寫讀后感可以是一次心靈的對話，它讓我們與書中的角色建立起一種情感的聯(lián)系，寫讀后感有助于我們提高寫作技能，鍛煉邏輯思維和表達能力，以下是范文社小編精心為您推薦的春的讀后感700字精選7篇，供大家參考。
春的讀后感700字篇1
1949年5月20日和1949年5月14日，留美中國科學工作者協(xié)會負責人葛庭燧、曹日昌教授分別寫信，他們勸說錢學森回國參加祖國戰(zhàn)后建設。同年10月1日，新中國成立的消息傳到大洋彼岸，錢學森下定主意，立誓回到魂牽夢繞的祖國。
1950年7月，錢學森準備將整理好的八百公斤的書籍和科研筆記帶回祖國，但遭到美國移民當局的強行拘留，并扣押了所有的資料和書籍。美國海軍部高級次長表示：“錢學森參加了美國很多機密科研機構，無論走到哪里，他都抵得上5個步兵師，我寧可將這家伙擊斃，也不讓他回到中國!”
錢學森在美國遭到強行拘留的消息傳回國內(nèi)，舉國震驚丨國內(nèi)多位科學家紛紛聲援錢學森，譴責美國政府的做法太過極端。新中國公開指責美國在違反個人意愿的情景下強行扣押錢學森，這是完全不貼合美國所謂的人權、民主、自由等口號。
中國為了讓錢學森早日回國，也在時時刻刻地想著法子。在日內(nèi)瓦召開的關于恢復印度支那和平問題的會議上，周恩來總理表示，中國能夠釋放在朝鮮戰(zhàn)場上被俘的美國十一名高級將領，為了表示誠意，中國會先釋放4名美國的王牌飛行員。然而，美國堅持不讓步，聲稱并沒有證據(jù)表示錢學森想要回國。
就在談判無以為繼的時候，全國人大副常委陳叔通忽然收到錢學森的來信，信中的資料是要求祖國幫忙他回國。原先錢學森經(jīng)過美國的報紙看到了天安門廣場上的陳叔通’而陳叔通正是他父親錢均的好朋友，于是便決定給他寫信。錢學森先是擺脫美國特務的監(jiān)督，在寫給比利時的親戚家書的夾層中留下了這封寫給陳叔通的信件。
陳叔通接到信后，立刻將信交給了周恩來總理，周總理以此作為美國局長扣留錢學森的鐵證，美國只得以“驅逐犯人”的名義放錢學森先生歸國。1955年9月17日，錢學森先生最終得償夙愿，攜帶妻子和一雙幼小的兒女踏上了歸國的路途。當年10月8日，錢學森先生最終回到中國廣州。
可是，對于美國政府以驅逐罪犯的名義將他放回，錢學森異常憤恨，他堅決表示，如果美國不就此向他道歉，他就永遠不再去美國。果然，在錢學森回國后的生命中，他再也沒有前往美國了。
春的讀后感700字篇2
30號那天，一口氣讀完一半，每次在讀書的時候我總會有新的思考，然后默默的用鉛筆寫下來。在這個很多人被稱為碎片化的時代能看完一本書和幾部電影算是很不錯了，我覺得要做成什么事，環(huán)境太重要了，安靜的、遠離電子產(chǎn)品的地方很寶貴。
這一本書好像是在我小學的時候買的，當時我把它當休閑讀物來讀，一邊吃辣條一邊看此書，好像還沒看到結局，可惜的是當年的那本書找不到了。以前的那個時候也沒看懂過，這本書很樸實，是發(fā)生在小學四年級的事，主要是傳達愛與尊重，重點是小孩的單純之心。在讀這本書的時候，我也想到我小學發(fā)生的很多事，到今天我才發(fā)現(xiàn)，我們不是從初中、高中開始變孤獨的，是從開始工作，開始真正受苦、離開爸媽的庇佑的時候。
今天我碰巧有時間經(jīng)過王玲的家門口，她家過去幾家的隔壁是一個巷子，巷子后面就沒有路了，后面都是草，我記得以前在她家的后院有棵桃花樹，她說因為丟了核，就長成了樹。我從巷子里望去，那兒就是幾棵桃樹的枝葉啊。小時候我覺得她奶奶很兇，她很聽她奶奶的話，感覺她挺在乎此事的，她很文靜，瘦瘦高高。初三因為有緣，我們又在畢業(yè)班級里了，我永遠都會記得她穿的深藍色的大衣，帽子上有兩只耳朵，很可愛。讀后感·她可能也想不到此時正有人寫她吧，可惜她也看不到。社會人，出來混遲早要還的，這是我的日語老師說的一句話。我想說社會人，最擅長的就是隱藏情感了。
今天在菜市場里吃的熱干面。我在想：如果當初老爸能再多掙一點錢，我們家是不是就可以在這個小地方買個房了。你看，老鄉(xiāng)們、舅舅和叔叔都沒在老家啊，可能是當初沒抓住機會吧，還是說生活不完全以錢為主。
