寫讀后感可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維，思考文學(xué)作品中的邏輯和推理，寫讀后感是一種個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，它可以反映我們的獨(dú)特視角和感悟，下面是范文社小編為您分享的安的故事讀后感參考8篇，感謝您的參閱。
安的故事讀后感篇1
最近，我讀了《地球的故事》這本書，這本書不僅介紹了基本的地理知識(shí)，還將高山、大海、江河都放進(jìn)地圖里，把人類在地理中的活動(dòng)蹤跡寫得非常詳細(xì)，還講述了各國的歷史演變，分析了地理對個(gè)國家的歷史演變、對人群性格產(chǎn)生的影響。作者用文學(xué)的手法，把自然地理的規(guī)律和人文地理的千姿百態(tài)展示出來，使我們在了解地理的同時(shí)，更加深刻地理解人與環(huán)境的關(guān)系，用歷史事實(shí)警示人類要保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)平衡。
讀完這本書，我學(xué)到了許多地理上的趣味知識(shí)，雖然有的不是太明白，但是我認(rèn)識(shí)到了人類和地球的關(guān)系，人類在不斷地發(fā)現(xiàn)地球的奧秘，不斷向大自然索取的過程中，也做出了許多傷害地球的行為，比如對森林的亂砍濫伐，對大氣河流海洋的污染，對土地的過度利用。這些使地球環(huán)境不斷惡化，而且人類自身也嘗到了惡果。
目前地球是我們唯一的家園，保護(hù)它是我們應(yīng)該共同承擔(dān)的責(zé)任，未來世界掌握在我們每一個(gè)人手中，所以，深切關(guān)愛我們的地球家園已刻不容緩。
安的故事讀后感篇2
這個(gè)星期，我讀了《笨狼的故事》這本書。
在故事里，我認(rèn)識(shí)了一只叫笨狼的狼，這只狼剛出生時(shí)，全家都在幫它想名字，它的外婆就來看它，外婆覺得他很笨，就對它們說：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦！”小狼的母親覺得“笨呢狼”很好聽，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。
這本書圍繞笨狼和它的朋友們之間發(fā)生的有趣的事進(jìn)行描寫，剛開始，我以為笨狼是一只很笨的狼，什么事都做不好，看了這本書以后，我才發(fā)現(xiàn)它雖然有些笨，但是我從它的身上看到了許多優(yōu)秀的品德，如：善良、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛。這正是我們要向它學(xué)習(xí)的，這與其他作家筆下兇惡的狼形成了鮮明的對比也徹底改變了我對狼的看法。
其中，我最喜歡的是老鼠搶笨狼房子的片段，從這個(gè)片段里，我看到的是笨狼的天真，它還真的相信它的房子是老鼠的，堅(jiān)決不去打擾老鼠，直到聰明兔把門上的“老鼠寓”改成“笨狼寓”，笨狼才相信那是它的公寓，從中，我也看到了笨狼和聰明兔深深的友情。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)笨狼身上的有點(diǎn)是我們所需要的，如果人人都像笨狼一樣，有一顆純潔善良、熱情幫助朋友的心，世界就會(huì)更美好！因?yàn)椋覀兩砩隙际莾?yōu)秀的品格。
安的故事讀后感篇3
淡黃色的封面，封面中右處寫著“撒哈拉的故事”，題目的下方印著作者的名字——三毛，左上角印著“三毛全集”的字樣，除此之外再?zèng)]有多余的圖案和文字?？删褪沁@本看似平凡無奇的小書里深藏著撒哈拉的秘密，令我深陷其中，無法自拔。
撒哈拉的秘密令人驚奇。
這里常年干旱，當(dāng)?shù)氐木用駵喩砩舷鲁涑庵钊俗鲊I的氣味。直到一個(gè)名為“泉”的浴場出現(xiàn)，撒哈拉人洗澡的秘密才被作者挖掘：他們準(zhǔn)備好冷水，在溫度極高的房間用石片來回刮去身上的污泥再用冷水清洗。那濃稠的黑汁順著皮膚滴落地板，形成一小塊污塊。更加無法想象的是他們用水管伸入體內(nèi)來清洗身體內(nèi)部。
