寫一篇讀后感有助于深化我們對(duì)書上片段的理解，想要寫出一篇優(yōu)秀的讀后感，我們就必須熟讀原著的內(nèi)容，范文社小編今天就為您帶來(lái)了血經(jīng)讀后感優(yōu)秀7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
血經(jīng)讀后感篇1
中國(guó)是一座文明古城，它享有著“擁有上下五千年傳統(tǒng)文化美德”的美譽(yù)。隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)文化廣為流傳，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，這也就有了來(lái)自不同國(guó)家的人民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，愿意來(lái)到中國(guó)這片土地發(fā)展他們的事業(yè)，甚至是走完他們的一生。如今，在世界上占有重要地位的中國(guó)，發(fā)生了很多改變。從任人宰割到重新站起，從沒(méi)有選擇權(quán)到集體起義，從一個(gè)落伍的社會(huì)走向時(shí)代的盡頭。中國(guó)，正在以一個(gè)全新的姿態(tài)、一顆熾熱的心，走向世界的巔峰。
要說(shuō)中國(guó)從未改變的是什么？那一定就是圍繞我們幾幾代代人民的歷史文化。在中國(guó)的上下五千年里，祖父輩們總會(huì)告訴你那么幾句千古流傳的佳話，在以后的時(shí)代里，你也一定會(huì)把這些話告訴晚輩們—— “三人行，必有我?guī)熝伞！薄皽毓识?，可以為師矣?！薄皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”。這些讓你耳熟能詳，甚至說(shuō)了上句便能對(duì)出下句的句子，正式出自于中國(guó)歷史上的一部巨作—— 《論語(yǔ)》。
?論語(yǔ)》是記錄孔子及孔子弟子們言行的一本書，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫，是我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一，是首創(chuàng)語(yǔ)錄體?！墩撜Z(yǔ)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理。這是一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集。說(shuō)起《論語(yǔ)》，就不得不提起孔子。孔子是中國(guó)春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創(chuàng)始人。是當(dāng)時(shí)社會(huì)最博學(xué)的人之一，被后人稱為“孔圣人”。文中孔子的言語(yǔ)循循善誘、簡(jiǎn)單應(yīng)答、點(diǎn)到為止、侃侃而談、富于變化、娓娓道來(lái)?！墩撜Z(yǔ)》一書正是孔子的弟子記錄他和他的學(xué)生言行的一本書?？鬃拥拿杂性S多有影響了人們的一生。當(dāng)今社會(huì)，有許多人都會(huì)把自己不愿意做的事情、不想去做的事情讓別人幫自己完成，而這一現(xiàn)象在《論語(yǔ)》中也有相應(yīng)的名言——“己所不欲，勿施于人?！备嬖V我們，自己不愿意做的事，不要強(qiáng)加在他人的身上。還有些學(xué)生，學(xué)過(guò)的東西就丟在一邊，但是，也許當(dāng)你再次捧起這本書時(shí)，又能有新的體會(huì)，正如“溫故而知新，可以為師矣。”《論語(yǔ)》這本書除了有很多的好詞佳句，也刻畫了書中孔子以及孔子弟子的鮮明形象。如子路的率直魯莽，顏回的溫雅賢良，子貢的聰穎善辯，曾皙的瀟灑脫俗等等，都稱得上個(gè)性鮮明，能給人留下深刻印象?？鬃右虿氖┙?，對(duì)于不同的對(duì)象，考慮其不同的素質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、進(jìn)德修業(yè)的具體情況，給予不同的教誨。表現(xiàn)了誨人不倦的可貴精神。有人說(shuō)，《論語(yǔ)》這本書就是教會(huì)別人做人的道理，也有人說(shuō)，《論語(yǔ)》是讓那些迷茫的人重現(xiàn)找回方向和自信。我認(rèn)為，《論語(yǔ)》是我們現(xiàn)實(shí)生活中最好的體現(xiàn)，同時(shí)，它也是中國(guó)歷史文化的最好體現(xiàn)。