如今，我們看到一個普通的家庭很容易逆襲，但又多少人會往這方面想的，90%的人都在踏踏實實的做好自己的工作吧，這個時代，我們離成名很近，其實也很遠。
春的讀后感700字篇3
我，已經(jīng)是一名小學五年級的學生了。在我的腦海中有許許多多難以忘懷的、讓人感動的事。尤其是我們剛學過的一組課文，《再見了，親人》《金色的魚鉤》《橋》......最讓我感動的還是《金色的魚鉤》。
當我第一次看這篇課文，一口氣就看了三遍。被老班長的一舉一動所震撼。老班長為了照顧三個傷員過草地，任勞任怨。說實在話，假如是我，可能會把三個傷員留在草地，自己走出去。老班長他沒有，反倒是無微不至的照顧他們。
尤其是他們把所有的干糧都吃光了的時候。老班長想法設法地為傷員找吃的，找有營養(yǎng)的食物。當他發(fā)現(xiàn)水塘有魚時，那喜出望外的高興勁可說就像一個見到糖的小孩?？擅看吾灥紧~他連湯都舍不得喝下一口，而是吃三個傷員吃剩的魚骨頭并和著幾根草根叫一陣子又就硬硬咽下去。他這種舍己為人的精神讓我心潮澎湃?？吹竭@里，我不得不為自己的行為而內(nèi)疚，就拿我們生活中的一些瑣事來說吧。我們時刻想的就是自己，生怕自己受了一點委屈、吃了一點虧，哪怕就是同學間有時為一句話也要大打出手，爭個你強我弱。同老班長相比，我們真的是自嘆不如啊!
到后來，老班長的舉動被發(fā)現(xiàn)之后的一段對話，更讓我難以忘懷。老班長，他不就是一位黨員嗎?難道全天下的黨員就真的是“先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂”嗎?我以前對一些黨員的做法有不同的看法，但現(xiàn)在從老班長的言行中讓我倍受鼓舞，讓我對黨員有更加深刻的了解，對黨員又多了一片敬意。當最后老班長昏倒在水塘邊——光榮的離我們而去時，我已經(jīng)是淚流滿面，不知道從何說起。
老班長這種忠于黨、忠于人民寧愿自己受苦、受累，甚至是犧牲自己也要完成黨交給的任務的高尚品質怎么不讓我感動呢?
直到現(xiàn)在，我才知道了：生命的可貴，不到萬不得以的時候不能拿自己的生命開玩笑。當為了人民群眾或國家的利益時哪怕是犧牲自己也是值得的。老班長，您永遠是我指路的明燈。
春的讀后感700字篇4
昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在他的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈!難怪魯迅先生把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。
文章把昆蟲放在大自然的環(huán)境中介紹，介紹了它們的外表特征，生活習性，但并不局限于僅僅真實地記錄下它們的生活，而是以人性觀照蟲性，昆蟲的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。字里行間無不體現(xiàn)著作者的喜愛，以蟲性反觀社會人生，充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。
生活處處都有有趣的事物，只要你有善于觀察，發(fā)現(xiàn)的眼睛。法布爾所寫的《綠蚱蜢》就是這樣的來的。
?昆蟲記》并非刻意寫就，而是作者自得其樂的觀察與寫作的成果。這便定下了作品的基調：看似平平淡淡，卻反映出作者珍愛生命，熱愛生活的情感，一如其樸實清貧，但寧靜美好的鄉(xiāng)間生活。他留下的觀察記錄是不變的，但給讀者的思索卻是多樣的，他沒有強迫他人接受自己的觀點，但卻給讀者帶去了知識，趣味，美感以及思想的享受。
?昆蟲記》不僅僅滲透著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。這種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神!