這種特別的洗澡方式令我感到驚奇，我難以想象住在沙漠里的居民三到四年只是洗一次澡。這兒可是撒哈拉沙漠！陽光刺眼，黃沙漫天。試想下，在炎炎烈日下全身汗?jié)?，黃沙飄到衣服里卻不能洗澡，刺鼻汗臭味終年環(huán)繞全身。別說是三到四年，就連三到四天洗一次澡，都讓人難以接受。這本書讓我知道了一滴水是多么的珍貴，隨隨便便就把水浪費(fèi)是多么可恥的一種行為。
撒哈拉的秘密丑陋無比。
這里的小女孩十歲就要結(jié)婚，父母像販賣人口一樣把女兒“嫁”出去。所謂的結(jié)婚初夜，僅僅是新郎通過暴力奪走小女孩的貞操，在女孩的心底劃上一道不可磨滅的傷疤。
看到這里我感到心寒，閉塞落后的習(xí)俗下，每個(gè)人都是一副丑惡的嘴臉，就這樣目睹著暴力的發(fā)生卻沒人阻止。也許是習(xí)慣了吧，習(xí)慣了這種事情的發(fā)生漸漸也就習(xí)以為常。這種行為已經(jīng)和犯罪掛鉤，但在撒哈拉，這種丑陋的習(xí)俗將繼續(xù)延續(xù)下去。這本書讓我懂得了自己是多么的幸運(yùn)，我生活在一個(gè)法制的國家，這里和平安定，小女孩的經(jīng)歷不會(huì)在我的身邊發(fā)生。
撒哈拉的秘密有趣可愛。
當(dāng)三毛裝修好她和荷西的家時(shí)，來拜訪的客人源源不斷——荷西的同事，周邊的鄰居，周邊商店打工的小伙子……他們給這個(gè)沙漠帶來無限的生機(jī)活力，也給三毛帶來困擾。同事在家里嘗到獨(dú)一無二的美味中國菜，鄰居無賴的借走生活用品，不僅如此還放羊踏破了三毛家的屋頂……
書中最有趣的描寫是，鄰居借不到東西時(shí)會(huì)故意流露出可憐的表情，那小眼睛里發(fā)出乞求的目光。但一旦把東西借出，它就如潑出去的水一樣一去難回，真是無可奈何卻又有趣。這本書讓我認(rèn)識(shí)到撒哈拉居民的可愛，他們雖然有些無賴但卻充滿著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情。
?撒哈拉的故事》就像是一座巨大的寶藏等待著人們來尋找，每個(gè)讀完這本書的人都會(huì)有自己獨(dú)特的感受，就像一千個(gè)人眼中有一千種哈姆雷特一樣。對我而言，它神秘，它悲傷，它有趣，它值得一讀。
安的故事讀后感篇4
捧著《女兒的故事》這本書，我愛不釋手。讀到《鋼琴睡覺》這個(gè)篇章時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑出聲來，小主人公梅思繁的練琴遭遇和我實(shí)在是太像了。
它主要講述的是爸爸媽媽給梅思繁買了一架鋼琴。起初她把鋼琴當(dāng)成玩具，搶著玩。但當(dāng)家長望女成鳳——希望她成為鋼琴家時(shí)，她*一遍一遍地練習(xí)，一樣樣地學(xué)，甚至幾樣一起學(xué)，日復(fù)一日。結(jié)果她厭倦了，在沒有大人監(jiān)督的時(shí)候，她就不自覺了——發(fā)發(fā)呆，摸摸手。再加上功課多，最后她就不彈鋼琴了。當(dāng)然，在彈奏的時(shí)候，也少不了大人們的斥罵聲。
我媽媽也是這樣的。我喜歡拉小提琴，因?yàn)榘阉?dāng)作玩具。但媽媽給我買小提琴的目的不是讓我玩的，而是希望我當(dāng)一個(gè)小提琴家，或是一個(gè)會(huì)拉小提琴的人。要會(huì)拉小提琴，就要學(xué)；要當(dāng)一個(gè)小提琴家，就更要學(xué)。從五線譜開始，從指法開始，一樣樣來。結(jié)果我就不耐煩了：拉小提琴原來是這樣的，站在譜架前就這樣練習(xí)，每天都要這樣。于是我會(huì)在拉琴的`時(shí)候偷偷懶，用慢幾拍的速度喝喝水、調(diào)調(diào)音以打發(fā)時(shí)間，此時(shí)我的媽媽成了監(jiān)督員，坐在旁邊督促我加緊練習(xí)。媽媽本來就不會(huì)拉小提琴，也不懂什么樂理，完全不識(shí)五線譜，但是她現(xiàn)在變得不僅能辨別我姿勢的對錯(cuò)，還能聽出速度和節(jié)奏的不足之處，甚至連我沒有把琶音之類的要求拉出來，她也能識(shí)破。媽媽真的很有水平，她為了讓我拉小提琴，結(jié)果自己也變成了“音樂家”。一旦我出現(xiàn)錯(cuò)誤，媽媽則一手叉著腰，另一只手的食指戳著我的腦袋，大發(fā)雷霆：“怎么搞的，都錯(cuò)n遍了，腦袋變成漿糊了嗎？怎么說了都記不住的……”那如同大灰狼大老虎般的叫喊聲就會(huì)在我耳邊響起，甚至響徹整幢樓房。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)嘟囔著嘴，一臉的不服氣，心想：說說容易做做難，不然你自己來試一下，肯定是眼高手低。