?論語(yǔ)》經(jīng)歷了兩千個(gè)春秋，可能時(shí)代已經(jīng)變了，但是論語(yǔ)仍然是經(jīng)典中的經(jīng)典，經(jīng)典永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期。我們要把《論語(yǔ)》的知識(shí)傳給下一代，把經(jīng)典傳給下一代，把文化傳給下一代，把中國(guó)美好燦爛的明天，繼續(xù)的延續(xù)下去。
血經(jīng)讀后感篇2
淡淡的書香，古樸的氣質(zhì)，隨著手中的頁(yè)數(shù)緩緩增加，我仿佛看到了那午后暖暖的陽(yáng)光，輕拂的柳葉，還有聽到小山坡上那低低的吟唱。詩(shī)經(jīng)，沒(méi)有波瀾壯闊;也沒(méi)有萬(wàn)分柔弱，在我眼里，它有的是那午后的明朗，風(fēng)兒的輕撫，雖有槍林彈雨中的煙火，卻少了那一份尖銳，雖有小橋流水般的思緒，卻淡去了那一份嬌弱。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑——”人們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的詩(shī)音，短短幾句，卻深深地奏出了那一份對(duì)少女的傾慕。河水細(xì)流，荇菜參差，道出了在水一方的思緒，道出了翻來(lái)覆去的掛牽?！暗藘慎?，實(shí)維我儀，之死矢靡它。”轉(zhuǎn)眼，又是那堅(jiān)貞的女子在捍衛(wèi)愛(ài)情。誰(shuí)道紅顏嬌弱不已，耳邊，是她那誓死的決心。
硝煙漫天，烽火連連，又有誰(shuí)知叱咤風(fēng)云的背后，卻是深深的無(wú)奈，深深的思念?！皥?zhí)子之手，與子偕老。”百年前，千年前，又是誰(shuí)在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現(xiàn)出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田，與你漫步庭間。
輕輕翻著這一張張的頁(yè)碼，轉(zhuǎn)眼間，眼前，不再僅僅是那濃濃的親情，愛(ài)情，字詞深處，卻是那對(duì)時(shí)事的評(píng)價(jià)，對(duì)人的贊美，以及那處于統(tǒng)治者壓榨下的哀嘆——
“勿剪勿拜，召伯所說(shuō)?！笔侨嗣駩?ài)屋及烏，對(duì)有德政的召伯的遺跡的珍重，愛(ài)惜，是對(duì)那些一心為民，鞠躬盡瘁的官吏無(wú)盡的贊美。而‘彼君子兮，不素飧兮’《魏風(fēng)伐檀》卻又用著那聲聲的哀怨喚出了他們的不滿，在那腐敗的社會(huì)，在那只會(huì)搜刮民脂民膏的社會(huì)，成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民慘遭剝削，卻只能是敢怒不敢言，換來(lái)的只是這深深地呢喃，嘆息，指責(zé)，無(wú)奈!
詩(shī)經(jīng)，一本不滅的書，她似動(dòng)聽的歌喉，唱出了一份真情，一份贊美;她似哀怨的二胡，唱出了一份無(wú)奈。她，擁有著一份典雅，一份清新，一份美麗，是桃花源里那清澈，美麗的小河，在人們心中緩緩的，流淌!
血經(jīng)讀后感篇3
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?
自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。因?yàn)槔硐腚m不是高不可攀，但也不是唾手可得，沒(méi)有不懈的追求，理想只能是朵美麗的鏡中花。而作為二十一世紀(jì)的教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把學(xué)習(xí)形容為在書山上攀登，在學(xué)海中遨游。事實(shí)上，知識(shí)的積累是成材的一個(gè)重要條件。
我們正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的時(shí)期，我們需要得到正確的引導(dǎo)和教育，從而給自己的人生定向;需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么書中自有黃金屋等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我們除了要善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還要勤于動(dòng)筆，寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。這對(duì)于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。
