①丁丁生病了，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？
幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)心他；媽媽很著急、難過。
②媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽，丁丁擔(dān)心什么？
幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)心媽媽背不動他；丁丁擔(dān)心媽媽這么瘦，自己會把媽媽壓壞了。
小結(jié)：丁丁生病了，媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔(dān)心媽媽背不動他，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁非常懂事，很關(guān)心媽媽。
2、講述第二段后提問：①媽媽為什會熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的？
幼：因?yàn)閶寢尭闪艘惶旎盍耍缇蜎]有勁了；因?yàn)閶寢屪叩煤芸欤粙寢屘萘?，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。
②看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣，他是怎么說的？丁丁為什么這么說？媽媽是怎樣說的？媽媽為什么還要生氣呢？
幼：丁丁心里很難受，因?yàn)樗胱寢寢屝粫海幌胱寢寢屘?。媽媽心痛他，也怕耽誤去醫(yī)院的時(shí)間。
③看到媽媽實(shí)在沒力氣了，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要命令丁??？
幼：他看到媽媽實(shí)在沒有力氣了，所以要自己走。因?yàn)閶寢寭?dān)心他，要趕緊把他送到醫(yī)院。
④給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了？
幼：因?yàn)樗〉煤軈柡α?；他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽傷心?/p>
小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的；丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。
3、講述第三段后提問：①媽媽為什么一直守護(hù)在丁丁的床頭？
幼：媽媽擔(dān)心他醒來后看不到媽媽；擔(dān)心他的病是否能趕快好起來。
②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱，為什么不自己扇呢？
幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來；媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。
小結(jié)：丁丁住院了，媽媽精心的照顧丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點(diǎn)好起來，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁。
4、講述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？
幼：丁丁以后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。
小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽，以后也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽。
（評析：教師將故事分成了幾個(gè)段落，在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對性的提問，提問中隱含了教育目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值，使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對丁丁的關(guān)愛，在這個(gè)過程中，幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會不知不覺將這種認(rèn)識與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。）
三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。
1、聽完這個(gè)故事，你有什么感受？為什么？
幼：聽完這個(gè)故事我很感動；我很高興，因?yàn)槎《≈狸P(guān)心媽媽；這個(gè)故事讓我想到了我的媽媽，因?yàn)閶寢屢彩沁@樣照顧我的。
2、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照顧丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的？
幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫(yī)院，一直守護(hù)在他床邊為他扇扇子；丁丁擔(dān)心媽媽背不動他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽，還說：“媽媽我愛你！”
3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應(yīng)該怎樣愛媽媽的呢？
幼：媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西；媽媽接送我去幼兒園；媽媽經(jīng)常抱抱我。
4、播放公益廣告后半部分：請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣？他是怎樣愛媽媽的？
幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。
小結(jié)：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛媽媽，還要愛身邊所有的人。
（評析：教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”，使幼兒更加主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛，丁丁對媽媽的愛。最后一個(gè)提問“我們應(yīng)該怎樣愛媽媽”使整個(gè)活動中積蓄的情感得以表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)。）
【活動延伸】
1、小朋友母親節(jié)快到了，老師布置一個(gè)任務(wù)，請小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時(shí)還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽，做完后來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。
2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽，想好對媽媽要說的話；到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。
（評析：活動延伸也是非常有意義的活動，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表達(dá)，是自己愛媽媽的具體體現(xiàn)，同時(shí)孩子也將這份愛傳遞到了每個(gè)家庭，他們的爸爸媽媽也會感動，自然地會去關(guān)愛自己的母親，這個(gè)小小的舉動會感動每個(gè)家庭、感動我們的社會。）
幼兒園母親活動教案篇2
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒通過母親節(jié)手工制作活動，體會變廢為寶的快樂。
2、幼兒通過畫、剪、貼、捏等技巧，鍛煉幼兒手部靈活協(xié)調(diào)，鍛煉其手、眼、腦三度協(xié)調(diào)性。
3、幼兒能夠利用提供的材料制作水母，了解什么是廢物利用。
4、通過本次母親節(jié)手工制作活動，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物。
二、活動準(zhǔn)備
1、大班幼兒會使用鉛筆
2、大班幼兒會用卷筒紙條做手工的經(jīng)驗(yàn)
3、水母材料包、小剪刀、白乳膠雙面膠等
4、課件《水母》制作圖片
本次活動相關(guān)安全提示及重難要點(diǎn)：
1、在使用剪刀前，教師要提醒幼兒不要拿著剪刀亂跑、打鬧，以免劃傷自己或他人。
2、幼兒主要掌握用剪刀剪、用鉛筆畫、彩卷紙條貼、和相關(guān)的捏制技巧手法裝飾完成本次作品畫面。
3、幼兒會基本的審美觀念，會使用鉛筆把彩紙卷成卷并整理好自己桌面的材料。
三、活動過程
1、教師出示本次活動的課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)。
(1)請大家欣賞兒歌，感知水母的基本特征。
(2)小朋友們你們喜歡動畫中的水母嗎?你能給大家講講水母是什么樣子的呢?
