文明的教案6篇

時間:2022-12-09 作者:Youaremine 備課教案

為了讓自己上課的時候很順利,一定要認真寫教案,教案在書寫的時候,我們需要考慮文字表述規(guī)范,下面是范文社小編為您分享的文明的教案6篇,感謝您的參閱。

文明的教案6篇

文明的教案篇1

活動目的:

1、通過看錄像、表演小品、快(勵志主題班會)板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,讓學生從小知禮儀,懂禮儀,懂得感恩父母,學會與同學友好交往,快樂地與人相處,將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

2、通過學生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展,成為一個講文明,懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊,為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。

活動準備:

1、召集班委討論、決定班會程序,構思班會主題、內容。

2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人:xxx,xxx)。

3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況,評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。

4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》,快板《做個文明好孩子》,學唱《咱們從小講禮貌》歌曲,背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。

5、設計主題班會課件。

活動時間:

20xx年3月24日

活動流程:

一、主持人入場(播放歌曲《咱們從小講禮貌》)

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

主持人1:春風吹,陽光照

主持人2:

語言美,行為美

主持人1:尊師長,愛同學

合:

讓我們從小講文明,講禮貌,五(五)班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

(一)家庭文明禮儀

主持人1:從古到今,文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中,作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄像)

(錄像結束)主持人2:看完這兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢?

學生自由發(fā)言。

主持人1:我們現(xiàn)在的同學多數(shù)是獨生子女,沒有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢?

學生自由發(fā)言。

師:

剛才同學們說得真好,有的同學提到要感恩父母,同學們想一想,為什么要感恩父母呢?

學生自由發(fā)言。

師:對,父母不僅給了我們生命,而且還把我們撫養(yǎng)成人,所以我們應該感恩父母,孝敬父母。在這里,老師要布置一個課后作業(yè),今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗,而且要洗得好,不僅要今天洗,而且要常常為父母洗腳,獻上你的一份孝心。今天,老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后,把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡,這也是我們孝敬父母的作業(yè)內容之一??纯茨男┩瑢W完成得好,我們將利用主題班會的時間交流,評出每月的文明小標兵。

主持人1:同學們都明白在生活中我們應該怎么做,但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香相比,你以前還有哪些不足,還存在哪些差距?今天,我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討論)

學生集體交流。

主持人2:黃香的故事,讓我們懂得了要孝敬父母。那么,如果家里來客人了,我們又應該怎么做呢?請欣賞小品《家里來客了》(學生表演)

主持人1:感謝這二位同學的精彩演出,從剛才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢?

學生自由發(fā)言。

(二)校園禮儀

主持人1:在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。那么,同學們的校園禮儀遵守的如何呢,是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢?請欣賞小品《課間》

主持人2:當你看到這種不文明行為的時候,你應當怎么做?

學生自由發(fā)言。

(表演結束)主持人1:是啊,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。同樣的一件小事,出現(xiàn)兩種截然不同的結果,其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中,我們應該和諧相處,互相謙讓,學會文明用語,這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板——《做個文明好孩子》

同學們,都知道,

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”,

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人,“請”字先,

最后別忘說謝謝,

影響別人,“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子,

主持人2:校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛,還有上學放學禮儀,上課課間禮儀,參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相,說說錄相中的哪些行為是文明的,哪些行為是不文明,你應該怎么做呢?(播放錄相)

(錄相結束)學生自由發(fā)言。

主持人1:除了錄相中的校園禮儀,你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現(xiàn)在來分小組討論一下。

(討論結束)小組交流。

主持人2:同學們說的真不錯,《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求,現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)

入校門,衣冠整;情緒昂,步履正。見師長,問您好;尊校紀,護校風。

鈴聲響,進課堂;互致禮,起勿響。坐姿正,勿搖晃;專心聽,細心想。

要發(fā)言,先舉手;起立答,聲洪亮。寫作業(yè),貴獨立;老師見,心歡喜。

課間時,要活動;文明玩,會放松。遇老師,要讓路;與師談,要謙恭。

花兒美,草青青;愛校園,護環(huán)境。班集體,是個家;同學們,愛護它。

同學間,互關心;善理解,樂助人。要誠實,懂謙讓;團結緊,有力量。

敬人者,人恒敬;集體榮,我才榮。學校里,有規(guī)矩;勿喧嘩,不逐跑。

有集會,守時間;明紀律,姿態(tài)端。入有序,位有方;好風格,要發(fā)揚。

升國旗,要莊重;身肅立,情感濃。降國旗,止步行;愛祖國,記心中。

少先隊,是先鋒;紅領巾,飄在胸。手高舉,把禮敬;紅火炬,伴我行。

(三)社會文明禮儀主持人1:在學校里我們要講文明,那么當我們走出校園,在沒人監(jiān)督的時候,我們應該怎么做呢?請同學們觀看一篇《專題報道》,說說報道中的哪些行為是不文明的?你應該怎么做?(播放專題報道)

(報道結束)學生自由發(fā)言。

主持人2:大家的發(fā)言很激烈,那么,在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢?

