通過寫讀后感，我們可以把書中的故事和情感延伸到我們自己的生活經(jīng)驗中，通過讀后感，我們可以更加深刻地理解社會的變遷和人性的固有，范文社小編今天就為您帶來了尊經(jīng)閣記讀后感通用5篇，相信一定會對你有所幫助。
尊經(jīng)閣記讀后感篇1
人都有溫情的一面，即便是燃燒著野火的龍應(yīng)臺。散淡的文章里，把濃濃的親情深埋在字里行間；隨意而寫的閑適中，把x的風(fēng)土人情傳遞了出來；即便寫的只是家里的日子，還是在不經(jīng)意間把一個大家的深刻隱約的顯露。
貌似不著邊際的表述里，安置了上下三代人的默默溫情。沒有濃墨重彩的去揚厲愛深愛切的感受，只是隨手把撿起日子里的點滴，然后，你會在無意之間被貌不驚人的`文字打動，會報以會心一笑，會默然神傷，會被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>
寫親情一般都回難以自持在濃的化不開的情感里。但是，《目送》不會讓你如此，即便筆者的母親腦萎縮不認識自己的兒女，但是你也會在作者那智慧而又充滿愛意的孝順中，看到燦爛的人性，把你溫暖的留下含笑的熱淚。書的最后寫到作者的父親埋葬故里，族人把這個從x回來的孩子按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗榮光下葬。你會為鄉(xiāng)里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚，那是自豪的淚，交織著民族大義的淚。一句，族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的，在幾十年后接來了從x回來的骨灰。你不能不為之動容！
尊經(jīng)閣記讀后感篇2
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”這是俠客荊軻在刺行秦王的路途上吟出來的一首悲壯的詩。
公元前230年，秦國破滅了韓國，大軍向燕國前進。為了挽救燕國，燕太子丹，就讓田光仿求一名俠客去刺殺秦王。田光說他有個朋友叫荊軻，智勇雙全，能夠勝任。燕太子丹大喜，就派荊軻去刺殺秦王。為了此計謀，燕國大將樊於期貢獻出了自我的人頭，給荊軻去刺行秦王。荊軻一行人來到江邊，當(dāng)荊軻高聲唱到這句詞時，所有荊軻的朋友都失聲痛哭起來。來到咸陽，秦王高興的接待了他，趁著秦王在看燕國的地圖卷首時，荊軻就趁機拿出事先準(zhǔn)備好的劇毒匕首來刺殺秦王。秦王雖然早就有了提防，但還是嚇了一大跳，半天都回不了神。直到有人提醒秦王身后有劍，秦王才拔刀殺死了荊軻。就這樣荊軻死于秦王的寶劍下。
有人說，他是一個超級大傻冒，這平定天下六分的秦王有著百萬的兵馬和數(shù)以萬計的土地，身邊還有那么多的近衛(wèi)軍保護這一國之君。他荊軻怎樣沒有想到這么幾點，秦王是他殺得了的嗎?幸好他沒等他的那些朋友，沒讓傷亡更慘重。何不機靈一些，投降秦王，好確保自我的安身?