(3)水母的身體是什么顏色的?水母身上彎彎曲曲的東西是什么?
2、教師出示課件，進(jìn)入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié)。
(1)在剪紙盤時(shí)要將兩個(gè)紙盤疊在一起，先用鉛筆在紙盤上畫出線條，然后再用剪刀剪。
(2)教師出示材料包，介紹要用到的材料以及材料的相關(guān)用途。
(3)兩個(gè)紙盤可以當(dāng)做什么?這些彩帶又可以當(dāng)做什么呢?請你們看看一共有幾個(gè)小絨球?
3、教師將課件展示停留在成品介紹頁面，吸引幼兒的注意力，教師和幼兒一起討論研究水母是怎么制作的。
(1)看看這個(gè)有著大腦袋和很多觸手的家伙是誰?
(2)你們猜一猜怎樣才能做出這樣的水母呢?
4、教師播放diy創(chuàng)作環(huán)節(jié)中的制作步驟和步驟動畫，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作。
(1)在兩個(gè)紙盤上分別剪下一小塊，用鉛筆卷彩帶并在三分之一的位置結(jié)束。
(2)將卷好的彩帶貼在紙盤剪好的一端，將兩個(gè)紙盤粘合在一起。
(3)將轉(zhuǎn)動的小眼睛貼在紙盤上，用彩色絨球裝飾紙盤，漂亮的水母就做好了。
5、制作完成之后，教師請幼兒分享一下自己的制作經(jīng)驗(yàn)和制作中遇到的問題。
(1)你們喜歡自己做的水母嗎?你給她取一個(gè)好聽的名字吧!
(2)母親節(jié)到了，想不想把這只漂亮的水母送給媽媽做節(jié)日禮物呢?我們要對媽媽說什么?
四、活動結(jié)束
教師可以繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒觀看其他相關(guān)的水母手工作品圖片，或者帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)完成一張完整的水母作品畫。本次母親節(jié)手工制作活動，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物。
幼兒園母親活動教案篇3
活動地點(diǎn)：
大 一班教室
參加對象：
大一班的幼兒與媽媽
活動目的
1、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對媽媽的愛。
2、通過游戲，讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛，增加?jì)寢屌c孩子之間的深厚感情。
3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現(xiàn)自己的才藝。鼓勵(lì)幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長處。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備
1、提前三天通知家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
2、媽媽們最拿手的本領(lǐng)，如手工、圖畫等。
3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相機(jī)。
活動流程
(一)親子互動
1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。
2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí)，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然后根據(jù)歌詞對媽媽做出相應(yīng)的動作。
3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您!
(二)展示媽媽的作品。
請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。
(三)我愛我的好媽媽
1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。
2、為媽媽表演一個(gè)節(jié)目，并祝賀媽媽母親節(jié)快樂!
(四)才藝展示
1、請媽媽們在集體面前進(jìn)行才藝表演。
2、才藝展示完后，請寶貝們給媽媽一個(gè)吻。
(五)律動
大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應(yīng)的動作。
(六)晚餐
晚餐結(jié)束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。
(七)活動結(jié)束
幼兒園母親活動教案篇4
活動目標(biāo)：
1．初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2．在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動作。
3．初步嘗試分角色合作表演。
活動準(zhǔn)備：
1．音樂磁帶一盒。
2．請一位大班幼兒做好情景表演的準(zhǔn)備。
3．簡單的場景布置（小桌一張，上面放一只茶杯；小椅子一張）。 活動過程：
1．師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？
2．老師今天請了一位大班的哥哥來我們班表演節(jié)目給小朋友們看（觀看大班幼兒和教師一起的情景表演）。
3．學(xué)習(xí)歌曲《好媽媽》。
（1）聽音樂一遍，聽教師隨音樂朗誦歌詞。
（2）隨音樂的伴奏，學(xué)念歌詞。
（3）在教師哼唱旋律聲中，學(xué)唱歌曲。
4．根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。
（1）大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
（2）師生合作表演。
（3）兩兩結(jié)伴，自由表演。
5．完整的隨音樂表演。
（1）幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。
（2）一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。
幼兒園母親活動教案篇5
確定目標(biāo)：
1．幼兒能夠知道5月10日是母親節(jié)，感受母愛的偉大。
2．能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。
3．體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4．體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
晨間談話中圍繞感恩母親的話題。
我們感謝父母，是他們領(lǐng)我們來到這勃勃生機(jī)的世界。我們感謝父母，是他們在每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。太多太多的感謝，說也說不完，他們永遠(yuǎn)都是我們的引導(dǎo)者，永遠(yuǎn)在我們的身邊關(guān)心我們，愛護(hù)我們。當(dāng)老師說：“這個(gè)周日是母親節(jié)!誰知道母親節(jié)是誰的節(jié)日嗎？”我們小班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日”當(dāng)說到一些我們要如何愛我們的媽媽，媽媽的.生日是哪一天，媽媽有什么愛好習(xí)慣，我怎樣讓媽媽開心，為媽媽做一件事的時(shí)候，孩子們馬上表示，要為媽媽做好多事，給媽媽洗衣服，送媽媽禮物。原來孩子們心里都很愛自己的媽媽。