學生交流。(在乘車時應遵守乘車秩序,尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排,入場時不要擁擠,進場后不隨便走動,不亂扔垃圾。要遵守交通秩序,不要亂穿馬路等。)

主持人1:聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯,我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。

合:歡迎孫夫妮?。▽W生鼓掌)

(四)現(xiàn)場采訪

小記者:大家好,我是中國少年報的小記者孫夫妮,聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動,我特地來采訪一下。

小記者:采訪前,我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

(劇情:一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路,路人出現(xiàn)截然不同的反應。)

小記者:從剛才的互動節(jié)目中,你懂得了什么?

學生交流。

小記者:同學們說得真好,談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng),作為文化人、文明人,談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明,懂禮貌,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在,我就現(xiàn)場進行采訪一下,看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣?

(場景一)

當你要向同學借筆用時,你應該怎么說,怎樣做呢?

小記者評價:這位同學說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

(場景二)

來到書店,你想買本《上下五千年》,你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

小記者評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。

(場景三)你和爸爸媽媽游玩時,如果你走失了,你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?

小記者評價:你真棒,警察叔叔一定會幫助你的!

(場景四)

如果你沒有記清作業(yè),你應該怎樣向老師打電話詢問呢?

小記者評價:真棒,老師一定會夸獎你有禮貌!

(場景五)你的新球鞋,不小心被小心同學踩臟了,你會怎么說,怎么做?

小記者評價:你真大度,同學間就應該像你這樣團結友愛,不要斤斤計較。

(場景六)當你看到一位叔叔亂扔煙頭時,你會怎么說怎么做?

小記者評價:你真是個有禮貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你這樣講文明,一定會主動撿起來的!

小記者總結:從剛才的采訪中,我看到了一個個講文明,懂禮貌的好伙伴,可以看出,我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根,開花,結果?。▽W生掌聲歡迎小記者下)

(五)活動總結

主持人1:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名少先隊員,我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀,又要嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪,其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來,同學們的變化非常大,每一個同學都能主動地學禮儀,用禮儀,涌現(xiàn)了一批文明小標兵,現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。(鼓掌)

師:本次文明禮儀活動歷時一個多月,我們通過廣大家長的積極參與,老師和同學的共同評比,以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況,評出了十位文明小標兵,現(xiàn)在歡迎他們上來領獎,師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。

師總結:祝賀你們,也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。(歡送小標兵回座位。)親愛的同學們,看到現(xiàn)在的你們個個講文明,懂禮貌,老師由衷地高興,作為一名學生,作為炎黃子孫,我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀,樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,希望這粒種子在你們的心里扎根,發(fā)芽,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、學校、社會的每一個角落!

請同學們一起來宣誓:

1、自尊自愛,注重儀表;

2、真誠友善,禮貌待人;

3、遵規(guī)守紀,勤奮學習;

4、勤奮儉樸,孝敬父母;

5、遵守公德,嚴于律己。

三、活動結束

主持人合:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

附資源:

1、視頻:樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀

2、視頻:推梨的故事

3、視頻:二小校園實況

4、歌曲:咱們從小講禮貌

5、課件:文明禮儀伴我行

文明的教案篇2

一、活動目的:

1、通過本次活動課,使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。

2、通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,到處可見文明用語,使文明禮儀教育見效。

3、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個講文明懂禮貌的好孩子。

二、活動準備:

1、收集有關校園禮儀的歌曲

2、文明禮儀朗誦等。

三、活動重點:

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。

四、活動過程:

(一)活動導入

也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過學習方可成為一位女士。――英國女王致孫女

解釋:文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人。

盡管我們已經(jīng)是中學生了,盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而,一些不文明,不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時有發(fā)生。

(同學討論,主持人發(fā)表意見。)

主持人1:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀,學到許多有關文明禮儀的知識。

主持人2:那么,究竟怎樣才算是講文明,重禮儀呢?

