抓的幼兒教案通用7篇

時間:2023-01-28 作者:Trick 備課教案

在開展教學工作之前,我們必須認真制定好自己的教學教案,教案是需要我們結(jié)合備課的實際寫的, 詳細的教案會讓我們的課堂更加精彩,下面是范文社小編為您分享的抓的幼兒教案通用7篇,感謝您的參閱。

抓的幼兒教案通用7篇

抓的幼兒教案篇1

有益的學習經(jīng)驗:

1、感知平衡的意義。

2、學習用增減數(shù)量達到平衡的目的。

準備:

1、塑料(或木制)小船一只。

2、大盆一個,盆里裝滿水。

3、石子若干。

4、作業(yè)卡。

活動與指導:

1、全體幼兒圍在水盆邊。教師指水盆:“這是公園的湖,湖上有小船,今天天氣好,沒有風和大太陽,小石子要乘船去玩。我們看一看,它們應該怎么坐船才安全,才不會掉到湖里?!苯又痉叮喊咽訑[到船的兩邊,使之傾斜,逐個移動石子,直至達到平衡。教師要邊講邊示范,使幼兒明白道理和方法。

2、指導幼兒做練習:

(1)在每3組物體中,找出和圓點數(shù)一樣多的物體,并畫線圈起來。

(2)啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù),說出每排物體的數(shù)量,然后比較它們的多少,知道將多的組去掉1或?qū)⑸俚慕M添上1都能使兩組物體一樣多。

(3)將猴子和氣球一一對應的比較,差多少氣球就添畫多少氣球。

幼兒園小班科學活動教案――抱抱小兔子

抓的幼兒教案篇2

一、活動目標

1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天;過了冬至以后,白天逐漸變長。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

二、活動內(nèi)容

1、冬至我知道

讓孩子知道冬至日,一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。通過講冬至故事等多種形式,讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者,學習兒歌:《冬至到》。

?冬至到》

冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;

暖暖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓掃;

會親訪友拜老師,平安幸福樂陶陶。

冬至到,冬至到;這一夜,最長了。

甜甜蜜蜜睡一覺,明天太陽會更好。

2、科學知識

過了冬至以后,太陽直射點逐漸向北移動,北半球白天開始逐漸變長,正午太陽高度也逐漸升高。

3、節(jié)氣習俗

人們還會把冬至作為一個節(jié)日來過,北方地區(qū)有冬至宰羊,吃餃子、吃餛飩的習俗,南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯、冬至米團以及長線面的習慣,各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

抓的幼兒教案篇3

制作目的:

讓幼兒在興趣中產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。

讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的筆筒。

制作對象:

漂亮筆筒

制作準備:

礦泉水瓶、簡單、硬紙板、彩筆、膠棒、彩紙。

制作過程:

1、在硬紙板上畫一個經(jīng)典的卡通形象,根據(jù)自己的喜好確定;

2、根據(jù)畫好的形象,用剪刀將這個卡通剪下來;

3、用彩筆,描繪好這個卡通形象;

4、用剪刀剪一個礦泉水瓶,留下下面的三分之二備用;

5、剪一些彩紙,用膠棒粘合在塑料水瓶上,做好邊緣部分的處理;

6、用彩紙做很多小花邊,然后將這些花邊粘在礦泉水瓶上;

7、將做好的卡通形象,粘在筆筒的主體上;

8、晾曬之后,漂亮的卡通筆筒就做好了。

結(jié)束語:

以上就是個性紙筒的制作方法,孩子們根據(jù)上面的步驟提示,自己試著做一個吧。

教學反思

在活動中較好的體現(xiàn)了我對幼兒發(fā)展整體觀念的理解,在活動中,讓幼兒之間互動構(gòu)建筆筒,我注重指導幼兒在活動中交流學習,分享合作,并在幼兒需要時提供適時指導,在活動中,我十分注重幼兒語言表達能力的鍛煉。

抓的幼兒教案篇4

活動目標

1、初步學習畫出任務的表情與正確的比例。

2、學習較合理的布局畫面。

活動準備

蠟筆、彩色水筆、白紙

活動過程

讓幼兒復習兒歌《我是大班小朋友》,引導幼兒進行繪畫的興趣及提供繪畫的內(nèi)容。

老師提問,小朋友想畫些什么?你們覺得要怎樣畫開學了?

引導幼兒討論回憶開學小朋友在幼兒園里做了什么?

林非小朋友說,我?guī)托“嗟牡艿苊妹么┮路€有送玩具。

文姚小朋友說,老師,我想畫我們學作操,可我不會畫!