如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，也可以做一些記號(hào)。這就是評(píng)注筆記。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強(qiáng)調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時(shí)，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認(rèn)為，無(wú)法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念，這個(gè)概念在他那里也已經(jīng)是一個(gè)死的東西了，既沒(méi)有聯(lián)結(jié)能力，也沒(méi)有生成能力。
閱讀是抽象的，關(guān)于命運(yùn)的感受是具體的。在抽象閱讀和現(xiàn)實(shí)感受中，我明白自身觀念的命運(yùn)。我們生長(zhǎng)在這么好的年代，但在接受現(xiàn)成的非個(gè)人化的觀念里長(zhǎng)大。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應(yīng)中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發(fā)離開地球。在自圓其說(shuō)的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺(jué)引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點(diǎn)的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點(diǎn)。我總會(huì)同時(shí)將觀點(diǎn)不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書，我越要尋找不同的書來(lái)辯論。
讀書，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔。可以說(shuō)：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。開始讓我明白了一個(gè)教師的偉大，明白了教育人的樂(lè)趣。相信在以后幾年的教學(xué)中，我還會(huì)不斷的讀書，用讀書來(lái)充實(shí)我的生活，我的人生。
血經(jīng)讀后感篇4
大概是一年前的一個(gè)冬夜，我在電腦上第一次看完了原著小說(shuō)。三島由紀(jì)夫的絕筆系列，竟然是那樣的平靜和優(yōu)美，然而其中卻又隱含著無(wú)法消除的絕望。仿佛早春的最后一絲凜冽的寒氣一般的東西，是注定要消失的吧。
男主人公清顯是十八歲的美少年，維新志士之后，從小養(yǎng)在公卿家中，后來(lái)回到本家：和自家的武家氣氛卻格格不入，成為了一心期待衰亡之美的，有如扎入自己家族的幽雅的荊棘一般的存在：纖細(xì)優(yōu)美，就如同和歌的男主角，還不知戀愛(ài)為何物，心中憧憬著年幼時(shí)見過(guò)的春日宮妃。
女主人公聰子是清顯從小寄養(yǎng)的公卿家的女兒，年齡比清顯大。兩人始終處在曖昧的狀態(tài)，后來(lái)由于一點(diǎn)小誤會(huì)，聰子賭氣接受了洞院宮的求婚，而在這時(shí)，清顯才終于意識(shí)到了何謂戀愛(ài)：優(yōu)雅地打破禁忌，和已經(jīng)獲得天皇賜婚的聰子繼續(xù)交往。這種青春期逆反般的戀愛(ài)最后的結(jié)果是作為未來(lái)妃子的聰子懷孕，在去關(guān)西流產(chǎn)的過(guò)程中，精神崩潰出家。
最后的清顯不顧一切地冒著嚴(yán)寒，去京都的寺院請(qǐng)求見聰子一面，但是無(wú)論如何都沒(méi)有能夠如愿。后來(lái)的清顯染上了肺炎，回到東京后不治身亡，年僅十九歲。
這便是所謂的典型的日本式的戀愛(ài)。女方一往情深卻不知該如何表達(dá)，只有不斷的試探，從小小的回應(yīng)中得到肯定并歡喜;男方則總把自己放在受害者的立場(chǎng)，總是懷疑女方把自己當(dāng)孩子般的玩弄。只有最后當(dāng)這段戀愛(ài)已經(jīng)成為不可能時(shí)，兩人才終于走到了一起。幼年時(shí)一起玩的雙六，那時(shí)御賜糕點(diǎn)的顏色，習(xí)字時(shí)滴在紙張上的墨水，這些細(xì)小的回憶匯集在一起，才最終帶來(lái)了那爆發(fā)式的，猶如春日的早晨狂奔的馬車般的感情。