春的讀后感700字篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這首家喻戶曉的詩，每每讀起這句詩句，我對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金這位主人公的敬意油然而生。
保爾自從被虛胖的瓦西里神父趕出學校后，當過童工。后來經(jīng)過東妮亞的幫助和朱赫來的引導下，加人紅軍，成為一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。他把黨和祖國的利益放在第一位，在那血與火的年代，他與父兄們一起為維護蘇維埃政權酒馳騁于疆場。
每讀到這里總會熱血澎湃?？赐赀@本書，最最令我難忘的還是保爾那種將全部熱情投入到和平勞動之中的苦干精神與拼命精神，還有他不畏肢體殘廢、癱瘓，身殘志堅地開始創(chuàng)作的樂觀精神
人生是一條彎彎曲曲的路，我們不僅要走完，而且要活出精彩。奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的?！蔽覀冸m然不能像保爾那樣在紛飛的戰(zhàn)火中，面對生與死的考驗，在槍林彈雨中，奮勇殺敵。但我們要面對挫所時，不應退縮。要像保爾·柯察金一樣，向他學習，戰(zhàn)勝重重困難，在人生這個大火爐中“煉”就自己。如果沒有經(jīng)歷坎坷艱苦的磨煉，就不會有生命的絢麗多彩；如果沒有經(jīng)歷風雨雷電的考驗，就不會有人生的無限風光。
我們?nèi)绻c保爾·柯察金相比，在生活上一個上在天，一個在地。但在精神上，簡直是一個在地下，一個在天上。就如幾天還在迷茫的我。經(jīng)過一個學期洗禮的我，但在寒假的第一天，我又被打回原形。晚起晚睡成為了習慣，過了兩三天，才想起那皺巴巴的寒假計劃表。保爾所說：“一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！”而我卻因沉迷于小長假快樂之中，打破了寒假的原本計劃。想到自己生活得這么好，卻怕苦怕累，不能認真學習。就算腸子都悔青了，也無濟于事。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的挫折沒什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發(fā)覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠值得我學習。
春的讀后感700字篇6
長征，一個舉世無雙的壯舉，一部革命戰(zhàn)士譜寫的英雄史詩。長征期間，他們爬過18座山脈，渡過24條河流，經(jīng)歷過12個省份，占領過62座大大小小的城市，突破十個地方軍閥軍隊的包圍，開進和穿過六個不同的少數(shù)民族的地區(qū)，這就是長征的經(jīng)過。長征途中的艱險與困苦卻是少為人知的。
我們總說長征，但是長征究竟有多長？二萬五千里（六千英里）中國共34個省，他們穿過中國大約三分之一的省份。他們翻雪山、過草地還要克服吃飯難、睡覺難等問題，頭頂上還有敵人的圍追堵截，路程之遠、路途之艱是我們想象不出來的。