主持人1:我可是聽說我們班的同學有許多在課上和課下的不文明行為。

(二)尋找不文明現(xiàn)象

1;隨意丟掉生活垃圾:飯菜亂扔、食品袋滿地都是等等。

2;口中蹦出的字眼(臟話)與自己年齡身份形成了極大的反差。

3:自習課時隨意走動、我行我素。

4:上課東張西望、交頭接耳,無視老師的警告。

5:課下或路上見到老師不打招呼。

6:同學間產(chǎn)生摩擦就打架斗毆

7:垃圾桶就在旁邊,可是隨意扔垃圾的人還是大有人在。這也是一種視而不見的現(xiàn)象。等等;

可能看到這現(xiàn)象大家都不陌生,當我們與人相處的時候,總埋怨別人的“不拘小節(jié)”,而我們需要某些東西的時候,往往自己又懶得去理會那些“小節(jié)”了。為了班級的良好形象,同學們的身體健康,每個人都有不可推卸的責任。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

同學們,播下一個動作,便收獲一個習慣;播下一個習慣,便收獲一個品格;播下一個品格,便收獲一份成功。我們要把文明放在心里的一個重要位置,時時刻刻與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。

(三)朗誦

文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。

文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。

文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導……

(四)請班主任總結:感謝各位同學的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會,收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象,可能一時你是改變不了的,但只要你有改變的決心,相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象,光靠一個人是不夠的,它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。

(五)倡議

請在座的每一位同學記?。喝松蛭拿鞫?,校園因你、我的文明而文明。

“恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿**,我們追求成長和長大,然而,不要忘記讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明。

青春的腳步如行云流水,青春的歲月需文明的滋養(yǎng)。讓我們在成長中文明,在文明中成長讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行,向美麗文明的明天前進!

五、活動反思

無論同學在班會活動上受到多大教育,心情如何激動,如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來,這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發(fā)揮都不會僅限于課堂活動進行的過程中,一次成功的主題班會活動,學生受到的影響可能會持續(xù)很長時間,甚至會讓我們的年輕一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環(huán)節(jié),要注意最大限度地發(fā)揮班會活動的后效。

文明的教案篇3

活動目標

1、聽故事,理解故事內容。

2、樂于參與討論,并敢于表達自己的想法,懂得不隨意扔垃圾,分類投放垃圾。

3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響,懂得愛護環(huán)境,保護環(huán)境。

重點難點

活動重點:聽故事,理解故事內容,了解環(huán)境污染原因,保護環(huán)境。

活動難點:樂于參與討論,并敢于表達自己的想法,懂得不隨意扔垃圾。

活動準備

教學 ppt、美麗城市圖片、堆滿垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖

片、可回收垃圾箱一個、不可回收垃圾箱一個、垃圾若干、環(huán)保小衛(wèi)士綠絲帶

活動過程

一、美麗的美麗村,情景導入:

教師:小朋友們好,請問誰去過哪里旅游?

教師:今天我們一起認識一個美麗旅游地——美麗村。

(教師出示課件 ppt)

教師:美麗村里住著可愛的動物村民,這里景色迷人,有高高的山、綠綠的樹, 藍藍的天空,青青的湖水、美麗的花朵,還有美食,吃起來香噴噴的。

教師:你喜歡美麗村這樣的地方嗎?為什么?(幼兒自由回答)

教師:美麗村已經(jīng)很久沒有游客去參觀了。

二、分段欣賞《美麗村》故事。

教師:美麗村發(fā)生了什么事情,我們一起看一個故事就會有答案了。

1、講述故事:這里是美麗村——為什么會變成這樣呢。教師:請小朋友們猜一猜,為什么美麗村到處都是垃圾?

(幼兒回答;因為村民每天都丟掉很多垃圾)

2、講述故事:原來村民——垃圾越來越多。教師:小朋友們從故事里都聽到了什么?

教師:村民丟掉的垃圾真的沒用嗎?他們做的對嗎?應該怎么做?

(幼兒自由回答),(幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具,可以把舊玩具送給別人。)

3.講述故事:游樂場和小河里——河邊釣魚。

教師:游樂場和小河里都堆滿了垃圾,對村民的生活有什么影響嗎?

(幼兒回答小豬不能在游樂場玩滑梯,河馬先生不能河邊釣魚) 教師:生活中如果到處都是垃圾,對我們的生活有什么影響呢?

教師:你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個什么名字嗎?(幼兒自由回答)

4、講述故事結束部分:牛村長看到——大家決心保護環(huán)境。

教師:美麗村村民決定保護環(huán)境,你有什么辦法讓美麗村恢復美麗?

