大班祖國教案5篇

時間:2023-04-08 作者:Cold-blooded 備課教案

提前制定教案是能夠從根本上提高我們教學質(zhì)量的,教案是教師為了調(diào)動學生積極性事前撰寫的教學文書,范文社小編今天就為您帶來了大班祖國教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

大班祖國教案5篇

大班祖國教案篇1

一、活動目標:

1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、使幼兒初步了解我國的幾個"世界之最",知道祖國地域遼闊。

3、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的`。

二、活動重難點:

1、重點:激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、難點:使幼兒初步了解我國的幾個"世界之最",知道祖國地域遼闊。初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

三、活動準備:

有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。一幅中國地圖,有關(guān)詩歌內(nèi)容的圖片

活動指導:

1、教師有感情示范朗誦詩歌,并隨著詩句內(nèi)容的變化分別將圖片貼在地圖的相應位置。

2、認識地圖,教師介紹東西南北中同一個時候的氣候變化,使幼兒感受祖國真大的含義。

3、教師引導幼兒有表情的朗誦詩歌,體驗對祖國熱愛的情感。

四、活動過程:

1、引入激趣:話題引趣。

請幼兒說出我們國家首都的名字。(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請幼兒分別談談自己去過哪些地方,看到些什么?

2、讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國很大。

(1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流:長江、黃河。

3、引導幼兒看圖片,了解我國的世界之最。

(1)師生共同觀看《長城》錄像,給幼兒講解:長城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長很長

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。

4、活動結(jié)束:

請幼兒"游覽"美麗的祖國,幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的"各地"游覽,說說自己來到了祖國的什么地方,看到了些什么。

師:"小朋友們,"游覽"我們祖國的大好河山后你們有什么感覺呀。"

幼:"我們的祖國很大,而且很美麗。"

師:"那小朋友們,你們覺得我們祖國那個地方最美。"

讓幼兒自由的發(fā)揮語言能動性,表達自己認為美麗壯觀的地方。

五、活動延伸:

請家長利用節(jié)假日帶幼兒旅游,感受祖國山河的壯麗。讓孩子了解了古人的智慧與我們祖國的偉大。更深的了解了我們偉大的祖國。為作為一個中國人而自豪。

教學反思:

這節(jié)課開始的時候,我就帶領大家看了祖國風光的圖片,孩子們都紛紛說出了自己的感受,感受到了“祖國真美”“祖國真漂亮?!币哺惺艿搅四媳狈降乃募咎卣?,了解了南北方的氣候差異,在整個活動的組織過程中,幼兒初步理解了中國的最南方、最北方的在地圖上的位置,知道了南、北方的不同氣候情況及人們的活動。兒歌的內(nèi)容比較簡煉,應該比較容易掌握,但在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的學習熱情還不夠高漲,可能有的提問設計不是太合理,導致幼兒回答問題出現(xiàn)針對性不夠。有的內(nèi)容幼兒理解不夠,例如:圍著火爐吃西瓜——可以明確告訴孩子是祖國的哪里?為什么要圍著火爐吃西瓜?在以后的區(qū)角活動中,可以利用“小舞臺”,繼續(xù)鼓勵幼兒朗誦表演兒歌,更好地理解兒歌的意思,達到有表情地朗誦。

大班祖國教案篇2

活動目標:

1、學習欣賞兒童詩,增強對詩歌韻律的敏感性。

2、感受我們的祖國真大,增強做一個中國人的自豪感。

活動準備:

材料準備:中國地圖

前期經(jīng)驗:對中國地圖有一定了解。

活動過程:

一、看看中國地圖

感受祖國的幅員遼闊

1、師:你知道我們的祖國叫什么嗎?

師:中國的地圖像什么?

2、小結(jié):我們的祖國叫“中華人民共和國”,簡稱“中國”。我們的祖國很大,很大。它在就像一只雄壯、美麗的大公雞。

二、在中國地圖上找一找

了解南、北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動

1、師:中國的最北方在哪里?最南方在哪里?

(最北方:漠河,最南方:南沙群島)

2、師:最北方和最南方的天氣一樣嗎?

追問:零下20度是什么樣的天氣,20度是什么樣的天氣?

那里的孩子又會做些什么呢?