教學(xué)活動中感受母親的偉愛。
活動一：音樂活動《我的好媽媽》，知道媽媽很辛苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感。
活動二：美術(shù)活動《紅花送給好媽媽》，通過自主涂色制作紅花的方式表達(dá)對媽媽的愛。
活動三：社會活動《媽媽我愛你》，知道母親節(jié)到了，大膽表達(dá)自己的愛媽媽的情感，要讓媽媽更高興。
活動四：體育活動《打敗怪獸救媽媽》，讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。用游戲的方法增進(jìn)母子間的感情，讓孩子懂得感激身邊的親人。初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。
集體活動中表達(dá)對母親的愛。
1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》等，增強(qiáng)愛媽媽的情感。
2、學(xué)說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲。
五、活動延伸中體會媽媽的艱辛。
幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗(yàn)媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
教學(xué)反思：
通過這次母親節(jié)的系列活動，孩子們學(xué)會感謝媽媽、關(guān)愛媽媽，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽，而是每天都要堅(jiān)持這樣做，從內(nèi)心對母親感恩。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
幼兒園母親活動教案篇6
活動來源：
5月份的母親節(jié)，這樣一個(gè)充滿著愛和感恩的節(jié)日里，對于即將上小學(xué)的大班孩子，此次活動我們以“我能為媽媽做些什么”為主題，除了讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意，學(xué)會感恩，感念母親的養(yǎng)育之恩，更通過活動讓幼兒通過切身參與，積極自發(fā)地為媽媽做一些事情，體會關(guān)愛媽媽，關(guān)愛他人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
活動目標(biāo)：
1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄、繪畫等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對媽媽的自豪感。
2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔(dān)的意愿。
3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。
4、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達(dá)能力。
活動形式：
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“我對媽媽知多少”記錄表。(501班和505班)——周四完成，周五展示在kt板上。
媽媽最喜歡吃的水果。
媽媽最喜歡的休閑活動。
你最愛吃媽媽做的哪道菜?
媽媽的愿望是什么?
3、我為媽媽來分擔(dān)。(503班和506班)——周五中午前展示出來。
幼兒先講述媽媽每天要進(jìn)行的工作、家務(wù)等，再運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)出愿意未媽媽分擔(dān)的場景，如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做____等等。
4、我為媽媽尋找歡樂。(502班和504班)——周五中午前展示出來。
請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進(jìn)行裝飾。
活動延伸：
家庭作業(yè)可以是幫助媽媽完成一個(gè)心愿，并記錄在作業(yè)本上。
課程推薦：
詩歌《媽媽的手》
視頻《母親的故事》
以上是母親節(jié)的活動形式推薦，如有更好的創(chuàng)意或更適合本班幼兒的活動亦可開展實(shí)施希望孩子在節(jié)日里能真正懂得愛，表達(dá)愛!
幼兒園母親活動教案篇7
活動地點(diǎn)：
本班教室
活動對象：
幼兒和媽媽
活動要求：
1、知道5月11日是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，并喜歡媽媽。
3、通過親子活動，表達(dá)對媽媽的祝賀，萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感，增進(jìn)與媽媽之間的感情。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
活動準(zhǔn)備：
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言。
活動過程：
（一）在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?。（座位安排，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈。?/p>
（二）慶?；顒娱_始
主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了，今天，我們小朋友都把自己的媽媽請到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日，開心嗎？
2、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務(wù)，關(guān)心寶寶；在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的。
3、媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽？媽媽好不好？那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂！好不好？
親子節(jié)目表演。
中間穿插：
幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物，并說一句祝福的話。
請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。
親子游戲《小熊運(yùn)水》
教學(xué)反思：
在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢！