教師:牛村長開完會后就準備了兩個垃圾箱,不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱, 我們來看看美麗村都有哪些垃圾,垃圾分類怎么做?

可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等?;厥湛稍偕h(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。

教師:美麗村重新恢復了美麗,牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法, 小朋友們相互鼓勵給對方一個大大的擁抱,做了好事,我們成為了愛護環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士,李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。

三:爭做環(huán)保小衛(wèi)士,懂得愛護環(huán)境。

教師:美麗村在我們的幫助下變得美麗,可是我們的班級不美麗,因為班級里又垃圾,請小朋友們仔細檢查班級,把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。

四:總結

教師:請小朋友們快速回到座位,今天我們幫助牛村長把臟臟的美麗村恢復原來美麗的樣子,我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈,你們是愛勞動、愛護環(huán)境的好孩子,從今天開始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士,從自己做起愛護環(huán)境、保護我們生活的環(huán)境。

教師:剛剛我們撿了垃圾,把臟臟的小手洗一洗。

活動延伸:在美工區(qū)創(chuàng)作,內容為:臟臟的美麗村改變后的美麗的樣子。

文明的教案篇4

活動對象:

小學三年級學生

活動目的:

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備:

1、開班會前,我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節(jié)目。

活動過程:

一、活動導入

主持人:自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人:是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)

(放完錄像)主持人:看到這兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發(fā)言。

主持人:現(xiàn)在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品:《快樂的小伙伴》

(表演結束)主持人:通過這個小品,大家認為該如何與小伙伴相處?

學生自由發(fā)言。

主持人:如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》

(二)、校園文明禮儀

主持人:是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長“禮學”是文化的重要組成部分。在,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)

主持人:古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說聽?

學生自由發(fā)言。

主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學生,《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學習在這個三年級一班這個大家庭中,我們應該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》

(表演結束:主持人:同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應該怎么做?

學生自由發(fā)言。

(三)、社會文明禮儀

主持人:在學校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》

(表演結束)主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽小快板《如果》

(表演結束)主持人:說的好,相信你們做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當文明好少年呢!朗誦《爭當文明好少年》

(表演結束)主持人:根據(jù)我們的資料和調查,了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,大家一起來讀一讀。(學生齊讀)

(四)、文明用語不離口

主持人:我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品:我錯在哪里了?)

(表演結束)主持人:這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)

(放完錄音)主持人:談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人,談吐時除了要內容高雅,有文化內涵,還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽:《日常文明用語介紹》

(介紹完)主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

(表演結束)主持人:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學會文明用語,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會:詩朗誦《神奇的字》

三、活動。

主持人:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任:

親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

主持人:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”

文明的教案篇5

活動時間:

4月11日

活動地點:

三(3)班教室

活動主題:

爭做文明禮貌學生

活動目的:

1、通過文明禮貌主題班會課,使學生對文明禮貌有更明確的認識,體會到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明,講禮貌的好學生。

活動對象:

三(3)班全體學生

活動準備:

1、班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求,每人預先想好發(fā)言內容。

2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

4、選出主持人進行培訓。

5、選定扮演審判長、被告、證人等角色的學生,并進行排練。

6、準備教室布置,書寫主題詞:爭做文明禮貌學生

7、法庭環(huán)境布置

8、會議記錄:教師。

活動過程:

(一)導入主題。

1、同學們,下午好!今天這節(jié)班會課的主題是爭做文明禮貌學生。

2、主持人合:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《爭做文明禮儀貌學生》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)在校文明禮貌

主持人:同學們,我們共同生活在這美麗的校園,共同學習。在這個大家庭中我們只有和諧相處,團結互助,互相謙讓,才能生活的開心,這個大家庭就會越來越美好。下面誰來說說在校園里該如何講究文明禮貌?

(1)小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌?小組長記錄

(2)點學生自由發(fā)言。

(3)主持人小結。

是啊,在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌,希望同學們在以后,能向你們剛剛說的那樣,在校園里做一個講文明、懂禮貌的好學生。

(三)在班內文明禮貌的表現(xiàn)

主持人:剛剛我們討論了在校內文明禮貌、那么在班上我們又應該注意哪些文明禮貌呢?現(xiàn)在我們來當小記者來采訪一下各位同學。 主要從以下幾個問題入手:(也可自由提問)

1、當上課你遲到了,你該怎么說?怎么做呢?當老師準許你進教室時你該怎么說?怎么做呢?

