結(jié)合課堂主題的教案對(duì)于我們提升課堂效率才是有幫助的，很多人為了讓自己的教學(xué)能力得到進(jìn)步，都會(huì)寫(xiě)教案，范文社小編今天就為您帶來(lái)了姓和名教案大班最新6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
姓和名教案大班篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采用多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的興趣。
2、能合理利用周?chē)钪械膹U舊材料來(lái)美化生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞花瓶。 談話：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)欣賞一下。
2、 我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。
出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律
1）主題式的裝飾
2）瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾
3、觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。
“它們是用什么材料裝飾的？運(yùn)用了上面的哪種方法？”
4、出示課件，幼兒觀察制作過(guò)程，了解制作方法
5、幼兒動(dòng)手嘗試制作。
1）鼓勵(lì)幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。
2）幫助能力強(qiáng)的幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)作。
5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評(píng)價(jià)。
“你是用哪種方法來(lái)裝飾的？你喜歡哪個(gè)花瓶？為什么？”
姓和名教案大班篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意運(yùn)用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行太陽(yáng)帽的裝飾。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂(lè)，進(jìn)一步為自己的能力而自豪。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂，蠟筆、膠水。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
樂(lè)意運(yùn)用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行太陽(yáng)帽的裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞交流，引起興趣
1．開(kāi)學(xué)了，幼兒園里有來(lái)了許多可愛(ài)的新朋友，是誰(shuí)呢？
2．做為大班哥哥姐姐的我們，送什么禮物給他們呢？
3．我們一起來(lái)做太陽(yáng)帽吧！
4．出示太陽(yáng)帽：老師這里已經(jīng)有幾頂太陽(yáng)帽，你們覺(jué)得怎么樣？
二、操作感受
1．太陽(yáng)帽是怎么做的呢？
2．幼兒討論，教師根據(jù)孩子的討論邊示范做。
3．你們想不想做一頂漂亮的太陽(yáng)帽給弟弟妹妹？
4．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)。
5．引導(dǎo)幼兒注意間隔、配色和涂色。
三、集體欣賞
1．欣賞同伴作品
共同商量去送給弟弟妹妹的時(shí)間、地點(diǎn)。
姓和名教案大班篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)演唱歌曲，注意休止符號(hào)的唱法，并用表情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、通過(guò)扮演角色來(lái)理解歌詞，學(xué)習(xí)控制性的演唱“噓噓”聲。
3、體會(huì)歌曲中釣魚(yú)的情趣，感受釣魚(yú)活動(dòng)的愉悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒聽(tīng)過(guò)故事小貓釣魚(yú)，并學(xué)唱歌曲《去釣魚(yú)》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師與幼兒分別扮演貓媽媽、小貓咪，引起幼兒的興趣。
(1)教師：“今天我是貓媽媽?zhuān)銈兌际切∝堖?，媽媽要帶你們?nèi)メ烎~(yú)！”
(2)師生共同邊唱“去釣魚(yú)”的歌，邊入場(chǎng)
2、教師利用貓媽媽、小貓咪的角色活動(dòng)，幫助幼兒了解歌詞的主要內(nèi)容。幼兒學(xué)唱歌曲
（1）教師：“小河邊到了，這里有好多魚(yú)！快找塊草地坐下，架好魚(yú)竿！”
（2）幼兒學(xué)習(xí)第一段歌曲：
①幼兒理解歌詞中的“噓噓”聲的含義。教師提問(wèn)：“釣魚(yú)的時(shí)候，要怎樣?”（教師提問(wèn)時(shí)語(yǔ)氣偏輕）
教師：“我們用一個(gè)動(dòng)作告訴朋友不要發(fā)出聲音?！庇變簩W(xué)做“噓噓”動(dòng)作，教師強(qiáng)調(diào)噓聲應(yīng)輕、短促。
②教師范唱第一段。教師提問(wèn)：“瞧瞧媽媽是怎樣釣魚(yú)的？釣上的是什么？”幼兒唱后教師提問(wèn)：“魚(yú)兒有沒(méi)有上鉤？那鉤上是什么?”