唉，讓我說什么好呢，還是好好拉吧，少聽點(diǎn)罵聲！
安的故事讀后感篇5
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我邂逅了寶寶樹，在這里我交了很多朋友，學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗(yàn)~真的很開心
而最讓我意外的是，我第一次提交申請?jiān)囎x活動(dòng)，居然被幸運(yùn)的抽中了！寶寶樹的暖暖園丁致電告訴我這個(gè)喜訊的時(shí)候，還著實(shí)開心了好一陣~然后在3天后就收到了這本精美的童話小讀物《彼得兔的世界》。
因?yàn)槲沂且晃粶?zhǔn)媽媽，所以正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)把這本小書作為胎教用了。《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，作為生態(tài)環(huán)境保護(hù)者的她擁有對自然世界敏銳的洞察力，她筆下的這只名叫彼得的小兔子的調(diào)皮可愛被描寫的淋漓盡致~故事的大概是：兔媽媽家有四只小兔，其中最調(diào)皮的要數(shù)這只名叫彼得的'小兔。有天兔媽媽外出買面包，關(guān)照四只小兔可以出去逛逛但是千萬不要跑到麥格先生的菜園里。其他三只小兔都乖聽媽媽的話，唯有彼得一溜煙就跑進(jìn)了菜園，于是開始了和麥格先生驚心動(dòng)魄的追逃經(jīng)歷。最終彼得兔得以安全回家。
整本書的插圖是另一個(gè)亮點(diǎn)，無論是彼得兔還是麥格先生亦或是背景，都栩栩如生，色彩絢麗。
安的故事讀后感篇6
拿到這本書，我心中一千個(gè)不愿意。問為什么?因?yàn)?，這是一本童話故事，再說了，這樣，也不適合我們這個(gè)年齡段的孩子看啊!還不知道拿了這樣的書，萬一讀后感寫不出來怎么辦呢?沒辦法，用蔥拌唄!可是，當(dāng)我讀完一個(gè)一個(gè)的故事時(shí)，我才明白了，我得另眼相看這本書了。因?yàn)椋虝?huì)我們做事不要馬馬虎虎，要留心身邊的事物、要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。
?智慧故事大王》這本書，它惟妙惟肖的描寫了一個(gè)一個(gè)有趣的故事。告訴了我們一個(gè)一個(gè)道理，和一個(gè)一個(gè)的知識(shí)，教會(huì)我們道理。
其中，我也最喜歡《高斯智斷瓶中線》這一個(gè)智慧故事。 高斯，大家都知道，他是一位大名鼎鼎的人，是在數(shù)學(xué)界很有名氣的一個(gè)人。其中，這里就有他的一個(gè)故事:一次，高斯在路上走著，突然被幾個(gè)人攔住了，他們遞過一個(gè)瓶子，里面有用細(xì)棉線拴著的一枚硬幣。他們要求高斯不能打開瓶塞，但還得讓硬幣掉到瓶里。高斯想了許久，一位老大爺走來，對高斯說:孩子，別著急，慢慢想想。老大爺帶著眼鏡，照的`讓高斯睜不開眼睛，便起了好主意:他向老大爺借來老花鏡，照了一會(huì)，棉線斷了，硬幣，也自然掉了下來。
當(dāng)然，除了這些，還有很多很多它們交給你，做事一定要認(rèn)真、思考，比如《陸本松投考》這個(gè)故事里，有人故意為難陸本松，讓他寫出從1到10000的數(shù)字，結(jié)果，陸本松輕松的寫上“一而十，十而百，百而千，千而萬”。陸本松投考成功了。同學(xué)們，這兩個(gè)故事，就是比方，我們生活中，有時(shí)候也可能遇到這種事情。