老師指導幼兒從側(cè)面、正面、背面觀察人物,引導幼兒說說有什么不同,同時進行部分的講解和示范。

教師又問,除了要畫小朋友,還要畫什么地方?小朋友的臉上怎樣?

幼兒作畫,教師鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,繪畫出不同的場景和內(nèi)容,讓幼兒注意畫面的布局。

最后,展示全部的幼兒作品,幼兒相互觀摩,并選出自己最喜歡的畫,并說一說為什么喜歡。

抓的幼兒教案篇5

【活動目標】

1、豐富對蛋的認識經(jīng)驗,感受蛋與我們生活的關(guān)系。

2、體驗蛋的不同表現(xiàn)情趣,樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

【活動過程】

一、導入部分:

今天老師帶來了一個紅袋鼠袋子,看看里面有什么寶貝?

請小朋友摸一摸會有什么寶貝?(把摸出來的蛋放在塑料杯里)(幼兒說的都是雞蛋)

二、基礎(chǔ)部分:

1、做游戲,把這些蛋從大到小排一下。

2、這些蛋都一樣嗎?有什么不一樣?顏色名字形狀。

3、知道了形狀,知道了名字,一起看看它們的媽媽出示ppt(有蛋和與之對應的媽媽)

4、(1)有沒有比鵝蛋更大的蛋,鴕鳥蛋哪見過出示鴕鳥蛋(讓幼兒摸摸,敲敲,看看)

(2)有沒有比鵪鶉蛋更小的蛋,蜂鳥蛋,英國博物館像黃豆那么小。

5、蛋打開有什么東西(蛋清和蛋黃)

6、哪些吃的里面有蛋?

出示ppt

三、結(jié)束部分:

回去找找看有哪些東西有蛋,還可以做藝術(shù)品(出示ppt)

評課:

這節(jié)課目標都達到了,幼兒的興致也很高。老師以實物來調(diào)動幼兒的積極性,讓幼兒從視覺、觸覺等多方面了解蛋的種類。介紹了一些少見的蛋來拓廣幼兒的知識面。老師的語言生動,富有親和力,教態(tài)很好。

抓的幼兒教案篇6

設計意圖:

小班部分幼兒對點數(shù)和顏色的區(qū)分不夠熟練,與他人主動合作交流的意識不強,但是他們都喜歡戶外游戲活動,所以為了進一步提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性,在玩中學,樂中學,把戶外活動與其他領(lǐng)域相結(jié)合,我設計了此次活動。

教學目標:

1、逐步樹立幼兒合作交流的意識。

2、進一步提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、鞏固點數(shù)和辨別顏色的技能。

教學準備:

1、場地布置:設置《送豆寶寶回家》的游戲場景;

2、材料準備:

家的模型五個,紅、黃、綠、藍種顏色的海洋球和塑料筐若干;供幼兒爬行的草地一塊;拱形門兩個;平衡木兩條。背景音樂磁帶

活動過程:

一、以兒歌的形式創(chuàng)設情境。

老師說兒歌“胖丫丫俊妞妞,手拉手兒過溝溝,過溝溝拾豆豆,一拾拾了一兜兜?!?/p>

提問:“孩子們,兒歌中的小朋友在干什么,她們拾豆豆干什么呢。幼兒回答。

今天老師也拾了很多豆豆,現(xiàn)在我們把拾到的豆豆送回家,回家的路上我們要穿過山洞,跨過小橋,爬過草地,然后把豆豆送回自己的家,每個豆豆的家顏色都不一樣,上面都寫著數(shù)字,你拿了幾個豆豆就把它送到數(shù)字是幾的家,比如你拿了四個豆豆就送到數(shù)字4的家中。

二、熟悉路線,進行游戲。

把幼兒分成兩隊,每隊幼兒各拿1—5等個數(shù)的豆豆(幼兒自己選擇)然后先跟著老師熟悉路線,注意鉆山洞時別忘了低頭,爬過草地時不能讓豆豆掉落,然后送到相應的家中。在活動過程中教師宣布游戲規(guī)則,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,幼兒熟練游戲。

三、分組合作,接力送豆。(播放背景音樂《斗牛士進行曲》)

每兩人為一組,把豆豆裝入框中,一筐最多為五個,都裝完后把裝框的豆豆分成兩堆,幼兒分成兩隊,看哪隊幼兒最先把豆豆送回家為優(yōu)勝隊。四、把每個家的數(shù)字去掉,只剩下紅黃藍綠四種顏色的家,然后讓幼兒把相同顏色的豆豆裝框,每個框里只準裝三個豆豆,同樣把不同顏色的球分成兩堆,幼兒分成兩隊,兩人一組,看哪隊最先運完。(播放背景音樂《斗牛士進行曲》)