③幼兒學(xué)唱。教師強(qiáng)調(diào)演唱歌曲中“釣上一堆爛水草”時(shí)的沮喪語(yǔ)氣。
④幼兒表現(xiàn)“哎”的嘆氣動(dòng)作，完整練唱第一段。
（3）幼兒學(xué)習(xí)第二段歌曲
①教師范唱第二段。教師提問(wèn)：“咱們來(lái)試試，這回看媽媽釣上來(lái)的是什么？”
②幼兒學(xué)唱。
③幼兒表現(xiàn)“嘿”的高興動(dòng)作，完整練唱第二段?！敖處煆?qiáng)調(diào)演唱歌曲中釣上一條大鯉魚(yú)”時(shí)的上揚(yáng)聲調(diào)。
3、幼兒練習(xí)完整的演唱歌曲。
幼兒集體，分組進(jìn)行完整的練唱這首歌。
教師：“釣魚(yú)正是件開(kāi)心的事，我們把這件事告訴朋友們！”
最后幼兒站立演唱。
姓和名教案大班篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)制作方法，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、對(duì)紙工制作產(chǎn)生一定的興趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察力和注意力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)制作方法，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀、幼兒《創(chuàng)意手工》用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題——出示作品
教師：小朋友們，請(qǐng)你們看一看，老師手上有什么呀。（一棵懸掛的樹(shù)）
教師：你們喜歡這棵小樹(shù)嗎？那今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)剪裁小樹(shù)，好不好？
二、教師完整示范小樹(shù)的剪裁，引起幼兒的興趣。
利用動(dòng)作示范，讓孩子專(zhuān)注觀察。（注意幼兒的常規(guī)）教師：小朋友們請(qǐng)看，老師已經(jīng)把漂亮的小樹(shù)剪出來(lái)了，喜歡嗎？
三、引導(dǎo)幼兒回憶教師剛才的制作過(guò)程，加深幼兒的印象。
剛才我先做了什么？（我先剪下彩紙并對(duì)折）
再做什么？（再按實(shí)線剪開(kāi)）
最后做什么？（將剪開(kāi)的實(shí)線逐層分開(kāi)，將它掛起來(lái)懸掛的樹(shù)就完成了）
試試看（把初步制作的小樹(shù)掛在墻上），哈哈，成功啦！
你們喜歡嗎？我們一起來(lái)做吧?。ㄕ?qǐng)小朋友們趕快做吧，老師請(qǐng)小朋友分發(fā)材料）
四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。
提醒孩子在剪裁時(shí)的注意點(diǎn)，對(duì)一些能力弱的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
五、討論分享
教師：小朋友們的小手真能干，一會(huì)兒就將小樹(shù)剪好了?，F(xiàn)在誰(shuí)愿意將自己剪的小樹(shù)展示給老師和小朋友們呢？（對(duì)剪裁好的小朋友給予表?yè)P(yáng)，不夠理想的小朋友給予鼓勵(lì)）
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒將做好的小樹(shù)拿回家掛在自己喜歡的地方，和家人一起分享。
姓和名教案大班篇5
主題：
救救地球
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)日的向往，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感；
2、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣氛；
３、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、flash動(dòng)畫(huà)、
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入部分：
1、 欣賞flash動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。
2、 欣賞后，提問(wèn)：
a、這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲？聽(tīng)到歌曲有什么感受？
b、圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的？
二、熟悉歌曲旋律
1、 感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒邊拍手邊聽(tīng)歌曲。聽(tīng)完后，提問(wèn)：
a、這首歌是幾拍子的？b、4/4是什么特點(diǎn)？c、歌曲里唱了些什么？
２、教師彈唱歌曲，請(qǐng)幼兒欣賞。
３、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲（用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒）師：這首歌這么好聽(tīng)，如果我們?cè)俳o它加上好看的動(dòng)作就更好了，是不是？播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演動(dòng)作。（在聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作中逐漸熟悉音樂(lè)，可引導(dǎo)幼兒在做動(dòng)作的同時(shí)輕聲唱）“小朋友，你的動(dòng)作要跟歌曲里唱的一樣?！?/p>
4、 進(jìn)行歌曲表演
三、 結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。師：過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，每一個(gè)人都很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兪盏搅耸フQ老人和自己好朋友的圣誕禮物。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思
姓和名教案大班篇6
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)組織這次活動(dòng)使孩子們更加意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性，利用一些基本常識(shí)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)視力，愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
活動(dòng)要求：
1、讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
資源準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。
2、保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片四張，兒歌錄音帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出課題
師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄?！币笥變涸谧约荷砩险乙徽沂鞘裁礀|西。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
二、眼睛的用處
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)眼睛有什么用處？能看見(jiàn)什么東西？
讓幼兒討論說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)幼兒來(lái)回答，大家來(lái)做補(bǔ)充，師給予肯定性評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，提問(wèn)：假如你的眼睛看不見(jiàn)，你會(huì)怎么樣？想一想。
大家開(kāi)始討論后，選代表來(lái)回答。
小結(jié)；我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)都要用眼睛，所以我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。
三、怎樣保護(hù)眼睛
1、提問(wèn)為什么有的人戴眼睛或生眼??？
2、出示圖片：
圖1、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)是坐姿要正確。
圖2、看書(shū)以后要向遠(yuǎn)處眺望。
圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。
圖4、看電視要離開(kāi)一定的距離，時(shí)間不要太長(zhǎng)。
3、指導(dǎo)觀察圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒看圖講出內(nèi)容。
4、聯(lián)系自己說(shuō)一說(shuō)平時(shí)有沒(méi)有按圖畫(huà)上這樣做。
小結(jié)：今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。
四、欣賞兒歌《我有一雙明亮的眼睛》
進(jìn)一步掌握保護(hù)眼睛的方法。