同學(xué)們，你今天讀書了嗎?快去翻上幾頁自己喜歡的書吧。
安的故事讀后感篇7
在這個(gè)暑假，我看完了《科學(xué)家故事100個(gè)》，這本書中有著許許多多的科學(xué)家。科學(xué)家有的是春秋時(shí)代的魯班，有的是古希臘的亞里士多德，還有的是東漢科學(xué)家張衡和等等許多的著名科學(xué)家。
讀了這么多科學(xué)家的故事，其中有幾個(gè)故事令我銘記在心，這個(gè)故事是《從“班門弄斧”說起》，采石江邊一堆土，禮拜張寧高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。這首詩是李白墓之后梅之渙寫了這首詩，魯班，是春秋末年的巧匠，人們稱他為木工的開山鼻祖。
魯班他發(fā)明了鋸子，因?yàn)槲覈脊艑W(xué)家近年來在山西藍(lán)田縣，武功縣發(fā)現(xiàn)西周時(shí)期銅鋸，早于魯班。因此有人認(rèn)為流傳多年的魯班發(fā)明鋸子的故事不靠譜，但此說還沒有定論。
那時(shí)，木工的工具只有斧頭，魯班帶著徒弟，上山有斧頭砍樹，非常吃力，常常累的滿頭大汗，一次，他的手破了，鮮血流了出來。他一看，手不是被斧頭弄破的，卻是被野草刮破的。魯班想：野草怎么這么厲害呢？魯班一看，這葉子長長的，邊緣上有許多鋒利的小齒。魯班深受啟發(fā)，便在鐵片上做出許多小齒，發(fā)明了鋸……
還要有一個(gè)關(guān)于魯班的故事：小時(shí)候，魯班雕刻一只鳳凰，結(jié)果雕出來的卻像一只雞。后來，魯班不斷學(xué)習(xí)雕刻，手藝不斷提高，終于雕刻出了美麗的鳳凰，受到人們的贊揚(yáng)。
魯班的敢于創(chuàng)新讓我汗顏，熟能生巧，天才也使于勤奮。只有努力才能勤能補(bǔ)拙。
安的故事讀后感篇8
這個(gè)暑假，我讀了一本書，叫《列那狐的故事》，顧名思義，這個(gè)故事的主人公是一只叫列那的狐貍。
列那是一只狡猾機(jī)智的狐貍，他常常能在危險(xiǎn)中與比自己強(qiáng)大的對手斗智斗勇，化險(xiǎn)為夷，使得讓他能生存下去。這就是動(dòng)物中的食物鏈，強(qiáng)者能吃弱者，弱者吃不掉強(qiáng)者，弱者要靠自己的努力讓自己生存下去。我印象最深的是文中末尾時(shí)列那利用獅王貪財(cái)，單純的缺點(diǎn)，誘騙國王取“鉆石”，從而撿回一命。
列那的機(jī)智勇敢、化險(xiǎn)為夷讓我敬佩不已，由此我想到了我們的日常生活。小到每個(gè)人，有些時(shí)候，別人會(huì)利用某方面上的優(yōu)勢來傷害你，從而使他達(dá)到他的目的。這時(shí)你肯定不好受，但你要冷靜一點(diǎn)，像列那狐一樣，用你的機(jī)智來想想辦法，去反擊他。
我想起了上學(xué)期發(fā)生在我身邊的一件事情：隔壁班的愷愷下課時(shí)，他常常喜歡在走廊上曬太陽，一天，他依舊像往常一樣在走廊上曬太陽，這時(shí)，與他同班的小凡氣勢洶洶地走了過來，眼里充滿著不懷好意的目光，一把抓住愷愷，帶著威脅的語氣說：“給老子拿來一支好看的自動(dòng)筆，不然……”話還沒說完，愷愷就被嚇得不輕，臉色蒼白，雙眼瞪了出來：“好——好——我給，我給?！笨墒沁t遲沒有拿出筆來，反而像是在思索著反擊之計(jì)，仿佛在說：“哎，我沒有自動(dòng)筆怎么辦呢？不行，我要冷靜下來?！边^了一會(huì)兒，愷愷摸摸小腦瓜，笑著說：“剛哥，我是什么人嘛！我告訴你，我筆袋里有只特好看的筆，一般人我不告訴他，我只告訴你，我想上個(gè)廁所，你自己去拿吧，我保證不會(huì)騙你，像你這么強(qiáng)壯善良又溫柔的人，誰會(huì)忍心騙你呀！”小凡開心壞了，回應(yīng)：“你真是我的好老弟。”說完洋洋得意地走了。愷愷看小凡進(jìn)了教室，趕緊跑到辦公室向老師告狀……愷愷憑借著自己的機(jī)智勇敢，化解了危險(xiǎn)，就像文中的列那一樣，我真是佩服。
讀完《列那狐的故事》，我知道了在危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢，方能化險(xiǎn)為夷。