五,慶祝勝利,放松活動。

抓的幼兒教案篇7

活動目標

1、學習并理解兒歌,能用語言簡單的描述小鴨的外形特征。

2、激發(fā)幼兒愛護小動物。

3、能夠用動作表現(xiàn)小鴨的動態(tài)。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

5、喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

教學重點、難點

1、重點:能用語言簡單的描述小鴨的外形特征。

2、難點:能夠用動作表現(xiàn)小鴨的動態(tài)。

活動準備

1、小鴨的幻燈片

2、小鴨頭飾若干

3、小魚圖片

4、提前布置游戲場地(池塘)。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

(一)、導入:播放歌曲《走路》進入教室。

二、基本環(huán)節(jié)

(二)、當幼兒坐下,突然播放小鴨的叫聲,引起幼兒興趣:聽!是誰呀?---哦,是鴨子在叫呢.

(1)、小鴨子怎樣叫的?學學鴨子的叫聲。

(2)、說說小鴨子的樣子?(出示幻燈片)

(3)、小鴨子是怎樣走路的?一起來學學。

(4)、小朋友表現(xiàn)的真棒,老師要送給每位小朋友一首兒歌。請你將它放在心里,仔細聽。

老師送給大家的兒歌名字就叫《小鴨子》。(教師示范念一遍兒歌)

(三)、學習兒歌:小小鴨子一身黃,

扁扁嘴巴紅腳掌,

嘎嘎嘎嘎高聲唱,

一搖一擺下池塘。

利用集體、分組、個人等方式進行學習兒歌,并請幼兒根據(jù)兒歌學習小鴨子的動態(tài)。

(四)、過渡語:剛才小朋友在模仿小鴨子的時候,小鴨子悄悄的告訴老師,它的肚子餓了,想請大家?guī)退紧~吃。(請小朋友帶上小鴨頭飾)

(五)、小游戲:(小鴨捉魚)

請幼兒學小鴨子到池塘里去捉魚。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

(六)、結(jié)束語:好了,我們捉了這么多小魚,該送小鴨回家去吃魚了。

四、延伸環(huán)節(jié):

(七)、將小鴨頭飾和小魚圖片放在區(qū)角活動中,供幼兒游戲。

教學反思

一、 從兒歌教學的角度來反思本節(jié)課:

1、一開始播放小動物走路的歌曲,讓幼兒有一個前期經(jīng)驗,如果播放關(guān)于小鴨的歌曲會更清晰;

2、本節(jié)課能按照兒歌的學習步驟來進行教學,例如:集體、小組、個人學習;

3、整堂課動靜交替,很好。

4、本節(jié)課屬于整合活動,但領(lǐng)域整合的有點牽強,要根據(jù)目標、重難點來進行整合;

二、從整合教學的角度來反思本節(jié)課:

1、整合分為領(lǐng)域內(nèi)的整合和跨領(lǐng)域的整合,本節(jié)課屬于跨領(lǐng)域的整合;

2、從目標上來看,本節(jié)課既有語言、兒歌講述,又包含了音樂元素、社會情感、科學成份,像一個大拼盤。應先確定這節(jié)課大概能整合哪些領(lǐng)域。

3、整合的種類有目標、內(nèi)容、準備、方法、手段的整合。

整合是為了動靜結(jié)合,在這節(jié)活動中學說語言、激發(fā)幼兒興趣,不只講表面的知識,還應講行動的知識(即經(jīng)驗);

4、激發(fā)幼兒的社會情感,要經(jīng)歷一個過程,不是一節(jié)課就能完成和實現(xiàn)的,同時還要綜合各領(lǐng)域;

5、在整合的同時要有一個偏重的領(lǐng)域,(即定位本節(jié)課的重點領(lǐng)域)。

小百科:鴨是雁形目鴨科(anatidae)鴨亞科(anatinae)水禽的統(tǒng)稱,或稱真鴨。鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方(如同天鵝一樣),因而步態(tài)蹣跚。大多數(shù)真鴨(包括由于個體大小和體形原因而被不正確地稱為雁的幾種鳥)與天鵝、雁不同,具有下列特征:雄鳥每年換羽兩次,雌鳥每窩產(chǎn)卵數(shù)亦較多,卵殼光滑;腿上覆蓋著相搭的鱗片;叫聲則顯示出某種程度的性別差異。