(最北方的地方天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里則一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

3、隨幼兒的回答,教師在地圖的相應位置貼上與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖卡。

小結(jié):

我們的祖國真大!當北方飄著雪花,人們在雪地上滑冰時,南方卻盛開著鮮花,大人和孩子們在吃著西瓜。

三、欣賞詩歌

體會詩歌的韻律

1、結(jié)合小圖卡,用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。

2、師:聽了這首詩歌,你們有什么感受?

3、師:這首詩歌是怎么贊美我們祖國的?

4、幼兒跟隨教師朗誦詩歌。

5、小結(jié):

從這首兒童詩中,我們知道了祖國幅員遼闊。那么除了北方和南方有那么大的不同之外,東面與西面有什么不一樣嗎?關(guān)于這個問題,請你們回家去動動腦筋找找答案吧。

大班祖國教案篇3

教學目標:

1.理解詩歌內(nèi)容,感知祖國幅員的遼闊,初步理解祖國“真大”的含義,萌發(fā)愛祖國的情感;

2.學習有表情地朗誦詩歌,感受詩歌優(yōu)美的意境,大膽表達、表現(xiàn)自己的理解和感受。

3.理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。

4.通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

1.經(jīng)驗準備:活動前請家長引導幼兒認識中國地圖、了解祖國各地同一時間的氣候變化,初步感受祖國的幅員遼闊。

2.物質(zhì)材料準備:詩文錄音或磁帶;中國地圖;圖標若干;與詩文內(nèi)容相應的圖片。

導入環(huán)節(jié)

出示中國地圖,談話引題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣:今天,老師帶來了一張中國地圖,關(guān)于它你都知道些什么?(引導幼兒結(jié)合自己的知識經(jīng)驗大膽表達,比如請去過季節(jié)反差較大地區(qū)旅游的幼兒談談自己的感受)

多種方式欣賞詩歌

1.通過范誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式,引導幼兒帶著問題多次欣賞詩歌,初步感受詩歌優(yōu)美的意境:聽聽看詩歌里都說了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子們在同一個時候做些什么?

2.幼兒同伴兩兩交流互動學習:你聽到什么?看到什么?(教師重點觀察、了解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難)

3.教師用圖示梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容北方是誰的家?它是什么樣的?南方是誰的家?它又是什么樣的?

多形式學習詩歌

1.看圖示幼兒自主朗誦詩歌。(教師了解幼兒對詩歌內(nèi)容的掌握情況)

2.討論:為什么說東西南北中的孩子在同一個時候,有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜?(進一步理解祖國“真大”的含義)

3.有表情地朗誦詩歌:采用多形式朗誦詩歌(相互朗誦、分段朗誦、配樂朗誦等),重點在于進一步激發(fā)幼兒朗誦詩歌的興趣,引導幼兒充分地感受表現(xiàn)詩歌意境。

仿編詩歌

引導幼兒仿編詩歌,激發(fā)幼兒的想象性思維:我們的祖國這么大,還有哪些不同?我們一起把它編成一首好聽的詩歌吧。

教學材料

我們的祖國真大

我們的祖國真大,

北方,有冬爺爺?shù)募遥?/p>

十月就飄大雪花。

我們的祖國真大

南方,有春姑娘的家,

一年四季開鮮花。

啊,偉大的祖國是媽媽!

東西南北中的孩子,

在同一個時候,

有的滑雪,有的游泳,

教學反思

這節(jié)課開始的時候,我就帶領大家看了祖國風光的圖片,孩子們都紛紛說出了自己的感受,感受到了“祖國真美”“祖國真漂亮?!币哺惺艿搅四媳狈降乃募咎卣?,了解了南北方的氣候差異,在整個活動的組織過程中,幼兒初步理解了中國的最南方、最北方的在地圖上的位置,知道了南、北方的不同氣候情況及人們的活動。

兒歌的內(nèi)容比較簡煉,應該比較容易掌握,但在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的學習熱情還不夠高漲,可能有的提問設計不是太合理,導致幼兒回答問題出現(xiàn)針對性不夠。有的內(nèi)容幼兒理解不夠,例如:圍著火爐吃西瓜——可以明確告訴孩子是祖國的哪里?為什么要圍著火爐吃西瓜?在以后的區(qū)角活動中,可以利用“小舞臺”,繼續(xù)鼓勵幼兒朗誦表演兒歌,更好地理解兒歌的意思,達到有表情地朗誦。

大班祖國教案篇4

活動目標:

1、理解詩歌的內(nèi)容,感受詩歌語言的簡練之美。

2、初步學習用甜美、自豪的聲音朗誦詩歌。

3、增強做一個中國人的自豪感。

活動準備:

1、中國地圖一幅;圖夾文兒歌大圖片;小圖卡:文字“南”、“北”。冬爺爺、雪花,春姑娘、花?;?、游泳、圍著火爐吃西瓜。

2、抒情的背景音樂,筆記本。

3、教師和幼兒事先共同收集“祖國大、祖國美、祖國物產(chǎn)豐富”的資料。

活動過程:

1、教師引導幼兒調(diào)動原有的經(jīng)驗、探究祖國之大。自然認讀文字“南”、“北”。

(1)老師要請小朋友看一樣東西。

(出示中國地圖):這是什么?誰能在地圖上找到祖國的最南邊和最北邊?

(2)教師隨著幼兒的回答出示字卡“南”、“北”,幼兒自然地認讀。

(3)地圖上最南邊和最北邊是哪里?(最北的地方是漠河,中國的最南面是南沙群島)

2、了解南方與北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動

(1)討論:每個地方的天氣一樣嗎?有什么不同?

零下20度是什么樣的天氣,20度是什么樣的天氣?那里的孩子又會做些什么呢?(北方天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

(2)隨著幼兒的回答,教師在地圖的相應位置貼上與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖卡。

3、幼兒欣賞詩歌。

(1)教師結(jié)合小圖卡,用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。

(2)教師:聽了這首詩歌,你們有什么感受?(注意讓幼兒感受到祖國的大、祖國的美,激起幼兒做一個中國人的自豪感。)

(3)教師:這首詩歌是怎么贊美我們祖國的?它的語句聽上去怎么樣?(讓幼兒感受到詩歌語言的簡練。)

4、幼兒運用多種方式學習朗誦詩歌。

(1)幼兒看著小圖卡,跟著教師朗誦詩歌。

(2)幼兒分成兩組輪流朗誦詩歌的第二句、第三句,共同朗誦第一句和最后一段。

(3)全體幼兒起立,跟隨教師在音樂聲中有表情地朗誦詩歌

(4)結(jié)合詩歌內(nèi)容表演相關(guān)的動作。

大班祖國教案篇5

活動目標

1、了解什么是祖國之最,哪些是祖國之最,為什么說是祖國之最。

2、圍繞話題談論,能用連貫的語句談論自己所知道的“祖國之最”。

3、有做中國人的自豪感。

重點、難點:了解什么是祖國之最,為什么說是祖國之??

活動準備:中國地圖,祖國之最的小圖片,如:天安門、長城、喜馬拉雅山、長江、黃河、東方塔、珠穆朗瑪峰。

活動過程:

一、講述“我喜歡祖國什么”。

教師:“我們祖國有河流、高山、建筑物、名勝古跡等,你最喜歡祖國的什么?為什么?”

二、出示圖片,引導幼兒觀察,讓幼兒知道什么是祖國之最。

1、教師:

“我國有兩條著名的河流你知道是什么嗎?”(黃河和長江)

“看看黃河的水是什么顏色的?長江的水是什么顏色的?”

2、教師小結(jié):“黃河和長江是我國有名的兩條河流,黃河是我國的母親河,它的水是黃色的,長江是我們中國最長的江,它跨越我國好幾個省?!?/p>

3、教師:“中國最長的城墻是什么?”(中國最長的城墻是萬里長城)

4、教師:“中國最大的城市中央花園是什么地方?”(北京天安門廣場)

5、教師:“中國最高的山是什么?最高的山峰又是什么呢?”(我國最高的山是喜馬拉雅山,喜馬拉雅山上最美的景色是珠穆朗瑪峰,珠穆朗瑪峰也是我國最高的山峰)

6、教師:“我國最古老的建筑群宮殿是什么地方?”(我國最古老的建筑群宮殿是故宮,也就是古時候皇帝居住的地方)

7、教師:“我國最高的宮殿在什么地方?”(我國最高的宮殿是西藏的布達拉宮,它坐落在山上)

8、小結(jié):這些都是我們中國的祖國之最,為什么是祖國之最呢?因為它們在中國是數(shù)第一的,沒人能比的,所以是祖國之最。

三、比比誰知道的祖國之最多

活動要求:將幼兒分成三組,開展競賽活動,老師出題幼兒搶答,答對的得一多朵小花,活動完后來比哪組得的花多為贏。

延伸:你還知道哪些祖國之最?講給同伴聽。