但是這種幸福卻處處隱藏著某種不祥，仿佛清顯的夢(mèng)日記一般的征兆。那時(shí)從終南別墅回東京的聰子，一方面沉浸于這種禁斷的游戲帶來(lái)的快感之中，另一方面又令人恐怖地預(yù)言這一切的必然結(jié)束：然而又不是完全的結(jié)束，就像兩人相見的那個(gè)場(chǎng)景，“永恒流轉(zhuǎn)如瀑布”，清顯在以后的日子中不斷轉(zhuǎn)生著，仍然想要追尋著什么;而聰子永遠(yuǎn)留在了那個(gè)拋棄了一切的場(chǎng)所：所以才會(huì)在60年后，當(dāng)本多鼓起勇氣去見聰子，并且想把他所見證的轉(zhuǎn)生的故事告訴聰子時(shí)，被聰子以最殘酷的方式拒絕：她從根本上否定了清顯這個(gè)人的存在，連同那一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，什么都沒(méi)有留下來(lái)。本多最后茫然地站在庭院中，意識(shí)到自己最后終于來(lái)到了什么也沒(méi)有的場(chǎng)所：一切感情的東西都已死去，剩下的只有空虛和丑陋的機(jī)械性的觀察者。
我無(wú)法猜想導(dǎo)演到底是要從什么角度，出于什么樣的心思想要去把握這么大的一個(gè)東西。我總覺(jué)得三島是活生生的存在于這部小說(shuō)中的，那便是本多。他的客觀，他的明晰，他的丑陋與衰老——三島畏懼著這些。本多享受著作為偷-窺者的快感，自以為見證了超越一切現(xiàn)實(shí)法規(guī)的轉(zhuǎn)世的奧秘，最后卻發(fā)現(xiàn)那一切都只不過(guò)是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻般的東西。導(dǎo)演想呈現(xiàn)給我們的，或許也不過(guò)只是一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)有執(zhí)著的戀愛(ài)的，有兩人存在的美好的夢(mèng)。
那就和大正時(shí)代一樣，都是如同鹿鳴館的華爾茲一般，一旦消失永遠(yuǎn)不會(huì)再有的東西。但是會(huì)有什么留下來(lái)，昭和時(shí)代那位深藍(lán)色劍道少年百合一般的信仰，戰(zhàn)時(shí)泰國(guó)月光姬散發(fā)束，三島也心滿意足的奔向了他人生的戰(zhàn)場(chǎng);而我們，合上了書本。
血經(jīng)讀后感篇5
初讀《尊嚴(yán)》，就對(duì)哈默這個(gè)人物留下了深刻的印象。別人都在狼吞虎咽的吃飯，而他卻一而再，再而三的要求勞動(dòng)。在那么一群人中，他顯得太與眾不同了。這很顯然是文章的重點(diǎn)人物，自然要好好挖掘。讀過(guò)幾遍之后，我卻對(duì)這個(gè)課題產(chǎn)生了懷疑，對(duì)作者的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)：哈默堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)換取所需，確實(shí)有尊嚴(yán)?？墒怯伤麉s反襯出其他人似乎沒(méi)有尊嚴(yán)。對(duì)此，我不敢茍同。我認(rèn)為，此處的尊嚴(yán)是一種堅(jiān)持、一種骨氣、一種做人的原則。
另外，在文章中還隱藏著另一個(gè)可敬的人物——杰克遜大叔。為了維護(hù)哈默的尊嚴(yán)，他編制了一個(gè)善意的謊言，這樣的一個(gè)人更可敬。這使我想起了多年前看到的一篇文章：那個(gè)冬天，雪下得很大。很多家庭比較富裕的家長(zhǎng)給美國(guó)一所公立學(xué)校打電話，詢問(wèn)是否要停課。他們的得到的答復(fù)是照常上課。因?yàn)橛泻芏嗟呢毭窈⒆涌梢栽趯W(xué)校吃一頓免費(fèi)的午餐，如果停課，可能他們就會(huì)餓肚子。為了讓這些窮孩子吃的“理所當(dāng)然”，下再大的雪，學(xué)校也要上課。在答復(fù)家長(zhǎng)詢問(wèn)的時(shí)候，學(xué)校僅告訴他們要上學(xué)，其他的什么也沒(méi)提 。這不正像杰克遜大叔么？
有一種英雄是臺(tái)前的，像哈默；有一種英雄是幕后的，如杰克遜大叔！我更欣賞幕后的！
血經(jīng)讀后感篇6
最近，我讀了一本名著，是魯迅先生寫《吶喊》。從這本書中了解了很多，了解了魯迅先生。
魯迅先生原名周樹人，是偉大革命家，思想家，文學(xué)教。《吶喊》共收作品十四篇，起于1918年《狂人日記》。《吶喊》作品選材，“多采自病態(tài)社會(huì)不幸人們中，意思是揭出病苦，引起療救注意?！碑?dāng)時(shí)魯迅認(rèn)為最須急切地療救，是人“病態(tài)”靈魂。
?吶喊》自序，醫(yī)病成了作者表述過(guò)去一個(gè)基本線索。寫我?guī)透赣H買藥，后來(lái)父親亡故了。接著寫了我去日本留學(xué)，救助向父親一樣被誤病人疾苦。在這篇序文里，作者并沒(méi)有回避自己曾有猶疑和孤寂，把這種感覺(jué)寫得淋漓盡致，體現(xiàn)出了坦蕩直率風(fēng)格?！皡群啊本统蔀樽髡邚纳罴殴驴嘀兴鶉娚涑鲆磺患で楣聭崱＿@本書用了樸素，簡(jiǎn)單語(yǔ)言描寫了生活中種種瑣事總是把他得寸進(jìn)尺觸，抵向我們心靈和精神。給讀者留下很多空間去思考和遐想