我們小學時，學過這樣一篇課文《金色的魚鉤》，主要講述這樣一個故事：一個老戰(zhàn)士制作了一個魚鉤，為戰(zhàn)士們釣魚補充營養(yǎng)。因為長征路上沒有食物，只能吃野菜、嚼草根，導致他們體力不支。每次吃飯同志們吃魚，而老戰(zhàn)士喝魚湯，有一天被一個小戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了，而老戰(zhàn)士卻說：“你們的身體最重要，咱們還有一個傷員，我要讓你們都走出去啊”。他還嚴肅地告訴這位小戰(zhàn)士不能把這件事說出去，很快老戰(zhàn)士生病了，一個同志為老戰(zhàn)士端來了一碗魚湯，老戰(zhàn)士卻拒絕了，他把生的希望留給別人，卻把死的希望留給自己。他在臨死之前仍舊惦記著同志們，這種犧牲精神令人敬仰，而這只是長征中的一個縮影。
?紅星照耀中國》這部書中有這樣一個細節(jié)。在作者采訪的所有紅軍戰(zhàn)士中，無論年少或年老，沒有任何一名紅軍戰(zhàn)士對長征有過抱怨，他們都為自己參加過長征而感到驕傲與自豪，他們覺得：“有同志們在一起行軍是不苦的，我們革命青年不會想事情是不是困難或辛苦，我們只能想到我們面前的任務”。這正是他們對于長征的看法。沒有抱怨，只有驕傲，這就是他們作為一名紅軍戰(zhàn)士內(nèi)心的真實寫照。
長征在抗日救國時期成為全民族最緊迫的'任務，是中華民族面臨危亡的情況下發(fā)生的。在艱難困苦長途跋涉的長征中，像老班長一樣的紅軍戰(zhàn)士數(shù)不勝數(shù)。他們不畏艱難、不怕困苦、不怕流血犧牲、無私奉獻、樂觀向上的精神；他們經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，他們不論在人力面前、在惡劣的自然環(huán)境面前百折不撓、頑強拼搏的精神，像一把烈焰貫穿于每一名紅軍戰(zhàn)士的心里，他們的精神令人崇拜。
作為青少年的我們，一定要發(fā)揚長征精神，讓其深深扎根于我們的內(nèi)心，學習過程中我們也要不怕苦、不怕累、不抱怨、不退縮、勇敢向前，努力學好科學文化，做一名中國好少年，挺起祖國的脊梁，為祖國的美好未來而奮斗！
春的讀后感700字篇7
當我讀完《假如給我三天光明》這本世界名著時，我就被文中那又盲又聾，卻意志堅強的女孩海倫·凱勒所感動，同時也很敬佩幫助海倫的老師。
這本書講的是英國作家海倫在小的時候，被一場大病奪去了視力和聽力后還能自強不息、積極生活的故事。海倫是不幸的，長期生活在黑暗中，使她孤單、不安。但她又是幸運的，在她七歲時，她得到了老師安妮·莎莉很大的精神鼓勵和幫助，使她慢慢堅強、勇敢起來。經(jīng)過她不懈的努力，海倫一步步學會了用心去“聽”、去“看”、去“感受”周圍世界，并憑借堅強的毅力努力學習知識。最后這個又盲又聾的女孩，甚至比正常人還要優(yōu)秀，不僅掌握了書面語言，學會幾個國家的語言，更令人驚嘆的是，她竟然還考上了全球頂尖的學府哈佛大學，當上了著名作家，并為慈善事業(yè)做出了很大貢獻，成了盲聾人中杰出的人物。這個奇跡一般的經(jīng)歷使我對海倫非常敬佩服，她取得這偉大成就的背后，經(jīng)過多少艱難困苦，付出了多少努力呀。
最后海倫在她的書中寫道：假如給我三天光明，我將仔細端詳自己的莎莉老師、親人、朋友，瞧瞧萬花筒般五光十色的景像，游覽城市中令人敬畏的建筑藝術．．．．．．這三天對于海倫來說是美好的奢望，但對于我們傭有光明的人來說是再平常不過了?，F(xiàn)在有些人，雖身體健全，但遇到一點困難就自暴自棄、怨天尤人，不珍惜時間，不好好學習工作，對比海倫，他們因該感到羞恥。
現(xiàn)在我們青少年一代真是太幸福了，身體健康，生活條件優(yōu)越，學校的學習環(huán)境又那么好，我們更應該向海倫學習，以她為榜樣，珍惜時光、努力學習，遇到困難不退縮，以堅強的意志去克服困難，掌握更多的知識，長大成為一個對社會有用的人。同時，我也要做一個有愛心的人，像海倫的老師一樣給予需要幫助的孩子無私的關心和幫助。