也有人說，荊軻是一個具有大俠膽識，又渾身充滿正義感的英雄，既然明白刺秦王必死無疑，但為了國家的利益，他毅然走險，走上了刺殺秦王的`不歸之路。是一個以國為重的英雄豪杰。
我認為荊軻是一個豪俠，是一個傲視人生，戰(zhàn)勝膽怯的一名英勇戰(zhàn)士，他的勇氣雖然改變不了歷史的現(xiàn)實，但這股英勇無畏的精神激勵著后人，也是這種精神讓許多弱勢群體戰(zhàn)勝了膽怯，恢復(fù)了應(yīng)對生活的勇氣。
有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來應(yīng)對流言蜚語”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來應(yīng)對一切成功與失敗，我們需要它來應(yīng)對一切是與非，我們需要它來應(yīng)對一切一切的事物。
同學(xué)們，當(dāng)你應(yīng)對一個選取時，你有勇氣去選取?去應(yīng)對嗎?當(dāng)你上講臺在老師同學(xué)面前讀一篇演講稿。你有勇氣嗎?當(dāng)自愿競選班干部時你有勇氣嗎?把你的勇氣拿出來吧!每一件事，當(dāng)你決定要做時，那已是成功了一半，因為你有勇氣去做它，你很有膽量。古往今來，有多少件事是因為有勇氣才去做的?可能寥寥無幾。小鳥飛過大海，它必須能飛過去嗎?那務(wù)必要嘗試。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。
比起荊軻，再來看看我，應(yīng)對難題，膽怯了;應(yīng)對體育的600米跑，膽怯了;應(yīng)對一張張的英語試卷，膽怯了;在一點點的小事情上，膽怯了;甚至有時上課時連舉手都會膽膽怯怯。真不就應(yīng)呀，我就應(yīng)在應(yīng)對挑戰(zhàn)時我們都應(yīng)相信自我是個強者，充滿勇氣去迎接挑戰(zhàn)。
如果這段時間的你，還常感無明的失落，不知怎樣才能找回信心，那請記住國父中山爺爺?shù)拿裕壕退銓覒?zhàn)屢敗，我們也要屢敗屢戰(zhàn)，絕不放下。想想中山爺爺吧，人家的失敗難道不是遠遠大于你嗎?別人都能如此坦然，百折不撓，難道你就能如此軟弱，拿不出一點點的勇氣來在失落與興奮中找到平衡，找回自我嗎?
朋友們，勇氣不能戰(zhàn)勝一切，卻足以讓我們傲視人生。
尊經(jīng)閣記讀后感篇3
?名人傳》是由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。它們創(chuàng)作于二十世紀(jì)初，同時對后世造成深遠影響。全文描寫細膩，藝術(shù)家們的內(nèi)心苦難引起了我的感慨。
文章最令我感動并潸然淚下的是貝多芬的故事。父親的暴力、嗜酒，母親的早逝……這些不幸是足以將一個孩子壓垮的。它們造成了貝多芬的古怪脾氣和沒有朋友?？捎钟姓l知道在他單獨一人時，是怎么發(fā)出困獸一般的怒吼與難過？后來貝多芬單打獨斗，成為一名著名音樂家?？擅\沒打算這樣放過他：雙耳失聰。猶如晴天霹靂，靈魂支柱崩塌。
貝多芬的一生是悲慘的，可他依舊抑住了命運的咽喉。超于凡人的毅力與奮斗精神和自己的勇氣使他獲得成功?！队⑿劢豁懬?、《命運交響曲》……這些靈魂作品表達了貝多芬不同階段的內(nèi)心。
他們值得被稱為“英雄”?！霸趥碾[忍中找棲身”、“愈痛苦愈使我喜歡”、“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理?！边@些文字不斷敲擊著21世紀(jì)人們的內(nèi)心。每天的碌碌無為、追名逐利，嘴上說著很累很累，但同這些偉人比起來，難道不自愧不如嗎？他們值得被稱贊的不只是不屈的精神，還有堅定自己夢想與信念的心。汗水與淚水交織，偉人們?yōu)樽约鹤囗懥艘磺\的不朽長歌。
當(dāng)我們也遭遇不幸，是直面困難，還是怨天尤人？平凡人可能努力一輩子也達不到偉人的.巔峰。但要知道，我們是活給自己看的，活給命運看的。只要堅定自己的夢想與信仰，敢于抑住命運的咽喉，你就是成功的，你值得像這些偉人一樣，被人們稱贊并發(fā)出由衷的敬佩。