?吶喊》是魯迅1918年至1922年所作短篇小說(shuō)結(jié)集，作者真實(shí)描繪出從辛亥革命到五四時(shí)期社會(huì)生活，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)層次關(guān)系，對(duì)中國(guó)陳舊思想和傳統(tǒng)觀念觀念進(jìn)行了深刻剖析和徹底否定，表現(xiàn)出民族生活是憂患意識(shí)和希望社會(huì)變革強(qiáng)烈愿望。
魯迅先生用幽默風(fēng)趣語(yǔ)言，憤怒而又帶鼓勵(lì)語(yǔ)氣，激勵(lì)當(dāng)時(shí)中國(guó)人，表現(xiàn)了魯迅先生急切希望沉睡中巨龍——中國(guó)，早日蘇醒。
血經(jīng)讀后感篇7
暑假期間，我會(huì)去附近的公共圖書館借《簡(jiǎn)愛(ài)》。實(shí)際上我很早已聽到這本書有多出色的了，只不過(guò)是一直沒(méi)機(jī)遇去看看，如今總算能運(yùn)用暑假來(lái)讀一讀，看一下這本書是否虛有其表。
這本書的作者是美國(guó)著名的當(dāng)代女作家夏洛蒂勃朗特，而該書也算作她的經(jīng)典作品。書里關(guān)鍵敘述了簡(jiǎn)愛(ài)的敢于抵抗的一生。珍愛(ài)是獨(dú)生女，寄居李德家，受到李德家的各種欺凌。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)準(zhǔn)備提前去伍德沃德學(xué)院時(shí)，里德太太撒了謊，告訴布斯先生她是個(gè)撒謊的孩子。后來(lái)謠言四起，簡(jiǎn)愛(ài)被殺了。只有坦普爾相信她是被陷害的，并幫助他消除了不公正。簡(jiǎn)愛(ài)在渥德院校當(dāng)上六年的學(xué)員，二年的教師，隨后離開這所院校，找了一份家庭老師的崗位。在那里，她受盡了溫暖和理想化的工資待遇，并對(duì)堡主羅徹老先生擁有好感度。殊不知，好景不常，羅徹老先生的妻子居然出現(xiàn)了，而她還身負(fù)凄慘的.婚姻生活。簡(jiǎn)愛(ài)挑選了離去。在她新的在旅途，她了解了羅伯特、戴安娜王妃、馬莉這三兄妹，并遭受了她們的照料。而簡(jiǎn)愛(ài)終歸牽掛著羅徹老先生，并決策再次去找他。她返回了她出任上門家教的地區(qū)，出現(xiàn)意外地得知羅徹老先生這位身患精神疾病的妻子燒死了這一莊，羅徹老先生也因而眼睛瞎了。殊不知簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有看不上他，她留到他身旁照料了他一身。
看了后，我深深地的吸了一口氣。這一坎坷的小故事要我回味無(wú)窮，而簡(jiǎn)愛(ài)固執(zhí)的性情，單獨(dú)的個(gè)性化也是將我震撼人心。簡(jiǎn)愛(ài)自小無(wú)依無(wú)靠，學(xué)生時(shí)代還被誣陷，受盡了冷言冷語(yǔ)。殊不知她并沒(méi)有屈從現(xiàn)況，只是勇于去接受現(xiàn)實(shí)，即便是被凌虐，也得頂住。這一點(diǎn)就是我很喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的理由。一個(gè)人能夠 遭受羞辱，但不得不去抵抗，不然日常生活也就沒(méi)了實(shí)際意義。簡(jiǎn)愛(ài)在一所大學(xué)里呆了八年，這所大學(xué)讓她經(jīng)歷了各種各樣的困難，這讓我更加欽佩她。簡(jiǎn)愛(ài)她擁有 寬闊的胸懷，能夠 豁達(dá)大度，再次看待每一樣事情。于是，當(dāng)她到達(dá)松德莊一個(gè)很美麗的村莊時(shí)，當(dāng)門對(duì)門的輔導(dǎo)，讓她感到深刻是有一顆好心。不論是平易近人的女管家菲爾太太，還是活潑開朗的學(xué)員黛拉，都讓她覺(jué)得史無(wú)前例的溫暖。
而她得知羅徹老先生的妻子仍健在時(shí)，她又決然離開，離開這一填滿溫暖的莊院。之后當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)得知羅徹老先生負(fù)傷，又挑選了終生陪在他身旁照料他。簡(jiǎn)愛(ài)便是那麼一個(gè)直率的人，敢做敢為，想好啦就已不去更改想法。而這也變成讓大家喜愛(ài)簡(jiǎn)愛(ài)的一大原因。來(lái)看夏洛蒂所營(yíng)造的這一角色也算作分外取得成功的了。
看完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，要我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)那么本人也充滿了欽佩之情。我覺(jué)得，我未來(lái)也恰當(dāng)一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣的人。