2、當你要回答老師提出的問題時,你該怎么做?回答完問題當老師準許你坐下時你該怎么說?

3、當你想向同學借筆時,你該怎么說?怎么做呢?

4、如果你不小心碰掉了同學的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?

(四)課間文明禮貌

1、主持人:剛剛我們通過采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現(xiàn),那么我們在課間的時候需不需要文明禮貌呢?下面我們一起來看一個有關課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學們認真看看完以后我要請同學們談一談感受。

2、模擬法庭開始。(請上相關同學表演)

3、表演完后點同學談感受

4、主持人(小結):課后玩耍,說說笑笑,這本是一種休息,一種精神調節(jié),但我們從今天的這個小故事中可以得出的教訓是,開玩笑不可過分,要有節(jié)制。同時,同學相互之間的友愛、關心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德,就可以避免許多矛盾和摩擦,天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的這個活動,我們既懂得了打人罵人的危害性,又了解了法庭審理的一般程序。希望同學們在課間做個文明禮貌的人。

(五)總結本次班會

文明的教案篇6

教學目標:

1、培養(yǎng)學生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習慣。

2、教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

3、倡導文明,爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

教學重難點:網(wǎng)絡的危害及如何遠離網(wǎng)吧

教學過程:

一、導入

1、我們在座的同學們都喜歡玩電腦,并且都喜歡上網(wǎng),我想問大家,你們平時上網(wǎng)都做些什么?你們有什么收獲?網(wǎng)絡給我們生活帶來了哪些好處?(學生交流回答)

2、圖片欣賞

3、師述:自從90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡進入我國之后,給人們的生產(chǎn)生活帶來了便利.現(xiàn)在人們的生活、學習、工作、交流和娛樂越來越多的都在網(wǎng)上進行,網(wǎng)絡世界是精彩的,網(wǎng)絡豐富了我們的生活,但同時也給我們生活帶來了危害。

3、同學們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?(多數(shù)同學在網(wǎng)吧)

4、考察網(wǎng)吧(播放網(wǎng)吧視頻)

提問:你們看看網(wǎng)吧的環(huán)境如何?看看網(wǎng)民都在網(wǎng)上干些什么?平時你在網(wǎng)吧里遇見過些什么不好的事情?(把你所經(jīng)歷的、看見的、聽見的都可以說出來)

師述:是啊,網(wǎng)吧環(huán)境很差,也不安全,網(wǎng)吧里還有一些不良信息,直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學習“遠離網(wǎng)吧,文明安全上網(wǎng)”這一課,相信大家學習這節(jié)課后,會有意想不到的收獲。(板書課題)

訪問調查,整體感知

過渡語:網(wǎng)吧究竟有哪些危害呢?下面我們一起來看幾個例子。

(1)催殘身體

(2)心理受損

(3)滋生事非

(4)影響學習

(5)安全隱患

5、小學生是不是不能上網(wǎng)?如何處理上網(wǎng)與學習之間的關系?(學生交流)

師述:小學生作為21世紀的主人,掌握相關的網(wǎng)絡知識十分必要,要擺正學習與上網(wǎng)的關系,利用網(wǎng)絡對我們的學習有很大的幫助,比如說:在學習語文等學科時,我們可以在網(wǎng)上查閱相關的資料來幫助我們理解課文內容,合理使用網(wǎng)絡幫助學習,提倡健康上網(wǎng)。

三、正確引導,文明上網(wǎng)

同學們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們也阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構筑成道德的防火墻,文明安全上網(wǎng)。國家對網(wǎng)絡安全也很重視,國家教育部發(fā)布的《小學生上網(wǎng)守則》,由國家團中央、教育部發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,成為我們上網(wǎng)遵守的規(guī)范。下面我們一起來學習。

1、學習《小學生上網(wǎng)安全守則》。

2、學習《全國青少年上網(wǎng)文明公約》

四、交流砌磋、集體倡議

1、倡議書

為了更好的約束我們自己,老師寫了一份倡議書。請我們的學習委員給我們發(fā)出倡議。

2、集體簽名

同學們,為了保持我們的誠實、守信、文明、做一個合格的小學生,這樣少年強則國強。我們剛才同學們已經(jīng)鄭重地簽下自己的名字。

2、集體簽名

3、莊嚴宣誓

3、宣誓

同學們已經(jīng)鄭重地寫下了自己的承諾,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴地宣誓:遠離網(wǎng)吧,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),從我做起,從現(xiàn)在做起!

五、小結

同學們已經(jīng)寫下了自己的承諾,我相信同學們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的藍天!