尊經(jīng)閣記讀后感篇4
“一只蜘蛛和一只小豬成為好友？不可能吧！”當(dāng)我把這個故事大概地講給我哥哥聽時，他吃驚地張開嘴巴。的確，主人公威爾伯（那只小豬）和夏洛（那只蜘蛛）成為了最好的朋友。在這本書里，我認識了聰明的夏洛，可愛的威爾伯和懂得動物語言的弗恩。
弗恩是威爾伯小時候的主人，她很喜歡威爾伯。當(dāng)威爾伯被賣掉后，她每天下午總是來到農(nóng)場看著威爾伯玩耍。每當(dāng)威爾伯和其他動物聊天時，她總是目不轉(zhuǎn)睛地看著，認真地聽著?；氐郊抑?，她就講給她父母聽。她父母一定覺得很不正常，想她是不是生病了？因為要是從一個書里的配角來說，許多事他是不知道的，是猜不到的。但是我很佩服弗恩練得這身“功夫”，竟能聽懂另一個“世界”的語言，是很了不起的。
威爾伯的命運一直不好，他將被成為熏肉火腿……我覺得他悲痛絕望，想起來就感覺惡心、難受。正在他絕望的時候，好朋友夏洛伸出援手。夏洛為了讓威爾伯不在圣誕節(jié)來臨之際被殺害，自己不辭辛苦地織網(wǎng)、織網(wǎng)。最后，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，而夏洛自己卻走上了生命的盡頭……夏洛為威爾伯做了那么多事情，但威爾伯為她做了什么事情？也許只是在夏洛死后幫她照顧她的孩子，可是有夏洛付出的那么多嗎？唉，現(xiàn)在倒回來看看，一個貌似兇狠、殘忍、狡詐、嗜血的蜘蛛，竟用自己的生命去換一條豬的生命，不容易??！
在這本書里，我懂得了朋友之間有友情。是夏洛對威爾伯的真誠，是威爾伯對夏洛的信任，值得我們每個人去學(xué)習(xí)！
尊經(jīng)閣記讀后感篇5
?童年》這本書使克西姆·高爾基舉世聞名。
阿廖沙的童年生活十分痛苦：四歲喪父，弟弟也隨即離去，來到外祖父家，舅舅們打架，外祖父也打他。這樣的生活，不是常人能夠忍受的。阿廖沙的童年生活是在一個典型的俄羅斯小市民家度過的：貪婪，殘忍，愚昧；父子，兄弟，夫妻之間勾心斗角。為了一些小事情吵架，斗毆。但他也有善良的外祖母，教他做一個不像其他家人一樣丑惡的人。
阿廖沙的童年生活是黑暗的，我們卻生活得十分美好。我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的生活，我們曾想：是誰給了我們這樣美好的生活？我們的童年是燦爛的彩色的，對于阿廖沙來說，我們的生活是極度的奢侈。我們沒有經(jīng)歷過那種悲痛，當(dāng)然不能明白，理解阿廖沙小時候的那種悲痛。那時候的人的心是自私的，為己不為人，什么可怕的事情，不是因為個人的自私而產(chǎn)生的嗎？
阿廖沙還遇到過一些奇怪的人：搬進新房的幾個門客，隔壁三個少爺?shù)鹊取０⒘紊骋矎乃麄円恍┢婀值呐e動中明白了一些道理。
我們現(xiàn)在就是家里的皇帝、千金、太歲。沒有見過世面，沒有走上社會。不知天高地厚，不分青紅皂白，不能明辨是非。我們一定要學(xué)會堅強，學(xué)好知識，扎實本領(lǐng)，立下志向，為人民服務(wù)，為社會貢獻出自己的一份力量。
現(xiàn)在的世界，太黑暗了，我們渴望光明，高爾基的童年是悲慘的，其實我們也一樣，我們生活在冷嘲熱諷的時代，社會上的不法分子很多，但我們無法阻止，只能冷眼旁觀。這些不法分子并不是平常那樣謀財害命的人，而是比這種人更加厲害的，精神上意志上的摧殘。
我們的童年雖是快樂的，美麗的，燦爛的，多彩的，但同時也是黑暗的。為什么呢？小的時候并沒有感覺到，隨著年齡的增長，我們越發(fā)的覺得，我們自己的壓力太大了，我們所承受的痛苦是旁人所不能承受的。
成績差的同學(xué)往往遭到冷遇和白眼，我認為這是個不公平的時代，同學(xué)們本來相處很融洽，為什么會這樣呢？原因在于老師。老師對那些成績差的同學(xué)冷言冷語，漠不關(guān)心，同學(xué)們個個傾向于老師，于是這種人在他們眼里便成了眼中釘，我并不明白他們?yōu)槭裁匆@樣做。
這是個不公平的時代，我們生活在黑暗之中，但我希望我們生活的時代能早日迎來光明。
